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4.为深入挖掘长征精神内涵，计划采访老红军后代，请设计两个不同角度的采访问题。(2分)
2026年4月初中学业水平调研考试
①
②
语文
【制作展板，填充内容】
注意事项：1.本试卷共8页，满分100分。
为制作主题展板，需结合诗词、景别等完成内容设计，补全下表（景别从远景、近景、特写、全景中
2作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
选择)。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
展板板块
景别
画面内容
诗词名句填空
板块主旨
一、积累与运用(19分)
雪山连绵，江河奔涌，红军队
毛泽东《七律·长征》：五岭透
为纪念长征胜利九十周年，学校开展“重走长征路，赓续红色魂”主题系列活动，你作为活动策划小
长征壮景
远景
展现长征壮阔历程
伍蜿蜒向前
迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
组成员，参与各项筹备工作。
红军战士手握钢枪，眼神坚
文天祥《过零丁洋》：
【确定主题，书写标语】
英雄群像
【A】
刻画红军英雄气节
定，衣衫虽破却身姿挺拔
①
②
1.经班级投票，确定“九秩长征魂，千秋赤子心”为活动主题。(4分)
(1)请你用正楷准确、端正地书写该主题，作为活动展板标题。(2分)
红军战士在篝火旁书写家书，
李商隐《无题》：③
初心坚守
特写
诠释红军赤诚初心
字迹工整
(2)结合主题撰写活动介绍，根据提示完成字音、字形填空。(2分)
蜡炬成灰泪始干
九十年前，红军战士跋山涉水，用双脚丈量二万五千里征程；九十年后，红色基因薪火相
青少年在长征纪念馆敬献花
范仲淹《岳阳楼记》
平
薪火相传
全景
传承长征红色精神
传，用初心摩续长征精神。长征路上，红军以qè而不舍的意志突破层层封锁，以坚不可摧的
篮，宣誓致敬
④
,后天下之乐而乐
信念战胜千难万险，湘江血战、四渡赤水、飞夺泸定桥…每一段历程都镌刻着英雄的足迹，
5.为(A】处选择恰当景别并说明理由。(2分)
每一次抗争都凝聚着民族的力量。今天，我们回望长征，是为了从红色记忆中汲取奋进力
量，让长征精神在新时代绽放新的光芒。
①aiè而不舍(
②镌刻(
6.将上表中的诗词名句补充完整。(4分)
【整理素材，梳理信息】
①
②
③
④
2.下面是为活动搜集的一则关于长征纪念活动的消息，语句顺序被打乱，请选择正确的排列顺序。
【礼赞长征，仿写抒怀】
(2分)
7.仿照示例，任选一种意象（青松、红梅、翠竹、磐石），礼赞长征战士，作为活动朗诵稿内容。(2分)
全国多地开展长征胜利九十周年主题纪念活动。①各地通过举办主題展览、红色研学、诗歌
示例：寒梅，一傲立冰雪枝愈挺，香透寒冬映丹心。
朗诵等形式，让广大群众重温长征历史，感悟长征精神。②此次系列纪念活动，旨在引导全社会
铭记长征历史，传承和弘杨伟大长征精神，凝聚奋进新时代的磅礴力量。③2026年，在长征胜利
九十周年纪念日即将来临之际，全国多地同步启动“重走长征路，奋进新征程”主题纪念活动。
④活动现场，老红军后代讲述长征故事，青少年代表发出传承长征精神的倡议，引发现场观众强
烈共鸣。
二、阅读(41分)】
A.③①④②
B.①③④②
c.③④①②
D.①④③②
(一)文言文阅读(11分】
3.活动中搜集到老红军李爷爷的语录，【甲】处缺少标点，请补充并说明理由。(3分)
阅读下面文言文，完成8~11题。
製
我这辈子最骄傲的事，就是跟着红军走完了长征。爬雪山时，我们嚼着草根雪块往前走；过
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，
草地时，我们相互挽扶着不落下一个战友【甲】长征教会我的，就是不怕苦、不认输，心里装着国
告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾
家和人民，就没有跨不过的坎。
衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之
补充标点：
何而去夫猫也！”
理由：
(选自《郁离子》)
九年级·语文第1页（共8页）
九年级·语文第2页（共8页）

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