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贵州省遵义市红花岗区2026年九年级历史下学期学业水平第一次适应性考试历史题
1．考古学家在北京人遗址中发现灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人（　　）
A．具有审美意识 B．使用磨制石器
C．学会使用火 D．会种植水稻
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干“在北京人遗址中发现灰烬、烧石和烧骨等”及所学可知，考古学家在北京人遗址中发现了厚达数米的灰烬层，以及大量被火烧过的石头、兽骨和木炭块。这些用火遗迹的集中出现，是古人类使用火的最直接证据，充分反映出北京人已经学会使用天然火，并且能够长时间保存火种，C项正确；
具有审美意识主要体现在山顶洞人出土的穿孔兽牙、石珠等装饰品上，排除A项；
北京人使用的是打制石器，掌握磨光和钻孔技术的是更晚期的山顶洞人，排除B项；
北京人以采集和狩猎为生，尚未进入原始农耕时代，不会种植水稻，河姆渡居民才开始种植水稻，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以北京人遗址中的用火遗迹为载体，旨在考查学生透过考古实物史料推断古人类生产生活状况的能力。解题时紧扣“灰烬、烧石、烧骨”与“使用火”之间的逻辑关联，并区分不同阶段古人类在体质特征、工具制造和生活技能上的显著差异，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．《礼记·礼运》记载：“禹传子，家天下”，其中“家天下”所指的制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】B
【知识点】王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】根据题干“《礼记·礼运》记载：‘禹传子，家天下’”及所学可知，在夏朝建立之前，部落联盟首领的更替实行的是民主推选制度，即“禅让制”，这一时期被称为“公天下”。约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，禹死后，他的儿子启继承了王位，打破了原有的禅让传统。从此，“世袭制”代替了“禅让制”，国家最高权力由一个家族世代承袭，“公天下”变成了“家天下”，B项正确；
禅让制是“公天下”时期的制度，与题干中“家天下”的描述正好相反，排除A项；
分封制是西周时期为了巩固统治而实行的地方行政管理制度，并非指代王位继承方式的转变，排除C项；
郡县制是秦朝统一后在全国范围内推行的地方行政制度，标志着中央集权的确立，时间上远晚于夏朝，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以《礼记·礼运》中的经典文献记载为载体，旨在考查学生对中国古代早期政治制度演变核心概念的理解能力。解题时紧扣“禹传子，家天下”这一历史节点的内涵，明确其标志着原始社会末期向阶级社会的过渡，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．下列是某校组织的历史知识抢答竞赛提示卡。根据卡片内容推断，该题的正确答案是（　　）
修建时间：公元前256年（战国） 主持修建者：秦国蜀郡郡守李冰 作用：成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
A．灵渠 B．都江堰 C．永济渠 D．赵州桥
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干提示卡中的关键信息“公元前256年”“秦国蜀郡郡守李冰”“成都平原成为沃野，被称为‘天府之国’”及所学可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程，使成都平原由“泽国”变为沃野千里的富饶之地，从此“水旱从人，不知饥馑”，赢得了“天府之国”的美誉，B项正确；
灵渠是秦始皇为统一岭南而开凿的沟通湘江与漓江的人工运河，排除A项；
永济渠是隋炀帝时期开凿的大运河的重要组成部分，主要用于南北交通与物资运输，排除C项；
赵州桥是隋朝工匠李春设计并主持建造的世界上现存最古老的石拱桥，属于桥梁建筑而非水利枢纽，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中国古代重大水利工程的历史要素为载体，旨在考查学生对基础史实的识记与归纳能力。解题关键是准确提取材料中关于修建时间、主持人物及深远影响的核心信息，将其与中国古代著名水利工程进行精准匹配，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．在汉高祖五年（公元前202年），人口数量约为1500-1800万人；到汉武帝前期，人口数量达到3600万人。出现这一前后变化的主要原因是统治者（　　）
A．治理黄河水患 B．统一调配物资
C．废除贵族特权 D．实行休养生息
【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干中 “汉初人口从一千多万增长至汉武帝前期三千六百万人” 及所学可知，汉初经历秦末战乱，社会经济残破、人口锐减，汉高祖及后续统治者推行休养生息政策，轻徭薄赋、劝课农桑，促进经济恢复与人口增殖，是人口大幅增长的主要原因，D 项正确；
治理黄河水患只能减少灾害对生产的破坏，并非人口大增的主要原因，与题干信息不符，排除 A 项；
统一调配物资属于国家调控经济的举措，无法成为人口快速增长的主导因素，排除 B 项；
汉代并未废除贵族特权，反而通过分封等方式巩固统治，史实错误，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以汉代人口变化数据为切入点，考查学生结合治国政策分析人口发展原因的能力。解题需结合汉初时代背景辨析各项措施的历史作用，对比备选项即可得出正确答案。
5．魏晋南北朝时期，内迁各族学习汉族农业技艺，开始从事农业生产。西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱。这一现象说明了（　　）
A．民族交融加强 B．中外经济交流
C．江南地区开发 D．经济重心南移
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干中 “内迁各族学习汉族农耕技术、少数民族歌舞乐器传入中原被汉人喜爱” 及所学可知，魏晋时期少数民族与汉族在生产、文化层面相互学习借鉴，是民族交融不断加深的典型表现，A 项正确；
材料体现的是国内各少数民族与汉族之间的交往，不属于中国与外国的交流，与题干信息不符，排除 B 项；
题干没有涉及江南荒地开垦、人口南迁等江南开发相关内容，排除 C 项；
魏晋时期经济重心尚未开始大规模南移，材料也无南北经济对比信息，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以魏晋时期各民族经济文化往来史实为切入点，考查学生归纳历史现象、辨析历史概念的能力。解题紧扣各民族互相学习的材料信息，区分民族交融、中外交流、江南开发等概念，对比备选项即可得出正确答案。
6．“银篦”是一种银质首饰，唐诗《琵琶行》中有“钿头银篦击节碎”的描述。1970年，陕西西安何家村出土大量唐代金银器，其中包含多件镶嵌珠宝的银簪首饰。据此可知（　　）
A．诗歌可以还原手工业的全貌
B．《琵琶行》是了解历史最可靠依据
C．不同类型史料可以相互印证
D．唐朝开始出现金银镶嵌的高超工艺
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干中 “唐诗记载银篦首饰、考古出土同类唐代银质首饰文物” 及所学可知， 《琵琶行》属于文献类史料，出土文物属于实物类史料，因此文献史料与实物史料内容相互对应，体现不同类型史料能够彼此印证史实，C 项正确；
诗歌属于文学史料，带有艺术加工成分，无法还原手工业全貌，表述绝对，与题干信息不符，排除 A 项；
文学诗作掺杂艺术创作，不能作为研究历史最可靠依据，出土文物可信度更高，排除 B 项；
材料仅能证明唐代存在金银镶嵌工艺，无法判定该工艺自唐朝才开始出现，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐诗与出土金银器史料为切入点，考查学生辨析史料类型与史料价值的能力。解题区分文献史料和实物史料的特点与作用，结合材料信息辨析各项表述正误，对比备选项即可得出正确答案。
7．下图描绘了清朝茶园剧场的热闹场景，台上表演者粉墨登场，台下众生侃侃而谈，包容大千世界的众生百态。这一场景体现了（　　）
清朝《茶园演剧图》（局部）
A．科举制度的创立 B．君主专制的强化
C．高产作物的引进 D．市民文化的发展
【答案】D
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展；清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】根据题干中 “清朝茶园剧场、舞台演戏、民众观剧休闲” 及所学可知，清代商品经济繁荣催生市民阶层壮大，茶园看戏成为市井百姓重要娱乐活动，戏曲演艺兴盛是市民文化不断发展繁荣的直观体现，D 项正确；
科举制度创立于隋朝，和清代戏曲演出场景无关，与题干信息不符，排除 A 项；
君主专制强化侧重政治制度层面举措，材料没有体现皇权相关内容，排除 B 项；
高产农作物引进属于农业经济范畴，题干围绕戏曲文娱活动展开，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以清代《茶园演剧图》为切入点，考查学生结合图片信息分析社会文化发展特征的能力。解题紧扣戏曲观演的关键信息，区分政治、农业、文化相关选项内涵，对比备选项即可得出正确答案。
8．中国近代某条约载明：“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣……赔偿海关银四百五十兆两……将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……”该条约是（　　）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】根据题干中 “惩办祸首大臣、赔款四点五亿两白银、拆毁大沽炮台” 及所学可知，《辛丑条约》规定清政府赔款白银 4.5 亿两，拆毁大沽炮台，惩办反帝官员，符合材料条文内容，D 项正确；
《南京条约》赔款 2100 万银元，无拆炮台、惩办大臣条款，与题干信息不符，排除 A 项；
《北京条约》赔款数额、条约内容均和材料不符，排除 B 项；
《马关条约》赔款白银二亿两，主要涉及割地通商，不含拆炮台等内容，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以条约条文史料为切入点，考查学生识记近代不平等条约内容的能力。解题依托赔款、拆炮台等关键条款匹配对应条约，对比备选项即可得出正确答案。
9．1898年，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，历史上称这次变法为“戊戌变法”。这里的“戊戌”表示年份，所使用的历史纪年法是（　　）
A．干支纪年法 B．年号纪年法 C．公元纪年法 D．民国纪年法
