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第二阶段性训练
七年级道德与法治（统编版）
注意事项：满分80分，时间80分钟。
题号
第一部分
第二部分
总分
得分
第一部分
(选择题
共30分)
本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。
1.小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。久而久之，班上有同
学说他们是“让人羡慕的一对”。小丽知道后很苦恼，你给小丽的建议是
()
A.异性之间的友谊遭到质疑是必然的，不必理会
B.应该马上与小磊保持距离，从此不再与小磊来往
C.正常交往，掌握分寸，做到言谈得当、举止得体
D.顺其自然，对异性产生朦胧的情感是爱情的表现
2.新学期以来，某市各学校纷纷开展了心理健康课：绘制情绪“甜甜圈”，缓解消极情绪：组织
曼陀罗绘画活动，为给孩子们提供一个舒缓情绪的空间…这些活动旨在引导学生
()
①学会调节情绪，化解烦恼
②避免负面情绪，传递温暖
③保持积极心态，健康生活
④压抑内心感受，封闭自我
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
3.班级大扫除时，小秦不小心损坏了班级物品，他没有隐瞒，主动承认并赔偿：看到同学忙不
过来，他上前帮忙清扫：值日结束后，即使老师不在场，他也认真检查门窗、电源后才离开。小秦
的行为启示我们要
()
①标新立异，刻意张扬个性
②知错能改，做到行己有耻
③乐于助人，借此炫耀自己
④严格自律，守住行为底线
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.社会赋予环卫工人“城市美容师”的美誉，也倡导大家关心关爱他们。但生活中仍有部分
人随意乱丢垃圾、随地吐痰，加重他们的工作负担。环卫工高师傅说，自己在清扫街道时经常会因
“扫地影响到路人”被骂。“他们总觉得我就是个扫地的，社会地位低。”对此你想说的是
①我们应尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格
②人都有自尊的需要，我们应珍视他人的劳动和付出
③尊重是相互的，环卫工只有尊重他人才会获得尊重
④要平等待人，不能因为职业分工的不同而歧视他人
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
[七年级道德与法治-统编版第1页共6页]
5.学校组织数学竞赛，下面儿位同学的话语中能展现自信风采的是
A.小宇：我想参加，可万一比赛失利了我不知道怎么面对大家
B.小颗：我这水平可不行，出去参赛就是给咱班丢脸
C.小婷：我想挑战一下数学竞赛，正好借此机会提升一下自己
D.小秦：大家尽管放心，只要我参赛就一定能拿第
6.2026年是我国航天事业创建70周年。一代代航天人攻坚克难，使得中国航天从无到有、
由弱到强、从蓝图绘梦到奋斗圆梦，取得以“两弹一星”、载人航天、深空探测、北斗导航等为代表
的一系列辉煌成就，实现历史性、高质量、跨越式发展。这说明
()
①自强不息是中华民族文化传承和社会实践沉淀出的优良传统
②个人的自强关系民族的命运和国家的未来
③要把个人命运与祖国发展结合起来，练就本领，为国争光
④热爱祖国就要成为科学家，忘我无私奉献
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.中国古人在一代又一代实践中得出这样的经验：种地来不得半点假把式、花架子，投人多
少精力，土地就给多少回报。“人不哄地皮，地不哄肚皮”。干事创业亦如此，切不可“拔苗助长”。
这体现的思想理念是
)
A.胸怀理想、畅想未来
B.脚踏实地、实事求是
C.求同存异、和而不同
D.与时俱进、惠民利民
8.小秦与同学们拟拍摄一部名为《弘仁爱思想，创和谐社会》的微视频，下列行为能够成为该
视频拍摄索材的有
()
行为一：某校经常组织各年级学生到当地的敬老院慰问老人
行为二：当同学有困难的时候，小飞总是袖手旁观、不愿仲出援手
行为三：参加工作后，贾某经常以各种借口拒绝永担父母的踞养费
行为四：某地民间爱心人士成立了小动物援助站，救助城市流浪小动物
A.行为一和行为二
B.行为二和行为三
C.行为一和行为四
D.行为三和行为四
9.右面漫画启示我们做核心思想理念的传承者，要
于步难行
A.重民本
略绿灯
B.守诚信
C.求大同
D.崇正义
10.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，具有广泛而深远的教育意义。其中写
道：“子孙虽愚，经书不可不读”“一粥一饭，当思来处不易”。这体现的中华人文精神有（)
①形神兼备、情景交融的美学追求
②求同存异、和而不同的处世方法
③文以载道、以文化人的教化思想
④俭约自守、中和秦和的生活理念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[七年级道德与法治-统编版第2页共6页]

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