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小学学业水平检测
六年级语文
【卷首语】同学们，六年语文之旅，我们品读经典、浸润文脉、收获成长。今天就让我们沉淀积累、品读文字、实践运用，书写最美成长答卷。[项目赋分100分；书写赋分5分；检测时间90分钟]
板块一：积累运用（40分）
[坐在桌前，执笔用心积累作答，展露文字风华。]
（一）读拼音，填写词语。（7分）
1.清晨，薄雾笼罩着幽静的街巷，大运河水波荡漾，尽显水城风韵。微风缓缓拂来，qīn wěn( )古城砖瓦，河水静静yī wēi( )着老城街巷，满是温柔lànɡ màn( )。远处传来qīnɡ cuì( )的鸟鸣，为这座水城增添几分雅致诗意。
2.新春的家乡总是一派红火景象。街头rè nào( )非凡，小商小贩往来穿梭，烟火气十足，家家户户煮起鲜香 jiǎo zǐ( )。浓浓的年韵加速zhènɡ shí( )着民俗底蕴，巧手匠人坚持不懈传承剪纸、葫芦雕刻等技艺，让古城古韵久久流传。
（二）仔细阅读每一道题，按要求完成作答。（12分）
1.下列加点字注音书写完全正确的一项是（ ）。
A. 倾覆( qīn） 彻底（ chè） B. 畜养（chù） 剔除（tì）
C. 弓缴（zhuó） 剥削（xiāo） D. 搅和（huo） 薄雾（bó）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.防卸 敏锐 通霄 锲而不舍 B.避免 严峻 惊惶 见微知者
C.魔鬼 丑恶 耽搁 截然不同 D.骆驼 搅绊 腊八粥 头晕目眩
3.下列诗句中加点字词解释不正确的一项是（ ）。
A.轻烟散人五侯家(泛指权贵豪门) B.脉脉不得语(相视无言的样子)
C. 终日不成章(文章) D.燕山月似钩（古代一种兵器，形似月牙）
4.下列每组加点字的意思不相同的一项是（ ）。
A.赴汤蹈火 及其日中如探汤热水 B.犹豫不决 孔子不能决也
C.声泪俱下 虽与之俱学 D.不以为然 非然也
5.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”蕴含相似道理的俗语是（ ）。
A.近水知鱼性，近山识鸟音 B.莫道君行早，更有早行人
C.读书须用意，一字值千金 D.听君一席话，胜读十年书
6.下列关于名著的说法错误的一项是（ ）。
A.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊依靠自己顽强的意志和掌握的知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了28年，终于获救回到了英国。
B.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆热爱自由，喜欢冒险，还有点儿虚荣心。
C.《骑鹅旅行记》是瑞士女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的经典童话，讲述了十四岁小男孩尼尔斯蜕变成长的奇妙故事。
D.《童年》以孩子的视角，记叙阿廖沙在苦难中艰难成长，饱览世间人情冷暖与善恶百态。
（三）根据题目要求完成练习。（12分）
1.按要求写句子。(4分)
①这个长满了红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
②这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命 (改为陈述句)
2.小学生活眨眼间就要结束了。难忘运动会张华在游泳比赛中 ，李文在短跑比赛中 ，刘小雨在跳高比赛中 ，苏明在跳远比赛中 ，难忘数学竞赛，我成功入围。走在回家的路上，
①仿照划线句子加点部分的写法（夸张），仿写句子。（2分）
②用表示“在比赛中获得第一名”的不同词语补写句子。（4分）
③根据情境在横线上补写“我”对身边事物的感受。（2分）
（四）阅读积累填空。（9分）
1.传统习俗中蕴含着人们对美好生活的期盼，如建筑上雕刻蝙蝠寓意
，年画中的鱼寓意 。
2.诗能言志，郑燮借“千磨万击还坚劲， ”表达自己刚正不阿的品质；诗能绘景，韩翃的“春城无处不飞花， ”描绘了京城春景；诗能传情，王维以“ 劝君更尽一杯酒， ”抒发自己对友人的依依惜别之情。
3.名言警句发人深省，“ ，子欲养而亲不待”教我们反哺之理；“ ， ，通则久”告诉我们遇事要懂得变通图存；“ ，忠言逆耳利于行”提醒我们面对他人中肯的劝告或批评，要学会虚心接受，不断改进自己；
“ ，日久见人心”告诉我们时间是衡量人性善恶的标尺。
板块二：阅读与鉴赏（30分）
[静心品读书卷，涵养少年才情。]
对比阅读两篇文段，回答问题。（14分）
文段一 《匆匆》节选 朱自清
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他使伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。
文段二 《时光》节选 冯骥才
一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而，到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有力、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂( mèi)，它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
给文段一括号中填入合适的动词。作者列举“我” 、 、
等生活中的寻常之事，描写时光的匆匆流逝。（7分）
2.文段二中点明年终时光的特点是 、 、 。（3分）
3.两篇文段都表达了作者真实的情感，下列关于其写法，内容的说法不正确的一项是（ ）。(2分)
A.两篇文段都表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
B.两篇文段都用了拟人的修辞手法来描写时间的飞逝无痕。
C.两篇文段均用了第一人称进行叙述，使读者更深刻地体会到作者的心情。D.《匆匆》将无形的时间想象成有形的场景或事物，《时光》侧重于直接描写时间飞逝。
4.时光飞逝，毕业在即，读完两篇文段，你想用哪句名言警句写进毕业赠言送给好朋友。（2分）
（二）课外阅读（16分）
功名难夺报国心(节选)
在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没，他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生。
1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨任务面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢!”但是詹天佑最终用成功的事实有力地回击了他们的嘲讽。
勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了当年的国际航空比赛，最终战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。
与冯如同时代的谭根，21岁时设计制造的水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越了菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。
他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的成绩显示了中华民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。
中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。
京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。那时，詹天佑正肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说:“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回祖国，在广州继续致力于发展祖国的航空事业。年轻的谭根在成功之后，也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的态向，从美国回到广州，想要开办航空学校，但是由于当时政府的腐败无能，他未能施展自己的抱负。
詹天佑 冯如 谭根 在我国科学史上是永远值得记载的先驱 他们那种 功名难夺报国心 的崇商品格 至今仍是我们学习的楷模
1.请在文中的“ ”中填上合适的标点符号。（4分）
2.读句子，联系短文内容体会引用的好处，完成练习。（3分）
(1)当他决定铁路在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢!”