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干中 “戊戌为年份称谓、戊戌变法” 及所学可知，干支纪年以十天干、十二地支搭配，组成六十个基本单位，依次循环纪年“戊”是天干之一，“戌”是地支之一，因此“戊戌” 属于干支组合，采用的是干支纪年法，A 项正确；
年号纪年依托帝王年号记年，如光绪年间，“戊戌” 并非年号，与题干信息不符，排除 B 项；
公元纪年法是当前国际通用的纪年方法，以传说中耶稣诞生的年份为公元元年 ，排除 C 项；
民国纪年始于 1912 年，戊戌变法发生在 1898 年，时间不符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以戊戌变法的纪年方式为切入点，考查学生区分古代不同纪年方法的识记能力。解题明确各类纪年法的纪年规则，结合 “戊戌” 一词的属性辨析选项，对比备选项即可得出正确答案。
10．某公众号计划推送一篇题为《中国近现代土地政策的演变》的历史科普文章，下列素材中，适合作为该篇文章研究资料的有（　　）
①《文学改良刍议》 ②《中国土地法大纲》
③清帝退位诏书 ④家庭联产承包责任制合同书
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】新文化运动；家庭联产承包责任制；解放区的土地改革
【解析】【分析】根据题干中 “近现代土地政策演变” 及所学可知，②《中国土地法大纲》是1947年中国共产党颁布的土地政策文件，明确规定废除封建剥削的土地制度，实行 “耕者有其田”， ④家庭联产承包责任制合同书是1978年改革开放后农村土地制度改革的重要凭证 ，二者是中国近现代土地政策演变的核心史料，C 项正确；
①《文学改良刍议》是新文化运动文学改革文献，和土地制度无关，排除含①的 A 项；
③清帝退位诏书标志清朝统治结束，不涉及土地政策内容，排除含③的 B、D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以土地政策史料甄别为切入点，考查学生辨析史料主题的能力。解题紧扣土地政策的限定条件筛选素材，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．红色长篇小说《古城春色》中写道：“一九四九年，北平这座庄严雄伟的古城，迎来了永恒的春天……王府井百货店挂起了庆祝和平解放的大标语。”由此可推，文中情景发生于（　　）
A．渡江战役 B．辽沈战役 C．淮海战役 D．平津战役
【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据题干中 “1949 年、北平和平解放” 及所学可知，平津战役中解放军采取军事围困与政治争取相结合的策略，促成北平和平解放，D 项正确；
渡江战役的作战目标是突破长江防线、解放南京，与北平解放无关，与题干信息不符，排除 A 项；
辽沈战役发生于1948年9-11月，解放东北 ，未涉及北平，排除 B 项；
淮海战役以徐州为中心，战场位于江淮地区，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题依托小说史料考查三大战役的作战区域与成果，考查学生提取关键时间地点信息、辨析战役范围的能力。解题紧扣北平和平解放这一核心信息匹配对应战役，对比备选项即可得出正确答案。
12．新中国第二套人民币于1955年3月1日开始发行。该版人民币面额为壹分、贰分、一角、十元的主景图案内容分别是汽车、飞机、拖拉机、工农像。这些图案的设计来源于（　　）
A．第一届中国人民政治协商会议召开
B．三大改造的提前完成
C．“一五”计划进行大规模工业建设
D．全国掀起大跃进高潮
【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】“一五”计划（1953 - 1957年）的主要任务是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。人民币上的汽车、飞机、拖拉机等图案体现了当时工业建设的成果和方向，这些图案的设计来源于“一五”计划进行大规模工业建设，C选项正确；
第一届中国人民政治协商会议召开主要是为新中国的成立做准备，讨论新中国的国名、国旗、国徽等问题，与人民币上的汽车、飞机、拖拉机等工业相关图案设计无关，A选项错误；
三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，主要是变革生产关系，使生产资料私有制转变为社会主义公有制，和人民币上的工业建设相关图案设计没有直接联系，B选项错误；
大跃进运动开始于1958年，而第二套人民币1955年就开始发行了，时间上不相符，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查“一五”计划，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
13．深圳是一座从崭新的实验中很快取得明显成就的城市。它由昔日落后的边陲小镇被建设成生机勃勃的现代化城市。这一“崭新的实验”是指（　　）
A．兴办经济特区 B．达成“九二共识”
C．提出“求同存异”方针 D．实施西部大开发战略
【答案】A
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。深圳在短短几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”，被誉为“一夜崛起之城”，所以兴办经济特区符合深圳从落后边陲小镇发展成现代化城市的“崭新的实验”，A正确；
“九二共识”是关于台湾问题的，是海峡两岸关系发展中的一个重要成果，与深圳的发展无关，B错误；
“求同存异”方针是周恩来总理在万隆会议上提出的，主要是为了促进亚非国家之间的团结合作，和深圳的发展没有关系，C错误；
西部大开发战略是针对我国西部地区的发展战略，深圳在我国南部沿海地区，不属于西部地区，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查经济特区，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
14．时空观念是历史学科的核心素养之一。下图是某同学绘制的“马克思主义中国化理论成果”时间轴，其中①处应填入（　　）
A．邓小平理论
B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观
D．习近平新时代中国特色社会主义思想
【答案】A
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干中 “1997 年中共十五大、马克思主义中国化理论成果” 及所学可知，1997 年召开的中共十五大正式把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，邓小平理论是改革开放新时期马克思主义中国化的重大理论成果，对应时间轴①的 1997 年节点，A 项正确；
“三个代表” 重要思想在 2002 年中共十六大确立为党的指导思想，对应②位置，与题干信息不符，排除 B 项；
科学发展观在 2012 年中共十八大确立为党的指导思想，对应③位置，排除 C 项；
习近平新时代中国特色社会主义思想在 2017 年中共十九大确立为党的指导思想，对应④位置，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以马克思主义中国化成果时间轴为切入点，考查学生识记党的重要会议及其理论成果的能力。解题需紧扣各理论对应的党代会召开时间，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
15．某同学暑假从中国出发进行研学活动，考察四大文明古国，追寻大河流域遗迹。他在尼罗河流域能看到的历史遗迹是（　　）
A．三宝庙 B．金字塔
C．雅典卫城遗址 D．摩亨佐·达罗遗址
【答案】B
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】根据题干中 “尼罗河流域、古埃及文明遗迹” 及所学可知，尼罗河孕育古埃及文明，金字塔是古埃及法老的陵墓，坐落于尼罗河流域，是古埃及标志性历史遗存，B 项正确；
三宝庙和古代中国相关，不在尼罗河流域，与题干信息不符，排除 A 项；
雅典卫城属于古希腊海洋文明遗迹，地处希腊，排除 C 项；
摩亨佐 达罗遗址是古印度文明遗存，位于印度河流域，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以四大文明古国地理位置为切入点，考查学生识记大河流域文明代表性建筑的能力。解题需紧扣 “尼罗河流域” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
16．14世纪中叶以后，欧洲农村出现新的经营方式，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具等，使用少量雇佣工人来耕种土地。这种“经营方式”是（　　）
A．租地农场 B．手工工场 C．庄园法庭 D．现代工厂
【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干中 “14 世纪欧洲农村、承租土地、自备生产资料、雇佣工人耕作土地” 及所学可知，租地农场经营者租入土地，投入生产资料，雇佣劳动者从事农业生产，带有资本主义生产特征，符合题干描述，A 项正确；
手工工场集中在手工业生产领域，并非农业土地经营，与题干信息不符，排除 B 项；
庄园法庭是庄园的司法机构，不属于土地生产经营模式，排除 C 项；
现代工厂诞生于工业革命时期，时间晚于 14 世纪中叶，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以欧洲农村新经营方式史料为切入点，考查学生识记西欧经济新变化相关内容的能力。解题需紧扣 “农村、承租土地、雇佣耕种” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
17．下图是某老师为梳理文艺复兴相关知识制作的化学实验装置示意图。对此图解读最准确的是（　　）
A．“输入1”体现了资产阶级的政治诉求
B．“输入2”为文艺复兴提供了经济基础
C．“反应产物”最早出现于英国和法国
D．“加热条件”打破了教会的思想束缚
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干中 “加热条件对应人文主义、文艺复兴依托古希腊罗马文化与阿拉伯典籍、人文主义是文艺复兴核心思想” 及所学可知，人文主义提倡以人为中心，反对教会宣扬的神权至上，冲击了天主教会的思想禁锢，即 “加热条件” 打破教会思想束缚，D 项正确；
输入 1 是古希腊罗马文化，诞生于奴隶社会时期，不存在资产阶级政治诉求，与题干信息不符，排除 A 项；
输入 2 是阿拉伯保存的古典典籍，属于思想文化资源，不能为文艺复兴提供经济基础，商品经济发展才是经济根源，排除 B 项；
文艺复兴 “反应产物” 最早兴起于意大利，并非英法，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以化学装置类比文艺复兴的图示为切入点，考查学生理解文艺复兴兴起条件与人文主义内涵的能力。解题需结合图示标注信息对应文艺复兴基础知识，抓住人文主义的作用，对比备选项即可得出正确答案。
18．法治建设推动社会的进步。宣告美国独立，被称为“第一个人权宣言”的法律文献是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《独立宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》
