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2026年长沙市初中语文学业水平考试仿真试卷二（教师版）
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用（共20分）
（一）积累
1.成语是我国语言文字的瑰宝，准确把握成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．“振聋发聩”中的“聩”是“耳聋”的意思，读音为“kuì”。
B．“以身作则”中的“则”是“准则、榜样”的意思，不能写成“责”。
C．“神采奕奕”中的“奕奕”是“精神饱满的样子”的意思，不能写成“弈弈”。
D．“咄咄逼人”中的“咄”是“呵斥”的意思，读音为“duó”。
【答案】D
【详解】D.“咄”正确读音为duō。
2.请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。（4分）
人工智能助力我们突破认知的边界，探索更广阔的世界。这种不断向上、追寻更高境界的精神，恰如王安石在《登飞来峰》中所言：“①________，②________。”同时，技术发展的道路虽有曲折，但坚定的探索终将迎来新境界，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写下的：“③________，④________。”
【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【解析】注意“遮、缘、畔、帆”等字的写法。
（二）运用
各班也同步开展了以“科技创新，强国有我”为主题的综合性实践活动，下面是关于“北斗卫星导航系统”的相关介绍，请你完成下面小题的任务。（14分）
北斗卫星导航系统为我们的日常开车出行带来便利，其导航基础操作流程如下：首先.进行设备启动与模式选择，车载导航启动后通过中控屏点击“导航”图标进入主界面.部分车型支持语音唤醒；手机导航需打开地图应用，点击首页“导航”按钮。其次，进行目的地设置，支持手写、语音、坐标输入，或扫描路牌/车牌快速定位，输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史纪录或周边POI(兴趣点)。然后，进行路线规划与确认，系统默认提供“最快”“最短”“躲避拥堵”等路线，可手动切换，高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整。最后，进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景。
3.【任务一】请阅读上述材料，简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。（4分）
第一步：________；
第二步：________；
第三步：________；
第四步：________。
4.【任务二】请你运用对联知识，把下列词语或短语组合成下联。（2分）
镇国门 蛟龙 龙鳞 铸成 探海 万顷
上联：北斗巡天织就九霄经纬护疆土
下联：________
5.【任务三】
光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加讲座以及开幕式，学生处拟写了这封邀请函，关于邀请函说法不正确的一项是( )（4分）
邀请函尊敬的杨教授：
您好！①久违您在北斗系统技术方面的卓越建树，我校师生对您的学术造诣钦佩有加。②我校将于2025年5月5日下午两点参加科技节开幕式。鉴于此，恭请您③光顾我校并在开幕式上举办讲座，分享您在前沿科技探索中的宝贵经验与深刻见解，期待您的到来。
④光明中学学生处
2025年4月18日
A．第①处加点的“久违”应该改为“久仰”。
B．第②处画线句子缺少详细信息，应该在“下午两点”后加上地点“于报告厅”。
C．第③处加点的“光顾”应该改为“莅临”。
D．第④处落款先应写时间，再写“光明中学学生处”。
6.【任务三】光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式并做讲座，假设你是学校记者小郡，在讲座后要采访杨教授，请根据采访提纲，在横线处补充两个采访问题。（4分）
采访提纲
时间、地点 5月5日下午讲座结束后，讲座活动现场
采访对象 杨长风教授（长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师）
采访目的 了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义。
采访问题 ①________ ②________
【答案】3． 启动设备选择模式 设置目的地输入关键词 规划与确认最佳路线 进行导航执行与交互 4．蛟龙探海铸成万顷龙鳞镇国门 5．D 6． 示例：请问北斗系统研发过程中遇到过哪些技术难关？ 请问北斗人的哪些动人事迹让您印象深刻？（或：您觉得团队攻坚克难取得成功的秘诀是什么？您对我们中学生有哪些寄语？）
【解析】3．本题考查内容理解及概括。
简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。
结合“首先，进行设备启动与模式选择，车载导航启动后通过中控屏点击‘导航’图标进入主界面，部分车型支持语音唤醒；手机导航需打开地图应用，点击首页‘导航’按钮”可知，第一步：启动车载导航或手机导航设备，选择导航模式。可概括为：启动设备选择模式。
结合“其次，进行目的地设置，支持手写、语音、坐标输入，或扫描路牌/车牌快速定位，输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史记录或周边POI(兴趣点)”可知：第二步：进行目的地设置，输入目的地关键词。可概括为：设置目的地输入关键词。
结合“然后，进行路线规划与确认，系统默认提供‘最快’‘最短’‘躲避拥堵’等路线，可手动切换，高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整”可知：第三步：进行路线规划与确认，可采用系统默认路线及手动切换路线。可概括为：规划与确认最佳路线 。
结合“进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景”可知：第四步：进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景。可概括为：进行导航执行与交互。
4.本题考查对联。
拟写对联时应注意：①字数一致，②词性相当，③结构相应，④平仄相对，⑤内容相关。
上联“北斗巡天织就九霄经纬护疆土”，“北斗巡天”为主谓短语，“织就九霄经纬”为动宾短语，“护疆土”为动宾短语。
下联： “蛟龙探海”对应“北斗巡天”都是主谓短语，“铸成万顷龙鳞”对应“织就九霄经纬”都是动宾短语，“镇国门”对应“护疆土”，都是动宾短语，其中“门”为平音，符合仄起平收的要求。
故下联为：蛟龙探海铸成万顷龙鳞镇国门
5.本题考查邀请函。
邀请函的正确格式包括标题、称谓、正文、落款。
