资源简介

2025-2026 学年第二学期
九年级道德与法治二练试题
2026.05
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．2026 年 1 月 20 日，专题节目《榜样 10》在中央广播电视总台播出，向观众生动讲述先锋党员们的模
范事迹。
“共产党员就不怕困难，只要 “虽然科研攻关非常艰辛，但这是 “作为一名党员，我的责任不仅仅
对人民、对国家有好处，就要 国家所需、人民所盼，我就必须扛 是推动科学的进步，更要把个人追
干。”——茹振钢（河南科技 住压力，不断前行。”——梁建英 求与国家的长远需要结合起来。”
学院小麦研究中心教授） （中国中车首席科学家） ——田野（中国科学院院士）
这些榜样人物共同体现的品质给我们成长的启示是
A．投身民族复兴伟业，实现人生价值 B．专注科创报效祖国，担当时代使命
C．把人民期盼放在首位，践行爱国精神 D．学习榜样人物的言行，努力成为榜样
2．“爱你老己”是网络热梗，意为像对待老朋友一样关心、接纳自己。不少中学生用这句话自我鼓励：
考试进步时说“老己真棒”，遇到挫折时说“老己加油”。这种自我鼓励的方式，体现了（ ）
①保持理性积极对待他人评价
②以积极乐观的心态悦纳自我
③人际交往中要学会与人为善
④用全面发展的眼光欣赏自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2025 年 11 月 5 日，我国完全自主设计建造的全球首艘常规动力电磁弹射型航空母舰—福建舰正式交付
人民海军。这一辉煌成就的背后，是无数科技工作者、工程建造者、部队官兵万众一心、大力协同、默默
奉献的结晶。这告诉我们（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
③集体荣誉是成员凝心聚力、共同奋斗的结果
④个人必须服从集体的所有要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．孔子创立的儒家学说，对中华文明乃至人类文明产生深远影响；马克思的学说在两个世纪后依然闪烁
着耀眼的真理光芒。正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着。”这告诉我们（ ）
①人的精神生命是不断传承的
②新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律
③人的一生最大的追求就是生命的接续
④在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2026 年全国两会期间，教育部明确实施健康教育专项工程，让孩子们身上有汗、眼里有光，践行“健
康第一”理念。实施这一工程（ ）
①呵护学生身心健康，养成健康生活方式
②快速提升学生体质，筑牢校园安全防线
③彰显政府对未成年人的特殊关爱与保护
④强化了国家对未成年人的司法保护力度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有
一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……
下列对“他”的行为评价正确的是（ ）
①见义勇为，彰显伟大创造精神
②传递了积极情感，促进了社会和谐
③服务社会，延伸了生命的价值
④无私奉献，体现求同存异处世方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．对下列案例判断正确的是（ ）
序号 案例 违法行为 承担责任
① 刘某在网络平台散布谣言，造成社会恐慌，被公安机关行政拘留 5 日 行政违法 行政处罚
② 赵某擅自改变商铺房屋结构，导致楼下住户墙面开裂，对方起诉索赔 民事违法 民事责任
③ 孙某酒后驾驶机动车被交警查获，血液酒精含量超标，被吊销驾照并罚款 刑事违法 刑罚处罚
④ 李某在高铁上霸占他人座位，经劝阻无效被铁路公安处以 200 元罚款 民事违法 民事责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．下面是小秦和同学们利用寒假走进乡村的见闻，其中能对应的是（ ）
