资源简介

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准考证号
2026年九年级第二次模拟测试题（卷）
英语
【温馨提示】
1.试题共12页，计九大题；总分值120分；答题时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.答策全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
听力部分（共20分）
一、情景反应（每小题1分，共5分）
本题共有五个小题，每小题你将听到一组对话。请从每小题所给的A、B、C
三幅图片中，选出与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑。
()1.A
B
)2.A
B.
)3.A
B
C
)4.A
B
)5.A
B
城
九年级英语试题第1页（共12页)
二、对话理解（每小题1分，共5分）
本题共有五个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请从每小题所
给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
)6.A.The storybook.
B.The toy bear.
C.The pencil case.
)7.A.Tim.
B.Lily.
C.Nancy.
)8.A.Once a week.
B.Twice a week.
C.Once a month.
)9.A.In a shop.
B.In a street.
C.In a library.
)10.A.We should help people in need.
B.We should dare to communicate.
C.We should learn about cultures first.
三、语篇理解（每小题1分，共5分）
本题你将听到一个语篇，请根据所听内容和所提出的五个问题，从每小题
所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
(
)11.How did the old king choose the new king
A.By asking people.B.By making a test.C.By comparing wealth.
(
)12.What did the two elder sons do with the plants at last
A.They changed the plants secretly.
B.They looked after the plants carefully.
C.They moved the plants outside happily.
)13.Why was the third son afraid to see his father
A.Because he didn't try his best.
B.Because his plant didn't grow at all.
C.Because his father was angry with him.
)14.Who was chosen to be the new king
A.The first son.B.The second son.
C.The third son.
)15.What does the story mainly tell us
A.Honesty is a key quality.
B.Creativity brings new chances.
C.Wisdom helps make good decisions.
四、听力填空（每小题1分，共5分)
本题你将听到一个语篇，请根据所听内容，完成下面的句子，并将获取的
信息写在答题卡相应的位置上。每空一词。
There was a high waterfall called the Dragon Gate.Anyone who
could jump over it would turn into a 16
dragon.
OA brave 17 wanted to have a try.
OIt tried its best to 18 the gate again and again.
Wish you
OIt landed 19 on the other side.
success!
O It finally turned into a great dragon covered with 20
light.
九年级英语试题第2页（共12页）2026年九年级第二次模拟测试英语学科
参考答案与评分标准
听力部分（共 20分）
一、情景反应 （每小题 1分，共 5分）
1~5 A C B C B
二、对话理解（每小题 1分，共 5分）
6~10 A C B B C
三、语篇理解（每小题 1分，共 5分）
11~15 B A B C A
四、听力填空（每小题 1分，共 5分）
16. real 17. fish 18. climb 19. safely 20. bright
笔试部分（共 100分）
五、补全对话（每小题 2分，共 10分）
21. Good morning! / Morning! / ...
22. How did you feel (when you watched it) / What was your feeling / ...
23. They kept trying and never gave up. / They fought hard for the team. / They fought till the
end. / They stuck to their dreams. /...
24. Yes. / Yes, I do. / Yes, I think so. / Of course. / ...
25. Good idea! / Sounds good! / ...
评分说明：①与以上答案不一致，但符合题意，且表达正确，可给分；
②表达有误，以 5个小题为单位，语法错误累计两处扣 1分，单词拼写、
大小写、标点错误累计三处扣 1分；
③答案不符合题意，得 0分。
六、完形填空（每小题 1分，共 8分）
26~29 B A B C 30~33 A A C B
七、阅读理解（34-57每小题 2分，58题 4分，共 52分）
(A) 34~38 A B C A B
(B) 39~43 A C C B C
(C) 44~48 B A C A C
(D) 49~53 A F B D E
(E) 54. It is both knowledge about the natural world and a set of methods to explore it.
55. Because they explain the world in different ways.
56. ① Ask ② Check
57. To show that students can also use this study method. / To tell us students can make
use of this method well. / To show that this study method doesn’t only belong to
scientists, but students can use it too. / To show that students can think and act like
scientists. / ...
58. 第一问：I want to develop persistence.（1分）
第二问：
示例一：By keeping trying. / I can always keep trying. / ...（抄原文 1分）
示例二： I won’t stop when things get hard. / I will try again and again until I
succeed. / ...（2分）
示例三：I will learn to enjoy the process instead of caring only about results. / I
will let my friends check on my progress, so I won’t give up easily. / I
will make a plan before I start, so I know what to do when I want to stop.
/ ...（3分）
评分说明：①58小题为开放性试题，第一问 1分，第二问 3分，共 4分；
②第一问和第二问应该紧密关联，如果回答互不关联，可酌情扣分；
③回答内容合理，表达有误，以 5个小题为单位，语法错误累计两处扣 1
分，单词拼写、大小写、标点错误累计三处扣 1分；答案不符合题意，得
0分。
八、词语运用（每小题 1分，共 15分）
(A) 59. body 60. so 61. hot 62. off 63. summer
(B) 64. problems 65. to take 66. carefully 67. fed 68. stronger
69. its 70. who 71. has become 72. valuable 73. was saved
九、书面表达(共 15分）
One possible version:
Our school did a survey among 660 students on the topic of“Self-management Helps Me
Improve”. Here are the results. There are 45% of the students who improve themselves by study
management. 25% of the students improve themselves by time management. And 20% of the
students develop themselves by managing their feelings well. Only 10% choose others.
For me, time management helps me a lot. Last term, I put off reviewing till exam nights. My
teacher noticed my problem and gave me advice. I made a daily plan and followed it strictly.
Instead of leaving work at the last moment, I reviewed a little every day to remember more. Soon
my grades improved and I became better at managing time. Now I keep the habit and never stay
up late before exams. Good time management helps me make progress.
评分标准：
本题总分为 15 分，根据内容要点，按所写篇章语法结构和词汇运用的数量、篇章的准确性、连贯性
及得体性，分五个档次给分。
第五档（13-15 分）涵盖了所有内容要点，运用了较多的语法结构和词汇，有少量错误（1个句子结构、
时态、语态等方面的错误或 1-2 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），
但是由于使用较复杂的表达方式所致，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑、内容充实，体
现了活跃的思维和清晰的逻辑，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。
第四档（10-12 分）涵盖了所有内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有一些语法结
构或词汇方面的错误（2个句子结构、时态、语态等方面的错误或 3-4 个名词复数、第三人称单数、拼写、
标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解；运用了简单的语句间的连接成分，使全
文内容连贯、内容完整、表达清楚，基本达到了预期的写作目的。
第三档（7-9 分）漏掉了一个内容要点，运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求，有一些语法结
构或词汇方面的错误（3个句子结构、时态、语态等方面的错误或 5-6 个名词复数、第三人称单数、拼写、
标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解；运用了简单的语句间的连接成分、内容
连贯，信息得到较为清楚的传达。
第二档（4-6 分）漏掉了两个内容要点，语法结构简单，词汇贫乏，有较多的语法结构或词汇方面的
错误（4个句子结构、时态、语态等方面的错误或 7-8 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大
小 2 写等方面的错误），影响了对所写内容的理解，缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能清楚
传达。
第一档（0-3 分）明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，有大量的语法结构或词汇方面的错误（5
个以上句子结构、时态、语态等方面的错误，或 9个以上名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大
小写等方面的错误），所写内容无法理解，信息未能传达。
注：
1.评分时，先确定所属档次，然后根据该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
2.词数少于 80 词的，从总分中扣去 1分。
3.如书写较差，以致影响理解的，可扣去 1-2 分。

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