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南充市2026年初中语文学业水平考试仿真卷二（学生版）
（考试时间 120 分钟，满分 150 分 ）
注意事项：
1.答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。
2.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。
3.客观题须用2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。
4.主观题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹签字笔书写。
一、积累与运用（每小题 3 分，共 12 分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．追溯（sù） 行辈（háng） 频繁（píng） 大彻大悟（chè）
B．撺掇（cuān） 龟裂（jūn） 皎洁（jiǎo） 天衣无缝（fèng）
C．怅惘（wǎng） 斡旋（wǒ） 恬静（tián） 戛然而止（gá）
D．沙砾（lì） 冗杂（rǒng） 登时（dèng） 寥寥无几（liáo）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．缰绳 屏嶂 执拗 粗制滥造 B．烦燥 修葺 毛坯 一泄万丈
C．高梁 哺育 深霄 直言不讳 D．斑斓 污秽 轮廓 鲜为人知
3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．站在山顶俯瞰，脚下的草原坦荡如砥，牛羊在无边的绿意中缓缓移动，宛如一幅灵动的画卷。
B．他在研讨会上高谈阔论，提出了许多切实可行的方案，赢得了与会专家的一致认可。
C．他的画作风格别具一格，色彩鲜艳大胆，构图天马行空，在众多作品中显得鹤立鸡群。
D．这部喜剧片的笑点俯拾皆是，但过于低俗的桥段让不少观众觉得味同嚼蜡。
4.下列表述正确的一项是（ ）
A．“他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”，“和别人”是状语成分。
B．闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。
C．律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。
D．具有极高文学价值的史书是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
二、现代文阅读（共 35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（每小题 3 分，共 9 分）
阅读下面的文字，完成 5－7 题。
别让“数据焦虑”侵蚀健康
陆凡冰
　　相信许多人跟笔者一样，清晨醒来后不再仅仅是伸个懒腰，还会下意识地点开手腕上的智能手表，查看昨晚的“睡眠得分”。当看到“深度睡眠不足”的提醒时，原本轻松的心情会瞬间开始焦虑，甚至整日怀疑自己是否患上了某种隐疾。
　　国家卫生健康委在2026年首场新闻发布会上明确提醒：智能穿戴设备主要用于日常生活中的监测，还不能作为疾病诊断和治疗的依据，也不能替代相应的医学检查检验。在科技进步日新月异的今天，这一权威发声提醒我们：在数智时代，必须厘清健康监测数据与医学诊断的边界，避免科技的便利演变为身心的负担。
　　当下，智能穿戴设备市场的蓬勃兴起，彰显全民健康意识的普遍提升。从心率、血氧饱和度、睡眠健康，到血糖、尿酸、血脂……智能穿戴设备的监测维度不断延伸。科技确实为我们提供了观察自我的“新窗口”，让健康风险预警变得更加便捷。然而，必须清醒地看到，透过窗口看到的，并非健康的全貌。
　　消费级智能穿戴设备与专业医疗器械之间存在着本质的精度鸿沟。以普及度较高的睡眠监测手环为例，它通过身体运动、血氧饱和度和心率等数据推测睡眠阶段，极易受到佩戴方式、环境干扰等因素影响，精度与医院多导睡眠监测不可相提并论。如果仅凭智能穿戴设备的一个监测数值就自行判定患有“睡眠障碍”，这不仅是对医学严谨性的怠慢，也是对自己健康的武断。
　　值得警惕的是，过度依赖智能穿戴设备的监测数据，正在催生一种“数据焦虑”。有网友分享自己的经历：因过度关注心率数据，发现数据“越看越高”，去医院做了检查，结果却是正常的。这种焦虑并非源于真实的疾病，而是源于数据激发的心理暗示。当一个人反复盯着心率曲线，担忧其过快时，这种紧张情绪本身就会导致交感神经兴奋，进而让心率加快。如此一来，智能穿戴设备反而从健康的“守护者”变成了焦虑的“制造机”。
　　人体是一个复杂的精密系统，心率、血压等指标在不同时间、不同情绪下自然波动，是正常的生理现象。如果将健康窄化为“每项数据都必须时刻完美”，便陷入了数字迷宫，反而丧失了对身体最本真的感知力。
　　那么，该如何与智能穿戴设备“和解”？关键在于找准它们的角色定位。智能穿戴设备重要的价值不在于“瞬时数值”的精准判定，而在于“长期趋势”的忠实记录。
　　智能穿戴设备应定位为健康的“哨兵”。对于老年群体而言，它能在“无感”状态下捕捉到心率持续异常、血氧波动等信号，为家属和医生提供及时的风险提示。在临床诊断中，医生也乐于参考这些长期积累的趋势线索，因为它们能弥补门诊检查在时间跨度上的碎片化。但无论数据多么丰富，它始终只是参考。诊断权必须交给执业医师，而“金标准”依然是规范的医学检查。
　　正确区分数据正常波动与持续异常。要关注身体的实际感受，不要让偶尔的异常数据惊扰了正常的生活节奏。不妨设定合理的“健康边界”，尝试减少查看监测数据的频率，通过呼吸、运动去倾听身体内在的声音，而不是通过屏幕去读取自己的状态。
　　健康管理的目标是改善生活状态，而非追求完美数据。疾病的诊断必须结合临床症状和专业的医学检查，这不仅是医学的严谨要求，更是对生命的敬畏。我们鼓励善用科技提升健康风险预警能力，引导健康生活方式，但绝不能让“数据焦虑”侵蚀健康。
当科技的“哨兵”与专业医疗“后盾”各司其职、相辅相成，我们才能在 数智时代真正获得掌控健康的主动权。
《人民日报》2026/3/23
5.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. 智能穿戴设备可以精准监测人体各项健康指标，完全能够替代医院专业的医学检查。
B. 网友心率越看越高的经历证明，数据焦虑会直接引发器质性的心脏疾病。
C. 消费级智能穿戴设备精度有限，不能仅凭单一监测数值自行判定患有疾病。