甲：“我是一家国有企业的技术骨干，收入可观，生活很幸福。”——甲的工作单位属于国有经济，是我
国国民经济的主导力量。
乙：“我在私营企业上班，虽然工作很辛苦，但收入挺不错。”——乙的单位属于非公有制经济，收入属
于按劳分配。
丙：“我在村务公开栏看到了近期村委会发布的一些公告。”——这说明村委会作为基层国家机关，实行
自我管理、自我监督。
丁：“我奶奶每月都能领到 80 岁以上高龄老人津贴，我特别感激国家。”——丁的奶奶领取高龄老人津
贴，体现了公民享有物质帮助权。
A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．丙和丁
9．2026 年 4 月，中央网信办联合教育部启动“清朗·2026 校园网络环境整治专项行动”，重点整治校园
网络欺凌、不良信息传播、未成年人网络沉迷等问题，同时引导青少年规范网络言行，积极参与网络公益
活动。对此启示（ ）
①参与网络公益是亲社会行为，能促进个人成长和社会进步
②整治校园网络环境，是对未成年人的司法保护
③公民在网络空间行使言论自由，不得损害国家利益和他人合法权益
④遵守网络规则是公民的法定义务，与道德修养无关
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．某学习小组开展研究性学习，主题为“国家机构的职权”。以下可以作为研究素材的是（ ）
A．学校对学生进行安全教育，加强管理，及时消除安全隐患
B．市政协调研所在地养老服务中心建设和养老助餐等工作
C．社区居委会开展“做好垃圾分类，践行绿色生活”宣传活动
D．国家主席签署主席令，公布《中华人民共和国民族团结进步促进法》
11．《中华人民共和国生态环境法典》系统整合了生态保护、污染防治、绿色发展等相关法律规范，明确
了企业环保责任，强化了对生态环境违法行为的惩处力度，建立生态环境损害赔偿与生态修复制度。对于
该法典施行带来的积极影响，传导正确的是（ ）
A．强化环保执法→减少企业排污行为→实现环境根本好转
B．完善法律体系→规范企业生产行为→倒逼企业绿色转型
C．增加企业环保成本→压缩企业利润空间→增强经济发展活力
D．明确环保责任→杜绝环境污染事故→实现人与自然和谐共生
12．2026 年 3 月 8 日，全国人大常委会工作报告指出，过去一年对报送备案的 2218 件规范性文件进行审
查，对公民、组织提出的 6705 件审查建议逐一研究并依法反馈。对此，未体现的是（ ）
①全国人大常委会具有宪法监督的职权
②宪法规定的内容是国家生活中的具体性问题
③我国的宪法监督制度具有决定性意义
④宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
13．教育是民族振兴、社会进步的基石，我们要学会面对和选择不同形式的教育。对下图漫画内容评析正
确的是（ ）
①有利于人们更新教育观念，作出合理的教育选择
②有利于营造人人皆可成才、人人尽展其才的氛围
③说明我国重视职业教育，培养各行各业所需人才
④说明我国的教育普及程度和受教育人数显著提高
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．扫描二维码即可链接各地政协“互联网+”参政议政平台，通过“村民说事”“院坝问事”等途径和
形式管理国家和社会事务…中国人民通过各种形式的民主渠道把“百姓盼的”和“政府干的”紧紧地连在
一起。这（ ）
①体现中国特色社会主义民主的真实性
②表明实行民主监督能够防止滥用权力
③有利于集中民智，实现科学、民主决策
④表明网络进一步扩大了公民的民主权利
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．2026 年 3 月 12 日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，为我国生
态文明建设提供坚实法治保障。这一举措直接体现了我国（ ）
①坚持人与自然和谐共生的新发展理念
②坚持走绿色发展道路，建设美丽中国
③把生态文明建设作为当前中心工作
④以法治手段推进可持续发展战略
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2026 年全国两会期间，AI 智能体 OpenClaw（被戏称为“龙虾”）持续走红，国内科技大厂纷纷布局
