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2026 年南充中考名校联测(二)
生物试题
一、单项选择题(每小题 4分，共 40分)
1.生态保护是生态文明建设的重要内容，嘉陵江南充段已成为野生动植物的重要栖息
地，生物多样性保护工作初见成效。下列相关叙述不正确的是( )
A.生物多样性指生物种类多样性
B.生物种类越丰富，生态系统往往越稳定
C.多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果
D.建立濒危物种的种质库，可保护珍贵的遗传资源
2.鹭科与鹮科鸟类为典型湿地涉禽，在维持湿地生态平衡、指示环境质量方面具有重要
生态价值。右图为其部分种类的分类等级示意图，下列叙述正确的是( )
A.图中显示的最大分类单位是目，最小分类单位是种
B.雪鹭与苍鹭的共同特征比雪鹭与白琵鹭的共同特征多
C.苍鹭(学名: Ardea cinerea),其中 Ardea 为种加词
D.图中的生物分类只以动物的形态结构特点为依据
3.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列对青春期的认识和做法缺乏
科学性的是( )
A.女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩
B.第二性征的出现与睾丸和子宫分泌的性激素有关
C.处于青春期的同学应多吃富含蛋白质的食物
D.遭遇挫折或心烦的事，主动与人倾诉，调整心态
4.体外膜肺氧合(ECMO)的核心部件氧合器被称为“人工
肺”(如右图)，其作用是进行气体交换，以提高患者的
血氧饱和度。下列叙述错误的是( )
A.装置中的隔离膜模拟了肺泡壁与毛细血管壁的功能
B.气体是通过扩散作用透过隔离膜的
C.血液流经“人工肺”后，含氧量降低
D.增加隔离膜面积能提高气体交换效率
5.2026 年，全球最轻的成人人工心脏在福建某医院成功植入。这颗仅重 90 克的“中国
心”(如右图所示)的工作原理是：将心脏某腔室的血液引入泵体，经加压后泵入主动
脉，同时患者需接受抗凝血治疗。下列相关说法错误的是( )
A.该装置可有效辅助衰竭的左心室，将血液泵往全身
B.该装置中流动的是暗红色、含氧量低的静脉血
C.抗凝血治疗的原理之一是抑制血小板的凝血功能
D.血液在心脏内的流动方向为：右心房→右心室、左心房→左心室
6.下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )
A.绵羊“多莉”的培育利用了克隆技术
B.应用转基因技术，利用大肠杆菌生产胰岛素
C.利用植物组织培养能快速繁殖，获得无病植株
D. “试管婴儿”的培育利用了无性生殖原理
7.排尿反射调控尿液的排出，婴儿因大脑皮层发育不完善，常出现尿床现象。图甲为人
体泌尿系统及排尿反射弧示意图，图乙为肾单位结构模式图。下列相关叙述错误的是
( )
A.图甲中 A是形成尿液的器官，图乙中③④⑤共同构成肾单位
B.成人可有意识憋尿，说明大脑皮层能调控 D中的低级中枢
C.图乙中⑤重吸收的全部葡萄糖、大部分水和无机盐进入肾小囊
D.排尿反射的反射弧为：感受器→B→D→C→效应器
8.下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是( )
A.①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内
B.与③相比较②在结构上没有成形的细胞核
C.从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒
D.④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者