D. 智能穿戴设备的核心价值是精准判定瞬时数值，为疾病诊断提供直接依据。
B：偷换概念，焦虑是心理暗示导致，并未引发器质性疾病。
D：曲解文意，设备核心价值是记录长期趋势，而非瞬时精准判定。
6.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A. 文章开篇以查看睡眠得分产生焦虑的日常场景，引出“数据焦虑”的论题。
B. 文章将消费级穿戴设备与专业医疗器械对比，论证二者存在精度差距。
C. 文章举网友心率异常的例子，论证智能穿戴设备毫无健康参考价值。
D. 文章先提出问题，再分析危害，最后给出理性使用设备的解决办法。
7根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 心率、血压的自然波动是正常生理现象，不必强求所有数据时刻完美。
B. 医生在临床诊断中完全不会参考智能穿戴设备记录的长期健康趋势。
C. 想要避免数据焦虑，应减少查看数据频率，更多关注身体的真实感受。
D. 只有科技监测与专业医疗相互配合，我们才能真正掌握健康主动权。
(二)现代文阅读I(8-9题，每小题3分，10题4分，共10分)
阅读下面的文字，完成8-10题。
小熨斗里藏着大乾坤
用镊子夹起直径几毫米的塑料豆，按照图纸放在板子上，拼出图案之后，再用熨斗烫压，塑料熔化粘在一起，就能得到一个像素风格的薄片，既可以做装饰品，也可以做挂件、钥匙链，这就是现在很火的拼豆。
　　线上晒作品成潮流，线下体验店更是人气火爆……拼豆手工在年轻群体中迅速走红，也带火了电熨斗的销售。一只小小的熨斗，不仅能熨烫衣物，更藏着跨越千年的历史密码与文化智慧。
　　今年1月，由浙江宁波博物院主办、宁波市鄞州区甬宝斋锡镴器熨斗博物馆协办的“鸿‘熨’当头——一只熨斗的前世今生”特展在宁波帮博物馆开幕，展览将持续至8月30日，以“熨斗”这一日常器物为主题，展示了近90件珍贵熨斗实物，介绍了熨斗的前世今生。
　　古时熨斗多为铜制，通过在斗中点燃炭火来熨平衣物，亦称“铜斗”。据文献记载，我国最早的熨斗雏形可追溯至商周时期。“熨斗的用途远不止熨烫衣物。”策展人倪磊介绍，早在古代，它就被赋予了多重功能。不使用时，熨斗可横叉于底座上，作为室内陈设或灯具照明。
　　到了宋代，熨斗的用途更加广泛。当时出现了熨斗与熏笼结合的器皿，在熨平衣服褶纹时，用熏香给衣服带来芳香的味道。除了熨烫衣物，宋代还常用熨斗熨书纸。
　　随着熨斗走入寻常百姓家，明清时期，熨斗造型、装饰日益丰富。因“熨”与“运”谐音，熨斗在古代被视为好运的象征，逐渐从单纯的实用工具，发展为兼具观赏价值的艺术品。现场展出的“竹林七贤”龙头铜熨斗，在有限的斗身空间内精细刻画文人雅集场景和“竹林七贤”文字，集实用、美观与文人趣味于一体。另一件“西厢记”人物故事岫玉柄特大熨斗，则在熨斗上刻画了完整的故事图像。
　　晚清时期，街边“成衣铺”日益增多，熨斗成为店铺必备工具，商家开始在熨斗上刻下商铺名称，如刻有“上海兴祥发造”字样的铜熨斗，既标明了身份来历，又起到了广告宣传的作用。
　　20世纪初期，西方铸铁船形带盖熨斗传入国内，推动中国熨斗从传统圆斗形向西方船形转型。与传统“开放式”熨斗不同，这种船形熨斗采用“密闭式”设计，既便于保持温度、更换木炭，又能有效防止火星四溅，安全系数大幅提升。
　　此后，熨斗的发展驶入快车道，相继诞生了陶瓷水热式、电热式、蒸汽式、蒸汽电热两用式等多种类型。最终，电熨斗凭借便捷的使用方式与更高的安全性，逐渐取代了传统熨斗，成为家庭必备品。
　　宁波是近代服装产业发源地，百余年前，宁波“红帮裁缝”靠一把剪刀、一个熨斗、一卷皮尺闯天下，以精湛的工艺，在中国服装史上写下了辉煌的一笔。如今，宁波慈溪生产着全球2/3的电熨斗，全球每四台电熨斗中就有一台来自当地的卓力电器。
　　一件熨斗，不仅是熨平衣物褶皱的工具，也是反映从古至今生活方式、工艺技术和艺术审美变迁的载体。“我们希望通过这个展览，让观众在这一件件既熟悉又陌生的器物中，读懂古人的造物哲学与生活艺术，也从中获得一份‘熨’平坎坷、喜迎新岁的温暖力量。”倪磊说。
《人民日报》（2026年4月29日 第 19 版）
8. 下列关于文章内容的表述，正确的一项是（ ）。（3分）
A. 我国最早的熨斗出现在宋代，主要用于熨烫衣物和书籍。
B. 明清时期的熨斗因“熨”与“运”谐音，被视为好运的象征，完全丧失了实用功能。
C. 20世纪初传入中国的西方船形熨斗采用“密闭式”设计，比传统熨斗更安全。
D. 目前全球生产的电熨斗中，每四台就有三台来自浙江宁波慈溪。
9. 下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. “据文献记载，我国最早的熨斗雏形可追溯至商周时期”一句中，“据文献记载”“可追溯至”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
B. “熨斗的发展驶入快车道”运用比喻，形象地写出了熨斗从20世纪初期开始更新换代速度加快的特点。
C. “宁波‘红帮裁缝’靠一把剪刀、一个熨斗、一卷皮尺闯天下”中的“闯天下”，生动表现了宁波裁缝凭借技艺开拓市场的豪迈气概。
D. “小熨斗里藏着大乾坤”中的“大乾坤”，意思是熨斗体积虽小但内部结构非常复杂，体现了说明文语言的平实性。
10.文章在说明熨斗的发展历程时，主要采用的说明顺序是什么？请举例说明文章运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
答：
（三）现代文阅读Ⅲ（11 题 6 分，12－13 题，每小题 3 分，14 题 4 分，共 16 分）
阅读下面的文字，完成 11－14 题。
在前方引路的身影
金振娅
清明风至，草木萌新；斯人已逝，音容宛在。于我而言，孙传尧院士不仅是我国选矿领域的一面旗帜，更是我人生的导师。
　　犹记2023年那个夏天，年近八旬的他携我重返新疆可可托海，望着蓄水的三号矿坑与历经沧桑的8766选矿厂，眼中满是炽热与深情。
　　这是他为之奋斗过十载的地方！1968年，正值祖国急需稀有金属的关键时期，他与28名东北大学同学奔赴遥远而神秘的可可托海。10年间，他从最基层的技术员做起，成长为一名矿物加工工程专家。他和团队付出了全部心血，获得多项技术突破，使得可可托海的稀有金属矿石能够源源不断地支持“两弹一星”的研制工作。
　　未承想，这次同行，竟是他与这片热土最后的告别！2025年8月21日，他与世长辞，享年80岁。
　　孙传尧院士一生扎根矿冶事业。他常说，中国矿物加工的目标，不是世界一流，而是世界第一。这份宏愿背后，是他对科学近乎苛刻的严谨：每赴一座矿山，必踏遍每一处作业现场，亲手绘制工艺流程；耄耋之年考察鞍山铁矿，仍坚持攀爬数十米台阶，走遍各个车间；学术研讨会上，他从头至尾认真聆听，对每一个概念、每一组数据都务求精准扎实……
