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2026届高三年级语文试题
试卷满分150分考试时间150分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、智学网号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指
定位置，在其他位置作答一律无效。
3.考试结束请将答题卡交回。
一、阅读（72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
①前段时间，《剑桥词典》公布了2025年度词汇一一“parasocial(拟社交)”。《剑桥
词典》认为，它描述了当代越来越常见的一种情感模式：一个人单方面地感觉自己与某个名
人、虚构角色，甚至是AI聊天机器人心心相印、息息相关。
②1956年，社会学家唐纳德·霍顿和理查德·沃尔发现，电视观众会与播音员、名人
或虚构角色产生一种想象性的人际互动。当播音员在节目结尾说“晚安”时，大量观众会下
意识回应“晚安”，其行为模式与家庭成员互道晚安的场景高度相似。他们将这种现象称为
“拟社交”。如今，这个始于70年前的概念，因契合数字时代的情感特征而重焕生机。
③在微博、抖音、B站等平台上，用户与蝶介人物的互动已突破传统蝶体的单向传摇模
式，淡变为一种“伪双向”的情感游戏。用户通过弹粮接梗、点赞投币等方式，与煤介人物
形成即时互动的错觉。例如，B站用户会在虚拟偶像的生日会直播中刷出“生日快乐”弹幕，
仿佛与其进行一场跨越屏幕的庆生仪式。用户通过持续的情感投入（如打贵、二次创作）雏
持与蝶介人物的关系：蝶介人物则通过算法反馈（如回复特定弹装、定制内容）强化用户的
“被重视感”。
④生成式人工智能的兴起，更将“拟社交”推向“人机共情”的斯阶段。传统意义上的
被交往者以“客我”形式存在，人们只能接曼设定好的角色形象，留给人们越象和遮构的空
间相对有限。但AI却能在与用户的交往中动态调整自身形象，袁现出“主我”特质。比如，
如果用户提到自己喜欢音乐，ChatGPT就可以粉演一个音乐爱好者：再如清华团队开发的
“AI乌托邦”支持自定义AI人设，用户不仅可以与爱因斯坦、甄绿等角色对话，也能“捏
出”自己想要的A形象。这种动态的角色粉演比传统蝶介形象具有更强的亲和力，能更好
适应不同用户的需求和偏好，以其人设精细化与反绮个性化，成为用户的理想化情感投射对
象。同时，AI的自然语言处理技术模糊了人机边界，使用户产生“TA懂我”的错觉。具备
多轮对话、类脑式表达能力的AI不仅可以回答用户的开放域问题，也能洞察用户的情感需
求，提供贴近于人类方式的情感服务，为用户带来趋近于现实世界的交往满足感，进而提升
关系钻性和用户的卷入程度。甚至，随着AI进行越来越特合人类心理预期的情感劳动，用
户可能会忘记它们只是在规则下表达情感，从而与它们形成一种较传统范式更深的“拟社交”
关系。
⑤品牌方与公关机构也在利用“拟社交”的情感黏性，重构营销与形象塑造策略。如邀
请虚拟偶像代宫，或通过KOL（关能意见领袖)构遮“朋友式”推荐。政府或企业通过虚
拟发言人（如夹视A主播“小C”)传递信息，通过其“无偏见”“可信赖”的蝶介形象，
增强公众的情感认同。“拟社交”正在为品牌与公众提供“非功利性情感联结”的通道。用

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