资源简介

(共46张PPT)
第七单元
晨读课件
一年之计在于春 一日之计在于晨
五年级下册语文晨读课件
目录
18.威尼斯的小艇
19.牧场之国
20*.金字塔
语文园地七
（1）读课文两遍
（2）读生字词
（3）读课后习题
（4）读考试热点
晨读要求
18.威尼斯的小艇
重点词语
重点字词
尼：ní（尼姑、僧尼、尼龙）
斯：sī（斯文、斯人、威尼斯）
艇：tǐng（潜艇、汽艇、舰艇）
纵：zòng（纵线、操纵、纵身）
艄：shāo（船艄、掌艄、艄公）
翘：qiào（翘起、翘尾巴、翘辫子）
重点字词
垫：diàn（垫子、坐垫、靠垫）
帘：lián（窗帘、竹帘、门帘）
姆：mǔ（保姆、姆妈、 褓姆）
祷：dǎo（祷告、祈祷、祷念）
雇：gù（雇工、雇农、雇用）
重点字词
簇：cù（簇拥、花团锦簇、一簇鲜花）
哗：huá（哗然、喧哗、哗众取宠）
码：mǎ（码头、页码、密码）
笼：lǒng（笼罩、笼统、笼络人心）
多音字
翘：qiào（翘着脚）qiáo（翘首）
哗：huá（哗笑）huā（哗哗）
散：sàn（散步） sǎn（散开）
词语理解
【笼罩】：像笼子似的罩在上面。
【纵横交叉】：横的和竖的交叉在一起。
【操纵自如】：文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
【手忙脚乱】：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
课后习题
1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
答：这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情
课后习题
2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
答：加点部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。
课后习题
3.读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。
答：《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写时都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。
考试热点
重点句段
1.威尼斯是世界闻名的水上城市, 河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具。
这句话写出了小艇在威尼斯的重要作用。
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长, 又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船向上翘起,像挂在天边的新月; 行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(1)这段话写了小艇的外形特点,这些特点都与威尼斯的河道有
考试热点
着密切的联系。
(2)作者说小艇像"独木舟",写出 了小艇长、窄、深的特点;把小艇比作"新月",写出了小艇两头翘起的外形特点;把小艇比作"水蛇", 写出了小艇轻快灵活的特点。
(3)这段话由整体到局部,先整体写小艇长、窄、深,再写船头、船艄的样子;从静态到动态,先写外形, 再写小艇行动时的特点。
3.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么 拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
考试热点
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。 两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
(1)这段话选自课文《威尼斯的小艇》,威尼斯是意大利(国家)东北部的一座水上城市。
(2)从"操纵自如"可以看出船夫的驾驶技术特别好。
(3)这段话从小艇速度极快;在非常狭窄、拥挤的地方,小艇也能平稳穿过,还能急转弯这两个方面展示了船夫的驾驶技术高超。
考试热点
(4)"船夫的驾驶技术特别好"是这段话的中心句。这段话采用的写作方法是先总述后分述,请你照样子写一段话。
示例:下课了,校园里顿时沸腾起来! 同学们有的在愉快地聊天,有的在操场上踢球,有的在空地上跳绳一派欢乐的景象。
感知课文
这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫的驾驶技术高超及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城的风光。
（1）读课文两遍
（2）读生字词
（3）读课后习题
（4）读考试热点
晨读要求
19.牧场之国
重点词语
重点字词
仪：yí（仪器、仪式、礼仪）
眺：tiào（眺望、远眺、极目远眺）
骏：jùn（骏马、骏逸、豪骏）
驰：chí（松弛、奔驰、飞驰）
辽：liáo（辽阔、辽远、辽宁）
绵：mián（绵羊、丝绵、绵延）
重点字词
凳：dèng（板凳、凳子、矮凳）
吆：yāo（吆喝、吆卖、吆号子）
铃：líng（铃铛、电铃、门铃）
铛：dāng（铃铛、响铛铛、锒铛入狱）
罐：guàn（罐子、铁罐、易拉罐）
恢：huī（恢复、恢宏、天网恢恢）
重点字词
踢：tī（踢球、踢开、踢毽子）
牲：shēng（牲口、牲畜、牺牲）
畜：chù（家畜、畜生、六畜兴旺）
多音字
畜：chù（牲畜）xù（畜牧）
圈：quān（圆圈） juàn（羊圈）
载：zài（满载）zǎi（三年五载）
词语理解
【仪态端庄】：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。
【膘肥体壮】：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。
【绵延】：连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。
课后习题
1.作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
答：在作者的眼中，真正的荷兰是奶牛的天堂，骏马的世界，猪、羊、鸡等各种小动物的乐园，也是一个宁静的世界。
作者反复强调“这就是真正的荷兰”，一方面是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处。另一方面，这也表达出作者对荷兰强烈的爱。
课后习题
2.作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”。找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。