　　他胸怀坦荡，不存门户之见，只要是真知灼见，便虚心接纳；获知后辈遇困，必倾力相助，敢讲真话、敢破陈规，以一身铮铮风骨，诠释着最纯粹的科学家精神。
　　褪去学术大家的光环，他是质朴而温暖的长者。一个罐头瓶常年当水杯，高铁出行常备面包当干粮。出差在外，总不忘给家人捎带零食，笑着说“到家小孩要翻包”。一起同行，他总倔强地自己拎行李，笑称当年在可可托海一次能扛160斤的麻袋。在他眼里，我们永远是需要呵护的晚辈——那份温情，直抵人心。
　　如今，三号矿坑一如既往，选矿厂的机器声仿佛仍在耳畔回响，而那个引领我们前行的身影，却已远去……
　　清明年年如约，思念岁岁绵长。他的言传身教如种子般生根发芽，作为后辈，我们皆在用行动践行他的遗志。身心疲惫时，我仿佛还能看见那个腰背笔直的身影在前方引路。这种感觉，就像《边城》里的那句话：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
《光明日报》（2026年4月5日 04版）
11. 用简洁的语言概括文章的主要内容（6分）
答：
12. 文章最后一段中画线句有哪些妙处？请简要赏析。（3分）
“他的言传身教如种子般生根发芽，作为后辈，我们皆在用行动践行他的遗志。”
答：
13. 谈谈你对题目“在前方引路的身影”的理解（3分）
答：
14.请简析结尾自然段在作品中的作用（4分）
答：
三、古诗文阅读（共 29 分）
（一）文言文阅读（15－17 题，每小题 3分，18 题 6 分，共 15 分）
阅读下面文言文，完成 15－18 题。
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。
（选自《入关告谕》）
【注释】①族：灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。
15.解释下列句子中加点词的含义。（3分）
（1）期年之后( ) （2）皆朝于齐( )
（3）余悉去秦法( ) （4）诸吏人皆案堵如故( )
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（3分）
A．能谤讥于市朝 三顾臣于草庐之中《出师表》
B．时时而间进 而伯乐不常有》《马说》
C．为父老除害 为字共三十有四 《核舟记》
D．且吾所以还军霸上 盖余之勤且艰若此 《送东阳马生序》
17.请将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
答：
（2）吾与诸侯约，先入关者王之。
答：
18.【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？（6分）
答：
(二)古代诗歌阅读(共6分)
19.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
①下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“塞下秋来风景异”，点明地域和季节，以“异”字统领边地风光的特点。
B．“孤城闭”三个字真实地反映出当时的军事态势，并为下片的议论作铺垫。
C．“将军白发征夫泪”一句，是说无论将军还是士兵们都白了鬓发，泪满衣襟。
D．这首词的意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练，读来真切感人。
②有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。
（三）名篇名句默写（每空 1 分，共 8 分）
20.补写出下列句子中的空缺部分。
①三军可夺帅也，________。（《〈论语>十二章》）
②________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
③不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
④________ 心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》
⑤面对复杂的工艺，年轻工匠毫不退缩，他们用李白《行路难（其一）》中的诗句 “________，________ ”来激励自己努力奋进。
⑥师傅告诫学徒，技艺的突破往往在反复尝试之后。这正如陆游在《游山西村》中写道：“________ ，________。”
四、名著阅读（共 6 分）
21.阅读下面材料，完成后面的问题。
下面三个语段是三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话。请你分别说说是哪三位人物。
（1）面对敌人的威逼利诱，_______高声诵道：“人，不能低下高贵的头，/只有怕死鬼才乞求‘自由’。/毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”
（2）面对敌人的刑讯逼供：______凛然说道：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我这里得到任何材料！”
（3）革命烈士______在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”
五、语言运用（共 8 分）
22.综合性学习：常德市某中学开展“弘扬善德文化”主题教育活动
(1)【典故讲述】常德古称“武陵”，请简述一个与常德或武陵相关的历史文化典故。
(2)【名言积累】请写出两句关于“善”或“德”的古诗文名句。
(3)【宣传语创作】请为“善德文化进校园”活动拟写一条有创意的宣传语。
六、写作 (60分，含书写5分)
23.下面两题任选一题，按要求写作。
（1）阅读下面文字，按要求作文。
无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是朗读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇文章。
要求：①把题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④表达真情实感，书写工整，卷面整洁。
（2）遇见，是前行的印记。陌生的善意，让你遇见了世间的温暖；深夜的灯火，让你遇见了坚持的光芒.....
遇见，是悄然的成长。或许是那年盛夏，你遇见了户外的一棵树，从此懂得了静默的力量；或许是某个黄
番，你遇见了母亲不再挺拔的背影，忽然读懂了岁月的重量......
