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2025-2026学年统编版语文四年级下册
考试范围 第八单元（培优卷）
考生注意：考试时间为90分钟，满分为100分。
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识（共31分）
（本题17分）下面是巨人的开场白，请你阅读并完成下列各题。
欢迎各位朋友来到我的花园，这里北风不再hū xiào________，地上覆盖着róu nèn________的青草，风中散发着一缕缕新鲜的花香。冬日的凄凉已经不见zōng jì________，qì________起的围墙和布告pái________早已chāi chú________，一切都恰到好处。让我来jiè shào________本次前来的朋友们：热情开朗的kuí________花姐姐、guāi qiǎo________可爱的小红帽、爱tiǎn________骨头的小狗弟弟、追求xìng fú________的小人鱼等，欢迎大家的到来！
1．(11分)根据语境，看拼音写汉字。
2．(2分)巨人的开场白中有一个加点字读错了，请你选出来（ ）
A．覆盖（fù） B．一缕缕（lǔ） C．恰到好处（qià）
3．(4分)画“____”的词语有不同的意思，根据下面的解释，开场白中的意思是________；依次选出下面加点词语的意思。（填序号）
A．刚出产或制成的，没有长时间存放过的；B．（空气）经常流通，不含杂类气体；C．没有枯萎；D．（事物）出现不久，稀罕。
（1）叔叔每次从外地回来，总会给我们讲许多新鲜事。( )
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。( )
（3）早晨的空气真新鲜。( )
4．（本题4分）花园里有许多相似的花朵，请你比一比，再组词。
妖( ) 拽( ) 棒( ) 颊( )
袄( ) 曳( ) 捧( ) 领( )
5．（本题2分）下列选项中，有错别字的一项是（ ）
A．规矩 声明 B．硕大 允许 C．彻墙 覆盖 D．呼啸 搂住
6．（本题2分）“死灰复燃”中“复”的意思是什么？（ ）
A．回去，返 B．回答，回报 C．又，再 D．不是单一的，许多的
7．（本题2分）写出下列加点词语的反义词。
（1）海水是那么清，像最明亮的玻璃。( )
（2）它们的枝干和叶子是那么柔软。( )
（3）她的皮肤光滑细腻，像玫瑰的花瓣。( )
8．（本题2分）下列词语搭配不当的一项是 （ ）
A．美丽的花园 动听的音乐 B．漫长的日子 奇怪的光彩
C．明亮的玻璃 柔嫩的青草 D．尽情地玩耍 快乐地飞舞
9．（本题2分）下列说法正确的一项是（　　）
A．《宝葫芦的秘密》中的王葆想得到一个神奇的宝葫芦，来帮他解决在学习中遇到的问题和烦恼。
B．《巨人的花园》中，由于巨人长时间独处，不懂得与别人分享，导致了他自始至终的自私、冷酷。
C．《海的女儿》中有六位海公主，只有等最大的那个满十五岁，她们才能一齐浮到水面上去看人类的世界。
D．《巨人的花园》中，“小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听”一句最能表现童话故事“想象奇妙”的特点。
二、积累运用（共5分）
10．（本题5分）综合实践。
你们班要举行“童话故事分享会”，你都读过哪些童话故事呢？请把你最喜欢的童话故事推荐给大家。
故事：《_________》（本单元学过的除外） 主要内容：_______________________________________ 人物特点：________________________________________
三、句子大观园（共12分）
11．（本题2分）草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（仿写比喻句）
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12．（本题2分）“我们从前在那儿是多么快乐啊！”他们都这样说。（改写成转述句）