9.鱼腥草(俗称折耳根)是四川极具代表性的药食两用植物，其脆嫩的茎、嫩叶常作为凉
拌菜、火锅配菜的经典食材，其药用价值也被《中国药典》收录，可用于辅助治疗流感
引起的咽喉肿痛。下列相关说法错误的是( )
A.与鱼类的结构层次相比，鱼腥草没有系统层次
B.日常食用的主要是鱼腥草的地下茎，属于营养器官
C.流感患者咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫属于传染源
D.皮肤和黏膜阻挡流感病毒入侵属于非特异性免疫
10.近年来，我国持续推进碳中和与生态保护工程，随着森林覆盖率提高、植被持续恢
复，大熊猫、朱鹮、川金丝猴等珍稀动物种群数量稳步回升。下列相关叙述错误的是
( )
A.植树造林可改善局部生态环境，体现了生物对环境的影响
B.大熊猫、朱鹮、川金丝猴等动物可促进生态系统的物质循环
C.绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳氧平衡起了重要作用
D.推广太阳能、风能等清洁能源，有助于实现碳中和
二、非选择题(除标注外，每空 2分，共 60 分。[ ]内填字母或数字， 上填文字)
11.(10 分)小明所在的生物兴趣小组参加了学校试验田——小麦种植活动，在持续管理过
程中，同学们积累了很多学科知识，劳动技能也得到极大提高。以下为兴趣小组同学绘
制的小麦种子、小麦植株、小麦根尖等的结构示意图，请结合所学知识回答下列问题：
(1)“霜降种麦正当时，立冬种麦也不迟”，过早或过迟播种都会影响小麦的萌发率，据
此推断小麦种子萌发需要 。
(2)小麦种子萌发时，最先突破种皮的是[ ](1 分)，此结构将发育成小麦植株的根。上
图小麦根尖结构中，[ ](1 分)是根吸收水和无机盐的主要部位，与其功能相适应的结
构特点为 。
(3)南充地区小麦的开花期通常在 4 月上旬。小麦开花后，需经过 两个连续
的过程才能结果，即上图小麦雌蕊结构中，[ ] 将发育成小麦的果实。
12.(10 分)种植小麦的过程中兴趣小组的同学进行了一系列探究。图一表示小麦的部分生
理活动，图二表示小麦一昼夜光合作用和呼吸作用强度变化过程，图三为小麦单株光合
作用强度随种植密度的变化曲线，请据图回答问题：
(1)小麦在不同生长时期需水量不同，小麦根系吸收的水主要用于图一中的[ ](1 分)过
程。除此之外，小麦生长过程中需求量最多的是含 的无机盐。
(2)图二中曲线Ⅰ代表的生理过程对应图一中的[ ](1 分)，该过程的场所是
(填细胞中的一种结构)。
(3)由图三可知，若要使小麦产量最大化，应选取的种植密度为[ ]。除此之外，你还知
道提高小麦产量的措施吗 。(请举例回答，一例即可)
13.(10 分)果城春意暖，校田麦渐高。兴趣小组的同学调查了该麦田生态系统，构建了该
生态系统的物质循环示意图(图一)、部分生物构成的食物网(图二)以及喷洒农药后某条
完整食物链中生物体内有毒物质相对含量示意图(图三)，请分析回答：
(1)写出图一中的一条食物链 (用序号和箭头表示)。
(2)若要表示完整的生态系统，图二还需要补充的组成成分是 ，该
生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于 (1 分)。
(3)图三中的生物 C对应图二中的 (1分)，它与田鼠的关系为 。
(4)在种植过程中，同学们发现麦田遭受小麦叶蜂虫害，请你提出一条生物防治且环保可
行的措施： 。
14.(10 分)保宁蒸馍是四川南充间中传统名吃，与保宁醋、张飞牛肉并称“阆中三绝”。
它以本地小麦为原料，经传统发酵工艺制作，口感松软香甜，历史悠久，是南充极具代
表性的特色美食。学校生物兴趣小组前往阆中，实地考察并学习了保宁蒸馍的制作流
程：小麦→磨成面粉→和面发酵→揉成馍→蒸熟→保宁蒸馍。
(1)在和面发酵时，酵母菌分解面粉中的有机物，产生 (填一种气体，1 分)，让