请以“遇见”为关键词，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息，(2)不得抄袭。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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南充市2026年初中语文学业水平考试仿真卷二（教师版）
（考试时间 120 分钟，满分 150 分 ）
注意事项：
1.答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。
2.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。
3.客观题须用2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。
4.主观题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹签字笔书写。
一、积累与运用（每小题 3 分，共 12 分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．追溯（sù） 行辈（háng） 频繁（píng） 大彻大悟（chè）
B．撺掇（cuān） 龟裂（jūn） 皎洁（jiǎo） 天衣无缝（fèng）
C．怅惘（wǎng） 斡旋（wǒ） 恬静（tián） 戛然而止（gá）
D．沙砾（lì） 冗杂（rǒng） 登时（dèng） 寥寥无几（liáo）
【答案】B
【详解】A.频繁（pín）；C.斡旋（wò），戛然而止（jiá）；D.登时（dēng）。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．缰绳 屏嶂 执拗 粗制滥造 B．烦燥 修葺 毛坯 一泄万丈
C．高梁 哺育 深霄 直言不讳 D．斑斓 污秽 轮廓 鲜为人知
【答案】D
【详解】A.屏障，粗制滥造；B.烦躁，一泻万丈；C.高粱，深宵。
3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．站在山顶俯瞰，脚下的草原坦荡如砥，牛羊在无边的绿意中缓缓移动，宛如一幅灵动的画卷。
B．他在研讨会上高谈阔论，提出了许多切实可行的方案，赢得了与会专家的一致认可。
C．他的画作风格别具一格，色彩鲜艳大胆，构图天马行空，在众多作品中显得鹤立鸡群。
D．这部喜剧片的笑点俯拾皆是，但过于低俗的桥段让不少观众觉得味同嚼蜡。
【答案】A
【详解】A.坦荡如砥：形容非常平坦，像磨刀石一样，用来形容草原的平坦开阔是恰当的，使用正确。
B.高谈阔论：指漫无边际地大发议论，多含贬义。句中说他提出了切实可行的方案，是褒义语境，用“高谈阔论”来形容不恰当，使用不当。
C.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，适用对象是人。句中用来形容画作，使用不当。
D.味同嚼蜡：形容文章、讲话等枯燥无味，没有一点趣味。句中喜剧片的笑点低俗，并非内容枯燥，用“味同嚼蜡”来形容不恰当，使用不当。
4.下列表述正确的一项是（ ）
A．“他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”，“和别人”是状语成分。
B．闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。
C．律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。
D．具有极高文学价值的史书是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
【答案】B
【详解】A.句子主干提取错误，“他从不和别人吵一句嘴”中“从不”表否定，主干应为“他不吵嘴”，而非“他吵嘴”，该项表述错误。
C.律诗的韵脚要求为平声，不能用仄声，该项“韵脚可平可仄”的表述错误。
D.史书体例表述错误，《史记》为纪传体，《资治通鉴》为编年体，该项将二者体例混淆，表述错误。
二、现代文阅读（共 35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（每小题 3 分，共 9 分）
阅读下面的文字，完成 5－7 题。
别让“数据焦虑”侵蚀健康
陆凡冰
　　相信许多人跟笔者一样，清晨醒来后不再仅仅是伸个懒腰，还会下意识地点开手腕上的智能手表，查看昨晚的“睡眠得分”。当看到“深度睡眠不足”的提醒时，原本轻松的心情会瞬间开始焦虑，甚至整日怀疑自己是否患上了某种隐疾。
　　国家卫生健康委在2026年首场新闻发布会上明确提醒：智能穿戴设备主要用于日常生活中的监测，还不能作为疾病诊断和治疗的依据，也不能替代相应的医学检查检验。在科技进步日新月异的今天，这一权威发声提醒我们：在数智时代，必须厘清健康监测数据与医学诊断的边界，避免科技的便利演变为身心的负担。
　　当下，智能穿戴设备市场的蓬勃兴起，彰显全民健康意识的普遍提升。从心率、血氧饱和度、睡眠健康，到血糖、尿酸、血脂……智能穿戴设备的监测维度不断延伸。科技确实为我们提供了观察自我的“新窗口”，让健康风险预警变得更加便捷。然而，必须清醒地看到，透过窗口看到的，并非健康的全貌。
　　消费级智能穿戴设备与专业医疗器械之间存在着本质的精度鸿沟。以普及度较高的睡眠监测手环为例，它通过身体运动、血氧饱和度和心率等数据推测睡眠阶段，极易受到佩戴方式、环境干扰等因素影响，精度与医院多导睡眠监测不可相提并论。如果仅凭智能穿戴设备的一个监测数值就自行判定患有“睡眠障碍”，这不仅是对医学严谨性的怠慢，也是对自己健康的武断。
　　值得警惕的是，过度依赖智能穿戴设备的监测数据，正在催生一种“数据焦虑”。有网友分享自己的经历：因过度关注心率数据，发现数据“越看越高”，去医院做了检查，结果却是正常的。这种焦虑并非源于真实的疾病，而是源于数据激发的心理暗示。当一个人反复盯着心率曲线，担忧其过快时，这种紧张情绪本身就会导致交感神经兴奋，进而让心率加快。如此一来，智能穿戴设备反而从健康的“守护者”变成了焦虑的“制造机”。
　　人体是一个复杂的精密系统，心率、血压等指标在不同时间、不同情绪下自然波动，是正常的生理现象。如果将健康窄化为“每项数据都必须时刻完美”，便陷入了数字迷宫，反而丧失了对身体最本真的感知力。
　　那么，该如何与智能穿戴设备“和解”？关键在于找准它们的角色定位。智能穿戴设备重要的价值不在于“瞬时数值”的精准判定，而在于“长期趋势”的忠实记录。
　　智能穿戴设备应定位为健康的“哨兵”。对于老年群体而言，它能在“无感”状态下捕捉到心率持续异常、血氧波动等信号，为家属和医生提供及时的风险提示。在临床诊断中，医生也乐于参考这些长期积累的趋势线索，因为它们能弥补门诊检查在时间跨度上的碎片化。但无论数据多么丰富，它始终只是参考。诊断权必须交给执业医师，而“金标准”依然是规范的医学检查。
　　正确区分数据正常波动与持续异常。要关注身体的实际感受，不要让偶尔的异常数据惊扰了正常的生活节奏。不妨设定合理的“健康边界”，尝试减少查看监测数据的频率，通过呼吸、运动去倾听身体内在的声音，而不是通过屏幕去读取自己的状态。
　　健康管理的目标是改善生活状态，而非追求完美数据。疾病的诊断必须结合临床症状和专业的医学检查，这不仅是医学的严谨要求，更是对生命的敬畏。我们鼓励善用科技提升健康风险预警能力，引导健康生活方式，但绝不能让“数据焦虑”侵蚀健康。
当科技的“哨兵”与专业医疗“后盾”各司其职、相辅相成，我们才能在 数智时代真正获得掌控健康的主动权。
《人民日报》2026/3/23
5.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. 智能穿戴设备可以精准监测人体各项健康指标，完全能够替代医院专业的医学检查。
B. 网友心率越看越高的经历证明，数据焦虑会直接引发器质性的心脏疾病。