【答案】B
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】根据题干中 “宣告美国独立、第一个人权宣言” 及所学可知，1776 年颁布的《独立宣言》宣告北美十三州脱离英国独立，宣扬天赋人权，马克思称其为历史上 “第一个人权宣言”，B 项正确；
《十二铜表法》是古罗马成文法典，和美国独立无关，与题干信息不符，排除 A 项；
《拿破仑法典》是法国拿破仑时期颁布的民法典，排除 C 项；
《人权宣言》是法国大革命时期的文献，晚于《独立宣言》，排除 D 项。
【点评】本题以近代法律文献为切入点，考查学生识记资产阶级革命重要文献的能力。解题需紧扣 “美国独立”“第一个人权宣言” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
19．建造于1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（　　）
A．法国大革命 B．俄国十月革命
C．日本明治维新 D．俄国农奴制改革
【答案】B
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干中 “阿芙乐尔号巡洋舰” 及所学可知，1917 年十月革命中，阿芙乐尔号发出进攻冬宫的信号，是俄国十月革命标志性历史见证，B 项正确；
法国大革命发生在法国，和俄国军舰无关，与题干信息不符，排除 A 项；
日本明治维新是日本改革运动，不涉及该巡洋舰，排除 C 项；
俄国农奴制改革在 1861 年，早于军舰参与的革命事件，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以阿芙乐尔号巡洋舰为切入点，考查学生识记十月革命标志性史实的能力。解题需紧扣 “阿芙乐尔号” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
20．二战结束后，美苏从战时盟友变成战后敌手，在世界局部地区展开激烈角逐，相继发动朝鲜战争、越南战争，爆发古巴导弹危机等一系列国际冲突。这些冲突爆发的背景是（　　）
A．东欧剧变 B．欧洲联合 C．美苏冷战 D．不结盟运动
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干中 “二战后美苏由盟友转为敌手、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机” 及所学可知，二战后，以美苏为首的两大集团展开了除直接武装进攻之外的全面冷战对峙，朝鲜战争、越南战争是冷战中的“热战”，古巴导弹危机是美苏核对抗的高潮，完全符合题干背景，C 项正确；
东欧剧变发生于 20 世纪八九十年代，晚于题干中的各类冲突，与题干信息不符，排除 A 项；
欧洲联合侧重西欧内部合作，不是美苏冲突的背景，排除 B 项；
不结盟运动是亚非拉新兴独立国家为摆脱美苏控制、维护自身主权发起的运动，是冷战背景下的产物，而非这些冲突的背景 ，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以美苏间系列国际冲突史实为切入点，考查学生识记冷战相关史实的能力。解题需紧扣 “美苏由盟友变成敌手” 关键信息，然后结合所学知识，对比备选项即可得出正确答案。
21．【边疆治理】2025年8月，习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年庆祝活动，充分体现党中央对西藏工作的高度重视。元朝统一全国后，在中央设置　 　，标志着元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
【答案】宣政院
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
22．【军旗飘扬】我国的五四青年节、八一建军节、十一国庆节等众多节日承载着近代以来中国革命的光辉历程。其中“八一建军节”纪念的历史事件是　 　。
【答案】南昌起义
【知识点】南昌起义
23．【党史征程】有学者将中国共产党百年党史分为四个时期：“开天辟地”之“革命救国”时期；“改天换地”之“建设兴国”时期；“翻天覆地”之“改革富国”时期；“惊天动地”之“复兴强国”时期。其中，标志着中国共产党诞生，揭开了“革命救国”新篇章的重要会议是　 　。
【答案】中共一大（中国共产党第一次全国代表大会）
【知识点】中国共产党的诞生
24．【制度创新】进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性地提出了“　 　”的伟大构想，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
【答案】一国两制
【知识点】“和平统一，一国两制”
25．【民族独立】绘制思维导图是整合学科知识的有效方法。图中横线处应填入　 　。
【答案】扎格鲁尔
【知识点】华盛顿与美国独立战争；埃及华夫脱运动
26．为感受各时期英雄人物业绩，从中获得精神力量。某校历史兴趣小组开展了“中华英雄谱”项目式学习，请你参与完成。
（1）【任务一 布置主题展览·科技铸魂】
请你从以上图片中挑选出符合“科技铸魂”主题的英雄人物，（只填人物对应的字母）并任选一人说明其入选理由。
（2）【任务二 创作历史剧本·众志成城】
以下是小组成员根据教材内容创作的历史剧本。
剧本1 历史人物：杨靖宇主要事迹：组织抗日游击队 第一幕赤心向党——光荣入党1927年 第二幕奔赴东北——临危受命1929年 第三幕烽火燃起——组建武装1932年 第四幕举起战旗——抗日游击队兴起1933年 剧本2 历史人物：①_______主要事迹：指挥百团大战 第一幕危局重压——囚笼封锁1940年 第二幕临危决断——亮剑破敌1940年下半年 第三幕帅旗高举——总部指挥1940年下半年 第四幕重拳出击——大规模进攻日军1940年下半年
根据剧本内容，将①处补充完整。并结合所学知识，总结两位人物共同肩负的时代使命。
（3）【任务三 解读历史文献·卫国扬威】
材料 这一战争的胜利……对中国和世界都有着重大而深远的意义。他们中涌现出30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体……有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光，有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云……他们被祖国人民称为“最可爱的人”。
——摘编自《中国共产党简史》（2021年版）
根据材料并结合所学知识，写出这场战争的名称。并简述此战争取得胜利的伟大意义。
（4）【任务四 培养家国情怀·中华英雄谱】
材料 伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄辈出，党和人民事业就会兴旺发达、长盛不衰。各级党委和政府要关心关爱英雄模范，推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。
——2024年9月29日，习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话
综上所述，谈谈作为新时代青少年，我们应如何传承和弘扬英雄精神？
【答案】（1）人物：A、C理由：宋应星是明代科学家，编写《天工开物》，总结农业、手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（2）①：彭德怀。共同使命：抗击日本侵略者，争取民族独立与解放。
（3）战争：抗美援朝战争；意义：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了 新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局 势，维护了亚洲和世界和平，彰显了新中国的大国地位。抗美 援朝战争伟大胜利，打出了中国人民的精气神，是中国人民站 起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的 重要里程碑。
（4）做法：学习英雄事迹，铭记英雄历史，树立正确的英雄观，崇尚英雄、敬畏英雄；树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强责任担当；努力学习科学文化知识，提升自身能力；在生活中践行英雄品质，不怕困难、勇于奉献；宣传英雄精神，讲好英雄故事，推动全社会形成学习英雄、争做英雄的良好风尚。
【知识点】抗美援朝；百团大战；抗日战争胜利的原因和意义；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】(1) 解题时根据题干 “科技铸魂” 展览主题及所学可知，入选人物为 A、C；选取宋应星，结合所学可知，宋应星编撰《天工开物》，全面总结我国古代农业、手工业生产技术，该书被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”，在古代科技领域贡献突出，契合科技铸魂主题。
(2) 解题时根据剧本 2 “指挥百团大战”“1940年” 及所学可知，百团大战是由彭德怀指挥八路军在华北地区发动的一次大规模进攻和反“扫荡”战役，因此①处填写彭德怀；结合剧本 1 杨靖宇组建抗日游击队、剧本 2 彭德怀指挥百团大战的相关史实与所学，二人所处时代正值抗日战争时期，共同使命是抗击日本侵略者，谋求民族独立与人民解放。
(3) 解题时根据材料 “有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光，有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云…… 他们被祖国人民称为‘最可爱的人’” 及所学可知，这场战争是抗美援朝战争；再结合所学可得出，抗美援朝的胜利抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫新中国国家安全，保障国内和平建设，稳固朝鲜半岛局势，维护亚洲与世界和平，极大提升新中国国际地位。
(4) 解题时根据材料 “伟大时代呼唤英雄、造就英雄…… 推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄” 及所学可知，青少年要学习英雄事迹，传承英雄精神；树立远大理想，把个人理想融入国家发展；勤学知识、锤炼本领，在实践中担当奉献，主动宣传英雄事迹。
【点评】本题依托项目式学习 “中华英雄谱”，串联古代科技、抗日战争、抗美援朝等不同时期英雄史实，考查学生史料提取、史实识记与历史感悟能力。解题时需敏锐捕捉材料中关于“《天工开物》”、“百团大战”、“最可爱的人”等核心词汇，准确提取不同时期英雄人物的光辉业绩；在论述传承英雄精神时，要求学生能够将历史与现实相贯通，认识到伟大事业需要一代代人的接续奋斗，从而激发自身的爱国情怀与时代责任感，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
27．走向海洋、认识海洋、经略海洋，是国家发展的重要课题。阅读材料，回答问题。
材料一 两宋时期，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行……宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得可观的经济收益。宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易。