相关领域，国产 AI 大模型也以亲民成本破解国外工具痛点，但该工具也存在网络安全等隐患，工信部门
已提出防范建议。对此理解正确的是（ ）
①我国积极推动科技创新，助力科技自立自强
②我国已建成世界领先的人工智能创新体系
③我国重视网络安全，维护国家网络空间安全
④科技创新是决定当代中国命运的关键抉择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．2026 年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马活泼可爱，灵感分别来自西周盠驹
尊、汉代天马、唐代三花马和普氏野马（原产于新疆）。吉祥物与春晚主题“骐骥驰骋，势不可挡”和主
标识“四马齐驱”纹相得益彰。春晚吉祥物的设计（ ）
①是中华民族生生不息的精神支柱
②是传统文化与外来文化的融合
③体现了中华文化独一无二的神韵
④展现了中华文化强大的生命力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．2026 年全国两会强调，牢牢把握两岸关系主导权、主动权，坚决打击“台独”分裂势力，绝不允许任
何人、任何势力把台湾分裂出去。《新时代的中国国家安全》白皮书明确指出，中国核心利益包括国家政
权、主权、统一和领土完整等，绝不拿核心利益做交易。据此可以体现（ ）
①维护国家主权、统一和领土完整，是每个公民的法定义务
②必须坚持总体国家安全观，以政治安全为宗旨
③打击“台独”分裂行径是维护国家核心利益的必然要求
④“一国两制，和平统一”已成为两岸民众的共识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2026 年 APEC“中国年”正式启动，我国提出强化数智赋能、坚持绿色低碳、落实普惠共享的亚太合
作建议，并以实际行动推动人工智能合作、应对气候变化、促进区域包容发展。这生动诠释了我国
（ ）
A．主导亚太区域经济一体化进程，引领全球发展方向
B．积极践行合作共赢，为亚太与世界发展贡献中国智慧
C．已解决全球发展赤字、气候变化等所有全球性挑战
D．积极推动构建人类命运共同体，主导制定国际规则
20．2026 年央视春晚微音乐剧《每道光》邀请 30 位世界技能大赛中国获奖选手登台，演绎餐饮服务、飞
机维修等多元职业场景，传递“三百六十行，行行出状元”的理念。这启示我们（ ）
①职业无高低贵贱之分，践行工匠精神实现人生价值
②职业选择要优先考虑新兴热门行业和个人兴趣爱好
③关注国家和社会发展需求，全面规划有意义的人生
④初中毕业后尽快走上工作岗位，专注提升职业技能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题：本题共 4 小题，共 60 分。
21．（12 分）
时光的河，流淌着共同的记忆；未来的门，映照着崭新的向往。让我们翻开记忆的扉页，在回望中汲
取力量，在展望中点亮梦想。
【回望·成长的剪影】
毕业班会上，九年级（1）班设置了“班级记忆簿”环节。班长展示了一组由同学们共同构思，绘制
的“成长剪影”
剪影一：运动会上，队友搀扶受伤队员一起冲过终点。
剪影二：学习小组里，组员为了一道难题争得面红耳赤，最终相视而笑。
剪影三：校园角落里，同学们悄悄维护着共同认领的花圃。
（1）“班级记忆簿”承载着同学们的成长回忆。请结合材料中的三幅“剪影”，谈谈你的感动与认同。
（6 分）
【展望·青春的邀约】
班会的最后，大家书写“致未来的自己”。有同学写道：“我想成为一名工程师，去建造更坚固的桥
梁，因为班级的团结让我相信‘连接’的力量。”也有同学写道：“我梦想成为老师，把收获的关爱传递
下去，就像当初老师点亮我一样。”班主任动情地说：“这些规划里，藏着你们初中成长的印记，更看到
了青春的理想与担当。未来，请用行动去作答！”
（2）毕业是新的出发。站在人生新起点，你打算怎样以实际行动书写未来。（6 分）
22．（16 分）
2026 年 3 月，第十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这是我国第
二部以“法典”命名的法律。你班开展“法护绿水青山，‘典’亮美丽中国”为主题的探究活动。
【学法典之新】