C. 消费级智能穿戴设备精度有限，不能仅凭单一监测数值自行判定患有疾病。
D. 智能穿戴设备的核心价值是精准判定瞬时数值，为疾病诊断提供直接依据。
【答案】C
【解析】A：绝对化表述+曲解文意，原文明确设备不能替代医学检查。
B：偷换概念，焦虑是心理暗示导致，并未引发器质性疾病。
D：曲解文意，设备核心价值是记录长期趋势，而非瞬时精准判定。
6.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A. 文章开篇以查看睡眠得分产生焦虑的日常场景，引出“数据焦虑”的论题。
B. 文章将消费级穿戴设备与专业医疗器械对比，论证二者存在精度差距。
C. 文章举网友心率异常的例子，论证智能穿戴设备毫无健康参考价值。
D. 文章先提出问题，再分析危害，最后给出理性使用设备的解决办法。
【答案】：C
【解析】C：以偏概全，举例是论证过度依赖数据催生焦虑，并非否定设备的参考价值。
7根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 心率、血压的自然波动是正常生理现象，不必强求所有数据时刻完美。
B. 医生在临床诊断中完全不会参考智能穿戴设备记录的长期健康趋势。
C. 想要避免数据焦虑，应减少查看数据频率，更多关注身体的真实感受。
D. 只有科技监测与专业医疗相互配合，我们才能真正掌握健康主动权。
【答案】：B
【解析】B：曲解文意，原文表明医生乐于参考设备的长期趋势线索。
(二)现代文阅读I(8-9题，每小题3分，10题4分，共10分)
阅读下面的文字，完成8-10题。
小熨斗里藏着大乾坤
用镊子夹起直径几毫米的塑料豆，按照图纸放在板子上，拼出图案之后，再用熨斗烫压，塑料熔化粘在一起，就能得到一个像素风格的薄片，既可以做装饰品，也可以做挂件、钥匙链，这就是现在很火的拼豆。
　　线上晒作品成潮流，线下体验店更是人气火爆……拼豆手工在年轻群体中迅速走红，也带火了电熨斗的销售。一只小小的熨斗，不仅能熨烫衣物，更藏着跨越千年的历史密码与文化智慧。
　　今年1月，由浙江宁波博物院主办、宁波市鄞州区甬宝斋锡镴器熨斗博物馆协办的“鸿‘熨’当头——一只熨斗的前世今生”特展在宁波帮博物馆开幕，展览将持续至8月30日，以“熨斗”这一日常器物为主题，展示了近90件珍贵熨斗实物，介绍了熨斗的前世今生。
　　古时熨斗多为铜制，通过在斗中点燃炭火来熨平衣物，亦称“铜斗”。据文献记载，我国最早的熨斗雏形可追溯至商周时期。“熨斗的用途远不止熨烫衣物。”策展人倪磊介绍，早在古代，它就被赋予了多重功能。不使用时，熨斗可横叉于底座上，作为室内陈设或灯具照明。
　　到了宋代，熨斗的用途更加广泛。当时出现了熨斗与熏笼结合的器皿，在熨平衣服褶纹时，用熏香给衣服带来芳香的味道。除了熨烫衣物，宋代还常用熨斗熨书纸。
　　随着熨斗走入寻常百姓家，明清时期，熨斗造型、装饰日益丰富。因“熨”与“运”谐音，熨斗在古代被视为好运的象征，逐渐从单纯的实用工具，发展为兼具观赏价值的艺术品。现场展出的“竹林七贤”龙头铜熨斗，在有限的斗身空间内精细刻画文人雅集场景和“竹林七贤”文字，集实用、美观与文人趣味于一体。另一件“西厢记”人物故事岫玉柄特大熨斗，则在熨斗上刻画了完整的故事图像。
　　晚清时期，街边“成衣铺”日益增多，熨斗成为店铺必备工具，商家开始在熨斗上刻下商铺名称，如刻有“上海兴祥发造”字样的铜熨斗，既标明了身份来历，又起到了广告宣传的作用。
　　20世纪初期，西方铸铁船形带盖熨斗传入国内，推动中国熨斗从传统圆斗形向西方船形转型。与传统“开放式”熨斗不同，这种船形熨斗采用“密闭式”设计，既便于保持温度、更换木炭，又能有效防止火星四溅，安全系数大幅提升。
　　此后，熨斗的发展驶入快车道，相继诞生了陶瓷水热式、电热式、蒸汽式、蒸汽电热两用式等多种类型。最终，电熨斗凭借便捷的使用方式与更高的安全性，逐渐取代了传统熨斗，成为家庭必备品。
　　宁波是近代服装产业发源地，百余年前，宁波“红帮裁缝”靠一把剪刀、一个熨斗、一卷皮尺闯天下，以精湛的工艺，在中国服装史上写下了辉煌的一笔。如今，宁波慈溪生产着全球2/3的电熨斗，全球每四台电熨斗中就有一台来自当地的卓力电器。
　　一件熨斗，不仅是熨平衣物褶皱的工具，也是反映从古至今生活方式、工艺技术和艺术审美变迁的载体。“我们希望通过这个展览，让观众在这一件件既熟悉又陌生的器物中，读懂古人的造物哲学与生活艺术，也从中获得一份‘熨’平坎坷、喜迎新岁的温暖力量。”倪磊说。
《人民日报》（2026年4月29日 第 19 版）
8. 下列关于文章内容的表述，正确的一项是（ ）。（3分）
A. 我国最早的熨斗出现在宋代，主要用于熨烫衣物和书籍。
B. 明清时期的熨斗因“熨”与“运”谐音，被视为好运的象征，完全丧失了实用功能。
C. 20世纪初传入中国的西方船形熨斗采用“密闭式”设计，比传统熨斗更安全。
D. 目前全球生产的电熨斗中，每四台就有三台来自浙江宁波慈溪。
【答案】C
【解析】：A项错误，最早熨斗雏形可追溯至商周时期；B项错误，并未完全丧失实用功能，而是兼具实用与观赏价值；D项错误，原文是“每四台电熨斗中就有一台来自当地的卓力电器”，并非“三台”。
9. 下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. “据文献记载，我国最早的熨斗雏形可追溯至商周时期”一句中，“据文献记载”“可追溯至”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
B. “熨斗的发展驶入快车道”运用比喻，形象地写出了熨斗从20世纪初期开始更新换代速度加快的特点。
C. “宁波‘红帮裁缝’靠一把剪刀、一个熨斗、一卷皮尺闯天下”中的“闯天下”，生动表现了宁波裁缝凭借技艺开拓市场的豪迈气概。
D. “小熨斗里藏着大乾坤”中的“大乾坤”，意思是熨斗体积虽小但内部结构非常复杂，体现了说明文语言的平实性。
【答案】：D
【解析】：“大乾坤”在这里指熨斗背后蕴藏着悠久历史、丰富文化、工艺演变等多重内涵，并非指内部结构复杂。“体现了说明文语言的平实性”也错误，此处应为生动性、形象性。
10.文章在说明熨斗的发展历程时，主要采用的说明顺序是什么？请举例说明文章运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
答：
【答案】时间顺序
本文按照古代→近代→现代的时间先后，介绍熨斗的形制、材质、使用方式演变，条理清晰地展现熨斗的发展历程。
说明方法
①举例子
文中列举了汉代青铜熨斗、明清炭火熨斗、现代电熨斗等不同时期的样式，具体真切地说明了熨斗在不同时代的特征，让说明内容更通俗易懂。
②作比较
将古代靠炭火加热的熨斗与现代插电恒温熨斗进行对比，突出了熨斗设计越来越便捷、安全、精准的特点。
【解析】本题考查说明顺序的辨识、常见说明方法的判断与作用分析。
（三）现代文阅读Ⅲ（11 题 6 分，12－13 题，每小题 3 分，14 题 4 分，共 16 分）
阅读下面的文字，完成 11－14 题。
在前方引路的身影
金振娅
清明风至，草木萌新；斯人已逝，音容宛在。于我而言，孙传尧院士不仅是我国选矿领域的一面旗帜，更是我人生的导师。
　　犹记2023年那个夏天，年近八旬的他携我重返新疆可可托海，望着蓄水的三号矿坑与历经沧桑的8766选矿厂，眼中满是炽热与深情。
　　这是他为之奋斗过十载的地方！1968年，正值祖国急需稀有金属的关键时期，他与28名东北大学同学奔赴遥远而神秘的可可托海。10年间，他从最基层的技术员做起，成长为一名矿物加工工程专家。他和团队付出了全部心血，获得多项技术突破，使得可可托海的稀有金属矿石能够源源不断地支持“两弹一星”的研制工作。
　　未承想，这次同行，竟是他与这片热土最后的告别！2025年8月21日，他与世长辞，享年80岁。
　　孙传尧院士一生扎根矿冶事业。他常说，中国矿物加工的目标，不是世界一流，而是世界第一。这份宏愿背后，是他对科学近乎苛刻的严谨：每赴一座矿山，必踏遍每一处作业现场，亲手绘制工艺流程；耄耋之年考察鞍山铁矿，仍坚持攀爬数十米台阶，走遍各个车间；学术研讨会上，他从头至尾认真聆听，对每一个概念、每一组数据都务求精准扎实……