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13．（本题2分）一直到我长大了，有时候常常还想起它来。（修改病句）
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14．（本题2分）花儿们也从绿草丛中伸出头来。（仿写拟人句）
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15．（本题2分）她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。（改写成肯定句）
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16．（本题2分）读一读下面描写冬天的句子，照样子写一写你喜欢的季节。
例：冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
_______________________________________________________________________________
四、现代文阅读（共22分）
（本题12分）课内阅读。
巨人的花园（节选）
①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
17．(2分)用“——”画出描写巨人自言自语的句子。这表现了巨人的_________________。
18．(4分)（改编题）巨人看见了一幅怎样的奇特景象？读一读，完成下面的表格。
孩子们 桃树 小鸟们 花儿们
______________ _______________ ______________ _______________
19．(2分)春天不肯到花园来的原因是什么？
___________________________________________________
20．(4分)[语文要素]读选文时，我们感受到了童话充满着奇妙的想象。选文中哪些地方让你感到很奇妙？写出两处。
________________________________________________________
（本题10分）非连续性文本阅读。
材料一：
材料二：
目 录 1 丑小鸭 1 2 拇指姑娘 6 3 皇帝的新装 11 4 坚定的锡兵 18 5 卖火柴的小女孩 23
材料三：人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫作“拇指姑娘”。
21．(1分)从材料一中我们知道安徒生是________________（国家）的作家。
22．(2分)材料三节选自《安徒生童话》中的《________________》，如果想要详细了解这个故事的内容，应该翻到这本书的第__________页。
23．(2分)结合材料二可以知道，《安徒生童话》中会出现的人物有（ ）。（多选）
A．准备穿上新衣的皇帝 B．出生后因长得丑被嫌弃的小鸭
C．救下王子的小美人鱼 D．大年夜卖火柴的小女孩
24．(2分)[语文要素]材料三中哪些描写让你感受到童话故事的奇妙呢？用“_____”在材料中画出。
25．(3分)安徒生的童话故事中有很多个性鲜明的主人公，请选择一位你最喜欢的主人公向大家介绍一下吧。
_______________________________________________________________________________
五、书面表达（共30分）
26．（本题30分）习作乐园。
课余时间，我们读了很多的故事，如《灰姑娘》《狐假虎威》《坐井观天》《拇指姑娘》等，如果将这些耳熟能详的故事改变结局，重新编写，你会怎样编呢？赶紧拿起你的笔为我们展示一个崭新的故事吧！注意：语言通顺，条理清晰，不少于400字。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．呼啸 柔嫩 踪迹 砌 牌 拆除 介绍 葵 乖巧 舔 幸福 2．B 3． A D C B