标题：由活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。称谓：邀请函的称谓使用统称，并在统称前加敬语。正文：邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。落款：落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。
D.“应先写时间再写单位”这一说法与规范格式相反，因此错误。
故选D。
6.本题考查拟写采访词。
采访需紧扣“采访目的：了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义”进行拟写采访问题。比如可提问团队经历，引导杨长风教授分享具体事例，体现“动人事迹”和“经验”；也可从宏观角度探讨成功原因及对国家科技发展的影响等等。
示例：
问题1：北斗系统研发中最大的技术难关是什么？团队是如何攻克的？
问题2：在团队合作中，有哪些让您感动的故事或瞬间？
二、阅读（共50分）
（一）非文学作品阅读（共8分）
材料一:
长高的秘密
人体身高的增长是一个复杂的过程，受到多种因素影响，除遗传因素外，可以在以下几方面“对症下药”，以促进身高发育。
注意加强营养，多吃富含蛋白质和钙质的食物。建议儿童青少年补钙以食物为主，必要时，在医生的指导下，补充适宜剂量的钙剂或维生素D，以促进骨骼生长，同时注意避免增加肾结石的风险。
运动因素也很关键。应注意有意识地增加孩子户外活动的时间，首选弹跳类活动，如跳绳、跳高、篮球等；其次是拉伸类运动，如游泳、体操等。而且，多进行户外活动、增加光照时间，也可以促进骨骼对维生素D的吸收，让孩子的骨骼更结实。
睡眠对孩子的身高发育至关重要，要尽量避免让孩子熬夜。青少年每晚应保证8～10小时的睡眠时间。应尽量在22:00前进入梦乡，因为促进身体长高的生长激素主要是在夜间、熟睡状态下分泌并达到峰值，所以睡眠对身高发育比较关键。
此外，心理疾病也是不容忽视的一大因素，当孩子的精神总是处于紧张不安或隹于抑郁的状态时会影响到神经内分泌功能，从而影响长高。
(摘编自《光明日报》2025.1.18，有删改)
材料三:
身高管理误区:
孩子的生长发育备受家长关注，然而很多家长由于缺乏相应的医学知识，往往会存在许多的错误观念，下面这些身高管理的误区，一定要避开。
误区一:吃得够多就能长高。一些家长认为，短时间内大量补充某种营养素(如钙或蛋白质)就能够快速促进孩子的身高增长。实际上，身高是一个长期的发育过程，单靠短时间内的饮食调整难以显著改变。合理、均衡的营养摄入，提供多样的饮食促进健康成长的关键。
误区二:运动越多越好。
适量的运动对身高发育有利，但过量或不当的运动可能导致身体疲劳、受伤，甚至影响生长板的健康。例如，过早开始高强度的体育训练可能对孩子的骨骼发育产生负面影响。因此，建议家长为孩子选择适合其年龄的运动类型和强度。
误区三:睡眠时间越长越好。
虽然足够的睡眠时间对生长发育很重要，但更重要的是睡眠的质量和规律性。生长激素主要在深度睡眠阶段分泌，因此，保持良好的睡眠环境和作息规律比单纯延长睡眠时间要更加重要。
误区四:矮小的孩子能凭借青春期实现身高“超越”。青春期是孩子的第二个生长高峰期，但是每个孩子的
身高增长值并不会相差太多，如果孩子之前身高已经比同龄人矮不少，想在这个阶段追赶上来是比较难的。况且，这个阶段的孩子还面临考试、升学压力，难以让外界因素充分发挥刺激生长激素分泌的作用。所以，既要抓住孩子长高的关键期，也应持续关注孩子各个时期的营养与健康。
7.根据上述材料，下列有关“身高增长”的说法正确的一项是( )(2分)
A.只要多吃富含蛋白质和钙质的食物，就能促进身高发育。B.青春期是身高增长的唯一高峰期，所以孩子在青春期定能长高。
C.睡眠对身高发育至关重要，所以孩子睡眠时间越长越好。
D.孩子精神紧张不安或焦虑抑郁可能会影响身高发育。
8.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是( )(3分)
A.男女生身高生长速度的变化趋势不尽相同，女生比男生身高生长速度达到峰值的年龄早。
B.运动对身高发育有利，所以应尽早让孩子参加多种类型的体育训练。
C.男生在15~17岁身高生长速度逐渐放缓，所以这个阶段他们不需要身高管理。
D.如果孩子在10岁时身高比同龄人矮很多，到青春期一定追不上。
9.学校要举办一场关于“青少年身高发育与健康成长”的科普宣传活动，假如你是活动策划人，根据上述材料内容，参照示例，再设计一个活动环节。(3分)
示例:
名称:绘制身高成长漫画 目的:以趣味的方式让学生掌握身高发育知识和方法。 主要内容:学生根据材料内容，绘制与身高发育相关的漫画，如合理运动促进长高、合理睡眠助力成长等。完成后进行展示和分享，大家投票选出优秀作品并给予奖励。
答：
D
【解析】A项，由材料一可知，多吃富含蛋白质和钙质的食物只是促进身高发育的因素之一，还需与其他因素配合，选项说法错误；B项，由材料三“青春期是孩子的第二个生长高峰期......想在这个阶段追赶上来是比较难的”可知，青春期不是孩子身高增长的唯一高峰期，且孩子在青春期不一定能长高，选项说法错误；C项，根据材料三可知，睡眠的质量和作息规律比单纯延长睡眠时间更重要，选项说法错误。
8.A
【解析】A项，材料二的图表显示，女生身高生长速度峰值在9~10岁之间，男生在11~12岁之间，女生达到身高生长峰值的年龄更早，选项分析或推断正确；B项，适量的运动对身高发育有利，但过量或不当的运动可能对身体健康不利，所以家长应为孩子选择适合其年龄的运动类型和强度，选项分析或推断错误；C项，男生在15~17岁之间身高生长速度虽然逐渐放缓，但这个阶段他们仍需持续注重身高管理，选项分析或推断错误；D项，结合材料三可知，孩子10岁时比同龄人矮很多，在青春期追上来比较难，但并不是没有可能，选项分析或推断错误。
9.示例 名称:身高成长大闯关目的:让学生在游戏中了解身高发育知识。主要内容:设置多个闯关环节，如营养知识快问快答、运动动作展示、睡眠知识判断正误等。学生组队闯关，正确全国引领者回答问题或动作符合标准即可通关，通关次数最多的队伍获胜，并可领取小奖品。
（二）文学作品阅读（共16分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
水生的船
魏军
①水生终究是老了，在船上站久一点就膝盖疼，完全不像几十年前。那时，水生是 一个二十多岁的小伙子，一双桨把渔船摇得劈波斩浪，甚至能追得上江里游得最快的 鱼。可是现在，他不能出江打鱼了。
②镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，一辈子都在打鱼，而 且祖辈都是以打鱼为生，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？
③水生听说，有许多人在政府做工作后上了岸，住进安置点了。水生不想去，祖祖 辈辈都以打鱼为生，咋也舍不得这小船，一条船就是一个家啊。
④水生想这些事的时候，胸口就发闷。他一辈子都在船上生活，风吹日晒，一身的 毛病，特别是这肺气肿，一到冬天就呼吸困难。
⑤他突然觉得胸腔一阵疼痛，一口气没跟上来，整个人就瘫倒在船板上，把船板震 得一声闷响。
⑥也不知过了多久，寒冷的河风将他吹醒了过来。这时，红彤彤的太阳早已爬上竿 头。水生想挣扎着坐起来，却浑身无力。
