资源简介

2026年湘西溪州教育共同体联考三模初中学业水平模拟考试（语文）
总分：120分，时量：120分钟
5.小语同学提供了一张图片，请你根据图中的信息，围绕“风物与风骨”写一段宣传文字，至
少运用一种修辞手法。(4分)
一、积累与运用(20分)
树人学校九年级(1)班开展以“潇湘风物，湖湘风骨”为主题的语文综合性学习活动，请你
协助完成下面的任务。
【品潇湘风物】
小湘同学草拟了一段介绍湘南风物的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。
九嶷山下，斑竹婆娑，传说中舜帝的英魂浸润出满山苍萃。潇水河畔，古渡清幽，沧海桑田，
唯有石板路上的苔藓，默默镌刻着千年足迹。江永女书在田间灶头悄然流转，那些弯弯曲曲的字形
另有一番风格，与众不同、很有特色，宛若母亲低语时舒展的眉纹。道县玉蟾岩中，一万年前的稻
种依旧安然沉睡，文明底蕴博大精深、历史悠久，代代传承，仿佛在向世人诉说：这里，是华夏稻
作文明的摇蓝。
【传湖湘诗魂】
1.语段画横线部分，小湘同学写错了两个词语，请找出并改正。他将“苍萃”写错，应改为
6.小语同学在“诗画潇湘”主题展区担任志愿讲解员，正与几位游客交流。请根据对话情境，
“”将“摇蓝”写错，应改为“”。他将“婆娑”的“娑”读成了“shā”，该字应
在横线处补写恰当的诗句。(5分)
读作“”。(3分)
游客甲（站在岳阳楼大幅照片前）：小语，都说湖南人有股子“先天下之忧而忧”的劲儿，这话
2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“”和“”。(2分)
是谁说的来着？
3.下面是从另一位同学撰写的《湖湘风物志》中抽取的三句话，请选出语意最连贯的排列顺序
小语：范仲淹呀，他在《岳阳楼记》里写的就是一一①
,②
()(3分)
游客乙（望向屈原投江的汨罗江画面）：我听说屈原在这儿写了很多诗。他那时候那么难，怎么
①湘西的吊脚楼依山傍水，楼上住人，楼下养畜，既适应了地形，又节约了土地。
还能坚持写下去呢？
②这种建筑智慧，正是湖湘先民“因地制宜、天人合一”理念的生动体现。
小语：你看他写的一一③
,④
。就是靠着这份执着。
③一座座吊脚楼悬在溪边，远远望去，像是从山腰里长出来的蘑菇。
游客丙（指着橘子洲头的老照片）：那毛主席年轻时，是不是也受这些先辈影响？
A.①②③
B.①③②
小语：当然。他就站在橘子洲头，对着湘江问了一句特别有气魄的话一一问苍茫大地，
C.③①②
D.③②①
⑤
【悟湖湘风骨】
4.小湘同学设计了四块有关“湖湘风骨”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你提
二、阅读(50分)
出修改意见。(3分)
(一)现代文阅读1(10分)
心忧天下
敢为人先
坚韧不拔
经世致用
阅读下面的文字，完成79题
从屈原行吟泽畔到
魏源首开“睁眼看
湘军“打脱牙和血
岳麓书院“实事求
毛泽东问鼎苍茫，湖湘
世界”之风，曾国藩、
吞”的韧劲，湖湘子弟是”的校训影响深远，
2026:A江与教有的深度融合元年
士子始终将家国命运置
左宗棠等在实践中探索
在长征路上的万水千山
主张学问必须联系实
2026年，被教育界普遍视为“人工智能与教育深度融合的元年”。这一年，生成式AI不再仅仅
于个人荣辱之上。
自强之路。
只等闲，皆是铁证。
际，反对空谈。
是辅助工具，而是开始深度嵌入教学全流程，从个性化学习路径规划到智能测评与反馈，技术革新
正重新定义“教”与“学”的边界。

展开更多......

收起↑