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浙教版初中科学七年级下册尖子生拓展提升综合测试卷
《第四章 第2节 土壤的结构和质地》
考生须知：
1.全卷满分为100分，考试时间为40分钟。试卷共5页，有4大题，21小题。
2.本卷包含选择题部分和非选择部分，请将答案写在相应的位置上。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
选择题部分
一.选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1.玉米等旱地作物适宜在较干燥土壤中生长。如果种植在湿润土壤中，因水分比例过大，将导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（　　）
A.砂土类土壤 B.壤土类土壤 C.黏土类土壤 D.三类土壤的效果一样
2.农作物生长需要土壤，下列关于土壤形成说法不正确的是（　　）
A.生物可以加速有机物在地表积累 B.岩石的风化分为物理风化和化学风化
C.土壤层从上到下依次为表层、母质层和淀积层 D.土壤的形成过程是长期的，目前还在持续进行
3.柑橘适合生长在通气透水、保水保肥性良好的土壤中，下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合柑橘生长要求的是（　　）
A. B. C. D.
4.在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（　　）
A.最低等生物出现 B.地衣、苔藓植物出现 C.森林和草地出现 D.低等动物的出现
5.世界土壤日设立在每年的12月5日，旨在关注健康土壤的重要性，倡导可持续管理土壤资源。下列有关土壤的叙述，错误的是（　　）
A.土壤中有大量的微生物
B.土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体
C.土壤中有空气，可以供植物根呼吸
D.土壤生物仅指生活在土壤中的动物和植物
6.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培作物，成熟后可就地翻压，也可异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是（　　）
A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中腐殖质含量 C.增加土壤中的空气 D.给植物提供食物
7.下列能够证明土壤中含有有机物的实验是（　　）
A. B. C. D.
8.土壤的通气性是指土壤中的空气与大气之间不断进行气体交换的性能。通气性良好的土壤能满足作物对氧气的需要。下列土壤中通气性最差的是（　　）
A.黏土 B.壤土 C.砂土 D.都不是
9.某研究小组就“土壤类型对西瓜、玉米糖分含量的影响”展开研究，研究结果如表。结合所学知识，下列选项分析错误的是（　　）
A.西瓜种植在砂土类土壤中糖分含量最高
B.不同类型的土壤适合不同类型的植物生长
C.砂土类土壤保水性、保肥性强，因此有利于营养物质的积累
D.种植过程中，大量使用化肥会造成土壤板结
实验组别 1 2 3 4 5 6
植物名称 西瓜 西瓜 西瓜 玉米 玉米 玉米
土壤类型 黏土 壤土 砂土 黏土 壤土 砂土
糖分含量 较少 一般 较高 较少 较高 一般
10.海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200﹣300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（　　）
A.海水稻是水生植物，体内无导管和筛管
B.海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题
C.根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系
D.海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数
非选择题部分
二.填空题（本大题有6小题，共20空，每空2分，共40分）
11.岩石在 、 、 等因素的作用下，可以 成为细碎的矿物质颗粒。土壤中腐殖质的主要来源是生物的 和 。
12.如图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是 ；最适宜耕种的是（填序号） 。
（第12题图） （第13题图）
13.校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答。
（1）为提高植物移栽的成活率，请提出一条合理的建议 。
（2）在植物生长过程中，同学们经常治虫、除草、施肥、松土等。给植物松土的目的是 。
（3）小科想研究土壤特性：取体积均为V1的铁块和土块放在相同大小的甲、乙烧杯中：用量筒分别向烧杯中加水直到恰好浸没，实验如图所示；记录加入甲、乙烧杯水的体积为V2、V3土块中空气的体积分数为 （用字母表示）。
14.某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。
（1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 （填字母）。
A.a装置 B.b装置 C.c装置 D.三个装置都没有错
（2）根据 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。
（第14题图） （第15题图）
15.月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。太空中长期的太阳风，使得月壤中携带了大量的可作为清洁能源的氦﹣3，规模总计有100万至500万吨，远远超过了地球的储量。
（1）月壤中岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的 。（“矿物质颗粒”或“腐殖质”）
（2）氦﹣3是一种氦气同位素气体，其化学符号3He，它的核内中子比“正常”氦少一个（如图），氦﹣3原子内有 个电子。