⑦水生记得爷爷是河上捕鱼的好把式，一家人的日子也算红红火火。水生从小生活 在船上，八岁才去了岸上的学校读书，初中毕业后就又回到了船上，和父亲一样从事捕鱼行当。爷爷的手艺传给父亲，又传给他。生活就是这样一代代交替着。
⑧水生依旧记得小时候捕鱼的情景。傍晚，父辈们在水面上撒网捞鱼，凌晨起网后 赶到集市上去卖掉。从集市回来时，捎上青菜，割点肉，回到船上美美地吃上一顿。 如此简单重复的生活早已深入骨髓。
⑨水生隐隐听到有人在岸上喊他的名字，却只能小声应着。他实在没有力气。咚咚 咚，几只脚踏上了船，才发现了倒在地上的水生，简单询问几句，就连抱带抬将他送 进了镇上的卫生院。
⑩水生认得这几个人。
水生小时候，江里的鱼真是多呢。父亲曾经一晚上捕过几千斤刀鱼，几条船都装 不下。可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多， 越来越大，再加上江边工厂的废水排放，大型运输船的螺旋桨叶片，这些因素使渔业资 源急剧减少。
水生的记忆里，至少三十年没有捕到河豚了。见到鲥鱼还是他年轻时的事儿。几 十年前鲥鱼七角一斤，现在上千元也买不到一条，更别说那时的大螃蟹能达九两，现在 哪里能找到？眼见捕鱼挣不了什么钱，许多人就丢下渔船去外面打工去了。年轻人也不 愿意继承父辈的打鱼生活，太苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀 子一样刮人，还有数不清的虫叮蚊咬，生活质量根本没有，打鱼为生只能算是生活落后 的代名词。
水生倚在病床上，他已无大碍。工作组的同志不紧不慢地和他聊天。常年在水上 生活，水生对岸上的事儿，对外面的世界知道甚少。
他不知道长江十年禁渔计划，更不懂得内在的意义。他不知道政府为了长江生态 保护，给每家每户建档，对渔船、渔具进行评估，进行补偿，为符合政策的渔民纳入社 保，对上岸的渔民进行就业培训，使他们退得出、稳得住、能小康。
他不知道许多渔民已经放弃渔船，上岸后住进了独门独院，干净卫生安居房。
他不知道，在政府的帮助和支持下，一些人进行生态养殖探索，种出的纯绿色大 米，市场上卖十元一斤，养殖的螃蟹更是抢手货。一些渔民重新发掘渔村文化，把农舍 改造成农家乐、观光农庄，收入比捕鱼多太多。
不过，水生也能感觉到一些变化。江边的湿地水域，大小河道比以前清澈宜人了， 芦苇荡里的水鸟成群结队，把一片土地渲染得生机勃勃，就连多年不见的东方白鹳、震旦鸦雀也出现了，让人惊奇。更有一些水上发电、水下养殖、“渔光一体”的水上光伏 电站，让水生瞠目结舌。
水生看着他们滔滔不绝地讲着，忽然就笑了，他说，我想吃一份汤包。这一改往 日面对工作组时软硬不吃的态度。更让工作组惊讶的是，水生提出了一个请求。
水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位。
一时间，汤包的浓香飘满了整个病房，流淌在每个人心里。
出自《参花》2024年第3期
10.水生一家三代人都以捕鱼为生，然而时代不同，渔民的生活和当地的生态环境也发生 了一些变化。请阅读全文，完善下面表格（6 分）
渔民生活方式的变化 渔民居住环境的变化 长江流域环境的变化
爷爷和父亲 生活的时代 以撒网捞鱼到集市上售卖为生 长江里的鱼不断减少、工厂废水排放造成环境污染
长江十年禁 渔计划后 （1） 渔民上岸后住进了独门独院、干净卫生的安居房 生态环境变好，江边湿地水域清澈宜人
答：
11.《故乡》中补充交代“我”儿时见到的少年闰土的形象，和选文第⑦⑧段补充交代了水生小时候的家庭生活，均运用了哪种记叙顺序？本文作者这样写有何用意？（5分）
答：
12.小说结尾写道“一时间，汤包的浓香飘满了整个病房，流淌在每个人心里。”流进人们心里的真的只是汤包的浓香吗？请谈谈你的理解。（5分）
答：
10.（1）发展生态养殖，发掘渔村文化，将农舍改造成农家乐、 观光农庄
（2）一辈子生活在船上，夏天闷热，冬天寒冷，虫叮蚊咬
【解析】根据题干已知信息提示，第（1）空在文章第⑩段，根据“在政府的帮助和支 持下……收入比捕鱼多太多”可知，长江十年禁渔计划后渔民生活方式发生的变化可以 概括为“发展生态养殖，发掘渔村文化，将农舍改造成农家乐、观光农庄”。第（2） 空可定位至第 段，根据“在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀子一样刮 人，还有数不清的虫叮蚊咬”可知，爷爷和父亲生活的时代，渔民的居住环境可以概括 为“一辈子生活在船上，夏天闷热，冬天寒冷，虫叮蚊咬”。
11.插叙，对主要情节起补充作用，交代水生小时候和家人在渔 船上生活的情景，解释了水生对禁渔工作十分抗拒的原因。
12.表层含义：流进人们心里的是病房里汤包所散发的浓香。深层含义： 汤包的浓香象征着水生思想的转变，象征国家对渔民的关怀措施温暖了人心， 象征着水生个人和长江生态保护都即将迎来新未来，代表着人们对未来美好生活的憧憬 和向往。
（三）古诗文阅读（共18分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
陌上①柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注释】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被弹劾，隐居上饶。陌上，应在上饶一带。②些（sā）：句末语助词。
13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。
B．上阕最后两句采用视听结合的手法。写出了黄犊吃草时发出欢快的鸣叫，一派悠闲的神态；同时，从视觉上用“斜日”“寒林”“暮鸦”组成一幅萧瑟之景，暗示此时已是暮春时节。
C．下阕的前三句远近结合，写了远近的山头，纵横的道路，飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。
D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。
14.结合表现手法，赏析下阕“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”两句的妙处。
【答案】13．B 1 4．作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对比（对照），表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。
【导语】这首词以清新自然的笔触描绘了乡村早春图景。上阕通过“柔桑破芽”“蚕种生些”等细节展现生机，下阕“青旗沽酒”点染生活气息。结尾以“桃李愁风雨”与“荠菜花”形成对比，突出野趣之美，暗含作者远离官场、寄情田园的心境。全词语言质朴，意境恬淡，在辛词中别具一格。
13.本题考查诗词赏析。
B．联系词中“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”，“破嫩芽”等体现的是初春景象，选项“暗示此时已是暮春时节”，与词里初春的时序不符，“斜日寒林点暮鸦”是营造氛围，并非表暮春，选项存在时序判断错误。
故选B。