翻开这个为美丽中国建设立下“总规矩”的“大部头”，一幅亮点纷呈的法治画卷，铺展开来。
既不是简单的法律汇编，也不是完全的新立新订，而是对我国现有的
亮点一 迈向法治新境界
生态环境法律制度进行系统整合、集成升华。
关切百姓日常，对秸秆焚烧、油烟恶臭、广场噪声等明确规定，解决
亮点二 赋能品质新生活 “家门口”的污染问题。法典让向“绿”而行持续升温：挑选家电青
睐节能，购买食品偏爱有机，闲置交易持续火热……
“绿色低碳发展”独立成编系全球首创，聚焦发展与保护的关系，为
亮点三 探索发展新路径
世界环境立法提供了借鉴，为全球生态环境治理贡献中国方案。
（1）请结合材料并运用所学知识，分析生态环境法典之“新”。（6 分）
【感法典之度】
在学习过程中，同学们关注到：生态环境法典既增强刚性约束，也彰显法律温度。就此，共同绘制了
如下思维导图。
（2）对于法典的“力度”与“温度”，请结合材料谈谈你的理解。（6 分）
【循法典而行】
明法理，促践行。面对这部刚刚诞生的“绿色法典”，同学们积极行动起来，开展更多学习体验活
动。
活动一 开展生态环境法典知识竞赛。以法典核心条款、公民环保权利义务、生态保护法律常识为题
库，开展班级抢答、年级闯关赛，以赛促学。
活动二 开展生态法治模拟法庭。选取污染环境、破坏野生动植物等典型案例，模拟庭审流程，直观
呈现法典适用，沉浸式感受生态法治。
活动三 开展绿色校园我建设行动。结合法典要求，开展节约水电、精准垃圾分类、无塑校园、校园
绿植认养养护，打造绿色校园，争做环保少年。
（3）请你选择两类活动，并说明选择的理由。（4 分）
23．（16 分）
为深入学习贯彻山东省政府工作报告精神，某校九年级（1）班开展了“解码山东高质量发展·青年
担当”主题探究活动。请你参与并完成下列任务。
【感知发展之基·多维山东】
山东省政府工作报告指出，2025 年山东地区生产总值达到 10.3 万亿元，成为全国第三个、北方第一
个过 10 万亿元省份。同学们围绕“山东何以能、何以行”开展主题研学，整理了以下发展图谱：
维度 山东实践 发展密码
崂山实验室加快建设；实施 167 项重大科技攻关；企业牵头比例超 85%；
科技强省 ①
新当选两院院士数量历年最高
产业跃升 新能源汽车超过 110 万辆；“新三样”出口增长 37%；人工智能核心产业 营收超 1200 亿元 ②
经略海洋 实施打造现代海洋经济发展高地行动；211 个涉海重点项目完成投资超 800 亿元；新培育省级现代海洋特色产业集聚区 7 个 ③
推动出台民营经济促进条例；民间投资占比达 64.7%；深化服务民营企业
民营经济 ④
专项行动
（1）结合材料和所学知识，完成表格中“发展密码”部分。（6 分）
【评析文化观点·两创山东】
山东省政府工作报告提出，2026 年要“实施‘科技强文’计划，推进‘人工智能+文化’行动，建好
齐鲁文化大模型”。某校开展“非遗文化体验周”活动，同学们在活动中体验了不同形式的山东传统文
化：
在曲阜孔庙，同学们身着汉服，跟随非遗传承人 在潍坊风筝博物馆，同学们戴上 VR 眼镜，“穿越”
学习“释菜礼”，体验传统礼仪文化，感受“仁 到北宋汴京，看潍坊风筝在虚拟天空中飞舞，还能亲
礼”精神 手设计数字化风筝图案。
活动结束后，同学们展开讨论：
小鲁说：“我觉得图片 A 这种原汁原味的传统体验才是真正的文化传承，像图片 B 那样搞 VR、数字
化，花里胡哨的，反而丢了文化本真。”
小齐说：“图片 B 多酷啊！现在谁还愿意老老实实穿汉服行古礼？传统文化就得全面数字化、潮流
化，越高科技越能吸引年轻人，这样才能让山东文化火出圈。”
（2）结合所学知识，请你对以上两种观点进行评析。（6 分）
【践行青年担当·建言山东】
班级“青春建功新时代·我为山东献一策”主题活动即将结束，班委会邀请你围绕某一主题进行发
言，结合所学知识拟定发言提纲，为山东高质量发展建言献策。（4 分）
主题 标题
科技创新 山东“向新而行”，激活科技创新强劲动能
乡村振兴 山东“向兴而行”，绘就乡村振兴最美画卷
绿色低碳 山东“向绿而行”，书写绿色低碳崭新篇章
24．（16 分）
【承“十四五”收官硕果】
2025 年是“十四五”规划收官之年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国经济顶压前
