资源简介

七年级语文
(试题卷)
注意事项：
1.你章到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷"共4页，“答题卷”共6页；
3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)山高路远，志在顶蜂。王安石在《登飞来峰》中用“
”两句，
表达自己执着坚定的人生信念；杜甫《望岳》中“
”两句，尽
显诗人不畏艰险、俯瞰天下的豪迈气概。
(2)诵读经典，启迪人生。读《木兰诗》，“
”让我们感受到战事
频繁而惨烈的军旅生活；读陈子昂的《登幽州台歌》，“
”让
我们领悟到时空亘古不变而生命短暂、时不我待的事理悲情。
(3)故园情思，声动人心。李白《春夜洛城闻笛》中“
”两句，写
出笛声触动游子心弦，直抒思乡之情。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)
一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是
那件暖和的皮短大衣，还是朱赫来送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙
了。他每走一步，都像有什么东西猛刺一下他的胸口。他浑身发冷，上下牙直打架，两眼发黑，只觉
得树木像旋转着的木马似的围着他直打转。
他好不容易才走到车站。异常的宣u口声使他吃了一惊。他仔细一看，只见站台旁边停着一
列跟站台一样长的平板列车，上面装着小火车头、铁轨和枕木，许多随车同来的人正忙着卸车。他
又向前走了几步，身子便失去了平衡。他只觉得头一晕，就z引倒在地上。积雪贴着他灼热的脸
颊，他觉得很舒服。
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
毡()靴
喧hua()
zāi()倒
灼()热
(2)下列对选文画线句中“舒服”的解释，正确的一项是()(3分)
A.保尔终于不用再忍受艰难工作的辛苦，内心因可以休息而感到轻松愉悦。
B.保尔被积雪的清凉感缓解了高烧带来的灼热痛苦，是一种生理上的短暂舒适。
C.保尔意识到自己即将牺牲，为能摆脱苦难而瞬间产生解脱感。
D.保尔看到车站上有很多人劳动，因感受到劳动的快乐而产生幸福感。
(3)《钢铁是怎样炼成的》的作者是
(填人名)，选文中的“他”指的是
(填人名)。(2分)
(4)结合原著和选文简要分析，“他”一连五天强撑病体坚持上工，体现了哪些性格特点。(4分)
3.九年级(1)班开展以“逐梦航天，强国有我”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（12分)
(1)小安同学想用对联的形式写一条活动宣传标语，请你帮他从备选词语中，挑选适当的词语组成
下联，填在横线上。(2分)
上联：神舟展翅圆民族梦想
下联：
备选词语：壮志扬帆揽月铸辉煌天宫华夏
(2)为丰富活动内容，请你围绕本次主题设计两项校园活动。（每项活动不超过10个字)(2分)
(3)小宇同学为此次活动写了一段开场白，其中有一些错误，请你帮他修改。(4分)
同学们，积极探索浩瀚宇宙，是中华民族千年不渝的梦想；飞天漫步星河，是中国航天人追
求的方向。[甲]神舟、嫦蛾、天问、北斗…等航天器，见证了中国航天的飞速崛起。[乙]通过
七年级语文试题卷第1页（共4页）七年级语文参考答案及评分标准
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)
(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层会当凌绝顶一览众山小
(2)将军百战死壮士十年归念天地之悠悠独怆然而涕下
(3)此夜曲中闻折柳何人不起故园情
（每空1分，错字、漏字、添字均不得分)
2.(13分)
(1)(4分)zhan哗栽zhu6(每空1分)
(2)(3分)B
(3)(2分)尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔（保尔·柯察金）（每空1分）
(4)(4分)①意志顽强：身患重病、身体极度难受，依旧咬牙坚持，不向病痛和困难低头。
②吃苦耐劳：在严寒恶劣的筑路环境中，坚守劳动岗位，不怕劳累。③责任心强：心系
工作和集体，不愿因病耽误做工、拖累同伴。（每点2分，答出任意两点，意思对即可）
3.(12分)
(1)(2分)示例：天宫扬帆铸华夏辉煌（天宫揽月俦华夏辉煌）