【详解】1．书写时注意“啸、柔、嫩、拆、乖、舔、幸”的正确写法。
2．B．一缕缕（lǚ）。
3．文中花朵新近绽放，香气鲜活未消散，对应释义A。
（1）新鲜事指新奇少见的事，对应释义D。
（2）句中指叶片生机饱满，色泽鲜活，没有发黄枯萎，对应释义C。
（3）句中指清晨空气洁净通透，对应释义B。
4． 妖怪 拽住 木棒 脸颊 棉袄 摇曳 捧着 带领
【详解】妖：妖怪、妖娆、妖媚。
拽：拖拽、拽住、拉拽。
棒：木棒、很棒、棍棒。
颊：脸颊、面颊、腮颊。
袄：棉袄、皮袄、夹袄。
曳：摇曳、曳引、飘曳。
捧：捧场、捧着、吹捧。
领：带领、领袖、衣领。
5．C
【详解】本题考查学生对生字词字形的识记与辨析。
C选项“彻墙”的正确写法是“砌墙”。
6．C
【详解】本题考查的是字词解释。
根据题干的内容进行分析，“死灰复燃”死灰：燃烧后的灰烬。熄灭了的火灰，又重新燃烧起来。比喻失势者又重新得势或已经停止活动的事物又重新活动起来（多指坏事）。所以“复”的意思是又，再。
7． 暗淡 坚硬 粗糙
【详解】（1）“明亮”的意思是“形容光线充足、发亮”，常见的反义词有“暗淡”“昏暗”“黑暗”等。
（2）“柔软”的意思是“形容软和，不坚硬”，常见的反义词有“坚硬”“刚硬”“生硬”等。
（3）“光滑”的意思是“形容物体表面平滑，不粗糙”，常见的反义词有“粗糙”“凹凸”等。
8．B
【详解】本题考查词语搭配。
B．“光彩”指光辉，光泽，色彩。“奇怪的”指稀奇罕见，异于常态。“光彩”不能与“奇怪的”搭配，和“奇异的”搭配合适。
故选B。
9．A
【详解】本题考查对课文内容的理解。
A．《宝葫芦的秘密(节选)》是一篇童话故事,选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。故题干叙述正确。
B．《巨人的花园》中，巨人后来因为有了孩子们变得和善，无私，并非一直自私冷酷。故题干叙述有误。
C．《海的女儿》一文告诉了大家只有等到每个公主满了十五岁才能自己浮到水面上去，而不是等最大的那个满十五岁。故题干叙述有误。
D．《巨人的花园》中，“小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听”是写的真实的事物，而不想象。故题干叙述有误。
故选A。
10． 拇指姑娘 一个只有大拇指大小的姑娘在经历了一系列危险后，遇到了王子，和王子过上了幸福的生活。 拇指姑娘坚强、美丽，心中永远向往着阳光。
【详解】推荐你最喜欢的童话故事，写清楚故事名称、主要内容和人物特点，答案不唯一。
示例：
故事：《丑小鸭》
主要内容：一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
人物特点：丑小鸭顽强地应对生活中的挫折和他人的嘲笑。
11．树梢上纷纷闪烁宝石似的晶莹露珠。
【详解】例句将“美丽花朵”比作“星星”，运用了比喻的修辞手法。仿写时选择新的本体，根据其特点找到合适的喻体进行仿写。
答案：天空中到处挂满宝石似的闪亮星星。
12．他们都这样说，他们从前在那儿是多么快乐。
【详解】改写转述句的方法是：先去掉引号和冒号，将第一人称改为第三人称，语气词适当调整，句末标点改为句号。
本题按照这个方法改写，原句中的直接引语去掉引号后，把“我们”换成“他们”，去掉语气词“啊”。
即：他们都这样说，他们从前在那儿是多么快乐。
13．一直到我长大了，常常还想起它来。/一直到我长大了，有时候还想起它来。
【详解】语义重复：“有时候”与“常常”语义重复，导致表意不清晰，删掉其中之一即可。
修改为：一直到我长大了，有时候还想起它来。或：一直到我长大了，常常还想起它来。
14．小草从土里探出了头。
【详解】原句把花儿当作人，“伸出头”是人的动作，生动形象地写出了花儿从草丛中探出的样子。仿写时，我们可以选取其他事物，赋予其人的动作或神态。
如：星星在夜空中眨着眼睛。
15．她的老祖母只好把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。