——摘编自杭侃《两宋：在繁华中沉没》
材料二 1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地。后来的航海家证实这里是欧洲人此前不知道的新大陆……1519年，西班牙王室资助麦哲伦率船队西行，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举……
——摘编自马世力《世界史纲》（下册）等
材料三
时期 战略目标
20世纪50年代 保卫沿海沿江，实行沿岸防御，完成“近岸防御”的战略任务
20世纪80年代 实现从“近岸防御”到“近海防御”的战略转变
21世纪以来 实现从“近海防御”向“远海护卫”的战略转变
——摘编自王寄《中国国家海权意识建设存在问题及培育对策研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳两宋时期海外贸易兴盛的主要条件。
（2）结合所学知识，说出材料二中“新大陆”指的是哪个洲？列举一例史实，印证“这次航行是世界航海史上的一次创举”。
（3）根据材料三，指出新中国海防战略目标发生的变化。
（4）综上所述，请你围绕海洋战略与国家发展之间的关系，提炼一个观点。
【答案】（1）①陆上丝绸之路被金、西夏阻隔，对外贸易转向东南沿海海路；②政府重视海外贸易，设置专门机构管理；③宋代造船、航海技术进步，指南针应用于航海；④经济重心南移完成，南方经济繁荣。
（2）“新大陆”指美洲；印证史实：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的正确性。
（3）新中国海防战略逐步发展，从近岸防御转变为近海防御，再升级为远海护卫，海防范围不断拓展。
（4）示例：合理的海洋战略是推动国家发展的重要保障（或国家发展与海洋战略相互促进，言之有理即可）
【知识点】汉通西域和丝绸之路；海、陆、空军的建设；新时代强军之路；新航路的开辟
【解析】【分析】(1) 解题时根据材料一 “丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行”“宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易” 及所学可知，陆上丝路受阻促使外贸转向海路，官府设立专门机构管理海外贸易；结合所学，经济重心南移完成、造船与指南针等航海技术进步，共同推动两宋海外贸易繁荣。
(2) 解题时根据材料二 “1492 年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地…… 欧洲人此前不知道的新大陆” 及所学可知，新大陆为美洲；解题时根据材料二 “1519 年，西班牙王室资助麦哲伦率船队西行…… 于 1522 年返回欧洲” 及所学可知，麦哲伦船队完成人类历史上首次环球航行，证实地圆学说，印证此次航行是航海创举。
(3) 解题时根据材料三 “20 世纪 50 年代…… 近岸防御”“20 世纪 80 年代…… 近海防御”“21 世纪以来…… 远海护卫” 及所学可知，我国海防战略由近岸防御过渡到近海防御，再发展为远海护卫，海防管控范围持续扩大。
(4) 解题时要求综合三则材料提炼观点。从宋朝依靠海外贸易增加国家财政收入，到新航路开辟推动欧洲资本主义发展和世界连为一个整体，再到新中国随着国家实力的增强而不断拓展海防战略以维护国家利益，可以看出合理的海洋战略是推动国家发展的重要保障，国家发展与海洋战略之间是相互促进的关系。
【点评】本题以海洋发展为线索，串联宋代海外贸易、新航路开辟、新中国海防建设相关史实，重点考查学生提取材料信息、归纳概括与提炼观点的能力。解题时需敏锐捕捉材料中关于“市舶司”、“环球航行”、“近海防御”、“远海护卫”等核心词汇，准确提取不同历史时期经略海洋的具体举措与成就；在论述海洋战略与国家发展的关系时，要求学生能够将古代中国的重商主义、近代西方的大航海时代以及现代中国的海洋强国战略置于宏大的历史坐标系中进行全面考量，认识到建设强大的海洋经济和海上力量是实现国家长治久安与民族复兴的必由之路。
（1）条件：“两宋时期，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行”→可提炼出陆上丝绸之路被金、西夏阻隔，对外贸易转向东南沿海海路；“宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易”→政府重视海外贸易，设置专门机构管理；此外还可从宋朝时期造船、航海技术和经济重心南移等角度进行分析。
（2）“新大陆”：“1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地”→可提炼出“新大陆”指哥伦布远航发现的美洲；
印证史实：可举例麦哲伦船队环球航行。
（3）变化：根据材料三不同时期的战略目标，可从战略逐步发展、近岸防御到近海防御再到远海护卫等角度进行分析。
（4）示例：材料一两宋重视海洋贸易，推动了经济繁荣、国家发展；材料二新航路开辟（海洋探索）推动了欧洲资本主义发展、世界市场形成；材料三新中国海防战略升级，保障了国家主权、推动了国家发展。因此可提炼出观点：合理的海洋战略是推动国家发展的重要保障（或国家发展与海洋战略相互促进，言之有理即可）
28．人类历史在不断的交往与合作中，重塑着世界的面貌。某历史社团围绕“从工业互联到命运与共”设计了以下探究活动，请你完成。
（1）【探究一 研读史料：工业互联】
材料 工业革命后……蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷……第二次工业革命后，为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。
——摘编自普通高中历史教科书《经济与社会生活》
根据材料，分析两次工业革命对于世界市场形成的推动作用。
（2）【探究二 绘制图示：战火同心】
材料 1942年1月，英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署文件“每一签字国政府保证使用其全部军事和经济资源，共同对抗德、意、日法西斯，不单独媾和”。
——《义务教育教科书九年级上册》
结合所学知识，指出材料中“文件”的名称。根据手绘图所示，简述该战役在第二次世界大战中的地位。
（3）【探究三 归纳表格：协同共进】
国际组织 成立时间 作用 与中国的关系
A 1995 处理世界贸易问题的重要国际组织，促进全球贸易发展 2001年中国加入
联合国 1945 B 中国是安理会5个常任理事国之一
结合所学知识，将A、B处内容填写完整
（4）【探究四 历史解释：命运与共】
材料 一方面，世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关……另一方面，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏……人类面临许多共同挑战，没有哪个国家能置身事外，也没有哪个国家能单独应对。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》八年级上册
根据材料，思考：进入新时代，中国为什么要提出人类命运共同体理念？
【答案】（1）①第一次工业革命：蒸汽机车、轮船等新式交通工具的出现，改善了交通运输条件，大大加强了世界各地的联系；推动了生产力发展，商品输出成为主要方式，以欧美资本主义国家为中心的世界市场初步形成。
②第二次工业革命：极大地推动了生产力发展，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮；20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。
（2）文件名称：《联合国家宣言》。
战役：诺曼底登陆（霸王行动）。
地位：它开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯陷入东西两线作战的被动局面，加速了德国法西斯的灭亡。
（3）A：世界贸易组织（WTO）。
B：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展（或维护国际和平与安全，协调国际关系，促进全球共同发展等，言之有理即可）
（4）原因：当今世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，世界各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关；世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，人类面临许多共同挑战，没有任何一个国家能够独自应对这些挑战；人类命运共同体是中国为应对全球共同挑战、推动全球治理体系变革提出的中国方案，符合世界各国人民的共同利益，是构建新型国际关系、实现人类共同发展的必然选择。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响；《联合国宣言》与二战的转折；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】(1) 解题时根据材料 “蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷” 及所学可知，第一次工业革命中新式交通工具革新，密切世界各地联系，推动商品输出，促使资本主义世界市场初步形成；根据材料 “第二次工业革命后…… 主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20 世纪初，世界基本被瓜分完毕…… 资本主义世界市场最终形成” 及所学可知，第二次工业革命提升生产力，列强进入帝国主义阶段，瓜分世界，促成资本主义世界市场最终形成。
(2)解题时第一小问根据材料二中“1942年1月”“英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署文件”及所学可知该文件为《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式建立。第二小问结合所学可知，该战役为诺曼底登陆（霸王行动）。它的成功实施开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯陷入东西两线作战的被动局面，从而加速了德国法西斯的灭亡进程。
(3) 解题时根据表格 “A1995 年、处理世界贸易问题、2001 年中国加入” 及所学可知，A 为世界贸易组织；解题时根据 “联合国 1945 年成立” 及所学可知，联合国的作用是维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。
(4) 解题时根据材料中“各国相互联系、相互依存，全球命运与共”，说明顺应了多极化、经济全球化深入发展的时代潮流；根据“世界面临的不稳定性不确定性突出……没有哪个国家能单独应对”，指出当前人类面临诸多共同挑战，单打独斗无法解决问题；最后总结升华，人类命运共同体理念是中国为推动全球治理体系变革、应对全球性挑战而提出的中国方案，符合世界各国人民的共同利益，是实现人类共同发展的必然选择。