行、向新向优发展。2026 年作为“十五五”规划开局之年，我们正以这份高质量发展的亮眼答卷（见下
表）为基础，奋力实现“十五五”良好开局。
领域 发展状况
经济 经济总量实现连续跨越，对世界经济增长的贡献率保持在 30%左右。
科技 高新技术企业超 50 万家，规上高技术制造业增加值增长 9.4%，“三新”经济增加值占 GDP 比重 超 18%。
民生 居民生活品质持续提升，累计改造城镇老旧小区 24 万余个，惠及 1.1 亿多人。
…… ……
（1）请结合表格信息，运用所学知识，概括“十四五”时期取得向新向优发展成就的原因。（6 分）
【赴“十五五”青春之约】
国际竞争愈发激烈，其中关键核心技术领域的竞争更是成为博弈的焦点。站在新的历史发展起点，新
时代青年紧跟“十五五”规划部署，以青春之力挺膺担当，为“十五五”蓝图落地贡献青春力量。你班组
织以“青春担当”为主题的探究活动，下面是同学们整理的资料。
完善新型举国体制，采取超常规措施，全链条推动集成电路、工业母机、高端仪器、基础软件、先进
材料、生物制造等重点领域关键核心技术攻关取得决定性突破。
——《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》节选
1．平均年龄 28 岁的集成电路与芯片青年攻关团队，日夜攻关，实现多款从 0 到 1 突破，支撑国家信
息安全与数字基建。
2．90 后、00 后工业母机青年工程师群体，扎根一线，攻克国外“卡脖子”技术，让国产工业母机精
度达到国际先进水平。
3．从桂海潮等青年载荷专家，到平均年龄 30 岁左右的火箭、卫星、探测器研制团队，勇攀科技高
峰，在深空探测、空间科学实验中实现多项世界领先成果。
（2）结合材料和所学知识，请你以“科技强国路，青春勇担当”为主题撰写一篇短评。（10 分）
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在 200 字左右。1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D
11.B 12.C 13.A 14.A 15.C 16.B 17.D 18.B 19.B 20.B
21.(1)
①剪影一体现了美好集体是充满关怀与友爱的。同学之间互帮互助、
彼此关爱，彰显了强烈的集体荣誉感和责任感。
②剪影二体现了集体中竞争与合作的统一。
③剪影三体现了主动承担集体责任，自觉共建美好集体;劳动是幸福
的源泉，同学们在爱护环境的实践中，不仅提升了劳动技能，也增
强了共建美好校园的主人翁意识。
(每点 2 分，共 6 分。从其他角度作答，言之有理,酌情给分)
(2)①努力学习科学文化知识,增强自身本领,为实现理想打下坚实基
础。
②坚定理想，勇于担当,树立远大目标，将个人梦想与国家发展相结
合，积极服务社会、奉献社会。
③脚踏实地，直面挑战，培养坚强意志，勇于克服困难，用实际行
动践行青春誓言。
(每点 2 分,共 6 分。从其他角度作答，言之有理,酌情给分)
22.(1)参考答案：
①生态环境法典以法治守护生态环境，整合生态领域法规，完善环
保法律规范，推进全面依法治国。（2 分）②关切百姓日常，为解
决民生类环境问题提供明确的法律依据，保障公民生态权益，进一
步推动形成绿色生活方式；增进民生福祉。（2 分）③全球范围首
创绿色低碳专编，贯彻绿色发展理念，为全球生态治理贡献中国智
慧。（2 分）
评分量表：
等级 等级描述
水平 4 1. 知识点完全准确，严格贴合教材核心考点；2. 精准对应三
（5~6 分） 个亮点，答出 3 个采分点；3. 逻辑清晰、分点规范，表述符合
教材学科语言，核心素养达成度高。
水平 3 1. 知识点基本准确，无明显知识性错误；2. 能够答出 2 个采
（3~4 分） 分点；3. 逻辑基本清晰，分点作答，表述无严重偏差。
水平 2 1. 知识点存在部分偏差，仅能答出 1 个核心考点；2. 仅照搬
（1~2 分） 教材通用套话，与材料对应不密切；3. 逻辑混乱，未分点规范
作答。
水平 1（0 分） 未作答或作答与试题要求无关
(2)参考答案：
法典既有力度，也有温度。①法典的“力度”体现在法律的强制性、
权威性和惩戒性。加大处罚力度、新增处罚条款，增强了刚性震慑，
体现了法律惩恶扬善、维护公平正义的作用。②法典的“温度”体