　　他胸怀坦荡，不存门户之见，只要是真知灼见，便虚心接纳；获知后辈遇困，必倾力相助，敢讲真话、敢破陈规，以一身铮铮风骨，诠释着最纯粹的科学家精神。
　　褪去学术大家的光环，他是质朴而温暖的长者。一个罐头瓶常年当水杯，高铁出行常备面包当干粮。出差在外，总不忘给家人捎带零食，笑着说“到家小孩要翻包”。一起同行，他总倔强地自己拎行李，笑称当年在可可托海一次能扛160斤的麻袋。在他眼里，我们永远是需要呵护的晚辈——那份温情，直抵人心。
　　如今，三号矿坑一如既往，选矿厂的机器声仿佛仍在耳畔回响，而那个引领我们前行的身影，却已远去……
　　清明年年如约，思念岁岁绵长。他的言传身教如种子般生根发芽，作为后辈，我们皆在用行动践行他的遗志。身心疲惫时，我仿佛还能看见那个腰背笔直的身影在前方引路。这种感觉，就像《边城》里的那句话：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
《光明日报》（2026年4月5日 04版）
11. 用简洁的语言概括文章的主要内容（6分）
答：
12. 文章最后一段中画线句有哪些妙处？请简要赏析。（3分）
“他的言传身教如种子般生根发芽，作为后辈，我们皆在用行动践行他的遗志。”
答：
13. 谈谈你对题目“在前方引路的身影”的理解（3分）
答：
14.请简析结尾自然段在作品中的作用（4分）
答：
11.【答案】
文章回忆“我”跟随孙传尧院士考察可可托海的往事，记叙了院士严谨治学、亲力亲为、心系科研的事迹，表达了对院士的深切怀念与崇敬，以及传承其精神的决心。
【解析】人物（孙传尧院士）+ 事件（考察、科研事迹）+ 情感（怀念、崇敬、传承）。
12.【答案】
运用比喻，把院士的言传身教比作“种子”；生动形象地写出其精神深远影响、代代相传；表达对院士的崇敬与传承其精神的坚定信念。
【解析】本题考查语句赏析。“他的言传身教如种子般生根发芽”中将“他的言传身教”比作“种子般生根发芽”，运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出其精神深远影响、表达对院士的崇敬与传承其精神的坚定信念。手法 → 内容 → 情感/主题。
13. 【答案】
表层：指孙院士考察时腰背笔直的身影。
深层：象征他严谨、敬业、爱国的精神，永远指引后辈前行。
【解析】考查对标题含义的理解。表层（具体）+ 深层（精神/象征）。考查题目的含义。孙传尧院士深入矿山、考察现场、工作时的身影。“在前方引路”是指他在科研道路上走在前面，带领团队、指导后辈。不是简单带路，而是精神引领。爱国报国、扎根边疆、严谨求实、敬业奉献、淡泊实干。这些精神像灯塔一样，指引后辈坚定信念、踏实做事、为国奉献
14.【答案】
① 结构：总结全文，呼应标题，结构完整。
② 内容：点明主旨，深化怀念与传承精神的主题。
③ 情感：强化思念，引发读者共鸣，余味悠长。
【解析】结构 + 主题 + 情感效果。
三、古诗文阅读（共 29 分）
（一）文言文阅读（15－17 题，每小题 3分，18 题 6 分，共 15 分）
阅读下面文言文，完成 15－18 题。
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。
（选自《入关告谕》）
【注释】①族：灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。
15.解释下列句子中加点词的含义。（3分）
（1）期年之后( ) （2）皆朝于齐( )
（3）余悉去秦法( ) （4）诸吏人皆案堵如故( )
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（3分）
A．能谤讥于市朝 三顾臣于草庐之中《出师表》
B．时时而间进 而伯乐不常有》《马说》
C．为父老除害 为字共三十有四 《核舟记》
D．且吾所以还军霸上 盖余之勤且艰若此 《送东阳马生序》
17.请将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
答：
（2）吾与诸侯约，先入关者王之。
答：
18.【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？（6分）
答：
【答案】
15.满一年 朝见 全部，都 从前，原来的
16．A
17.（1）官吏百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
（2）我和诸侯们约定，先入关的人做这里的王。
18.齐威王是为了广开言路，使齐国强盛；刘邦是为了安抚百姓，赢得民心。
【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：满一年以后。期年：满一年。
②句意为：都到齐国来朝见齐王。朝：朝见。
③句意为：其余凡是秦朝的法律全部废除。悉：全部，都。
④句意为：所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。故：从前，原来的。
16.本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.于：都是介词，在；
B.而：连词，表方式或状态，可不译／连词，表转折，但是；
C.为：介词，为了／动词，雕刻；
D.且：连词，表递进，况且／连词，表并列，又；
故选A。
17.本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①群臣吏民：大小官吏百姓。面刺：当面指责。过：过错。者：......的人。
②与：和。约：约定。王：做王，称王。
18.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。
甲文：“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”意思是：命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。据此可知，齐威王给群臣吏民下达命令是为了广开言路，使齐国强盛；
乙文：“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐”意思是：我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！据此可知，刘邦入关前给百姓写告谕的目的是：为了安抚百姓，赢得民心。
【参考译文】
甲： 齐威王说：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，并能使我听到的，受下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是所说的在朝廷上取得胜利。
乙：父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，两个人在一起谈论的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王。我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！况且，我之所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。
(二)古代诗歌阅读(共6分)
19.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
①下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“塞下秋来风景异”，点明地域和季节，以“异”字统领边地风光的特点。
B．“孤城闭”三个字真实地反映出当时的军事态势，并为下片的议论作铺垫。
C．“将军白发征夫泪”一句，是说无论将军还是士兵们都白了鬓发，泪满衣襟。
D．这首词的意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练，读来真切感人。