【点评】本题以 “从工业互联到命运与共” 探究活动为线索，涵盖两次工业革命与世界市场、二战国际反法西斯联盟、重要国际组织、人类命运共同体四大板块，重点考查学生研读史料、提取信息、整合归纳历史结论的能力。试题纵向串联近现代世界经济、国际关系演变脉络，层层递进落脚于全球治理与中国方案，凸显历史发展中交流协作的时代趋势。解题时紧扣材料原文关键信息，结合课本相关史实梳理要点，做到史料依托与所学知识有机结合。
1 / 1贵州省遵义市红花岗区2026年九年级历史下学期学业水平第一次适应性考试历史题
1．考古学家在北京人遗址中发现灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人（　　）
A．具有审美意识 B．使用磨制石器
C．学会使用火 D．会种植水稻
2．《礼记·礼运》记载：“禹传子，家天下”，其中“家天下”所指的制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
3．下列是某校组织的历史知识抢答竞赛提示卡。根据卡片内容推断，该题的正确答案是（　　）
修建时间：公元前256年（战国） 主持修建者：秦国蜀郡郡守李冰 作用：成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
A．灵渠 B．都江堰 C．永济渠 D．赵州桥
4．在汉高祖五年（公元前202年），人口数量约为1500-1800万人；到汉武帝前期，人口数量达到3600万人。出现这一前后变化的主要原因是统治者（　　）
A．治理黄河水患 B．统一调配物资
C．废除贵族特权 D．实行休养生息
5．魏晋南北朝时期，内迁各族学习汉族农业技艺，开始从事农业生产。西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱。这一现象说明了（　　）
A．民族交融加强 B．中外经济交流
C．江南地区开发 D．经济重心南移
6．“银篦”是一种银质首饰，唐诗《琵琶行》中有“钿头银篦击节碎”的描述。1970年，陕西西安何家村出土大量唐代金银器，其中包含多件镶嵌珠宝的银簪首饰。据此可知（　　）
A．诗歌可以还原手工业的全貌
B．《琵琶行》是了解历史最可靠依据
C．不同类型史料可以相互印证
D．唐朝开始出现金银镶嵌的高超工艺
7．下图描绘了清朝茶园剧场的热闹场景，台上表演者粉墨登场，台下众生侃侃而谈，包容大千世界的众生百态。这一场景体现了（　　）
清朝《茶园演剧图》（局部）
A．科举制度的创立 B．君主专制的强化
C．高产作物的引进 D．市民文化的发展
8．中国近代某条约载明：“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣……赔偿海关银四百五十兆两……将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……”该条约是（　　）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
9．1898年，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，历史上称这次变法为“戊戌变法”。这里的“戊戌”表示年份，所使用的历史纪年法是（　　）
A．干支纪年法 B．年号纪年法 C．公元纪年法 D．民国纪年法
10．某公众号计划推送一篇题为《中国近现代土地政策的演变》的历史科普文章，下列素材中，适合作为该篇文章研究资料的有（　　）
①《文学改良刍议》 ②《中国土地法大纲》
③清帝退位诏书 ④家庭联产承包责任制合同书
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11．红色长篇小说《古城春色》中写道：“一九四九年，北平这座庄严雄伟的古城，迎来了永恒的春天……王府井百货店挂起了庆祝和平解放的大标语。”由此可推，文中情景发生于（　　）
A．渡江战役 B．辽沈战役 C．淮海战役 D．平津战役
12．新中国第二套人民币于1955年3月1日开始发行。该版人民币面额为壹分、贰分、一角、十元的主景图案内容分别是汽车、飞机、拖拉机、工农像。这些图案的设计来源于（　　）
A．第一届中国人民政治协商会议召开
B．三大改造的提前完成
C．“一五”计划进行大规模工业建设
D．全国掀起大跃进高潮
13．深圳是一座从崭新的实验中很快取得明显成就的城市。它由昔日落后的边陲小镇被建设成生机勃勃的现代化城市。这一“崭新的实验”是指（　　）
A．兴办经济特区 B．达成“九二共识”
C．提出“求同存异”方针 D．实施西部大开发战略
14．时空观念是历史学科的核心素养之一。下图是某同学绘制的“马克思主义中国化理论成果”时间轴，其中①处应填入（　　）
A．邓小平理论
B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观
D．习近平新时代中国特色社会主义思想
15．某同学暑假从中国出发进行研学活动，考察四大文明古国，追寻大河流域遗迹。他在尼罗河流域能看到的历史遗迹是（　　）
A．三宝庙 B．金字塔
C．雅典卫城遗址 D．摩亨佐·达罗遗址
16．14世纪中叶以后，欧洲农村出现新的经营方式，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具等，使用少量雇佣工人来耕种土地。这种“经营方式”是（　　）
A．租地农场 B．手工工场 C．庄园法庭 D．现代工厂
17．下图是某老师为梳理文艺复兴相关知识制作的化学实验装置示意图。对此图解读最准确的是（　　）
A．“输入1”体现了资产阶级的政治诉求
B．“输入2”为文艺复兴提供了经济基础
C．“反应产物”最早出现于英国和法国
D．“加热条件”打破了教会的思想束缚
18．法治建设推动社会的进步。宣告美国独立，被称为“第一个人权宣言”的法律文献是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《独立宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》
19．建造于1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（　　）
A．法国大革命 B．俄国十月革命
C．日本明治维新 D．俄国农奴制改革
20．二战结束后，美苏从战时盟友变成战后敌手，在世界局部地区展开激烈角逐，相继发动朝鲜战争、越南战争，爆发古巴导弹危机等一系列国际冲突。这些冲突爆发的背景是（　　）
A．东欧剧变 B．欧洲联合 C．美苏冷战 D．不结盟运动
21．【边疆治理】2025年8月，习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年庆祝活动，充分体现党中央对西藏工作的高度重视。元朝统一全国后，在中央设置　 　，标志着元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
22．【军旗飘扬】我国的五四青年节、八一建军节、十一国庆节等众多节日承载着近代以来中国革命的光辉历程。其中“八一建军节”纪念的历史事件是　 　。
23．【党史征程】有学者将中国共产党百年党史分为四个时期：“开天辟地”之“革命救国”时期；“改天换地”之“建设兴国”时期；“翻天覆地”之“改革富国”时期；“惊天动地”之“复兴强国”时期。其中，标志着中国共产党诞生，揭开了“革命救国”新篇章的重要会议是　 　。
24．【制度创新】进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性地提出了“　 　”的伟大构想，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
25．【民族独立】绘制思维导图是整合学科知识的有效方法。图中横线处应填入　 　。
26．为感受各时期英雄人物业绩，从中获得精神力量。某校历史兴趣小组开展了“中华英雄谱”项目式学习，请你参与完成。
（1）【任务一 布置主题展览·科技铸魂】
请你从以上图片中挑选出符合“科技铸魂”主题的英雄人物，（只填人物对应的字母）并任选一人说明其入选理由。
（2）【任务二 创作历史剧本·众志成城】
以下是小组成员根据教材内容创作的历史剧本。
剧本1 历史人物：杨靖宇主要事迹：组织抗日游击队 第一幕赤心向党——光荣入党1927年 第二幕奔赴东北——临危受命1929年 第三幕烽火燃起——组建武装1932年 第四幕举起战旗——抗日游击队兴起1933年 剧本2 历史人物：①_______主要事迹：指挥百团大战 第一幕危局重压——囚笼封锁1940年 第二幕临危决断——亮剑破敌1940年下半年 第三幕帅旗高举——总部指挥1940年下半年 第四幕重拳出击——大规模进攻日军1940年下半年
根据剧本内容，将①处补充完整。并结合所学知识，总结两位人物共同肩负的时代使命。
（3）【任务三 解读历史文献·卫国扬威】
材料 这一战争的胜利……对中国和世界都有着重大而深远的意义。他们中涌现出30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体……有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光，有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云……他们被祖国人民称为“最可爱的人”。
——摘编自《中国共产党简史》（2021年版）
根据材料并结合所学知识，写出这场战争的名称。并简述此战争取得胜利的伟大意义。
（4）【任务四 培养家国情怀·中华英雄谱】
材料 伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄辈出，党和人民事业就会兴旺发达、长盛不衰。各级党委和政府要关心关爱英雄模范，推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。
——2024年9月29日，习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话
综上所述，谈谈作为新时代青少年，我们应如何传承和弘扬英雄精神？
27．走向海洋、认识海洋、经略海洋，是国家发展的重要课题。阅读材料，回答问题。
材料一 两宋时期，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行……宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得可观的经济收益。宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易。
——摘编自杭侃《两宋：在繁华中沉没》
材料二 1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地。后来的航海家证实这里是欧洲人此前不知道的新大陆……1519年，西班牙王室资助麦哲伦率船队西行，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举……
——摘编自马世力《世界史纲》（下册）等
材料三
时期 战略目标
20世纪50年代 保卫沿海沿江，实行沿岸防御，完成“近岸防御”的战略任务
20世纪80年代 实现从“近岸防御”到“近海防御”的战略转变
21世纪以来 实现从“近海防御”向“远海护卫”的战略转变
——摘编自王寄《中国国家海权意识建设存在问题及培育对策研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳两宋时期海外贸易兴盛的主要条件。
（2）结合所学知识，说出材料二中“新大陆”指的是哪个洲？列举一例史实，印证“这次航行是世界航海史上的一次创举”。