答：（1）碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
（2）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
（3）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
课后习题
考试热点
重点句段
1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
这是一个总起句,点明了荷兰是水之国、花之国之后,强调了课文重点描写的是荷兰独特的地形特点"牧场之国"。
2.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
这句话运用拟人的修辞手法,将牛群当成人来写,写出了低地安静祥和的静态美。我也能写出这样的句子:风儿快活地唱着歌唤醒了沉睡的大地。
考试热点
感知课文
1.这篇课文让我们感受到异域的美丽风光,体会到动物、人环境和谐统一的美好,表达了作者由衷的赞美:这就是真正的荷兰。
2.作者眼中"真正的荷兰"是宁静的、安详的、悠闲的、和谐的,作者反复强调"这就是真正的荷兰", 是对荷兰美景发出的赞叹,表达了对 荷兰的喜爱和赞美之情。
3.写作特点:①动静结合;②运用拟人、比喻的修辞手法。
（1）读课文一遍
（2）读生字词
（3）读考试热点
晨读要求
20*.金字塔
重点词语
多音字
澄：dèng（澄清）（澄沙）
chéng（澄澈）（澄净）（心境澄明）
词语理解
【雄浑】：雄健浑厚，雄壮浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。
【奇迹】：想象不到的不平凡的事情。
【熠熠发光】：形容光彩闪耀的样子。熠熠，鲜明，闪耀。
【遐想】：悠远地思索或想象。
考试热点
重点字段
用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于 126个篮球场那么大。
这段话采用了列数字、作比较的说明方法。照样子写一段话,并用上一种说明方法:鳕鱼一次可产上千万粒卵,但成活率不到百分之一。
感知课文
1.《金字塔夕照》用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美
考试热点
及作者由此引发的万千思绪,抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。
2.《不可思议的金字塔》描写了金字塔的宏伟与精巧,用简要的语言介绍了古埃及文明,抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
3.《金字塔夕照》是一篇抒情散文,用具体事物的记叙和描绘,洋溢着浓烈的诗情画意;《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本, 以统计图表、图画等形式呈现,直观、简明、概括性强,易于比较。
语文园地七
晨读要求：
（1）读交流平台
（2）读词句段运用
（3）背诵日积月累
1.本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
2.《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。
3.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
4.恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
一、交流平台
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
◇ 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
通过描写乘坐小艇所见到的景致，表现出景物的动态美。
二、词句段运用
◇ 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
通过描写动物安静下来的样子，表现出夜晚荷兰牧场的静态美。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
放学后的校园：
孩子们离开了校园，老师也离开了校园，校园里顿时安静了下来。教学楼的铃声不再响起，花坛里的花儿静静地望着对面的大树，几只小蚂蚁悄悄地从草丛里钻出来跑出搬动一块饼干屑，几只蝴蝶从花瓣底下飞了出来，尽情地享受这美好的宁静。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
群鸟飞过湖面：
夕阳给湖面洒下一层金光，湖面上有一个椭圆的大红球，那是夕阳在平静的湖面上留下的残影。一群小鸟突然从树枝上掠起，大点的鸟儿振翅划过湖面，小点的鸟儿笨拙地跟在后面扑棱着翅膀，有几只小鸟胆战心惊地沾了一下湖面，原本平静的湖面荡起一圈圈涟漪，夕阳碎了。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
火车进站：
站台上挤满了人，大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近。霎时间，一条白龙风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的。火车停留的瞬间，车站内人声鼎沸，不一会儿车头冒着浓烟，吼叫着，缩小了，消失了。站台留下了片刻的宁静。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
答：第1段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。
2.站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
答：第2段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。
乡村四月
［宋］翁 卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田
三、日积月累
注释：
①山原：山陵和原野。白满川：指稻田里的
②水色映着天光。川：平地。
③子规：鸟名，杜鹃鸟。
④才了：刚刚结束。
⑤蚕桑：种桑养蚕。
⑥插田：插秧。
三、日积月累
翻译：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析：这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画卷。
三、日积月累

展开更多......

收起↑