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2026年诵桥区小学教育质量监测试卷
五年级语文
(监测时间：90分钟满分：100分)
亲爱的同学：
你好！幸运的你被抽到本次埔桥区教有质量监测，本次监测旨在考察全区小
学教育质量。在答卷过程中，请用，思色水笔答题，不用填写自己的班级、姓名等
个人信息，监测的结果，仅用于对学校的评价，不针对老师，也不针对学生。请
你放下心理负担，冷静思考、沉着答题。祝你学习进步，生活愉快！
第一部分：在书中，遇见童年与书香(21分)
1.阅读下面一段话并完成下面任务。
春日的沱河岸边，柳枝轻拂，蝴蝶飞舞。平常大人孩子喜欢在这里
(xin9uàng),享受着这份难得的惬意。不远处，几位老人在空地上
(duan lian)身体，老大爷眼神(ci xiang),认真地做着每一个动作。
这和谐的一幕，让人对这片充满烟火气的土地不禁生出（you zhong)的
(juan lian)。脚下是一条（zhan xin)铺设的柏油步道，蜿蜒向前，
它不仅增强了人们的体魄，也串联起了我们平凡而美好的生活。
(1)请用楷书规范、连贯地书写下面的句子，注意字距均匀，字体大小一致。
春日的沱河岸边，柳枝轻拂，蝴蝶飞舞。(5分)
(2)根据语境，读拼音，按顺序写词语。(6分)
①
②
③
⑤】
⑥】
2.下列加点字读音或词语书写完全正确的一项是()。(2分)
A.玷污(dian)
倭瓜(wo)
旖旎(yi)
一声不吭(keng)
B.徘徊(hui)
涟漪(yi)
眷恋(juan)
半夜三更(gng)
C.山寨(zhài)擂鼓(léi)
踉跄(1iàng)
燕园胜地
(yan)
D.澄澈(chéng)妒忌(dù)威吓(hè)
养尊处优(you)
五年级语文监测卷第1页（共6页）
3.“邀游汉字王国”活动中，同学们交流汉字知识。下列说法不恰当的一项是
()。(2分)
A.甲骨文主要刻在龟甲和兽骨上，是我国已发现的古代文字之一。
B.形声字通常由表示意义的形旁和表示读音的声旁组成。
C.歇后语“外甥打灯笼一一照旧（剪）”利用了谐音特点。
D.我们只要会写规范汉字，就不需要了解汉字的历史和文化。
4.名著人物我会辨。请把人物与相关情节连线。（4分)
诸葛亮
景阳冈打虎
武松
草船借箭
孙悟空
大观园放风
贾宝玉
猴王出世
5.图书馆举办“读名著，长智慧”活动。请将下面的陈述句改为反问句，使语气
更强烈。(2分)
读经典名著能让我们增长见识、涵养品格。
第二部分：在书中，遇见家国与文化（25分)
1.诗词积累与运用。（7分)
(1)诗中有乐：《四时田园杂兴（其三十一）》中，范成大用“
。”描绘了乡村儿童学着大人耕田织布的可爱模样，
充满了生活情趣。
(2)诗中有景：《村晚》中，雷震用“
勾勒出一幅牧童骑在牛背上，信口吹着短笛，悠然归家的乡村晚景图。
(3)文中有志：《从军行》中，王昌龄用“黄沙百战穿金甲，
表达了成边将士身经百战、铠甲磨穿，但不打败进犯的敌人誓不回还的坚定决心
(4)诗中有泪：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，陆游用“
南望王师又一年”抒发了沦陷区百姓在金人统治下眼泪流尽，年复一年盼望南宋
朝廷军队收复失地的沉痛与渴望。
(5)诗中有喜：《闻官军收河南河北》中，杜甫用“
漫卷诗书喜欲狂”写出了自己在听到官军收复失地的消息后，胡乱收拾诗书，欣
喜若狂的样子。
2.主题探究。(14分)
(1)这学期，《青山处处埋忠骨》中我们感受到了
的
五年级语文监测卷第2页
(共6页〉

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