（3）根据材料三，指出新中国海防战略目标发生的变化。
（4）综上所述，请你围绕海洋战略与国家发展之间的关系，提炼一个观点。
28．人类历史在不断的交往与合作中，重塑着世界的面貌。某历史社团围绕“从工业互联到命运与共”设计了以下探究活动，请你完成。
（1）【探究一 研读史料：工业互联】
材料 工业革命后……蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷……第二次工业革命后，为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。
——摘编自普通高中历史教科书《经济与社会生活》
根据材料，分析两次工业革命对于世界市场形成的推动作用。
（2）【探究二 绘制图示：战火同心】
材料 1942年1月，英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署文件“每一签字国政府保证使用其全部军事和经济资源，共同对抗德、意、日法西斯，不单独媾和”。
——《义务教育教科书九年级上册》
结合所学知识，指出材料中“文件”的名称。根据手绘图所示，简述该战役在第二次世界大战中的地位。
（3）【探究三 归纳表格：协同共进】
国际组织 成立时间 作用 与中国的关系
A 1995 处理世界贸易问题的重要国际组织，促进全球贸易发展 2001年中国加入
联合国 1945 B 中国是安理会5个常任理事国之一
结合所学知识，将A、B处内容填写完整
（4）【探究四 历史解释：命运与共】
材料 一方面，世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关……另一方面，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏……人类面临许多共同挑战，没有哪个国家能置身事外，也没有哪个国家能单独应对。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》八年级上册
根据材料，思考：进入新时代，中国为什么要提出人类命运共同体理念？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干“在北京人遗址中发现灰烬、烧石和烧骨等”及所学可知，考古学家在北京人遗址中发现了厚达数米的灰烬层，以及大量被火烧过的石头、兽骨和木炭块。这些用火遗迹的集中出现，是古人类使用火的最直接证据，充分反映出北京人已经学会使用天然火，并且能够长时间保存火种，C项正确；
具有审美意识主要体现在山顶洞人出土的穿孔兽牙、石珠等装饰品上，排除A项；
北京人使用的是打制石器，掌握磨光和钻孔技术的是更晚期的山顶洞人，排除B项；
北京人以采集和狩猎为生，尚未进入原始农耕时代，不会种植水稻，河姆渡居民才开始种植水稻，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以北京人遗址中的用火遗迹为载体，旨在考查学生透过考古实物史料推断古人类生产生活状况的能力。解题时紧扣“灰烬、烧石、烧骨”与“使用火”之间的逻辑关联，并区分不同阶段古人类在体质特征、工具制造和生活技能上的显著差异，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】根据题干“《礼记·礼运》记载：‘禹传子，家天下’”及所学可知，在夏朝建立之前，部落联盟首领的更替实行的是民主推选制度，即“禅让制”，这一时期被称为“公天下”。约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，禹死后，他的儿子启继承了王位，打破了原有的禅让传统。从此，“世袭制”代替了“禅让制”，国家最高权力由一个家族世代承袭，“公天下”变成了“家天下”，B项正确；
禅让制是“公天下”时期的制度，与题干中“家天下”的描述正好相反，排除A项；
分封制是西周时期为了巩固统治而实行的地方行政管理制度，并非指代王位继承方式的转变，排除C项；
郡县制是秦朝统一后在全国范围内推行的地方行政制度，标志着中央集权的确立，时间上远晚于夏朝，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以《礼记·礼运》中的经典文献记载为载体，旨在考查学生对中国古代早期政治制度演变核心概念的理解能力。解题时紧扣“禹传子，家天下”这一历史节点的内涵，明确其标志着原始社会末期向阶级社会的过渡，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干提示卡中的关键信息“公元前256年”“秦国蜀郡郡守李冰”“成都平原成为沃野，被称为‘天府之国’”及所学可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程，使成都平原由“泽国”变为沃野千里的富饶之地，从此“水旱从人，不知饥馑”，赢得了“天府之国”的美誉，B项正确；
灵渠是秦始皇为统一岭南而开凿的沟通湘江与漓江的人工运河，排除A项；
永济渠是隋炀帝时期开凿的大运河的重要组成部分，主要用于南北交通与物资运输，排除C项；
赵州桥是隋朝工匠李春设计并主持建造的世界上现存最古老的石拱桥，属于桥梁建筑而非水利枢纽，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中国古代重大水利工程的历史要素为载体，旨在考查学生对基础史实的识记与归纳能力。解题关键是准确提取材料中关于修建时间、主持人物及深远影响的核心信息，将其与中国古代著名水利工程进行精准匹配，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干中 “汉初人口从一千多万增长至汉武帝前期三千六百万人” 及所学可知，汉初经历秦末战乱，社会经济残破、人口锐减，汉高祖及后续统治者推行休养生息政策，轻徭薄赋、劝课农桑，促进经济恢复与人口增殖，是人口大幅增长的主要原因，D 项正确；
治理黄河水患只能减少灾害对生产的破坏，并非人口大增的主要原因，与题干信息不符，排除 A 项；
统一调配物资属于国家调控经济的举措，无法成为人口快速增长的主导因素，排除 B 项；
汉代并未废除贵族特权，反而通过分封等方式巩固统治，史实错误，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以汉代人口变化数据为切入点，考查学生结合治国政策分析人口发展原因的能力。解题需结合汉初时代背景辨析各项措施的历史作用，对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干中 “内迁各族学习汉族农耕技术、少数民族歌舞乐器传入中原被汉人喜爱” 及所学可知，魏晋时期少数民族与汉族在生产、文化层面相互学习借鉴，是民族交融不断加深的典型表现，A 项正确；
材料体现的是国内各少数民族与汉族之间的交往，不属于中国与外国的交流，与题干信息不符，排除 B 项；
题干没有涉及江南荒地开垦、人口南迁等江南开发相关内容，排除 C 项；
魏晋时期经济重心尚未开始大规模南移，材料也无南北经济对比信息，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以魏晋时期各民族经济文化往来史实为切入点，考查学生归纳历史现象、辨析历史概念的能力。解题紧扣各民族互相学习的材料信息，区分民族交融、中外交流、江南开发等概念，对比备选项即可得出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干中 “唐诗记载银篦首饰、考古出土同类唐代银质首饰文物” 及所学可知， 《琵琶行》属于文献类史料，出土文物属于实物类史料，因此文献史料与实物史料内容相互对应，体现不同类型史料能够彼此印证史实，C 项正确；
诗歌属于文学史料，带有艺术加工成分，无法还原手工业全貌，表述绝对，与题干信息不符，排除 A 项；
文学诗作掺杂艺术创作，不能作为研究历史最可靠依据，出土文物可信度更高，排除 B 项；
材料仅能证明唐代存在金银镶嵌工艺，无法判定该工艺自唐朝才开始出现，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐诗与出土金银器史料为切入点，考查学生辨析史料类型与史料价值的能力。解题区分文献史料和实物史料的特点与作用，结合材料信息辨析各项表述正误，对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】D
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展；清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】根据题干中 “清朝茶园剧场、舞台演戏、民众观剧休闲” 及所学可知，清代商品经济繁荣催生市民阶层壮大，茶园看戏成为市井百姓重要娱乐活动，戏曲演艺兴盛是市民文化不断发展繁荣的直观体现，D 项正确；
科举制度创立于隋朝，和清代戏曲演出场景无关，与题干信息不符，排除 A 项；
君主专制强化侧重政治制度层面举措，材料没有体现皇权相关内容，排除 B 项；
高产农作物引进属于农业经济范畴，题干围绕戏曲文娱活动展开，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以清代《茶园演剧图》为切入点，考查学生结合图片信息分析社会文化发展特征的能力。解题紧扣戏曲观演的关键信息，区分政治、农业、文化相关选项内涵，对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】根据题干中 “惩办祸首大臣、赔款四点五亿两白银、拆毁大沽炮台” 及所学可知，《辛丑条约》规定清政府赔款白银 4.5 亿两，拆毁大沽炮台，惩办反帝官员，符合材料条文内容，D 项正确；
《南京条约》赔款 2100 万银元，无拆炮台、惩办大臣条款，与题干信息不符，排除 A 项；
《北京条约》赔款数额、条约内容均和材料不符，排除 B 项；
《马关条约》赔款白银二亿两，主要涉及割地通商，不含拆炮台等内容，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以条约条文史料为切入点，考查学生识记近代不平等条约内容的能力。解题依托赔款、拆炮台等关键条款匹配对应条约，对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干中 “戊戌为年份称谓、戊戌变法” 及所学可知，干支纪年以十天干、十二地支搭配，组成六十个基本单位，依次循环纪年“戊”是天干之一，“戌”是地支之一，因此“戊戌” 属于干支组合，采用的是干支纪年法，A 项正确；
年号纪年依托帝王年号记年，如光绪年间，“戊戌” 并非年号，与题干信息不符，排除 B 项；
公元纪年法是当前国际通用的纪年方法，以传说中耶稣诞生的年份为公元元年 ，排除 C 项；
民国纪年始于 1912 年，戊戌变法发生在 1898 年，时间不符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以戊戌变法的纪年方式为切入点，考查学生区分古代不同纪年方法的识记能力。解题明确各类纪年法的纪年规则，结合 “戊戌” 一词的属性辨析选项，对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】新文化运动；家庭联产承包责任制；解放区的土地改革
【解析】【分析】根据题干中 “近现代土地政策演变” 及所学可知，②《中国土地法大纲》是1947年中国共产党颁布的土地政策文件，明确规定废除封建剥削的土地制度，实行 “耕者有其田”， ④家庭联产承包责任制合同书是1978年改革开放后农村土地制度改革的重要凭证 ，二者是中国近现代土地政策演变的核心史料，C 项正确；