【详解】在原句中，出现了表示双重否定的词语或结构。“不得不” 字面意思是“不能不去做”，实际上表达的是“必须做、只好做”的意思。在句式转换时，将“不得不”这个双重否定结构，替换成一个意思相同或相近的肯定性词语。结合原句语境“老祖母把自己知道的一切全都讲给她听”，这更像是一种宠溺的、无法拒绝的回应，用“只好”或“只得”最能传达出这种意思。
示例：她的老祖母只得把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。
16．春天，春风轻轻拂过原野。山坡上开满了五颜六色的野花。田里的小草嫩嫩的，又绿又软，远远看去像铺了一层绿毯子。布谷鸟在枝头欢快地唱歌。燕子忙着衔泥筑新巢。蜜蜂围着花朵嗡嗡地采花蜜。小羊在草地上慢悠悠地啃青草。
【详解】观察例句，先点明季节，再写这个季节独有的典型景物，最后写不同小动物在这个季节的活动，紧扣季节特征写作。仿写时只要选自己喜欢的季节，按照这个结构，写出对应季节特有的景物、生物活动就符合要求，答案不唯一。
示例：春天，细雨在空中飘洒。山坡上长满了嫩绿的青草。草地上的小花五颜六色，又香又美，常常引来成群的蝴蝶。春风轻轻地吹过田野。燕子飞来飞去忙着筑巢。青蛙醒过来在田间捉害虫。蜜蜂忙着在花丛中采花蜜过日子。
夏天，太阳火辣辣地照耀着大地。树上长满了浓密的绿叶。池塘里的荷叶圆圆的，又大又绿，开满了粉色的荷花。蝉在树上不停地鸣叫。小青蛙蹲在荷叶上唱歌。蜻蜓在水面上飞来飞去，小鱼在水里快活地游来游去。
秋天，落叶在空中飞舞。树上挂满了金黄的叶子。地上的落叶厚厚的，又软又轻，常常铺满小路。秋风凉凉地吹过枝头。大雁排着队伍飞向南方。小松鼠忙着采摘松果过冬。蚂蚁忙着搬运粮食，准备好好度过寒冷的日子。
17．他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” 自责与后悔 18． 坐在桃树上面 纷纷用花朵把自己装饰起来，轻轻地舞动胳膊 快乐地飞舞歌唱 从绿草丛中伸出头来 19．因为巨人太自私了。 20．①桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来。②桃树看见小男孩够不到树枝，就尽可能地把树枝垂下去。
【导语】节选以细腻的场景对比与丰富的童话想象，勾勒出花园的冷暖反差。拟人化的景物描写赋予桃树、花儿生命力，与巨人的心理转变相呼应，既保留了童话的童趣与灵动，又以含蓄的方式传递“自私隔绝温暖，善意唤醒美好”的内核，语言简洁生动，情感真挚，兼具可读性与教育意义。
17．选文第①自然段提到花园因孩子到来而重现生机的景象，巨人内心深受触动，开始反思自身行为，认识到是自己的自私赶走了孩子，也赶走了春天。于是自言自语，直白地说出了自己的醒悟与自责，也就是第②自然段的“他对自己说：‘我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。’”
这句话表现出巨人的醒悟、自责与后悔。
18．选文第①自然段描写了一幅奇特的景象：孩子们钻进花园后，桃树立刻开花舞动，小鸟欢快歌唱，花儿也探出头来，花园瞬间充满生机，只有小男孩所在的角落依旧是冬天。这种有孩子就有春天、无孩子就仍是寒冬的对比，构成了奇特又温暖的画面。
故可概括为：孩子们：都坐在桃树上面；
桃树：高兴地用花朵装饰自己，轻轻舞动胳膊；
小鸟们：快乐地飞舞歌唱；
花儿们：从绿草丛中伸出头来。
19．选文第②自然段提到巨人看到孩子们一来，花园就恢复了生机，由此醒悟，正是自己之前自私地赶走孩子，才让春天一直不愿降临这座花园。
故因为巨人十分自私，赶走了孩子们，不让孩子们进入花园，而没有孩子的地方就没有春天，所以春天不肯来到花园。
20．从选文中任选两处让你感到很奇妙的地方，答案并不唯一。
示例：选文第①自然段中“小鸟们快乐地飞舞歌唱”，小鸟像人一样因孩子到来而快乐，充满奇幻色彩。
选文第①自然段中“花儿们也从绿草丛中伸出头来”，花儿像人一样探头张望，拟人化的描写很奇妙。
21．丹麦 22． 拇指姑娘 6 23．ABD 24．但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长。 25．我最喜欢《丑小鸭》中的丑小鸭。