②有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。
【答案】①。B ②。（1）北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点；（2）大雁是边塞诗中的常见意象，常寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。
【解析】①。此题考查内容理解。
B.有误，“孤城闭”三个字真实地反映出当时的军事态势，并为下片的抒情作铺垫，此项“并为下片的议论作铺垫”分析有误。
故选B。
②此题考查词语理解。
“雁”这个词在传统文化中被赋予一定的内涵，具有点缀秋冬景象，寄托对故乡、亲人的思念的象征意义，而“燕子”是春天的使者。根据“塞下秋来风景异”分析，此处的“雁”与“秋天”有关，更符合塞外地域和时令特点；“浊酒一杯家万里”与思乡有关，所以这里用“雁”字更能传达出作者的情感。
（三）名篇名句默写（每空 1 分，共 8 分）
20.补写出下列句子中的空缺部分。
①三军可夺帅也，________。（《〈论语>十二章》）
②________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
③不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
④________ 心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》
⑤面对复杂的工艺，年轻工匠毫不退缩，他们用李白《行路难（其一）》中的诗句 “________，________ ”来激励自己努力奋进。
⑥师傅告诫学徒，技艺的突破往往在反复尝试之后。这正如陆游在《游山西村》中写道：“________ ，________。”
【答案】 匹夫不可夺志也 会当凌绝顶 自缘身在最高层 问君何能尔 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【详解】注意“匹”“凌”“缘”“尔”“沧”“疑”等字词的写法。
四、名著阅读（共 6 分）
21.阅读下面材料，完成后面的问题。
下面三个语段是三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话。请你分别说说是哪三位人物。
（1）面对敌人的威逼利诱，_______高声诵道：“人，不能低下高贵的头，/只有怕死鬼才乞求‘自由’。/毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”
（2）面对敌人的刑讯逼供：______凛然说道：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我这里得到任何材料！”
（3）革命烈士______在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”
【答案】 成岗 江雪琴（江姐） 许云峰
【详解】本题考查名著作品人物形象的把握。
本题出自革命题材长篇小说《红岩》。这是现代作家罗广斌、杨益言创作的作品，以重庆解放前夕的“中美合作所”集中营为背景，刻画了一批革命志士在狱中与敌人展开坚贞斗争的故事，展现了共产党人的崇高信仰与牺牲精神，是红色文学经典之一。
第①空：
成岗是《红岩》中的青年革命者，负责党的秘密刊物《挺进报》的印刷工作，性格坚毅、忠诚，面对敌人时始终保持革命气节。依据《红岩》第七章“暴风雨的前奏”中“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。/毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”可知，此时成岗因《挺进报》暴露而被捕，敌人试图用威逼利诱（包括物质诱惑与酷刑威胁）迫使他叛变。他的这段话语，既直接回应了敌人的“威逼”（“毒刑拷打算得了什么”），也拒绝了敌人的“利诱”（“只有怕死鬼才乞求‘自由’”），契合题干中“面对敌人的威逼利诱”的情境。这段表述是成岗革命信念的集中体现，因此第①空对应的人物是成岗。
第②空：
江雪琴（通常被称为“江姐”）是《红岩》中女性革命者的代表，担任地下党联络员，性格刚毅、沉稳，对党的秘密守口如瓶，是坚贞不屈的革命女性形象。依据《红岩》第十六章“囚歌”中“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我这里得到任何材料！”可知，此时江姐因叛徒出卖被捕，敌人对她实施了残酷的刑讯逼供，试图从她口中获取党组织的信息。她的这段话，先直接点出自己“知道”党的秘密，再明确拒绝透露任何内容（“你们休想从我这里得到任何材料”），完全符合题干中“面对敌人的刑讯逼供”的场景。这一表现正是江姐忠诚与无畏的体现，因此第②空对应的人物是江雪琴（江姐）。
第③空：
许云峰是《红岩》中的重要革命者，担任地下党领导人，有勇有谋、信念坚定，在狱中始终引领战友斗争，最终为革命事业英勇就义。依据《红岩》第二十七章“最后的时刻”中“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”可知，此时许云峰即将被敌人处决，正处于英勇就义的前夕。他的这段话，以“人生自古谁无死”的豁达看待生死，又将个人生命与“无产阶级革命事业”绑定，凸显了革命信仰的崇高，与题干中“革命烈士在英勇就义前”的情境完全一致。这段告白是许云峰革命精神的最终升华，因此第③空对应的人物是许云峰。
五、语言运用（共 8 分）
22.综合性学习：常德市某中学开展“弘扬善德文化”主题教育活动
(1)【典故讲述】常德古称“武陵”，请简述一个与常德或武陵相关的历史文化典故。
(2)【名言积累】请写出两句关于“善”或“德”的古诗文名句。
(3)【宣传语创作】请为“善德文化进校园”活动拟写一条有创意的宣传语。
【答案】(1)示例：陶渊明笔下的桃花源就在常德武陵，《桃花源记》描绘了一个与世无争的理想社会。
(2)示例：上善若水，水善利万物而不争；地势坤，君子以厚德载物。
(3)示例：弘扬善德文化，做新时代好少年！
【详解】（1）先需筛选知名度高、贴合地域特色的典故，点明典故名称、出处，再简要概括故事核心内容，最后关联善德文化主旨。完整展现典故的文化内核，契合本次“弘扬善德文化”的活动主题。
示例：陶渊明《桃花源记》武陵寻芳典故。这一典故塑造了武陵大地崇德向善的美好人文图景，千百年来传承着淳朴善良、厚德包容的地域精神。
（2）明可侧重选取修身立德、向善行善、厚德育人等方向的名言警句。优先选择课本课内名句，必须是古诗文，且贴合主题。
示例：①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。②静以修身，俭以养德。
（3）主题必须围绕“善德进校园”的主题，可采用对仗、短句、押韵等形式，字数控制在10—20字，简洁易记、适合传播。同时要突出“弘扬善德、立德树人、少年向善”等核心，需体现文化传承与校园育人的结合，积极正向、感染力强。
示例：浸润武陵善韵，涵养少年德行。
六、写作 (60分，含书写5分)
23.下面两题任选一题，按要求写作。
（1）阅读下面文字，按要求作文。
无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是朗读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇文章。
要求：①把题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④表达真情实感，书写工整，卷面整洁。
（2）遇见，是前行的印记。陌生的善意，让你遇见了世间的温暖；深夜的灯火，让你遇见了坚持的光芒.....
遇见，是悄然的成长。或许是那年盛夏，你遇见了户外的一棵树，从此懂得了静默的力量；或许是某个黄
番，你遇见了母亲不再挺拔的背影，忽然读懂了岁月的重量......