14.本题考查词句赏析。
辛弃疾在《鹧鸪天·代人赋》的下阕“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”两句里，运用对比（对照）的表现手法。将城里在风雨中忧愁、娇弱的桃李，和乡间溪头自在迎春绽放的荠菜花放在一起写。城里桃李象征着官场的繁华与脆弱，在风雨（可理解为官场的倾轧、世事的波折）中尽显愁苦；而溪头荠菜花代表田园的质朴与生机，在乡野自在盛放。通过这样鲜明的对比，突出了田园生活的生机勃勃、安稳自在，也传递出作者被弹劾隐居上饶后，对城市官场的鄙弃，以及对质朴、充满生命力的田园生活的热爱与向往，让情感表达更加强烈，也赋予诗句深刻的意蕴，在朴素的对比中，尽显情味与主旨。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
①薛涛，字洪度，成都乐妓①也。涛性辨惠，容姿既丽，才调尤佳。言谑之间，立有酬对。元和中，元微之使蜀，密意求访。微之登翰林，以诗寄之曰：“锦江滑腻峨眉秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹉舌，文章分得凤凰毛。”及武元衡入相奏授校书郎蜀人呼妓为校书自涛始也。后胡曾赠诗曰：“万里桥边女校书，枇杷树下闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。”
②涛工为小诗，惜成都笺幅大，遂皆制狭之，人以为便，名曰“薛涛笺”。且机警闲捷，座间谈笑风生。高骈镇蜀门日，命之佐酒，改一字惬音令②，且得形象，曰：“口，似没梁斗。”答曰：“川，似三条椽③。”公曰：“奈一条曲何？”曰：“相公为西川节度，尚用一破斗，况穷酒佐杂一曲椽，何足怪哉！”其敏捷类此特多，座客赏叹。其所作诗，稍欺良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，辄能攀附，岂得以匪其人而弃其学哉？
大和中，卒。有《锦江集》五卷，今传，中多名公赠答云。
（选自《唐才子传》，有删改）
【注】①乐妓：乐坊歌姬。②一字惬音令：唐代的一种行酒令。③椽（chuán）：屋顶斜木中的一种。古代建筑中用以支撑房顶与屋瓦的木条。
15.下面判断文言字义的办法和对文中加点字词的理解，有明显错误的一项是（ ）
A．采用“课内勾连法”，《唐雎不辱使命》中“安陵君因使唐雎使于秦”的第二个“使”的意思是“出使”，可以判断“元微之使蜀”中“使”也是这个意思。
B．采用“字典溯源法”，我们查询到“类”在字典中有“种类”“像”“大都”等意思，“其敏捷类此特多”中的“类”应译作“种类”。
C．采用“语境推断法”，根据上下文，“稍欺良匠”中的“欺”不能理解为“欺骗”。
D．采用“句式类比法”，“匪其人”“弃其学”句式一致，可推断此处“匪”表示否定，相当于“非”，与成语“获益匪浅”中“匪”字意思相近。
16.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．及武元衡/入相奏授校书郎/蜀人呼妓为校书自涛/始也
B．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓为校书/自涛始也
C．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓/为校书自涛始也
D．及武元衡/入相奏授/校书郎蜀人呼妓/为校书自涛始也
17.用现代汉语写出文中画横线句子的大意。
言谑之间，立有酬对。
18.自古以来，我们的民族从不缺少“女性力量”。文中薛涛是一位乐坊歌姬，却能够入选《唐才子传》。历史上还有许多名垂青史的女性，请结合本文和下面的链接材料谈谈她们身上你最佩服的地方。
【链接材料】
“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”（《满江红·小住京华》秋瑾①）
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”（《夏日绝句》李清照②）
【注】①秋瑾是为推翻清政府和数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命作出了巨大贡献。②本诗写于靖康之变后。
【答案】15．B 1 6．B 1 7．（薛涛）在言谈玩笑之间，立刻就能应对、对答。 1 8．①有才华：薛涛在当时文坛占有一席之地，秋瑾、李清照都是历史上才华横溢的女诗人。②有智慧：薛涛改进作诗纸张的大小，行酒令时反应敏捷。③有家国之志：秋瑾有比肩男儿、报效家国的胸怀，李清照在国土沦丧后也立志报国、做人中豪杰。
【分析】15．本题考查理解文言词语意思的能力。
A.“安陵君因使唐雎使于秦”句意是安陵君因此派唐雎出使到秦国。“使”的意思是“出使”。据此推断，“元微之使蜀”句意是元微之出使蜀地。“使”的意思是“出使”。理解正确；
B.“其敏捷类此特多”句意是薛涛像这样反应机敏的事特别多。“类”是“像”的意思。理解有误；
C.“稍欺良匠”句意是渐渐地超过了一些不错的诗人。“欺”的意思是“超过”。理解正确；
D.“匪其人”句意思否定她的为人。“弃其学”句意是摒弃她的成就。同属于陈述句式。“非”均是“否定，不”的意思。“获益匪浅”形容受到很大的益处和启迪。“匪”是“不”的意思。与前两句中的“匪”意思一致。理解正确；
故选B。
16.本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句意为：等到武元衡入朝为宰相时，向皇上奏请她担任校书郎，蜀人把乐妓称作校书，便是从薛涛开始的。其中“及武元衡入相”表示时间；“奏授校书郎”是叙述武元衡推荐薛涛担任校书郎；“蜀人呼妓为校书”是写蜀人对薛涛的评价；“自涛始也”是写薛涛的影响。故断句为：及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓为校书/自涛始也。
故选B。
17.本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：
言：言谈；谑：开玩笑；立：立刻；酬：应对。
18.本题考查分析人物形象的能力。
依据选文②段中“其所作诗，稍欺良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，辄能攀附”和链接材料中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”“生当作人杰，死亦为鬼雄。”可知，薛涛在当时文坛上很有名望，而秋瑾和李清照都是历史上才华横溢的女诗人。所以，三个人都很有才华。
依据选文②段中“涛工为小诗，惜成都笺幅大，遂皆制狭之，人以为便，名曰‘薛涛笺’”句意可知，薛涛裁剪了作诗纸张的大小；依据“高骈镇蜀门日，命之佐酒，改一字惬音令，且得形象，曰：‘口，似没梁斗。’答曰：‘川，似三条椽。’公曰：‘奈一条曲何？’曰：‘相公为西川节度，尚用一破斗，况穷酒佐杂一曲椽，何足怪哉！’”句意可知，薛涛在行酒令时对答如流。可见，他是一个机智的人。
依据“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”可知，秋瑾超出当时的男儿的表现，胸怀报国之志；依据“生当作人杰，死亦为鬼雄。”可知，李清照面对金兵入侵，国土沦丧的时候，为了报国，发出了要收复失地，做人中豪杰的豪言壮志。可见，二人都有报国的志向。
