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(共28张PPT)
苏教版小学科学五年级
昼夜交替
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新知导入
两幅画有什么不同？
昼
夜
地球上有白天和黑夜，昼夜交替，这背后究竟有什么奥秘？
小组讨论一下说说你的猜想。
活动一：模拟昼夜变化的实验
用手电筒代表太阳，地球仪代表地球，模拟观察地球仪上昼夜的变化
新知讲解
地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。
南极
北极
地轴
活动材料：手电筒、地球仪
活动步骤：
（1）猜想太阳和地球之间的运动形式
（2）用手电筒和地球仪模拟猜想的太阳和地球的运动。
（3）观察地球仪上的昼夜交替现象，将结果记录在实验记录单上
注意：认真观察南北极的光照情况。
新知讲解
1.地球不动，太阳绕着地球转
2.太阳不动，地球绕着太阳转
思考：地球和太阳怎样运动，才可能会产生昼夜交替现象呢？说一说你的猜想。
新知讲解
3.地球自转
4.地球绕着太阳转，同时自转
新知讲解
想一想
1、根据太阳的东升西落现象，地球仪应该朝哪个方向转动？
2、用什么方法可以观察到地球转动一圈，地球上明暗变化？
3、手电筒与地球仪的距离多少合适？
地球仪应该逆时针旋转。
在地球仪的某个地方做标记，可以利于观察。
手电筒不能离地球仪太近，它的光应包围整个地球仪。
光源范围
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昼夜交替试验记录 试验情况 能否解释昼夜交替
猜想一
猜想二
猜想三
猜想四
小组代表汇报研究结果
出现昼夜交替，出现一次昼夜交替的时间较长
出现昼夜交替，出现一次昼夜交替的时间较长
出现昼夜交替，出现一次昼夜交替时间较短
出现昼夜交替，出现一次昼夜交替时间较短
新知讲解
这四种解释中最多只有一个解释是符合现实的，到底是哪一种解释呢？
第一种情况：地球不动，太阳绕着地球转
太阳离地球1.5亿千米，太阳运行速度250千米/秒，科学家推算太阳绕地球一周要1046小时，也就是说43天才发生一次昼夜交替现象，不符合实际。
结论：地球不动，太阳绕着地球转不符合实际
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第二种情况：太阳不动，地球绕着太阳转
地球绕太阳一圈需要8760小时，也就是说365天才发生一次昼夜交替现象，不符合实际。
结论：太阳不动，地球绕着地球转不符合实际
新知讲解
第三种情况：地球仅自转
地球自转，一天发生一次昼夜交替现象，但是某地的黑天、白昼气温都不会发生变化，没有了四季也不符合实际。
结论：地球仅自转不符合实际。
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第四种情况：地球绕着太阳转，同时自转
有昼夜交替变化，四季变化，是符合实际的。
结论：地球绕着太阳转，同时自转符合实际，是正确的猜想。
新知讲解
通过模拟实验，我们知道地球和太阳之间存在一种运动关系。地球在宇宙中，不停绕着太阳做匀速运动。地球绕太阳运动时，还不停的自己旋转。
结论：地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。地球围绕着太阳转，同时自转，这样就产生了昼夜交替现象。
昼
夜
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活动二： 观察转动的地球仪，想一想：地球上一部分国家或地区是白天的时候，哪些国家或地区正处于黑夜？哪些国家或地区处于清晨？哪些国家或地区处于黄昏？
当_________是白天时，
_________是黑夜,
_________是清晨,
_________是黄昏。
把你的发现填写在下面的横线上。
注意：学生的答案不唯一。
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【世界时间对照表】
13:00
柏林
12：00
格林尼治（世界时）
13:00
巴黎
22:00
堪培拉
12:00
伦敦
21:00
东京
7：00
华盛顿
20:00
马尼拉
6：00
墨西哥
15:00
莫斯科
4：00
旧金山
14:00
开罗
20：00
北京
时间
地名
时间
地名
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讨论： 如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上八点，那么美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别在当地的什么时候收看实况直播？
小组研讨汇报
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德国在第二天13点看。
澳大利亚在当天晚上22点看。
美国在早上7：00看实况转播。
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古代中国人认为，太阳是住在东海边上的三足金鸟。它白天巡逻，晚上休息。于是，人们就把金乌出来时看作是白天，休息时看作是黑夜。
古人对昼夜交替的解释
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古希腊学者吧地球想象为一个飘动着的“鼓”。他们认为，“鼓”的外层是包在雾中的火环，太阳、月亮在雾中旋转，人类从雾的开口处看到他们。
古人对昼夜交替的解释
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古人对昼夜交替的解释
托勒密
托勒密是古希腊天文学的集大成者，创立了以他的名字命名的宇宙地心体系—托勒密体系。地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。这既符合人们的自我感觉，又符合《圣经》的教义。“地心说”正式提出后，在1000多年的时间内几乎未收到什么非议。
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尼古拉·哥白尼（1473~1543），波兰伟大的天文学家，“日心说”的创立者，近代天文学的奠基人。他的主要贡献是创立了日心地动说，写出“自然科学的独立宣言”—《天体运行论》。
尼古拉·哥白尼
他认为：宇宙中不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。
古人对昼夜交替的解释
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古人对昼夜现象的探索经历告诉我们，我们的学习不要停留在经验上，要敢于提出质疑、辨析，不轻信权威，敢于通过实验来探索大自然的规律，科学史是不断发展的，人类对自然的认识是不断进步的。
总结：
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1.如果中国处于清晨太阳刚刚升起的时候，德国处在（ ）时候。
A.清晨时分 B.傍晚时分 C.夜晚时分 D.中午时分
2.昼夜形成的原因是（ ）。
A.太阳的东升西落 B.乌云的遮盖 C.地球的自转
3.地球自转的方向是（ ）
A.自西向东旋转 B.自东向西旋转 C.自南向北旋转
4.地球自转一周的时间是（ ）
A.12小时 B.24小时 C.10小时
C
C
A
B
课堂练习
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在简单的了解地球运转的现象之后，你们是否有新的问题和想法了？你们想知道地球的运转中更大的奥秘吗？想知道地球和太阳之间更多的秘密吗？建议大家到网络、书本、电视上去了解和探索，可以采用我们这节课用过的模拟实验等方法去做，你会发现，探索的背后是无尽的快乐和收获。
拓展提高
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通过这节课的学习你有哪些收获？把你的收获给同学们分享一下吧。
1．学会了通过模拟实验，探究地球自转现象；
2．知道了昼夜变化是由于地球自转形成的；
3．地球的自转是自西向东不停的旋转；
4．地球的不同地区，有时差变化。
课堂总结
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昼夜交替
地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半地球围绕着太阳转，同时自转才能产生昼夜。
太阳在同一时间只能照亮地球的一半，所以地球的这一半是白天的时候，地球的另一半就是黑夜。
日心说和地心说 。
板书设计
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搜集有关人类对地球认识过程的资料。
作业布置
苏教版小学科学五年级
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