引用外国报纸上的话，让我们感受到了当时外国人对中国无工程技术人员的 ，也从侧面说明了修筑关沟段铁路的任务 。
(2)可是冯如却说:“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”
引用冯如的话，让我们感受到了他 的品质。
3.句子“中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。”在文中起到 的作用。（1分）
4.作者列举了哪些具体事例证明观点的？仔细阅读选文，照样子，填写下表。（4分）
功 名 难 夺 报 国 心 观点 事例 人 物 中国人有才能，有志气。 中国人爱科学，更爱自己的祖国。
具体事例
詹天佑 不畏艰险，主持修筑京张铁路。 为修建川粤汉铁路，谢绝美国某大学工科博士学位的颁授邀请。
冯如
谭根
5.下面对“功名难夺报国心”理解最恰当的一项是（ ）。（2分）
A.有了功名就能实现报国理想。
B.再多的名利诱惑，也动摇不了爱国、报国的初心。
C.追求功名和报效国家不能同时拥有。
6.坐在图书馆，手捧书卷，一位位科学家崇高的精神浸润我们的心灵。请简单介绍一位为国奉献的科技名人、主要事迹（2分）
板块三：表达与交流（30分）
[铺开书卷，尽绘故里烟火。]
请你围绕家乡一种或几种特色风俗习作，可写节日习俗、饮食风情、传统仪式等，写出风俗的独特韵味与文化内涵，抒发对家乡的热爱之情与文化认同。题目自拟，字数不少于450字。小学学业水平检测
六年级语文
板块一：积累运用（40分）
（一）共7分，每个词语1分。
1. 亲吻 依偎 浪漫 清脆 2. 热闹 饺子 证实
（二）共12分，每个2分。
1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.C
（三）共12分。
1.(共4分，每个2分)
①(缩句) 鱼钩闪烁着光芒。
②(改为陈述句) 这时候天快晚了，你还过冈，会白白送了自家性命。
2.（共8分）①（共2分)参考例句： 明明只等了几分钟，却像熬过了一个漫长的世纪。/教室里安静得连掉一根针都听得见。/ 我饿得前胸贴后背，能吃下一头牛。
②(共4分) 喜获金牌 勇夺第一 拔得头筹 摘得桂冠
③（共2分)参考例句：天空中的白云悠然飘动，好像在为我舞蹈；微风轻轻拂过，路边的花草不住的点头，好像也在为我高兴。
（四）阅读积累填空。（9分）
1.福气盈门/遍地是福 年年有余（生活富足和幸福美满）
2.任尔东西南北风 寒食东风御柳斜 西出阳关无故人
3.树欲静而风不止 穷则变，变则通 良药苦口利于病 路遥知马力
板块二：阅读与鉴赏（30分）
（一）课内阅读（共14分）
1.(共7分，每空1分)
答案：（跨过）（飞去）（溜走）（闪过） 洗手、吃饭、睡觉
2.(共3分） 答案：短促、有力、性急
3.(共2分） 答案：C
4.(共2分） 参考答案：少壮不努力，老大徒伤悲。毕业在即，愿你珍惜美好时光，勤奋学习，不负年少，奔赴更美好的未来。
课外阅读（16分）
(共4分）答案：、 、 ， 。 “ ” ， 。
2.(共3分）参考答案：轻蔑、讽刺 艰巨 热爱祖国、立志报国
3.(共1分）答案：承上启下
4.(共4分）参考答案如下：
功 名 难 夺 报 国 心 观点 事例 人 物 中国人有才能，有志气。 中国人爱科学，更爱自己的祖国。
具体事例
詹天佑 不畏艰险，主持修筑京张铁路。 为修建川粤汉铁路，谢绝美国某大学工科博士学位的颁授邀请。
冯如 自己设计制造的飞机在国际航空比赛中获奖。 拒绝外国人的重金聘请，将其在美国创办的飞行器公司迁回祖国。
谭根 设计制造的水上飞机在万国飞机制造大会上赢得了金牌，并成功飞越火山。 不为名利所诱，从美国回到广州。
5.(共2分）答案：B
6.(共2分）参考答案：
邓稼先是我国伟大的科学家，被称为“两弹元勋”。他为了祖国的国防事业，隐姓埋名二十八年，在艰苦的戈壁滩潜心研究，成功研制出原子弹和氢弹。我们要学习他刻苦钻研、坚持不懈、无私奉献、立志报国的科学精神，也要努力学习，立志报效祖国。
板块三：表达与交流（30分）
评分标准：
1.题目自拟。
2.正文内容
①详细描写风俗的具体过程，比如活动的流程、相关的食物制作、人们的行为动作等，让读者有身临其境的感受。
②结合自己的亲身经历或所见所闻，加入细节描写（如场景、声音、味道、人物的神态动作），增强真实感。
③适当介绍风俗的由来或寓意，让作文更有文化深度。
3.书写规范、端正、整洁。
4.字数不少于450字。

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