【点睛】参考译文：
薛涛，字洪度，是成都的乐妓。天性聪明而富于辩才，容貌俏丽，文采极高。 (与人)言谈嬉笑之间，对答迅捷。元和年间，元微之出使蜀地，很希望能去拜访薛涛。元微之做了翰林之后，用诗表达自己的情感：“锦江滑腻峨眉秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹉舌，文章分得凤凰毛。”等到武元衡入朝为宰相时，向皇上奏请她担任校书郎，蜀人把乐妓称作校书，便是从薛涛开始的。后来胡曾写给薛涛一首诗：“万里桥边女校书，枇杷花下闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。”
薛涛擅长写作短小的诗歌，惋惜成都的纸幅太大，于是都裁小它，人们认为这样使用更方便，当时的人称之为“薛涛笺”。再加上她机警聪明，大家都说说笑笑很开心。高骈镇守蜀地的时候，让薛涛陪酒，行一字酒令，要求声音响亮（描摹的）形状要像。高骈说：“口，像没有底的斗。”薛涛答：“川，像三条椽子。”高骈说：“为什么有一条是弯曲的？”薛涛答道：“您作为西川节度使，尚且用一个破斗，我一个陪酒的，其中夹杂有一弯曲的椽子，有什么好奇怪的呢！”薛涛像这样反应机敏的事特别多，在座的客人都赞赏感叹不已。她所作的诗作，渐渐地超过了一些不错的诗人，其诗辞意深邃而严谨，情感在笔墨之间表现得淋漓尽致，在当时的文坛也占有一席之地，怎么能因为她身份低下而摒弃她的成就呢？
太和年中，死去。留有《锦江集》五卷，流传至今，其中大多数是与当时的名人赠答之作。
链接材料：
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。
活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
（四）名著阅读（共8分）
请阅读名著《红星照耀中国》和《红岩》节选片段，完成文后题目。
【甲】
A童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。
【乙】
B蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石，“子弹征服不了共产党人！”B苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……
19.【甲】片段中的A是____，【乙】片段中的B是____。（均填人名）从所选片段中可见他们有什么共同之处？_______（3分）
20.结合《红星照耀中国》与《红岩》这两本名著，谈谈“革命乐观主义精神”的具体体现。（5分）
答：
【答案】19． 彭德怀 齐晓轩 他们的共同之处：勇敢无畏、坚韧不拔、献身革命事业、坚定的信念。 20．两部作品均通过绝境中的积极行动展现革命乐观主义。《红岩》中，狱中同志在酷刑与死亡威胁下仍举办联欢、绣红旗，用歌声传递希望；《红星照耀中国》里，红军战士在长征中缺衣少食，却仍坚持学习、传唱革命歌曲，坚信胜利属于人民。这种精神并非盲目乐观，而是源于对信仰的坚定——前者在牢狱中将乐观化为抗争力量，后者在征途上用乐观凝聚军心，共同诠释了革命者的精神特质
【详解】19．本题考查名著人物。
第一空：结合【甲】片段“童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人”可知，A是《红星照耀中国》中的彭德怀。【甲】片段中关于彭德怀童年经历的描述出自《红星照耀中国》第八章“同红军在一起”中的“为什么当红军？”一节。这一节主要讲述了彭德怀青少年时代的人生经历以及思想转变直至走上革命道路的过程，包括他童年时差点被祖母溺死、少年时做放牛娃和矿工等经历。
第二空：结合【乙】片段“矗立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安”可知，B是《红岩》中的齐晓轩。这是《红岩》第三十章中的越狱情节，齐晓轩为掩护战友脱险，独自站在岩石上吸引敌人火力，最终牺牲。
第三空：结合【甲】片段可知，彭德怀童年历经苦难，走上革命道路后始终保持直率、活泼的性格和对革命的忠诚；结合【乙】片段可知，齐晓轩在敌人的枪口下巍然屹立，宁死不屈，展现出共产党人钢铁般的意志。据此可知，他们的共同之处是：都勇敢无畏、坚韧不拔、具有坚定的革命意志、献身革命事业和视死如归的英雄气概。
20.本题考查名著内容与名著理解。
“革命乐观主义精神”是特指在革命战争年代，面对极端残酷的环境（如长征、监狱酷刑）时，革命者所表现出的超越苦难的信心、不屈不挠的斗志以及对未来必胜的信念。在《红星照耀中国》和《红岩》中的具体体现：
《红星照耀中国》中，红军战士在长征途中面对极端恶劣的自然环境、敌人的围追堵截，依然保持高昂的斗志和必胜的信念。红军长征时翻雪山过草地，仍高唱革命歌曲，坚信胜利。他们在艰苦的环境中互相鼓励，展现出革命者不畏艰难、乐观向上的精神风貌。毛泽东、周恩来等领导人即使在最困难的时刻，依然充满信心地规划未来，坚信革命必将胜利。如毛泽东窑洞中谈笑风生，周恩来伤病中坚持工作，展现对未来的信心。
《红岩》中，狱中的共产党人在渣滓洞、白公馆等极端残酷的环境中，依然坚持斗争，组织学习，创作诗歌，互相激励。江姐面对敌人的严刑拷打，依然坚定地说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。”齐晓轩在最后时刻依然镇定自若，用自己的牺牲保护战友。江姐绣红旗、成岗写《我的“自白书”》，以行动宣告理想不灭。这种在绝境中依然保持信念、不屈不挠的精神，正是革命乐观主义的光辉体现。
两书均通过人物在极端困境中保持希望、坚持斗争、传递信心的行为，诠释了“革命乐观主义精神”——即 在黑暗中坚信光明，于压迫下保持斗志，为理想视死如归的积极革命情怀。
三、写作（共50分）
21.万物有声。请你选择一种或几种你关注的声音，以“声音”为话题，写一篇文章，表达自己对声音的独特感受和体会。
要求：
（1）题目自拟。
（2）文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。
（3）不少于600字，不要抄袭，不要套作。
（4）文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
【答案】
例文：
父亲的脚步声
在我记忆的深处，总有一种声音，虽不激昂，却沉稳有力；虽不悦耳，却让我倍感安心——那便是父亲的脚步声。
小时候，每当夜幕降临，我总是趴在窗边，静静等待。远处，那熟悉的脚步声由远及近，“嗒，嗒，嗒”，节奏均匀，沉稳而有力。透过昏黄的路灯，我看见父亲疲惫却坚定的身影。一天的辛劳，仿佛都随着这脚步声，一点点被甩在身后。听到这声音，我便知道，父亲回来了，家里即将充满温暖与欢笑。
上了初中，学业逐渐繁重，我常常学习到很晚。深夜，整个世界都安静下来，唯有笔尖在纸上沙沙作响。突然，一阵轻轻的脚步声从门外传来，“嚓，嚓，嚓”，比平时更轻、更缓，仿佛生怕打扰到我。我知道，是父亲。他悄悄推开门，将一杯温热的牛奶放在桌上，又轻轻退出去，脚步声渐渐消失在走廊尽头。那杯牛奶的温度，那轻柔的脚步声，都化作一股暖流，流淌在我心间，驱散了深夜的疲惫与困倦。
