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2026 年盘锦市兴隆台区中考一模历史试题参考答案
第一部分 选择题（共 30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C A C D B D C C D B C B B D C
第二部分 非选择题（共 40 分）
16.（9 分）
(1)（3 分）
主要功能：交通工具（或出行、巡游、运输）。（1 分）
文物 1（秦始皇安车）：
政治制度：郡县制（或中央集权制度）。（1 分）
影响：加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。（1 分）
文物 2（辽墓出土青瓷）：
政治制度：榷场贸易（或辽宋之间的边境贸易制度）。（1 分）
影响：促进了辽宋之间的经济文化交流，增进了民族交融。（1 分）
(2)（3 分）
文物 3：蒙古族（或元代蒙古族）。（1 分）
文物 4：党项族（或西夏）。（1 分）
认识：古代各民族之间存在着密切的经济文化交流，共同创造了中华文明；民族交融是历
史发展的主流趋势。（1 分）
(3)（3 分）
观点：中华民族共同体意识是推动中国历史发展的重要力量。（1 分）
阐述：① 秦朝通过统一文字、货币、度量衡等措施，增强了各地域间的联系与认同；②
魏晋南北朝时期，尽管政权分立，但各民族在长期交往中逐渐融合，为隋唐大一统奠定基
础；③ 清朝通过盟旗制度、满蒙联姻等方式加强对边疆的管理，进一步巩固了统一多民
族国家。（任答两点得 2 分）
17.（13 分）
(1)（4 分）
事件：五四运动。（1 分）
意义：① 标志着中国新民主主义革命的开端；② 促进了马克思主义在中国的传播；③
为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。（任答两点得 2 分）
精神内涵：爱国主义精神；追求真理、追求进步的精神；不畏强暴、敢于斗争的精神。
（任答一点得 1 分）
(2)（5 分）
会议：中共七大。（1 分）
意义：① 确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章；② 为党和人民指明了抗战胜利后
奋斗的方向；③ 为夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。（任答两点得 2 分）
会议：中共十一届三中全会。（1 分）
决策：把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。（1 分）
意义：① 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；② 是新中国成立以来党的历史
上具有深远意义的伟大转折。（任答一点得 1 分）
(3)（4 分）
共同追求：① 实现民族独立、国家富强；② 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；③
坚持走符合中国国情的革命和建设道路。（任答两点得 2 分）
启示：① 中国共产党是领导我们事业的核心力量；② 人民群众是历史的创造者，要坚持
以人民为中心；③ 要坚持实事求是，一切从实际出发。（任答两点得 2 分）
18.（10 分）
(1)（3 分）
会议：雅尔塔会议。（1 分）
决定：① 彻底消灭德国法西斯主义；② 决定战后成立联合国；③ 苏联承诺在欧洲战事
结束后三个月内参加对日作战。（任答两点得 2 分）
(2)（3 分）
组织：联合国。（1 分）
宗旨：① 维护国际和平与安全；② 促进各国间的友好关系；③ 加强国际合作，协调各
国行动以解决国际问题。（任答两点得 2 分）
(3)（4 分）
趋势：① 世界多极化趋势；② 经济全球化深入发展；③ 社会信息化持续推进；④ 文化
多样化不断发展。（任答两点得 2 分）
应对：① 坚持改革开放，提升综合国力；② 积极参与全球治理，推动构建人类命运共同
体；③ 加强国际合作，共同应对全球性挑战；④ 坚持走和平发展道路。（任答两点得 2
分）
19.（8 分）
(1)（3 分）
事件：香港回归。（1 分）
意义：① 标志着中国人民洗雪了百年国耻；② 为解决台湾问题提供了范例；③ 体现了"
一国两制"构想的成功实践。（任答两点得 2 分）
(2)（3 分）
地区：台湾。（1 分）
基本方针："和平统一，一国两制"。（2 分）
(3)（2 分）
认识：① 实现祖国完全统一是大势所趋、民心所向；② 两岸同胞同根同源、同文同种；
③ 任何分裂国家的行径都不得人心，必将失败；④ 应共同努力推动两岸关系和平发展，
推进祖国和平统一进程。（任答两点得 2 分）九年级历史学科练习题
(本试卷共19小题满分70分考试时长：75分钟)》
注意事项：所有试题必须在答题纸上作答，在试卷上作答无效
第一部分选择题（共30分）
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1.考古发现证实，中国农业起源分为：以长江中下游地区为核心、以种植水稻为代表的稻作农业起源；
沿黄河流域分布、以种植粟为代表的北方旱作农业起源。下列能为北方旱作农业起源提供证据的是
A.元谋人遗址
B.山顶洞人遗址
C.半坡遗址
D.河姆渡遗址
2.《战国策》载：“商君治秦，法令至行…罚不讳强大，赏不私亲近。”这体现出商鞅推行改革的
特点是
A.依法治国
B.为政以德
C.选贤任能
D.无为而治
3.某同学在学习的过程中整理了如下人物图片，据此可知他学习的主题是
鉴真
玄奘
郑和
A.政治变革
B.科技创新
C.对外交流
D.民族交往
4.对五代辽宋夏金元时期政权更替演变示意图，理解正确的是
北
916
1125
12061271
辽
(契丹)
h15
123
禁
907
五代
960
北
1038
西夏
122古
十国
宋
南宋
891
979
1127
1276
368
南
A.民族政权并立长期不变
B.只有武力才能实现统一
C.中原王朝始终强大
D.国家由分裂逐步走向统一
九年级历史学科第1页共8页
5,1757年，乾隆帝与沿海各省督抚就如何进行海外贸易问题展开讨论，最终乾隆帝决定仅留广州一处
通商口岸。这一措施
A.禁锢了人们的思想言论
B.使中国逐渐落后于世界潮流
C.加剧了社会的贫富分化
D.使中外经济交流进一步密切
6.近代以来，民族危机日益严重，中国社会各阶层努力探寻国家出路。以下观点与所关联人物对应准
确的是
A.“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”一一洪秀全
B.“法者天下之公器也，变者天下之公理也。”一一李鸿章
C.“凡天下田，天下人同耕…无处不均匀，无人不保暖也。”一一梁启超
D.“今者中国以千年专制之毒而不解…民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。”一一孙中山
7.1919年某学者认为：这场学生运动可能被视为中华民族历史上的一个重要转折点。民众已经认识到
他们联合一致行动所产生的力量比武力更为强大。材料说明这场运动
A.促进了维新思想的传播
B.抨击了封建的道德礼教
C.凝聚了伟大的民族力量
D.改变了中国的社会性质
8.全民族抗战爆发后，国民党内流行着“亡国论”和“速胜论”两种思潮。下列著作中驳斥了上述错
误观点，并阐明中国共产党抗战战略总方针的是
A.《星星之火可以燎原》
B.《论联合政府》
C.《论持久战》
D.《论十大关系》
9.李大钊认为，社会主义因“各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，遂发生共性与特性相结合
的一种新制度，故中国将来发生之时，必与英、德、俄…有异”。下列口号能反映这一观点的是
A.“御敌于国门之外”
B.“外争主权，内除国贼”
C.“停止内战，一致抗日”
D.“走自己的路，建设有中国的特色社会主义”
10.党的二十大报告提出：以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正
确道路，坚持和完善民族区域自治制度。将这一制度作为一项基本政治制度确定下来的文件是
中华人民共和国
中华人民共和国
中题人民欧的好商给蜜
中拳入民共和再意法
民族区域自治法
国家安全法
共同翔
A
B
C
D
九年级历史学科第2页共8页

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