资源简介

(共20张PPT)
语文园地七
1.能围绕平时积累的有新鲜感的写景词句展开交流，增强运用积累的语言材料的意识。
2.读记“花红柳绿、莺歌燕舞”等8个与四季特点有关的四字词语，并拓展积累。
3.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。
4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、蓬”等8个字写规范、写匀称。
5.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。
学习目标
谈话导入
金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
——《我们奇妙的世界》
形容轻快地跳起舞来。
结合生活经验，说说“翩翩起舞”的意思。
你在平时积累了哪些新鲜感的写景词句？和同学交流你的摘抄本，再结合习作，说说你是怎么运用这些词句的。
用在这里是否合适？
金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。
非常合适，用“翩翩起舞”将自然中常见的落叶拟人化，为落叶注入优雅的灵魂，让平凡的景物变得鲜活有趣。
我也能用这个词来说句话……
运用比喻手法，使普通的事物变得美好奇妙，句子也变得更加生动活泼。
词句段运用
学以致用
读一读，说一说
花红柳绿　莺歌燕舞　百鸟争鸣　百花齐放
五谷丰登　硕果累累　天高云淡　秋高气爽
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想一想:这两组分别描写的是哪个季节
春天
秋天
莺歌燕舞
——黄莺歌唱，燕子飞舞。
阳春三月,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,一片生机勃勃的景象。
五谷丰登
——年成好，粮食丰收。
我会说：
我会说：
又是一年丰收季，田间地头洋溢着五谷丰收的喜悦。
理解词语
硕果累累
——①憔悴颓丧的样子；②接连成串的样子。
（在这里累累的意思是哪个？）
（ ）
同学们勤奋学习，在各项比赛中收获颇丰，可谓硕果累累。
比喻取得的成果很多。
我会说：
理解词语
②
天高云淡
：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。多用来形容秋天晴好的天气。
秋高气爽
：秋日晴空高朗，气候凉爽宜人。
理解词语
秋天的到来，让我们感到：
春：
夏：
秋：
冬：
我会说
汗流浃背 骄阳似火 烈日当空 电闪雷鸣
天寒地冻 鹅毛大雪 冰天雪地 大雪纷飞
含苞待放 春色满园 春暖花开 春光明媚
一叶知秋 瓜熟蒂落 秋风习习 金桂飘香
这两句话分别是围绕哪一个意思来写？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
这句话围绕“火烧云变化极多”这个中心意思，用排比的修辞手法，列举了不同的颜色，突出了火烧云变化多的特点。
这句话围绕“（鸽子）漂亮极了”这个中心意思，通过对鸽子的嘴巴、眼睛这些身体部位的细节描写，展现了其漂亮的特点。
雨下得真大，哗啦啦，黄豆大的雨滴直砸下来，整条大街转眼间变成了一条河流，还翻起了浪花。
雨下的真大……
小丽多才多艺……
小丽多才多艺,她能演唱动听的歌曲，能表演优美的舞蹈，能弹奏婉转悠扬的钢琴曲，还能写一手工整秀丽的毛笔字。
我会写
认真观察，说一说自己的发现，并认认真真写一写。
书写
日积月累
诵读诗词
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
1.自读古诗，读出停顿，读出韵味。
2.小组合作，借助插图，说说古诗的大意。
这首诗是唐代诗人白居易写的，相传他写《大林寺桃花》之前曾经担任朝廷重要职务，但由于得罪了一些有权势的人，而被降职，贬到当时的江州担任一个很小的职务司马。当时，他心情郁闷，登庐山游大林寺花径园时触景生情，写下了这首诗。
创作背景
感情诵读，体会情感
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
这首诗表达了诗人对春天的留恋、喜爱之情。
在人间四月里百花凋零已尽，
高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，
却不知它已经转到这里来。
诗意：
回忆以前学过的白居易的诗词
忆江南
布置作业
将本节课积累的好词佳句和古诗认真书写在摘记本中。

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