去年冬天，我因考试失利而心情低落。回到家，一言不发地走进自己的房间，趴在桌上默默流泪。不一会儿，那熟悉的脚步声再次响起，“咚，咚，咚”，比往常更沉重些。父亲走进来，在我身边坐下，没有说什么安慰的话，只是静静地坐着。他身上带着外面的寒气，却让我感到一种踏实。良久，父亲用他那粗糙的大手轻轻拍了拍我的肩膀，脚步声又缓缓离去。那一瞬间，我感受到了父亲无声的鼓励与支持，也渐渐明白了，无论遇到什么困难，父亲都会在我身后。
父亲的脚步声，陪伴我走过了无数个日夜，见证了我的成长。它是我生命中最温暖的旋律，也是我前行路上最坚实的力量。每当我遇到困难，感到迷茫时，那沉稳的脚步声就会在我耳边响起，提醒我：不要害怕，勇敢向前，因为父亲就在身后。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。“声音”是一个宽泛的话题，万物有声，既有自然界的风声、雨声、鸟鸣声，也有人世间的欢笑声、呐喊声、争吵声，还有内心深处的低语。在审题时，需明确要聚焦的声音类型，挖掘声音背后的情感、记忆与意义。立意可以从声音带来的温暖与力量出发，如老师鼓励的话语、父母关爱的叮嘱；也可以从声音引发的思考入手，如城市的喧嚣让我们反思生活的本质，大自然的声音让我们感悟生命的真谛；还可以将声音与文化传承结合，如传统戏曲的唱腔、方言的呼唤等，展现声音承载的文化内涵。
第二，文体及构思。本题适合写成记叙文、散文或者议论文。若写记叙文，可围绕某一特定声音展开故事。比如以“缝纫机的声音”为线索，回忆小时候母亲在缝纫机前忙碌的身影，那“哒哒”的声音里饱含着母亲的爱与辛劳，通过具体的生活场景，如母亲熬夜为自己缝制新衣，展现声音背后的情感纽带；若写散文，可选取多种声音进行描写，如清晨校园里的读书声、深夜街道上的脚步声、节日里的鞭炮声，用优美的语言描绘声音的特质，抒发对生活的感悟；若写议论文，可提出“声音具有改变人心、影响社会的力量”这一观点，通过古今中外的事例，如马丁·路德·金的演讲、抗疫时的加油声等，论证声音在传递思想、凝聚力量方面的重要作用，最后呼吁人们善用声音，传递正能量。
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2026年长沙市初中语文学业水平考试仿真试卷二（学生版）
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用（共20分）
（一）积累
1.成语是我国语言文字的瑰宝，准确把握成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．“振聋发聩”中的“聩”是“耳聋”的意思，读音为“kuì”。
B．“以身作则”中的“则”是“准则、榜样”的意思，不能写成“责”。
C．“神采奕奕”中的“奕奕”是“精神饱满的样子”的意思，不能写成“弈弈”。
D．“咄咄逼人”中的“咄”是“呵斥”的意思，读音为“duó”。
2.请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。（4分）
人工智能助力我们突破认知的边界，探索更广阔的世界。这种不断向上、追寻更高境界的精神，恰如王安石在《登飞来峰》中所言：“①________，②________。”同时，技术发展的道路虽有曲折，但坚定的探索终将迎来新境界，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写下的：“③________，④________。”
（二）运用
各班也同步开展了以“科技创新，强国有我”为主题的综合性实践活动，下面是关于“北斗卫星导航系统”的相关介绍，请你完成下面小题的任务。（14分）
北斗卫星导航系统为我们的日常开车出行带来便利，其导航基础操作流程如下：首先.进行设备启动与模式选择，车载导航启动后通过中控屏点击“导航”图标进入主界面.部分车型支持语音唤醒；手机导航需打开地图应用，点击首页“导航”按钮。其次，进行目的地设置，支持手写、语音、坐标输入，或扫描路牌/车牌快速定位，输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史纪录或周边POI(兴趣点)。然后，进行路线规划与确认，系统默认提供“最快”“最短”“躲避拥堵”等路线，可手动切换，高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整。最后，进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景。
3.【任务一】请阅读上述材料，简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。（4分）
第一步：________；第二步：________；第三步：________；第四步：________。
4.【任务二】请你运用对联知识，把下列词语或短语组合成下联。（2分）
镇国门 蛟龙 龙鳞 铸成 探海 万顷
上联：北斗巡天织就九霄经纬护疆土
下联：________
5.【任务三】
光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加讲座以及开幕式，学生处拟写了这封邀请函，关于邀请函说法不正确的一项是( )（4分）
邀请函尊敬的杨教授：
您好！①久违您在北斗系统技术方面的卓越建树，我校师生对您的学术造诣钦佩有加。②我校将于2025年5月5日下午两点参加科技节开幕式。鉴于此，恭请您③光顾我校并在开幕式上举办讲座，分享您在前沿科技探索中的宝贵经验与深刻见解，期待您的到来。
④光明中学学生处
2025年4月18日
A．第①处加点的“久违”应该改为“久仰”。
B．第②处画线句子缺少详细信息，应该在“下午两点”后加上地点“于报告厅”。
C．第③处加点的“光顾”应该改为“莅临”。
D．第④处落款先应写时间，再写“光明中学学生处”。
6.【任务三】光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式并做讲座，假设你是学校记者小郡，在讲座后要采访杨教授，请根据采访提纲，在横线处补充两个采访问题。（4分）
采访提纲
时间、地点 5月5日下午讲座结束后，讲座活动现场
采访对象 杨长风教授（长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师）
采访目的 了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义。
采访问题 ①________ ②________
二、阅读（共50分）
（一）非文学作品阅读（共8分）
材料一:
长高的秘密
人体身高的增长是一个复杂的过程，受到多种因素影响，除遗传因素外，可以在以下几方面“对症下药”，以促进身高发育。
注意加强营养，多吃富含蛋白质和钙质的食物。建议儿童青少年补钙以食物为主，必要时，在医生的指导下，补充适宜剂量的钙剂或维生素D，以促进骨骼生长，同时注意避免增加肾结石的风险。
运动因素也很关键。应注意有意识地增加孩子户外活动的时间，首选弹跳类活动，如跳绳、跳高、篮球等；其次是拉伸类运动，如游泳、体操等。而且，多进行户外活动、增加光照时间，也可以促进骨骼对维生素D的吸收，让孩子的骨骼更结实。