①《文学改良刍议》是新文化运动文学改革文献，和土地制度无关，排除含①的 A 项；
③清帝退位诏书标志清朝统治结束，不涉及土地政策内容，排除含③的 B、D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以土地政策史料甄别为切入点，考查学生辨析史料主题的能力。解题紧扣土地政策的限定条件筛选素材，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据题干中 “1949 年、北平和平解放” 及所学可知，平津战役中解放军采取军事围困与政治争取相结合的策略，促成北平和平解放，D 项正确；
渡江战役的作战目标是突破长江防线、解放南京，与北平解放无关，与题干信息不符，排除 A 项；
辽沈战役发生于1948年9-11月，解放东北 ，未涉及北平，排除 B 项；
淮海战役以徐州为中心，战场位于江淮地区，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题依托小说史料考查三大战役的作战区域与成果，考查学生提取关键时间地点信息、辨析战役范围的能力。解题紧扣北平和平解放这一核心信息匹配对应战役，对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】“一五”计划（1953 - 1957年）的主要任务是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。人民币上的汽车、飞机、拖拉机等图案体现了当时工业建设的成果和方向，这些图案的设计来源于“一五”计划进行大规模工业建设，C选项正确；
第一届中国人民政治协商会议召开主要是为新中国的成立做准备，讨论新中国的国名、国旗、国徽等问题，与人民币上的汽车、飞机、拖拉机等工业相关图案设计无关，A选项错误；
三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，主要是变革生产关系，使生产资料私有制转变为社会主义公有制，和人民币上的工业建设相关图案设计没有直接联系，B选项错误；
大跃进运动开始于1958年，而第二套人民币1955年就开始发行了，时间上不相符，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查“一五”计划，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
13．【答案】A
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。深圳在短短几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”，被誉为“一夜崛起之城”，所以兴办经济特区符合深圳从落后边陲小镇发展成现代化城市的“崭新的实验”，A正确；
“九二共识”是关于台湾问题的，是海峡两岸关系发展中的一个重要成果，与深圳的发展无关，B错误；
“求同存异”方针是周恩来总理在万隆会议上提出的，主要是为了促进亚非国家之间的团结合作，和深圳的发展没有关系，C错误；
西部大开发战略是针对我国西部地区的发展战略，深圳在我国南部沿海地区，不属于西部地区，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查经济特区，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
14．【答案】A
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干中 “1997 年中共十五大、马克思主义中国化理论成果” 及所学可知，1997 年召开的中共十五大正式把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，邓小平理论是改革开放新时期马克思主义中国化的重大理论成果，对应时间轴①的 1997 年节点，A 项正确；
“三个代表” 重要思想在 2002 年中共十六大确立为党的指导思想，对应②位置，与题干信息不符，排除 B 项；
科学发展观在 2012 年中共十八大确立为党的指导思想，对应③位置，排除 C 项；
习近平新时代中国特色社会主义思想在 2017 年中共十九大确立为党的指导思想，对应④位置，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以马克思主义中国化成果时间轴为切入点，考查学生识记党的重要会议及其理论成果的能力。解题需紧扣各理论对应的党代会召开时间，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】根据题干中 “尼罗河流域、古埃及文明遗迹” 及所学可知，尼罗河孕育古埃及文明，金字塔是古埃及法老的陵墓，坐落于尼罗河流域，是古埃及标志性历史遗存，B 项正确；
三宝庙和古代中国相关，不在尼罗河流域，与题干信息不符，排除 A 项；
雅典卫城属于古希腊海洋文明遗迹，地处希腊，排除 C 项；
摩亨佐 达罗遗址是古印度文明遗存，位于印度河流域，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以四大文明古国地理位置为切入点，考查学生识记大河流域文明代表性建筑的能力。解题需紧扣 “尼罗河流域” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
16．【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干中 “14 世纪欧洲农村、承租土地、自备生产资料、雇佣工人耕作土地” 及所学可知，租地农场经营者租入土地，投入生产资料，雇佣劳动者从事农业生产，带有资本主义生产特征，符合题干描述，A 项正确；
手工工场集中在手工业生产领域，并非农业土地经营，与题干信息不符，排除 B 项；
庄园法庭是庄园的司法机构，不属于土地生产经营模式，排除 C 项；
现代工厂诞生于工业革命时期，时间晚于 14 世纪中叶，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以欧洲农村新经营方式史料为切入点，考查学生识记西欧经济新变化相关内容的能力。解题需紧扣 “农村、承租土地、雇佣耕种” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干中 “加热条件对应人文主义、文艺复兴依托古希腊罗马文化与阿拉伯典籍、人文主义是文艺复兴核心思想” 及所学可知，人文主义提倡以人为中心，反对教会宣扬的神权至上，冲击了天主教会的思想禁锢，即 “加热条件” 打破教会思想束缚，D 项正确；
输入 1 是古希腊罗马文化，诞生于奴隶社会时期，不存在资产阶级政治诉求，与题干信息不符，排除 A 项；
输入 2 是阿拉伯保存的古典典籍，属于思想文化资源，不能为文艺复兴提供经济基础，商品经济发展才是经济根源，排除 B 项；
文艺复兴 “反应产物” 最早兴起于意大利，并非英法，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以化学装置类比文艺复兴的图示为切入点，考查学生理解文艺复兴兴起条件与人文主义内涵的能力。解题需结合图示标注信息对应文艺复兴基础知识，抓住人文主义的作用，对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】B
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】根据题干中 “宣告美国独立、第一个人权宣言” 及所学可知，1776 年颁布的《独立宣言》宣告北美十三州脱离英国独立，宣扬天赋人权，马克思称其为历史上 “第一个人权宣言”，B 项正确；
《十二铜表法》是古罗马成文法典，和美国独立无关，与题干信息不符，排除 A 项；
《拿破仑法典》是法国拿破仑时期颁布的民法典，排除 C 项；
《人权宣言》是法国大革命时期的文献，晚于《独立宣言》，排除 D 项。
【点评】本题以近代法律文献为切入点，考查学生识记资产阶级革命重要文献的能力。解题需紧扣 “美国独立”“第一个人权宣言” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
19．【答案】B
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干中 “阿芙乐尔号巡洋舰” 及所学可知，1917 年十月革命中，阿芙乐尔号发出进攻冬宫的信号，是俄国十月革命标志性历史见证，B 项正确；
法国大革命发生在法国，和俄国军舰无关，与题干信息不符，排除 A 项；
日本明治维新是日本改革运动，不涉及该巡洋舰，排除 C 项；
俄国农奴制改革在 1861 年，早于军舰参与的革命事件，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以阿芙乐尔号巡洋舰为切入点，考查学生识记十月革命标志性史实的能力。解题需紧扣 “阿芙乐尔号” 关键信息，结合基础知识，对比备选项即可得出正确答案。
20．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干中 “二战后美苏由盟友转为敌手、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机” 及所学可知，二战后，以美苏为首的两大集团展开了除直接武装进攻之外的全面冷战对峙，朝鲜战争、越南战争是冷战中的“热战”，古巴导弹危机是美苏核对抗的高潮，完全符合题干背景，C 项正确；
东欧剧变发生于 20 世纪八九十年代，晚于题干中的各类冲突，与题干信息不符，排除 A 项；
欧洲联合侧重西欧内部合作，不是美苏冲突的背景，排除 B 项；
不结盟运动是亚非拉新兴独立国家为摆脱美苏控制、维护自身主权发起的运动，是冷战背景下的产物，而非这些冲突的背景 ，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以美苏间系列国际冲突史实为切入点，考查学生识记冷战相关史实的能力。解题需紧扣 “美苏由盟友变成敌手” 关键信息，然后结合所学知识，对比备选项即可得出正确答案。
21．【答案】宣政院
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
22．【答案】南昌起义
【知识点】南昌起义
23．【答案】中共一大（中国共产党第一次全国代表大会）
【知识点】中国共产党的诞生
24．【答案】一国两制
【知识点】“和平统一，一国两制”
25．【答案】扎格鲁尔
【知识点】华盛顿与美国独立战争；埃及华夫脱运动
26．【答案】（1）人物：A、C理由：宋应星是明代科学家，编写《天工开物》，总结农业、手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（2）①：彭德怀。共同使命：抗击日本侵略者，争取民族独立与解放。
（3）战争：抗美援朝战争；意义：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了 新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局 势，维护了亚洲和世界和平，彰显了新中国的大国地位。抗美 援朝战争伟大胜利，打出了中国人民的精气神，是中国人民站 起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的 重要里程碑。