(2)(2分)示例：①航天知识主题班会；②航天英雄故事演讲比赛；③航天手抄报展览；
④航天科普知识竞赛。（每点1分。答出两点，符合题意即可）
(3)(4分)》
①删去省略号
②删去“通过”或“使”（每小题2分。意思对即可）
(4)(4分)示例：小徽妈妈，航天承载着我们中华民族的梦想。参与这个活动，既能了解航
天知识、传承航天精神，又能激发我们探索的兴趣，不会浪费学习时间，反而能让我们
更有动力努力学习、报效祖国。（好处2分，称呼、语言得体各1分。意思对即可）
二、阅读(55分)
4.(3分)D(“我”养的菊花枯萎与母亲病逝是情感上的呼应，并不存在必然的因果联系)
5.(4分)①菊有语言（菊教坚韧）②菊慰母亲（菊伴坚守）③菊表母爱④菊解乡愁（每
空1分)
6.(4分)这句话运用了比喻的修辞方法，把母亲的这些话语比作种子，生动形象地写出了母
亲的话语对“我”的深远影响，也从侧面表现了母亲的睿智。（修辞方法1分，表达效果3
分。意思对即可)
7.(6分)①爱花懂花：母亲精心侍弄菊花，能读懂菊花的语言。②睿智：母亲在养花时，教给
七年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页）
“我”许多人生哲理。③坚韧不屈：面对生活中的困境，母亲挺直了脊背，默默支撑。④慈
爱体贴：六岁那年，“我”久病不愈，母亲蹲在煤炉前熬菊花粥；成年后，“我”在外地流鼻
血，母亲寄来菊花茶。（每点2分，答出其中三点，意思对即可）
8.(6分)示例：做人要敞亮；人生不能贪多，要学会取舍；做人不能攀附别人，要有骨气；在生
活的褶皱里要挺直脊梁，坚韧不屈。（每点2分，答出其中三点，意思对即可）
9.(3分)B(材料二第一段中表明注意力一旦被无限分散，人们会无法区分事物轻重，所有事
情都会显得同等重要，最终造成认知和生活意义的扁平化，因此该选项表述错误)
10.(4分)(1)数字时代人们频繁查看手机、被各类APP推送吸引，时刻处于接收信息的
状态
(2)人们的注意力被不断分散，难以沉浸在当前的事情中，无法对当前事情进行深度思
考（每点2分。意思对即可）
11.(3分)孩子的本能反应被利用，新奇事物会分散大脑的注意力。手机信息能带来即时快
乐和新鲜感，而学习枯燥乏味，缺少即时奖励和刺激。（意思对即可）
12.(6分)示例：①主动减少无关信息的干扰，合理控制使用电子产品的时间，避免频繁查看
信息，摆脱算法的操控：②培养主动专注的能力，有意识地进行单一任务训练，锻炼注意
力广度，提升深度思考能力；③正确区分事物的轻重缓急，不被即时刺激裹挟，学会管理
自己的注意力，让注意力聚焦于有意义的事情上。（每点2分，言之有理即可）
13.(3分)A(A.“益”：更加/有益的。B.“鲜”：少/鲜亮。C.“于”：在/对，对于。D.“绝”：极，
极端的)
14.(2分)每至夏日/临湖赏荷/便欣然忘食（每处1分）
15.(6分)
(1)我唯独喜爱莲花从积存的污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得
艳丽。(“独”1分，“濯”1分，句意1分)
(2)不一会儿，雨过天晴，湖面很平静，没有波澜，湖面和天空呈现出相同的颜色。(“少
时”1分，“一”1分，句意1分)
16.(5分)[甲]文通过对莲花的描写和赞美，表达了作者洁身自好、淡泊名利的情怀.同时表
达了对追名逐利、趋炎附势者的鄙弃；(3分)[乙]文抒发了作者对雨过天晴后夏日荷花
的由衷赞叹。(2分)（意思对即可）
[乙]文参考译文
我回忆年轻时，居住在西湖。每当到了夏天，面临湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃
饭。一天，（我）和几个朋友（在湖边的亭子中）观赏荷叶荷花。（当我看得）兴致正浓时，忽
然有大雨倾盆（似的）落下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴·
湖面很平静，没有波澜，湖面和天空呈现出相同的颜色。荷花被雨水冲洗，光彩艳丽，明丽
妩媚，（荷花枝叶）柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中
说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为太贴切绝妙了。
七年级语文参考答案及评分标准第2页（共3页）

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