睡眠对孩子的身高发育至关重要，要尽量避免让孩子熬夜。青少年每晚应保证8～10小时的睡眠时间。应尽量在22:00前进入梦乡，因为促进身体长高的生长激素主要是在夜间、熟睡状态下分泌并达到峰值，所以睡眠对身高发育比较关键。
此外，心理疾病也是不容忽视的一大因素，当孩子的精神总是处于紧张不安或隹于抑郁的状态时会影响到神经内分泌功能，从而影响长高。
(摘编自《光明日报》2025.1.18，有删改)
材料三:
身高管理误区:
孩子的生长发育备受家长关注，然而很多家长由于缺乏相应的医学知识，往往会存在许多的错误观念，下面这些身高管理的误区，一定要避开。
误区一:吃得够多就能长高。一些家长认为，短时间内大量补充某种营养素(如钙或蛋白质)就能够快速促进孩子的身高增长。实际上，身高是一个长期的发育过程，单靠短时间内的饮食调整难以显著改变。合理、均衡的营养摄入，提供多样的饮食促进健康成长的关键。
误区二:运动越多越好。
适量的运动对身高发育有利，但过量或不当的运动可能导致身体疲劳、受伤，甚至影响生长板的健康。例如，过早开始高强度的体育训练可能对孩子的骨骼发育产生负面影响。因此，建议家长为孩子选择适合其年龄的运动类型和强度。
误区三:睡眠时间越长越好。
虽然足够的睡眠时间对生长发育很重要，但更重要的是睡眠的质量和规律性。生长激素主要在深度睡眠阶段分泌，因此，保持良好的睡眠环境和作息规律比单纯延长睡眠时间要更加重要。
误区四:矮小的孩子能凭借青春期实现身高“超越”。青春期是孩子的第二个生长高峰期，但是每个孩子的
身高增长值并不会相差太多，如果孩子之前身高已经比同龄人矮不少，想在这个阶段追赶上来是比较难的。况且，这个阶段的孩子还面临考试、升学压力，难以让外界因素充分发挥刺激生长激素分泌的作用。所以，既要抓住孩子长高的关键期，也应持续关注孩子各个时期的营养与健康。
7.根据上述材料，下列有关“身高增长”的说法正确的一项是( )(2分)
A.只要多吃富含蛋白质和钙质的食物，就能促进身高发育。B.青春期是身高增长的唯一高峰期，所以孩子在青春期定能长高。
C.睡眠对身高发育至关重要，所以孩子睡眠时间越长越好。
D.孩子精神紧张不安或焦虑抑郁可能会影响身高发育。
8.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是( )(3分)
A.男女生身高生长速度的变化趋势不尽相同，女生比男生身高生长速度达到峰值的年龄早。
B.运动对身高发育有利，所以应尽早让孩子参加多种类型的体育训练。
C.男生在15~17岁身高生长速度逐渐放缓，所以这个阶段他们不需要身高管理。
D.如果孩子在10岁时身高比同龄人矮很多，到青春期一定追不上。
9.学校要举办一场关于“青少年身高发育与健康成长”的科普宣传活动，假如你是活动策划人，根据上述材料内容，参照示例，再设计一个活动环节。(3分)
示例:
名称:绘制身高成长漫画 目的:以趣味的方式让学生掌握身高发育知识和方法。 主要内容:学生根据材料内容，绘制与身高发育相关的漫画，如合理运动促进长高、合理睡眠助力成长等。完成后进行展示和分享，大家投票选出优秀作品并给予奖励。
答：
（二）文学作品阅读（共16分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
水生的船
魏军
①水生终究是老了，在船上站久一点就膝盖疼，完全不像几十年前。那时，水生是 一个二十多岁的小伙子，一双桨把渔船摇得劈波斩浪，甚至能追得上江里游得最快的 鱼。可是现在，他不能出江打鱼了。
②镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，一辈子都在打鱼，而 且祖辈都是以打鱼为生，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？
③水生听说，有许多人在政府做工作后上了岸，住进安置点了。水生不想去，祖祖 辈辈都以打鱼为生，咋也舍不得这小船，一条船就是一个家啊。
④水生想这些事的时候，胸口就发闷。他一辈子都在船上生活，风吹日晒，一身的 毛病，特别是这肺气肿，一到冬天就呼吸困难。
⑤他突然觉得胸腔一阵疼痛，一口气没跟上来，整个人就瘫倒在船板上，把船板震 得一声闷响。
⑥也不知过了多久，寒冷的河风将他吹醒了过来。这时，红彤彤的太阳早已爬上竿 头。水生想挣扎着坐起来，却浑身无力。
⑦水生记得爷爷是河上捕鱼的好把式，一家人的日子也算红红火火。水生从小生活 在船上，八岁才去了岸上的学校读书，初中毕业后就又回到了船上，和父亲一样从事捕鱼行当。爷爷的手艺传给父亲，又传给他。生活就是这样一代代交替着。
⑧水生依旧记得小时候捕鱼的情景。傍晚，父辈们在水面上撒网捞鱼，凌晨起网后 赶到集市上去卖掉。从集市回来时，捎上青菜，割点肉，回到船上美美地吃上一顿。 如此简单重复的生活早已深入骨髓。
⑨水生隐隐听到有人在岸上喊他的名字，却只能小声应着。他实在没有力气。咚咚 咚，几只脚踏上了船，才发现了倒在地上的水生，简单询问几句，就连抱带抬将他送 进了镇上的卫生院。
⑩水生认得这几个人。
水生小时候，江里的鱼真是多呢。父亲曾经一晚上捕过几千斤刀鱼，几条船都装 不下。可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多， 越来越大，再加上江边工厂的废水排放，大型运输船的螺旋桨叶片，这些因素使渔业资 源急剧减少。
水生的记忆里，至少三十年没有捕到河豚了。见到鲥鱼还是他年轻时的事儿。几 十年前鲥鱼七角一斤，现在上千元也买不到一条，更别说那时的大螃蟹能达九两，现在 哪里能找到？眼见捕鱼挣不了什么钱，许多人就丢下渔船去外面打工去了。年轻人也不 愿意继承父辈的打鱼生活，太苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀 子一样刮人，还有数不清的虫叮蚊咬，生活质量根本没有，打鱼为生只能算是生活落后 的代名词。
水生倚在病床上，他已无大碍。工作组的同志不紧不慢地和他聊天。常年在水上 生活，水生对岸上的事儿，对外面的世界知道甚少。
他不知道长江十年禁渔计划，更不懂得内在的意义。他不知道政府为了长江生态 保护，给每家每户建档，对渔船、渔具进行评估，进行补偿，为符合政策的渔民纳入社 保，对上岸的渔民进行就业培训，使他们退得出、稳得住、能小康。
他不知道许多渔民已经放弃渔船，上岸后住进了独门独院，干净卫生安居房。
他不知道，在政府的帮助和支持下，一些人进行生态养殖探索，种出的纯绿色大 米，市场上卖十元一斤，养殖的螃蟹更是抢手货。一些渔民重新发掘渔村文化，把农舍 改造成农家乐、观光农庄，收入比捕鱼多太多。
不过，水生也能感觉到一些变化。江边的湿地水域，大小河道比以前清澈宜人了， 芦苇荡里的水鸟成群结队，把一片土地渲染得生机勃勃，就连多年不见的东方白鹳、震旦鸦雀也出现了，让人惊奇。更有一些水上发电、水下养殖、“渔光一体”的水上光伏 电站，让水生瞠目结舌。
水生看着他们滔滔不绝地讲着，忽然就笑了，他说，我想吃一份汤包。这一改往 日面对工作组时软硬不吃的态度。更让工作组惊讶的是，水生提出了一个请求。
水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位。