面团变得蓬松多孔，蒸馍因此松软好吃。
(2)亲制蒸馍偿劳作，唇间麦香意更浓。蒸馍的主要成分是淀粉，在口腔中细细咀嚼，就
会感觉到甜味。这是因为部分蒸馍在唾液淀粉酶的作用下分解成了 (1 分)。此
种成分与余下的蒸馍需依次经过 等消化器官(用文字和箭头表
示)，最后在小肠分解成 后吸收进入血液。
(3)蒸馍如此美味，有同学提出用蒸馍当早餐，请从合理营养的角度考虑，还可以搭配哪
些食物 。(请例举两种)
(4)保宁蒸馍是深受当地人喜爱的美食，但食品安全关乎健康。请结合“食品安全”的知
识，说说我们在购买或食用保宁蒸馍时，应该注意哪些问题 。(举两例即可)
15.(10 分)课堂学育种，田间践其知。生物兴趣小组同学在科研人员指导下，对学校实验
田的小麦开展育种研究。研究涉及小麦多种性状，现选取商秆与矮秆这一对相对性状进
行杂交实验，并获得足够多的子代植株。杂交实验如图所示，请分析并回答下列问题：
(1)小麦的商秆和矮秆在遗传学上称为一对 。第一组实验中子代性状与亲代
性状相同，这种现象称为 。
(2)通过第 组实验能确定显性性状和隐性性状。
(3)小麦植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母 A 表示显性基因，a 表示隐性基
因。理论上，第三组实验中亲代商秆的基因组成为[ ]，子代性状表现为矮秆的概率
为[ ]。
16.(10 分)去年的小麦收获后，实验田留下大量秸秆。为探究不同小麦秸秆处理方式对土
壤肥力及今年小麦生长的影响，生物兴趣小组设计了如下实验，其他条件相同且适宜。
今年的检测指标及结果如下表，请分析回答：
组别 去年收割后的处理方式 土壤有机质含量(g/kg) 幼苗阶段小麦平均林高(cm)
1 秸秆移除(不还田) 12.3 17.8
2 秸秆粉碎直接还田 18.4 23.1
3 秸秆腐熟后还田 22.5 25.9
(1)本实验的变量是 ，实验中其他条件相同且适宜，目的是 。
(2)由数据可知，第 组的处理方式最能提升土壤肥力。
(3)秸秆中的有机物不能被小麦根系直接吸收，需要经过土壤中 (1 分)的分
解作用，转化 (1 分)才能供小麦重新利用。
(4)从环保角度分析，与焚烧秸秆相比，秸秆还田的优势是： 。(举一例即可)参考答案
一、单项选择题(每小题 4分，共 40分)
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B
6.D 7.C 8.C 9.C 10.C
二、非选择题(除标注外，每空 2分，共 60 分。
11.(10 分)
(1) 适宜的温度
(2) 【胚根】；【成熟区】；生有大量根毛，增大吸收面积
(3) 传粉、受精；【子房】
12.(10 分)
(1) Ⅲ（蒸腾作用）；氮、磷、钾
(2) Ⅰ（光合作用）；叶绿体
(3) b；合理密植之外：适当延长光照、增施二氧化碳、合理施肥（任写一条）
13.(10 分)
(1) ②→③→④（②生产者，③初级消费者，④次级消费者）
(2) 分解者和非生物部分；太阳能
(3) 蛇；捕食和竞争
(4) 放养青蛙、利用寄生蜂防治叶蜂（生物防治）
14.(10 分)
(1) 二氧化碳
(2) 麦芽糖；食道→胃→小肠；葡萄糖
(3) 鸡蛋、牛奶（瘦肉 / 蔬菜任选两个）
(4) 看生产日期保质期、观察有无霉变（两点即可）
15.(10 分)
(1) 相对性状；遗传
(2) 二（亲代全高秆，子代出现矮秆，高显矮隐）
1
(3) Aa×Aa； (25
4
16.(10 分)
(1) 秸秆处理方式；控制单一变量
(2) 3
(3) 分解者（细菌真菌）；无机物（无机盐、水、二氧化碳）
(4) 减少空气污染、增加土壤有机质、节约肥料（一条即可）

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