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部编版三年级下册语文阅读理解专项练习4篇（G）
第一部分：空白练习题（可直接打印）
阅读一：守株待兔
①古时候宋国有个农夫，一天在田里耕作，忽然看见一只兔子飞奔过来，不小心撞在田边的树桩上，折断脖子死了。农夫十分高兴，捡起兔子回家美美吃了一顿。
②从此以后，农夫不再下地耕田，天天守在那棵树桩旁边，盼着能再次捡到撞死的兔子。日子一天天过去，田里的庄稼渐渐荒芜，他再也没有捡到第二只兔子。
③邻居们劝告他：“偶然捡到一只兔子只是运气，靠守树桩过日子是行不通的。”农夫始终不听劝说，最后颗粒无收。
联系短文，解释词语（4分）
（1）荒芜：_______________________________________________________________________
（2）颗粒无收：___________________________________________________________________
第①自然段方框补标点：忽然看见一只兔子飞奔过来□不小心撞在田边的树桩上□折断脖子死了□（3分）
农夫“侥幸的福”是________________；最后换来的祸是________________（4分）
这个寓言告诉我们的道理是（ ）（3分）
A. 运气好就能不劳而获
B. 不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有踏实劳作才有收获
C. 捡到兔子一定要守在树旁
阅读二：做竹蜻蜓（节选）
①儿时最爱的小玩具是竹蜻蜓，全部亲手制作。挑选长短粗细均等的竹子，削成圆柱形竹柄，这是竹蜻蜓的握杆。在竹柄上端劈开一道细缝，嵌入削薄的竹叶片，一只简易竹蜻蜓就成型了。
②竹叶片选材讲究，必须选用新竹。枯竹质地发脆，飞起来极易断裂；新鲜青竹柔韧轻便，旋转升空又稳又高。叶片要削成两头薄、中间厚，宽窄控制在一指宽最合适。上等竹蜻蜓通体青润，指尖搓动竹柄，便能直直飞上半空。
③春夏竹林茂盛，小伙伴总趁着午后去后山寻竹。有的礼貌向竹农讨要细竹，有的悄悄捡落在地面的竹枝，每个人的口袋里都藏着自己精心做好的竹蜻蜓。一只做工精致的竹蜻蜓，拿在手里满心欢喜。
④亲手做竹蜻蜓，是童年最快乐的趣事！
概括竹蜻蜓制作步骤：先挑选竹子削竹柄，然后__________，最后__________（4分）
第③自然段“寻”的意思最合适的是（ ）（2分）
A. 寻找、物色 B. 搜寻偷盗 C. 钻研
用横线画出孩子们找竹子的具体做法（2分）
判断对错，对打√，错打×（3分）
（1）文中“欢喜”只写竹蜻蜓外形好看（）
（2）“欢喜”体现孩子拥有精致竹蜻蜓的自豪（）
（3）做工精良的竹蜻蜓深受孩子们喜爱（）
结合生活，写写你对“做竹蜻蜓是孩子的乐事”的理解（4分）
阅读三：怕老鼠的猫
住在农户粮仓里的老猫，总跟窝在柴房的小猫吹嘘自己。小猫们见识浅薄，对老猫的话深信不疑。
“你们见识太短啦，”老猫晃着胡须，“你们从没打败过老鼠吧？”
“我们只知道老鼠躲着猫咪跑呀！”小猫咪疑惑地说。
“那是你们见识少，我曾经吓跑过成群的大老鼠！我保证，那些老鼠连声叫唤都不敢。”
“那些老鼠长什么模样？”小猫追问。
“画册上画的罢了，不值一提，你们见过大仓鼠吗？”
“天哪，仓鼠个头很大吧？”
“昨天我刚吓走一只大仓鼠，尖牙锋利，照样被我赶得四处逃窜。”
“它是什么样子呢？”
“书本里印的样子。你们见过刺猬、野兔吗？”
这时粮囤后面跳出一只真正的大老鼠，“吱吱”叫着窜出来。老猫浑身毛发炸起，吓得僵在原地，像一截木头。大老鼠叼走粮食扬长而去。