现在法律的引导、教育和修复功能。“信用修复”制度和“过罚相
当”原则，引导公民和企业自觉守法，营造了良好的法治营商环境。
评分量表：
等级 等级描述
水平 4（5~6 分）1. 知识点完全准确，严格贴合教材核心考点；2. 精准对应两
个方面，并且能够准确结合材料进行说明；3. 逻辑清晰、分点
规范，表述符合教材学科语言，核心素养达成度高。
水平 3（3~4 分）1. 知识点基本准确，无明显知识性错误；2. 精准对应一个方面，
并且能够准确结合材料进行说明 3. 逻辑基本清晰，分点作答，
表述无严重偏差。
水平 2（1~2 分）1. 知识点存在部分偏差，仅能答出 1 个核心考点；2. 两个方
面对应不准确，仅有少量作答语言，仅照搬教材通用套话，与
材料对应不密切；3. 逻辑混乱，未分点规范作答。
水平 1（0 分） 未作答或作答与试题要求无关
(3）答案示例：
选择活动一 有利于学生学习生态法治知识，增强法治观念。
选择活动二 以模拟庭审创新普法，理解破坏生态的法律后果，有利
于提高学生法治实践能力，增强法治意识，树立法治信仰。
选择活动三 将法典要求与校园实践结合，引导学生践行环保行动，
养成节约习惯，有利于学生践行绿色发展理念，彰显青少年担当。
（选择两类活动并说明理由,每类 2 分。只选择活动不给分。从其他
角度作答，言之有理酌情给分）
评分量表：
等级 等级描述
水平 3（3~4 分）与主题联系密切，能选择某两类活动并进行理由表述，条理清楚，
阐述充分
水平 2（1~2 分）与主题相关，能选择某一类活动并进行理由表述，阐述不够充
分
水平 1（0 分） 未作答或作答与试题要求无关
23.（1）1.坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；
强化企业科技创新主体地位；增强自主创新能力，走中国特色自主
创新道路。2.转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力；推动
产业转型升级，建设现代化经济体系。3.坚持区域协调发展战略；
发挥区位资源优势，发展特色经济；坚持开放发展理念，推动海洋
经济高质量发展。4.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
评分说明：每点 2 分，共 6 分。写出 3 方面满分。其他符合题意的
答案可酌情给分
(2)对小鲁观点的评析：图片 A的沉浸式体验有利于感受传统文化的
魅力，增强文化自信（1 分）但认为"VR 数字化丢了文化本真"是错
误的。文化传承需要与时俱进，科技赋能是文化创新的重要手段（1
分）
对小齐观点的评析：图片 B 运用 VR 等科技手段，有利于推动中华
优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化吸引力和感染力
（1 分）但认为"传统文化就得全面数字化、潮流化"是错误的，文
化传承不能丢弃其核心内涵（1 分）
正确做法：文化传承要坚持"守正创新"，既要坚守中华文化立场，
传承中华文化基因，又要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新
性发展，实现"两创"（2 分）
（3）【示例一：科技创新】山东"向新而行"，激活科技创新强劲动
能
建言献策：政府层面：加大科技研发投入，强化企业科技创新主体
地位，推进产学研深度融合（2 分）社会层面：弘扬创新精神，营
造"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的社会氛围（2 分）
青少年层面：树立远大理想，努力学习科学文化知识；培养创新思
维，敢于质疑，勇于探索；积极参加小发明、小制作等科技创新实
践活动（2 分）
【示例二：乡村振兴】山东"向兴而行"，绘就乡村振兴最美画卷
建言献策：政府层面：坚持农业农村优先发展，发展乡村特色产业
（2 分）社会层面：鼓励人才下乡，加强乡风文明建设（2 分）青
少年层面：关注农村发展，积极宣传乡村振兴政策；利用假期参与
支教、助农等志愿服务活动（2 分）
【示例三：绿色低碳】山东"向绿而行"，书写绿色低碳崭新篇章
建言献策：政府层面：坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；推动发展方式绿色