16. 土壤颗粒物的粗细比例不同，也会影响土壤中水分和空气的量，从而影响植物的生长。砂土类土壤通气性能 ，但保水的性能很 ，容易使植物缺水；黏土类土壤保水的性能很 ，但容易积水，透水性能 ，这样会使植物的根腐烂；壤土类土壤中矿物质颗粒、空气、水和有机物等的比例适中，土壤通气和保水性能都 ，有利于植物的良好生长。
三.实验探究题（本大题有3小题，共10空，每空2分，共20分）
17.某科研人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。
第一步：选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组；
第二步：将A组、B组、C组柑橘苗分别种植在海拔为150m、300m、450m的朝南坡地上；
第三步：定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理；
第四步：几年后，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。
组别 总质量/kg 果实大小 甜度分析
A组 84 小 不甜，酸味重
B组 102 最大 甜
C组 91 大 甜，略带酸
（1）上述方案中，选择的柑橘苗有哪些要求： ；
（2）由实验结果可知，柑橘适宜种植在海拔为 m的朝南坡地；
（3）科研人员将柑橘全部种植在朝南的山坡，考虑到的非生物因素是 。
18.“五一”假期，小禾与同学们来到了远近闻名的桑椹专业基地金东区雅金村采摘桑椹（如图1）。小禾同学发现桑葚生长的土壤比较独特，于是就用塑料袋密封了一些土壤样本回学校与同学们做实验：
（1）同学们先将带回来的土壤样本充分灼烧后制作其浸出液，然后经过滤、蒸发，发现蒸发皿中出现少量白色固态物质。请问，同学们实验的目的是 。
（2）同学们想研究“土壤中是否含有有机物”（如图2），于是用天平称量刚挖取的土壤30克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为26.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为3.8克。小禾同学认为没有
用 做实验，因此得不出有机物质量为3.8克的结论。
（3）小禾取长、宽、高分别是10cm、10cm、5cm的铁块和相同体积的土壤，分别放入大烧杯中注水至刚好浸没为止（如图3），浸没同样体积的铁块和土壤，加入水量不同的原因是 。
（第18题图） （第19题图）
19.有人提出：“行人经常在草坪上行走，会造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小乐设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取等质量的土块，分别记作甲土块和乙土块；另取一块相同规格的铁块。
步骤2：将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中，用量筒取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水；快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块，如图所示。记录用水体积分别为V1、V2和V3。
请完成下列问题：
（1）在步骤1中有一处错误，请你改正： 。
（2）在步骤2中，“快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块”。这样操作的好处是 。
（3）若发现V1 （选填“大于”“小于”或“等于”）V2，说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
（4）保护土壤任重道远，下列有利于保护土壤的有 。
A.实行稻草还田 B.避免过度耕作 C.多用一次性塑料袋 D.用生活污水灌溉
四.综合题（本大题有2小题，共10分）
20. 2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。
（1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和 等成分。
（2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序补全月壤形成过程 。
①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物生长。
21.根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性能 （填“好”或“差”）。
（2）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （填“砂粒”“粉粒”或“黏粒”）。
（3）根据矿物质颗粒、空气、水和腐殖质等的组成比例不同，土壤可以分为砂土、黏土、壤土三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是 。
名称 直径（mm）
砂粒 0.05-1.00
粉砂粒 0.01-0.005
黏粒 小于0.001
浙教版初中科学七年级下册尖子生拓展提升综合测试卷参考答案
《第四章 第2节 土壤的结构和质地》
一.选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C D B C A C B
二.填空题（本大题有6小题，共20空，每空2分，共40分）
11.长期的风吹雨打、冷热交替、生物、风化；排泄物、死亡的生物体。
12. A；B。
13.（1）带土移栽或在阴天或傍晚移栽等（答案不唯一）；（2）为植物根的呼吸作用提供充足的氧气；（3）（V3-V2）/V1
14.（1）C（2）bc
15.（1）矿物质颗粒；（2）2。
16. 好；差；好；差；好
三.实验探究题（本大题有3小题，共10空，每空2分，共20分）
17.（1）品种相同、健康状况良好且大小相似等；（2）300；（3）光照。
18.（1）检验土壤中是否含有无机盐；（2）干燥土壤；（3）土壤中含有空气。
19. （1）各取等质量的土块修改为各取等体积的土块；
（2）减小误差，使结果更加准确；（3）大于；（4）AB。
四.综合题（本大题有2小题，共10分）
20.（1）腐殖质（2）②④⑥①。
21.（1）好（2）砂粒（3）壤土
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