丑小鸭因相貌怪异被同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。它的经历告诉我们，只要有理想，有追求，即使身处逆境也不要紧，要坚信“是金子总会发光的”。
【导语】安徒生的童话以其丰富的想象力和深刻的寓意而闻名，目录中列出的故事如《丑小鸭》《拇指姑娘》和《皇帝的新装》等，都是经典之作。材料二中对拇指姑娘的描绘，展现了安徒生细腻的笔触和对人物的生动刻画。这些故事不仅吸引儿童，也能引发成人的思考，揭示了人性、成长和社会的多重主题，体现了安徒生作品的永恒魅力。
21．安徒生是19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。材料一题干中明确给出了《安徒生童话》的书籍封面，从中可知安徒生是丹麦作家。
22．结合材料三中的“但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫作‘拇指姑娘’”可知，这里介绍了拇指姑娘的特点和拇指姑娘名字的由来，这正是《拇指姑娘》的典型情节。查看材料二的目录，《拇指姑娘》对应的页码是第6页。所以答案分别是《拇指姑娘》和第6页。
23．结合材料二的目录可知：《皇帝的新装》对应“准备穿上新衣的皇帝”；《丑小鸭》对应“出生后因长得丑被嫌弃的小鸭”；《卖火柴的小女孩》对应“大年夜卖火柴的小女孩”。而“救下王子的小美人鱼”虽然是安徒生童话的角色，但未出现在本题的目录中，因此不选，答案为ABD。
24．童话故事的“奇妙”体现在现实中不可能发生的情节。材料三中“在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长”，这种超现实的设定体现了童话的奇幻色彩，所以需要画出这句话。
25．这是开放性题目，需要选择安徒生童话中的一个主人公，介绍其特点和故事带来的启示。
示例：我最喜欢的主人公是《坚定的锡兵》中的锡兵。《坚定的锡兵》讲述的是一个只有一条腿的锡兵的故事。这个锡兵虽然身体有缺陷，但他始终保持着坚定和勇敢的品质。在故事中，他经历了许多磨难，包括被水流冲走、被鱼吞下等，但他从未放弃自己的信念，始终保持着对生活的勇气和对爱的忠诚。锡兵的坚定和勇敢让人感动，他象征着不屈不挠的精神和对爱的执着追求。
26．例文：
灰姑娘：玻璃鞋与南瓜工坊
午夜钟声响起，灰姑娘匆忙逃离宫殿，却在台阶上故意留下一只玻璃鞋——这是她与仙女教母商量好的计划。当王子带着鞋子寻来时，灰姑娘没有试穿水晶鞋，而是从厨房端出一盘散发着肉桂香气的南瓜饼。
“殿下，”她行了个优雅的礼，“比起成为王妃，我更想开一家南瓜糕点工坊。这些是用我种的南瓜烤制的，您愿意尝尝吗？” 王子惊讶地咬了一口，金黄色的饼皮在口中化开，那是他从未尝过的温暖味道。三日后，灰姑娘在城郊的南瓜田边建起了“仙度瑞拉工坊”。她教农妇们用魔法南瓜制作永不腐败的粮食，用老鼠车夫组建配送车队，甚至将继姐们培训成首席糕点师。
十年后的丰收节，已经成为女王的老灰姑娘站在工坊露台上，看着来自各国的马车排队采购南瓜罐头。“母亲，”她的小女儿拉着她的围裙，“为什么我们的南瓜能养活整个王国？”
灰姑娘望向远方曾经矗立着皇宫的山丘——那里现在是一片金黄色的南瓜田。“因为真正的魔法，不是让老鼠变成车夫，而是让最普通的种子，结出滋养众人的果实。”晚风中，她手腕上的银镯微微发亮，那是仙女教母临别时送她的礼物：一枚永远饱满的南瓜种子。
【详解】审题：改写对象：必须选择经典故事，如题目所列或同类型作品，不能自创新故事。关键动作：“改变结局”而非简单扩写，需要颠覆性重构。
立意：寻找新颖的价值支点，如价值翻转型：让主角选择与传统结局相反的道路。时代映射型：注入现代价值观。因果重构型：为原故事设置新的逻辑链条。主题升华型：从个人命运上升到更普世的关怀。
思路：
开头：开门见山式，开头引出下文。
中间：可以给人物符合逻辑的新目标，设置符合新结局的冲突，改造或新增辅助角色，制造与原来故事的反差感。
结尾：可以呈现富有象征性的场景，通过细节描写传递温度，结尾自然升华，点题。
答案第1页，共2页
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