山西晋城市部分学校2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题(扫描版,含答案)

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山西晋城市部分学校2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题(扫描版,含答案)

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2025-2026学年第二学期高二年级6月月考试题
历史
满分:100分,考试时间:75分钟
一、客观题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。
1.西藏地区考古资料显示:距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养;在昌
果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞;在故如甲木和曲踏遗址发现
了24世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区()
A.生态环境受到新物种引进的严重影响
B.与其他地区存在持续的物质文化交流
C.在旧石器时代就己经出现了人类活动
D.青铜铸造是手工业生产中的主要部门
2.《仪礼·丧服传》中记载,“君,谓有地者也。”郑玄注:“天子诸侯及卿大夫有地者皆曰
君。”贾公彦在疏解此句时也说:“是诸侯之卿大夫有地者皆曰君,以其有地则有臣故
也。…士无臣,虽有地不得君称。”这反映了周代分封制下()
A.存在多级君臣隶属关系
B.周天子的最高权力受到挑战
C.君臣之间标准混乱无序
D.宗法制确立了权力传承标准
3.《论语乡党》:厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?不问马。最能体现孔夫子的那一思想()
A.为政以德
B.民本思想
C.仁者爱人
D,反对暴政
4.公元前6世纪中期,郑国公室衰微。执政子驷推行“为田洫”改革,重新划定田地沟渠界
限,实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来,五族聚集了对
子驷不满的人,杀死子驷。子驷改革()
A.冲击了土地私有制度
B.反映了社会大变革的趋势
C.瓦解了宗法分封体系
D.触动了新兴地主阶级利益
5.。邹衍先后游历魏、赵、燕等国,宜传其思想,“适梁,患王郊迎,执宾主之礼。适赵,
平原君侧行撤席。如燕,昭王拥彗先驱,身亲往师之”。这表明()
A.国君认同敬天保民的思想
B,天人感应成为主流观念
C,五行学说蕴含变革合理性
D.社会转型呼唤集权体制
高二历史试题(第
6,考古工作者在湖南里耶秦简中发现《迁陵吏志》,载秦始皇三十一年(前216年)迁
陵县(今湖南龙山)官员编制:“令史四人,狱史二人,官啬夫三人,校长一人,牢监
一人,尉史二人,游徼一人。”《汉书·百官公卿表》:“县令、长皆秦官.皆有丞、
尉.百石以下有斗食、佐史之秩,是为少吏。”由此可推知,秦朝()
A.官僚政治取代贵族政治
B.基层官吏数量远超中央官员
C.地方行政体系已覆盖偏远地区
D.完善了地方监察机制
7.《史记·项羽本纪》载:秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代
也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”
这一言论能够反映何问题是()
①项羽胸怀大志,具有英雄气概
②秦朝对原六国故地统治根基薄弱
③分封制残余势力已然彻底消亡
④秦朝军功爵制激化社会矛盾
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
8.
东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州
者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()
A.实行了崇尚儒家的政策
B.继承了秦朝的基本制度
C.未能充分发挥文书功能
D.官吏熟知秦朝典章制度
9.
汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸
侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为
20万钱。朝廷这种做法()
A.加强了货币管理
B.增加国库收入
C.削弱了诸侯实力
D.实现了对地方的控制
10,汉成帝时,薛宜上疏指出当时国家治理不善,“大率咎在部刺史,或不循守条职,举错
各以其意,多与郡县事。”汉桓帝时,“夷寇钞百姓,益州刺史山昱击破之。“荆州刺史
度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷,大破平之。”由此可见,汉代刺史()
A.职权范围日渐缩小
B.职权重心发生转变
C.监察权力不断分化
D.监察范围逐步扩大
11.西汉时,“刺史举民有茂材,移名丞相,丞相考召”。其中,选博士等,取明经;选廷尉
正等,取明律令:选三辅令等,取治剧(剧:繁重)据此可知,这一选官途径旨在()
A.依据政绩实效
B.参考资品等次
C.关注家世道德
D.考察为官能力
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