（4）做法：学习英雄事迹，铭记英雄历史，树立正确的英雄观，崇尚英雄、敬畏英雄；树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，增强责任担当；努力学习科学文化知识，提升自身能力；在生活中践行英雄品质，不怕困难、勇于奉献；宣传英雄精神，讲好英雄故事，推动全社会形成学习英雄、争做英雄的良好风尚。
【知识点】抗美援朝；百团大战；抗日战争胜利的原因和意义；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】(1) 解题时根据题干 “科技铸魂” 展览主题及所学可知，入选人物为 A、C；选取宋应星，结合所学可知，宋应星编撰《天工开物》，全面总结我国古代农业、手工业生产技术，该书被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”，在古代科技领域贡献突出，契合科技铸魂主题。
(2) 解题时根据剧本 2 “指挥百团大战”“1940年” 及所学可知，百团大战是由彭德怀指挥八路军在华北地区发动的一次大规模进攻和反“扫荡”战役，因此①处填写彭德怀；结合剧本 1 杨靖宇组建抗日游击队、剧本 2 彭德怀指挥百团大战的相关史实与所学，二人所处时代正值抗日战争时期，共同使命是抗击日本侵略者，谋求民族独立与人民解放。
(3) 解题时根据材料 “有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光，有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云…… 他们被祖国人民称为‘最可爱的人’” 及所学可知，这场战争是抗美援朝战争；再结合所学可得出，抗美援朝的胜利抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫新中国国家安全，保障国内和平建设，稳固朝鲜半岛局势，维护亚洲与世界和平，极大提升新中国国际地位。
(4) 解题时根据材料 “伟大时代呼唤英雄、造就英雄…… 推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄” 及所学可知，青少年要学习英雄事迹，传承英雄精神；树立远大理想，把个人理想融入国家发展；勤学知识、锤炼本领，在实践中担当奉献，主动宣传英雄事迹。
【点评】本题依托项目式学习 “中华英雄谱”，串联古代科技、抗日战争、抗美援朝等不同时期英雄史实，考查学生史料提取、史实识记与历史感悟能力。解题时需敏锐捕捉材料中关于“《天工开物》”、“百团大战”、“最可爱的人”等核心词汇，准确提取不同时期英雄人物的光辉业绩；在论述传承英雄精神时，要求学生能够将历史与现实相贯通，认识到伟大事业需要一代代人的接续奋斗，从而激发自身的爱国情怀与时代责任感，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
27．【答案】（1）①陆上丝绸之路被金、西夏阻隔，对外贸易转向东南沿海海路；②政府重视海外贸易，设置专门机构管理；③宋代造船、航海技术进步，指南针应用于航海；④经济重心南移完成，南方经济繁荣。
（2）“新大陆”指美洲；印证史实：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的正确性。
（3）新中国海防战略逐步发展，从近岸防御转变为近海防御，再升级为远海护卫，海防范围不断拓展。
（4）示例：合理的海洋战略是推动国家发展的重要保障（或国家发展与海洋战略相互促进，言之有理即可）
【知识点】汉通西域和丝绸之路；海、陆、空军的建设；新时代强军之路；新航路的开辟
【解析】【分析】(1) 解题时根据材料一 “丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行”“宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易” 及所学可知，陆上丝路受阻促使外贸转向海路，官府设立专门机构管理海外贸易；结合所学，经济重心南移完成、造船与指南针等航海技术进步，共同推动两宋海外贸易繁荣。
(2) 解题时根据材料二 “1492 年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地…… 欧洲人此前不知道的新大陆” 及所学可知，新大陆为美洲；解题时根据材料二 “1519 年，西班牙王室资助麦哲伦率船队西行…… 于 1522 年返回欧洲” 及所学可知，麦哲伦船队完成人类历史上首次环球航行，证实地圆学说，印证此次航行是航海创举。
(3) 解题时根据材料三 “20 世纪 50 年代…… 近岸防御”“20 世纪 80 年代…… 近海防御”“21 世纪以来…… 远海护卫” 及所学可知，我国海防战略由近岸防御过渡到近海防御，再发展为远海护卫，海防管控范围持续扩大。
(4) 解题时要求综合三则材料提炼观点。从宋朝依靠海外贸易增加国家财政收入，到新航路开辟推动欧洲资本主义发展和世界连为一个整体，再到新中国随着国家实力的增强而不断拓展海防战略以维护国家利益，可以看出合理的海洋战略是推动国家发展的重要保障，国家发展与海洋战略之间是相互促进的关系。
【点评】本题以海洋发展为线索，串联宋代海外贸易、新航路开辟、新中国海防建设相关史实，重点考查学生提取材料信息、归纳概括与提炼观点的能力。解题时需敏锐捕捉材料中关于“市舶司”、“环球航行”、“近海防御”、“远海护卫”等核心词汇，准确提取不同历史时期经略海洋的具体举措与成就；在论述海洋战略与国家发展的关系时，要求学生能够将古代中国的重商主义、近代西方的大航海时代以及现代中国的海洋强国战略置于宏大的历史坐标系中进行全面考量，认识到建设强大的海洋经济和海上力量是实现国家长治久安与民族复兴的必由之路。
（1）条件：“两宋时期，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行”→可提炼出陆上丝绸之路被金、西夏阻隔，对外贸易转向东南沿海海路；“宋朝因此增设机关，负责管理和推广海外贸易”→政府重视海外贸易，设置专门机构管理；此外还可从宋朝时期造船、航海技术和经济重心南移等角度进行分析。
（2）“新大陆”：“1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地”→可提炼出“新大陆”指哥伦布远航发现的美洲；
印证史实：可举例麦哲伦船队环球航行。
（3）变化：根据材料三不同时期的战略目标，可从战略逐步发展、近岸防御到近海防御再到远海护卫等角度进行分析。
（4）示例：材料一两宋重视海洋贸易，推动了经济繁荣、国家发展；材料二新航路开辟（海洋探索）推动了欧洲资本主义发展、世界市场形成；材料三新中国海防战略升级，保障了国家主权、推动了国家发展。因此可提炼出观点：合理的海洋战略是推动国家发展的重要保障（或国家发展与海洋战略相互促进，言之有理即可）
28．【答案】（1）①第一次工业革命：蒸汽机车、轮船等新式交通工具的出现，改善了交通运输条件，大大加强了世界各地的联系；推动了生产力发展，商品输出成为主要方式，以欧美资本主义国家为中心的世界市场初步形成。
②第二次工业革命：极大地推动了生产力发展，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮；20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。
（2）文件名称：《联合国家宣言》。
战役：诺曼底登陆（霸王行动）。
地位：它开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯陷入东西两线作战的被动局面，加速了德国法西斯的灭亡。
（3）A：世界贸易组织（WTO）。
B：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展（或维护国际和平与安全，协调国际关系，促进全球共同发展等，言之有理即可）
（4）原因：当今世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，世界各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关；世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，人类面临许多共同挑战，没有任何一个国家能够独自应对这些挑战；人类命运共同体是中国为应对全球共同挑战、推动全球治理体系变革提出的中国方案，符合世界各国人民的共同利益，是构建新型国际关系、实现人类共同发展的必然选择。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响；《联合国宣言》与二战的转折；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】(1) 解题时根据材料 “蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷” 及所学可知，第一次工业革命中新式交通工具革新，密切世界各地联系，推动商品输出，促使资本主义世界市场初步形成；根据材料 “第二次工业革命后…… 主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20 世纪初，世界基本被瓜分完毕…… 资本主义世界市场最终形成” 及所学可知，第二次工业革命提升生产力，列强进入帝国主义阶段，瓜分世界，促成资本主义世界市场最终形成。
(2)解题时第一小问根据材料二中“1942年1月”“英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署文件”及所学可知该文件为《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式建立。第二小问结合所学可知，该战役为诺曼底登陆（霸王行动）。它的成功实施开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯陷入东西两线作战的被动局面，从而加速了德国法西斯的灭亡进程。
(3) 解题时根据表格 “A1995 年、处理世界贸易问题、2001 年中国加入” 及所学可知，A 为世界贸易组织；解题时根据 “联合国 1945 年成立” 及所学可知，联合国的作用是维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。
(4) 解题时根据材料中“各国相互联系、相互依存，全球命运与共”，说明顺应了多极化、经济全球化深入发展的时代潮流；根据“世界面临的不稳定性不确定性突出……没有哪个国家能单独应对”，指出当前人类面临诸多共同挑战，单打独斗无法解决问题；最后总结升华，人类命运共同体理念是中国为推动全球治理体系变革、应对全球性挑战而提出的中国方案，符合世界各国人民的共同利益，是实现人类共同发展的必然选择。
【点评】本题以 “从工业互联到命运与共” 探究活动为线索，涵盖两次工业革命与世界市场、二战国际反法西斯联盟、重要国际组织、人类命运共同体四大板块，重点考查学生研读史料、提取信息、整合归纳历史结论的能力。试题纵向串联近现代世界经济、国际关系演变脉络，层层递进落脚于全球治理与中国方案，凸显历史发展中交流协作的时代趋势。解题时紧扣材料原文关键信息，结合课本相关史实梳理要点，做到史料依托与所学知识有机结合。
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