一时间，汤包的浓香飘满了整个病房，流淌在每个人心里。
出自《参花》2024年第3期
10.水生一家三代人都以捕鱼为生，然而时代不同，渔民的生活和当地的生态环境也发生 了一些变化。请阅读全文，完善下面表格（6 分）
渔民生活方式的变化 渔民居住环境的变化 长江流域环境的变化
爷爷和父亲 生活的时代 以撒网捞鱼到集市上售卖为生 长江里的鱼不断减少、工厂废水排放造成环境污染
长江十年禁 渔计划后 （1） 渔民上岸后住进了独门独院、干净卫生的安居房 生态环境变好，江边湿地水域清澈宜人
答：
11.《故乡》中补充交代“我”儿时见到的少年闰土的形象，和选文第⑦⑧段补充交代了水生小时候的家庭生活，均运用了哪种记叙顺序？本文作者这样写有何用意？（5分）
答：
12.小说结尾写道“一时间，汤包的浓香飘满了整个病房，流淌在每个人心里。”流进人们心里的真的只是汤包的浓香吗？请谈谈你的理解。（5分）
答：
（三）古诗文阅读（共18分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
陌上①柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注释】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被弹劾，隐居上饶。陌上，应在上饶一带。②些（sā）：句末语助词。
13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。
B．上阕最后两句采用视听结合的手法。写出了黄犊吃草时发出欢快的鸣叫，一派悠闲的神态；同时，从视觉上用“斜日”“寒林”“暮鸦”组成一幅萧瑟之景，暗示此时已是暮春时节。
C．下阕的前三句远近结合，写了远近的山头，纵横的道路，飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。
D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。
14.结合表现手法，赏析下阕“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”两句的妙处。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
①薛涛，字洪度，成都乐妓①也。涛性辨惠，容姿既丽，才调尤佳。言谑之间，立有酬对。元和中，元微之使蜀，密意求访。微之登翰林，以诗寄之曰：“锦江滑腻峨眉秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹉舌，文章分得凤凰毛。”及武元衡入相奏授校书郎蜀人呼妓为校书自涛始也。后胡曾赠诗曰：“万里桥边女校书，枇杷树下闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。”
②涛工为小诗，惜成都笺幅大，遂皆制狭之，人以为便，名曰“薛涛笺”。且机警闲捷，座间谈笑风生。高骈镇蜀门日，命之佐酒，改一字惬音令②，且得形象，曰：“口，似没梁斗。”答曰：“川，似三条椽③。”公曰：“奈一条曲何？”曰：“相公为西川节度，尚用一破斗，况穷酒佐杂一曲椽，何足怪哉！”其敏捷类此特多，座客赏叹。其所作诗，稍欺良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，辄能攀附，岂得以匪其人而弃其学哉？
大和中，卒。有《锦江集》五卷，今传，中多名公赠答云。
（选自《唐才子传》，有删改）
【注】①乐妓：乐坊歌姬。②一字惬音令：唐代的一种行酒令。③椽（chuán）：屋顶斜木中的一种。古代建筑中用以支撑房顶与屋瓦的木条。
15.下面判断文言字义的办法和对文中加点字词的理解，有明显错误的一项是（ ）
A．采用“课内勾连法”，《唐雎不辱使命》中“安陵君因使唐雎使于秦”的第二个“使”的意思是“出使”，可以判断“元微之使蜀”中“使”也是这个意思。
B．采用“字典溯源法”，我们查询到“类”在字典中有“种类”“像”“大都”等意思，“其敏捷类此特多”中的“类”应译作“种类”。
C．采用“语境推断法”，根据上下文，“稍欺良匠”中的“欺”不能理解为“欺骗”。
D．采用“句式类比法”，“匪其人”“弃其学”句式一致，可推断此处“匪”表示否定，相当于“非”，与成语“获益匪浅”中“匪”字意思相近。
16.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．及武元衡/入相奏授校书郎/蜀人呼妓为校书自涛/始也
B．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓为校书/自涛始也
C．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓/为校书自涛始也
D．及武元衡/入相奏授/校书郎蜀人呼妓/为校书自涛始也
17.用现代汉语写出文中画横线句子的大意。
言谑之间，立有酬对。
18.自古以来，我们的民族从不缺少“女性力量”。文中薛涛是一位乐坊歌姬，却能够入选《唐才子传》。历史上还有许多名垂青史的女性，请结合本文和下面的链接材料谈谈她们身上你最佩服的地方。
【链接材料】
“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”（《满江红·小住京华》秋瑾①）
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”（《夏日绝句》李清照②）
【注】①秋瑾是为推翻清政府和数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命作出了巨大贡献。②本诗写于靖康之变后。
（四）名著阅读（共8分）
请阅读名著《红星照耀中国》和《红岩》节选片段，完成文后题目。
【甲】
A童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。
【乙】
B蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石，“子弹征服不了共产党人！”B苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……
19.【甲】片段中的A是____，【乙】片段中的B是____。（均填人名）从所选片段中可见他们有什么共同之处？_______（3分）
20.结合《红星照耀中国》与《红岩》这两本名著，谈谈“革命乐观主义精神”的具体体现。（5分）
答：
三、写作（共50分）
21.万物有声。请你选择一种或几种你关注的声音，以“声音”为话题，写一篇文章，表达自己对声音的独特感受和体会。
要求：
（1）题目自拟。
（2）文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。
（3）不少于600字，不要抄袭，不要套作。
（4）文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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