转型（2 分）社会层面：倡导绿色生产生活方式；加强生态文明宣
传教育（2 分）青少年层面：树立绿色低碳生活理念；践行绿色生
活方式，如绿色出行、节约水电、垃圾分类；积极参与植树造林等
环保公益活动；敢于制止破坏环境的行为（2 分）
评分说明：选择其中一个主题作答即可。每个层面 2 分，共 4 分。
需结合所选主题，从政府、社会、青少年三个层面中两个层面作答，
言之有理即可。
24.（1）①党中央坚强领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核
心作用②坚持以人民为中心的发展思想，将增进民生福祉作为发展
根本目的，聚焦民生改善，让人民群众共享发展成果③重视科技创
新，壮大高新技术产业，发展 “三新”经济，深入实施科教兴国战
略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持科技是第一生产力。
④以经济建设为中心，大力发展生产力。坚持全面深化改革、坚持
改革开放。⑤全国人民团结奋斗，凝聚社会各界力量，攻坚克难，
形成推动发展的强大合力等（每条两分，三条满分）
（2）示例：
科技兴则民族兴，科技强则国家强。当前，关键核心技术竞争
日趋激烈，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。新
时代青年是科技创新的主力军。从集成电路青年团队实现技术突破，
到 90 后工程师攻克“卡脖子”技术，再到航天青年勇攀深空探测
高峰，青年一代以奋斗之姿扛起科技攻关重任。青年当胸怀家国，
将个人理想融入科技强国伟业。要勇于创新、敢于突破，锤炼过硬
本领，扎根科研一线，以青春活力破解技术难题，助力关键核心技
术攻关，在建设科技强国的征程中绽放青春光彩，为“十五五”发
展贡献青春力量。
等 分数 核心评分标准
级 范围 （紧扣题目要求及参考答案）
一 8-10 1. 观点明确：紧扣“科技强国”与“青年担当”核心，精准契合
等 分 题目主旨，能结合“十五五”关键核心技术攻关要求，立意深刻。
2. 论证充分：能结合材料中集成电路、工业母机、航天青年等案
例，结合所学知识（如科技创新的重要性等），论据贴合主题，
无脱离材料情况。3. 逻辑清晰：行文流畅，层次分明，有明确的
总-分-总结构（或清晰的论证逻辑），过渡自然。4. 学科术语规
范：准确使用“科技创新”“核心技术攻关”“科技自立自强”
“综合国力”等学科术语，无使用错误。5. 字数达标：180-220
字，符合 200 字左右要求。（备注：无明显不足，得 9-10 分；某
一维度略有瑕疵，如术语使用不够精准、案例表述稍简略，得 8
分）
二 5-7 分 1. 观点较明确：能围绕“科技强国”与“青年担当”，但立意不
等 够深刻，未能紧密结合“十五五”规划相关要求。2. 论证较充分：
能结合材料部分案例（至少 1 个），但结合不紧密，或未结合所
学知识，论据不够有力。3. 逻辑较清晰：行文基本流畅，有大致
结构，但层次不够清晰，过渡不够自然，偶有逻辑断层。4. 学科
术语：能使用部分学科术语，但存在 1-2 处使用不规范、不准确，
或未使用核心术语。5. 字数基本达标：150-179 字或 221-250 字，
偏差不大；或 150 字以下、250 字以上，但核心内容完整。（备
注：核心维度无明显缺失，得 6-7 分；某一维度存在明显不足，
如案例缺失、逻辑混乱，得 5 分）
三 0-4 分 1. 观点不明确：未紧扣“科技强国”与“青年担当”主题，偏离
等 题目要求，或立意错误。2. 论证不充分：未结合材料案例，或结
合的案例与主题无关，未结合所学知识，论据空洞无物。3. 逻辑
混乱：行文不流畅，无清晰结构，语句不通顺，逻辑断层严重。
4. 学科术语：未使用相关学科术语，或存在 3 处及以上术语使用
错误。5. 字数不达标：150 字以下或 250 字以上，且核心内容不
等 分数 核心评分标准
级 范围 （紧扣题目要求及参考答案）
完整；或全文脱离题目要求，仅堆砌无关内容。（备注：能写出
完整短文，核心观点偏离，得 2-4 分；仅写零星句子、无法构成
完整短文，或完全脱离主题，得 0-1 分）

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