25.1 一元二次方程的概念课件 人教版数学(新教材)九年级上册

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25.1 一元二次方程的概念课件 人教版数学(新教材)九年级上册

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25.1 一元二次方程的概念
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1.你能举例说明一元一次方程的概念吗?
如2026+18x=2025,这样只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫作一元一次方程.
2.下列是一元一次方程的是:________.(填序号)
①x-1=2x+1; ②x-3;
③4x+3y=1; ④x2-x(x+1)=0.
①④
探究新知
问题1 如图 25.1-1,有一块矩形铁皮,长 100 cm,宽 50 cm。在它的四角各切去一个同样大小的正方形铁皮,然后将四周凸出部分折起,就能制作一个无盖方盒(图 25.1-2)。
如果要制作的无盖方盒的底面积为 3 600 cm ,那么矩形铁皮各角应切去边长为多少的正方形铁皮?如何用一元二次方程解决实际问题?提供一些一元二次方程的典型例题一元二次方程的解法有哪些?
(1)本问题中的等量关系是什么?应该设哪个量为未知数?
(2)若设各角切去的正方形的边长为x cm,则盒底的长为__________cm,宽为__________cm;
(3)请根据题意列出方程,你能化简该方程吗?
提出问题:
(100-2x)
(50-2x)
设各角切去的正方形铁皮的边长为xcm,则盒底的长为(100-2x)cm,宽为(50-2x)cm,根据方盒的底面积为3 600 cm’,可列得方程
(100-2x)(50-2x) = 3 600.
整理并化简,得
-75x+350=0. ②
由方程②可以得出各角所切正方形铁皮的边长.
方程②中未知数的个数和最高次数各是多少?
问题2 要组织一次排球邀请赛,赛制为单循环形式(每两支球队之间比赛1场). 根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天
安排4场比赛,组织者应邀请多
少支球队参赛?
(1)说说“每两个队之间比赛1场”的含义,甲队对乙队和乙队对甲队的比赛是同一场比赛吗?
提出问题:
(2)问题中比赛总场次是多少?等量关系是什么?
(3)请设出未知数,列出方程式,并将所列方程化简.
设应邀请x支球队参赛,每支球队要与其他(x-1)支球队各赛1场,则此次邀请赛共需进行x(x-1)场,所以可列得方程
x(x-1) = 28 .
整理并化简,得
- x – 56 = 0. ③
由方程③可以得出应邀请的球队数.
为什么需要进行x(x-1)场
方程③中未知数的个数和最高次数各是多少?
小明用30 cm的铁丝围成一斜边长等于13 cm的直角三角形,求该直角三角形的两直角边长.
本题必须设两个未知数吗?
如果只设一个未知数,那么方程应该怎样列?
思考:
- x – 56 = 0
-75x + 350 = 0
- 5x – 25 = 0
这几个方程有什么共同点?
知识归纳
1.一般地,如果方程中只含有______个未知数,且含有未知数的式子都是______,未知数的最高次数是______,这样的方程叫作一元二次方程.

整式
2
2.一元二次方程的一般形式是_______________
_____,其中______是二次项,______是二次项系数;______是一次项,______是一次项系数;______是常数项.
二次项系数a为什么不能为0
一元二次方程中的a,b,c可以是些什么样的数?
ax2+bx+c=0
ax2
a
bx
b
c
(a≠0)
3.方程-x2+3x=0中二次项系数是______,一次项系数是______,常数项是______.
4.使一元二次方程的________________的未知数的值,就是这个一元二次方程的解,也叫作一元二次方程的根.
-1
3
0
左右两边相等
一元二次方程的特殊形式 二次项系数 一次项系数 常数项
ax2+bx+c=0 (a≠0,b≠0) a b 0
ax2+c=0(a≠0,c≠0) a 0 c
ax2=0(a≠0) a 0 0
一元二次方程的特殊形式:
例 1
例题与练习
判断下列各方程是不是一元二次方程.
(1)x2-3xy+4y2=0;
(2)y2=3y+2;
(3)x+-3=0.
例 2
将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.
解:去括号,得
3- 3x = 5x + 10
移项,合并同类项,得一元二次方程的一般形式
3- 8x - 10 = 0
3 - 8x - 10 = 0
二次项系数为3
一次项系数为-8
一般形式为
常数项为-10
例 3
已知a是方程2x2+x-2=0的根,求代数式4a2+2a的值.
解:由题意,得2a2+a-2=0,
∴2a2+a=2,
∴4a2+2a=4.
1,把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:
(1) 5x2-1=4x;
解:方程一般形式为:5x2-4x-1=0.
其中二次项系数为5,一次项系数为-4,常数项为-1.
(2) 4x2=81;
(3) 4x(x+2)=25;
解:方程一般形式为:4x2-81=0.
其中二次项系数为4,一次项系数为0,常数项为-81.
解:方程一般形式为:4x2+8x-25=0.
其中二次项系数为4,一次项系数为8,常数项为-25.
(4) (3x-2)(x+1)=5x-2.
解:方程一般形式为:3x2-4x =0.
其中二次项系数为3,一次项系数为-4,常数项为0.
2.根据下列问题,列出一元二次方程,并将所列方程化成一元二次方程的一般形式:
(1)4个完全相同的正方形面积之和是25,求正方形的边长;
解:设正方形的边长为x .
可列一元二次方程式:4x2 = 25.
化为一般形式为:4x2 -25 = 0.
(2)一个矩形的长比宽多2,面积是100,求矩形的长;
解:设矩形宽为x,则长为:x+2 .
可列一元二次方程式:x(x+2) =100.
化为一般形式为:x2 -2x-100 = 0.
(3)把长为1m的木条分成两段,使较短一段的长与木条全长的积,等于较长一段长的平方,求较短一段的长.
解:设较短一段长为x m,
可列一元二次方程式:x 1 = .
化为一般形式为:x2 -3x +1 = 0.
则较长一段长为 (1 x) m.
3.(教材P4习题T3变式)下列数:6,-6,8,-8,12,-12,2,-2,是方程x2-2x-48=0的根有 (   )
A.1个     B.2个     
C.3个     D.4个
B
4.若关于x的方程(m-1)xm2+1-3x+2=0是一元二次方程,则此一元二次方程为________________.
-2x2-3x+2=0
课堂小结
我们学习了一元二次方程的哪些知识?
一元二次方程的一般形式是什么?
一般形式中有什么限制?
你会解一元二次方程吗?
随堂检测
1. 一元二次方程3x2=5x的二次项系数和一次项系数分别是( )
A. 3,5 B. 3,0
C. 3,-5 D. 5,0
C
2.关于x的方程(a-1)x2+4x-3=0是一元二次方程, 则( )
A. a>1 B. a=1
C. a≠1 D. a≥0
C
作业布置
(1)教材P4 习题25.1第1,2,3题;
(2)对应课时练习.
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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