小猫纳闷：“您不是能打败老鼠吗？”
“我……我对付的全是图画里的小动物。”老猫小声嘟囔。
“书本能长见识，但也要在现实里练本领，不是所有小动物都只会躲在画纸上！”
侥幸的是大老鼠只顾找粮食，没留意发呆的老猫，老猫一溜烟逃回粮囤缝隙躲了起来。
老猫吹嘘自己打败过____、____、____，可这些动物全是________里画出来的。（4分）
划线句把____比作____，生动写出________________（4分）
文中“侥幸的老猫”最后结局：________________________________（3分）
哪个情节让你觉得新奇？简单写一写（3分）
逃回粮仓后，老猫会对小猫们说什么？（3分）
阅读四：橙身子小金鱼
①鱼缸角落住着一群快活的小金鱼，一条通体乌黑，其余浑身橙红。小黑金鱼游动速度远超同伴。
②平静的一天突遭变故，一条凶猛的黑鱼闯进鱼缸，接连吞食好几条橙金鱼。危急时刻，小黑飞快钻进缸底碎石缝，躲开了追捕。
③小黑孤零零游荡在水里，心里既（ ）又（ ）。
④小黑四处闲逛，遇见各式各样水族：透明飘飘的水母、举着大钳子的小虾、拖着细丝线的水螅、附着水草的小螺蛳。没多久，它在水草缝隙找到幸存的橙金鱼群。
⑤□我们一起游出去好不好□小黑温柔地提议。
⑥橙金鱼连连摇头：“我们个头小、游得慢，出去容易被黑鱼吃掉！”
⑦“总躲在这里不是办法！”小黑说道，“咱们齐心协力，想出办法吓跑黑鱼。”
⑧小黑思索许久，眼前一亮：“有办法了，需要大家团结配合……”
⑨没过几日，水中出现一团巨大的橙红色鱼群。黑鱼凑近细看，分不清是什么巨型水族，心里害怕，慌忙躲到角落不敢靠近。
第②自然段“闯”字，写出黑鱼____、____的特点（2分）
小黑能逃生的原因（多选）( )（2分）
A. 自身游速快 B. 体型瘦小 C. 钻进碎石缝躲藏
在第③段括号填写合适心情词语（2分）
第⑤自然段添加标点（3分）
从小黑主动想办法，能看出小黑是________的小鱼（1分）
预测小黑驱赶黑鱼的办法：________________；依据：_______________________（4分）
读完短文明白的道理：___________________________________________________（2分）
第二部分：参考答案
阅读一：守株待兔 答案
1.（1）荒芜：田地无人耕种，杂草丛生。（2）颗粒无收：庄稼没有收成，一粒粮食都没收获。
2. ，，。
3. 偶然捡到撞死的兔子；田地荒芜，庄稼绝收，没有粮食。
4.B
阅读二：做竹蜻蜓 答案
在竹柄上端劈细缝；嵌入削薄的竹叶片
2.A
3.有的礼貌向竹农讨要细竹，有的悄悄捡落在地面的竹枝
4.（1）×（2）√（3）√
5.示例：从挑选竹子到削片组装，亲手制作充满乐趣；做好后在空中放飞，收获满满的成就感，所以做竹蜻蜓是孩子的快乐趣事。
阅读三：怕老鼠的猫 答案
老鼠、仓鼠、刺猬（野兔任选其三）；书本画册
老猫；一截木头；老猫见到真老鼠极度害怕、动弹不得的样子
趁大老鼠只顾觅食，逃回粮囤缝隙躲起来了
示例：老猫吹嘘能打败各种小动物，结果见到真老鼠吓得一动不动，反差特别新奇。
示例：书本的知识不能代表现实，不能盲目吹牛，要在生活里磨炼真本领。
阅读四：橙身子小金鱼 答案
凶猛、蛮横
11.AC
孤单、难过（合理即可：害怕、担忧）
13.“，？”
聪明、有责任心、善于思考
办法：所有橙金鱼聚拢在一起，组成一大团橙红色鱼群；依据：文末写鱼群聚成巨型橙红团，黑鱼被吓跑，小黑提出需要大家团结配合。
示例：团结力量大，遇到困难齐心协力就能战胜难题。

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