请以“遇见”为关键词，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息，(2)不得抄袭。
作文（1）
例文：
那一刻，我流泪了
琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
——题记
时间像长了脚的妖怪，跑得飞快。转眼间，三次柳燕纷飞，三次落花成泥，难忘的初中生活已渐渐远去，只留给我们满满当当的回忆。
而今天，站在人生旅程转折点上的我，却有些伤感，因为毕业就意味着我们不得不向我们亲爱的母校告别，向我们亲爱的老师告别，向我们亲爱的同学告别，向初中三年的青春告别。
同学们，还记得吗？第一次见面的情景。一张张稚气未脱的脸庞， 一双双充满善意的眼睛，对知识一样的渴求，对友情一样的真诚。永远忘不了我们一起在夜晚的灯光下奋力拼搏，我们在操场上为了给班级争得荣誉尽情挥洒汗水，我们在课堂上讨论题目争得面红耳赤，我们在生活中互相支持与帮助……一张张，一页页，都是你们的影子。我的青春里有你们参与，何其有幸！
老师们，还记得吗？那个曾经调皮捣蛋的我。刚刚步入初中的我对一切新鲜事物都充满好奇，唯独对学习提不起兴趣，总是一副吊儿郎当、优哉游哉的样子，你们看在眼里急在心上。不止一次，不止一个老师找过我，帮助过我，渐渐地，我也开始正视学习，并努力去喜欢它，热爱它。如果没有你们耐心、细心的教育，就不会有今天在考场上满怀信心答卷的我。 我的生命中有你们这样无私的指路明灯，何其有幸！
可是，即使心中再不舍，到了站也要下车。就在昨天的毕业典礼上，当我们代表毕业生上台领取毕业证书时，我能忍住；当各个班的班主任上台为毕业生致辞时，我能忍住；当校长用他那一贯的低沉、和蔼的声音语重心长地为我们将来的人生提出建议时，我还能忍住……可是——
当我们走出礼堂的大门，七八年级的学弟学妹们整齐地排成两行，站在甬道的两旁，每当一个毕业的班级经过，就有热烈的掌声响起。当我们班级走过时，突然队伍里响起一声“学哥学姐，冷静沉着；三年拼搏，终有收获；祝福满满，信心满满；为你擂鼓，为你呐喊！”然后，四十多个声音一起喊起——
所有的激动，所有的热情，所有的不舍，都在那一刻，忍无可忍！泪，像断了线的珍珠，扑扑地滚满一地……
再见母校，再见老师们，再见学弟学妹们……
写作指导：
“那一刻，我流泪了”注重引导考生关注自己的人生情感体验，回顾自己成长的历程，进而感受自己生命的印记。写好这篇文章，要注重选取生活中真实的经历，最好把“那一刻”在文章中定格，给读者以清晰的印象。可以在形式的设计上下功夫：可以给曾经的老师写一封信，叙述那一刻流泪的心理感受；可以写一篇日记，记叙某一次流泪的前后过程。
思路一：叙写一次追求成功的经历。
在追寻成功的路上，历经多次失败，终于迎来了成功的那一刻，喜悦的泪水情不自禁。
思路二：写少年的叛逆与疯狂。
青春 懵懂的自己迷失在人生重要的十字路口，不听父母的忠告，不听老师的教导，最后一次次碰壁……看着父亲苍老的背影，悔恨的泪水在那一刻肆意横流。
思路三：叙写亲情、友情的美好。
写自己朝夕相伴的亲人、朋友要到异地去，在分别的那一刻，你控制不住自己的离愁别绪，流泪了。可以选取一个物件作为引子，睹物思人，在那一刻流泪了。
思路四：记叙自己第一次人生经历。
如第一次走夜路，当你冲破黑夜的束缚到达目的地，你会为自己的勇敢而流泪；第一次为父母做饭，当劳累了一天的父母吃到你做好的饭菜，脸上露出满意的微笑，你被自己感动得热泪盈眶……
作文（2）写作指导
1. 审题立意
关键词：遇见，核心是相遇之后带来的改变、感悟、成长、温暖，不能只写相遇的过程，一定要写出遇见后的收获。
立意方向（任选其一）：
① 遇见温暖：遇见陌生人的善意、师长的鼓励，收获感动与力量。
② 遇见成长：遇见校园景物、亲人的瞬间，懂得责任、坚持、感恩。
③ 遇见自我：遇见挫折、书籍，实现内心蜕变。
题目建议：《遇见一束光》《最美的遇见》《遇见，便是成长》
2. 结构安排（600字标准结构）
开头（100字）：点题，用比喻引出“遇见”的意义，呼应题干材料。
中间（400字）：选取一件具体小事，细节描写（动作、神态、环境），写出遇见的经过与内心触动。
结尾（100字）：升华主旨，总结遇见带来的成长，呼应开头。
3. 选材技巧
优先写真实小事：遇见校园的一棵树、母亲的背影、老师的鼓励、一次陌生人的帮助，更容易写得真挚，符合题干示例风格。
例文
遇见，即成长
人生漫漫，无数次擦肩与相逢，构成了前行路上最珍贵的印记。每一次遇见，都在悄悄重塑我们，让平凡的日子生出温暖与力量。
夏日的蝉鸣聒噪不休，我失意地徘徊在校园的树下。那次考试失利，让我满心沮丧，连抬头的勇气都没有。无意间，我遇见了校园里那棵老樟树。它静静伫立在教学楼旁，枝繁叶茂，浓密的绿荫遮蔽了燥热的阳光。粗糙的树皮刻满岁月的纹路，却依旧努力向上伸展枝叶，任凭风吹雨打，始终沉默而坚定。
我靠在树干上，望着它挺拔的模样，忽然心头一颤。一棵树尚且能在四季轮回中坚守自我，我怎能因一次失败一蹶不振？遇见这棵树，我读懂了静默的力量，也懂得了不必急于求成，沉下心默默耕耘，终会迎来属于自己的繁盛。
傍晚归家，暮色渐沉，我又遇见了母亲等候的身影。路灯拉长了她的轮廓，曾经挺拔的脊背微微弯曲，鬓角藏着不易察觉的银丝。她接过我沉重的书包，轻声询问我的近况，没有半句责备。那一刻，我猛然读懂了岁月的重量，原来母亲一直在默默为我扛起风雨。
原来所有的遇见，都是命运最好的安排。遇见草木，学会坚韧；遇见亲人，懂得感恩；遇见挫折，收获成长。那些不期而遇的温暖与感动，化作前行的动力，照亮往后漫长的道路。
往后余生，珍惜每一次遇见，在相逢中沉淀自我，在成长中奔赴更远的山海。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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