资源简介

2025~2026 学年下学期初中生学情分析与测评(三)
七年级生物(SJ)
(考试范围:第 7章~第 10 章)
注意事项：
1.本试卷共 2页，二大题，满分 50分，考试时间 50分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形
码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上
的答案无效。
题号 一 二 总分
分数
一、选择题(本题共有 20个小题，每小题 1分，共 20分，在每小题所给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求)
1.苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态
因素是 ( )
A.水 B.阳光 C.温度 D.土壤
2.夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成分是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.寄生者
3.下列各项表示生产者和消费者之间关系的是 ( )
A.猫吃老鼠 B.兔子吃蘑菇
C.山羊吃树叶 D.蛔虫寄生在人体内
4.生态系统中能量流动的特点是 ( )
A.双向流动，逐级递减 B.单向流动，逐级递增
C.循环流动，前后不变 D.单向流动，逐级递减
5.如图表示生态系统中各生物之间的关系，该生态系统中存在的食物链有 ( )
A.1 条 B.2 条 C.3 条 D.4 条
6.某生态系统中生活着大量的野牛、羚羊、狼等动物，植物以草本植物为主，几乎没有高大的树木。
该生态系统最可能是( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.海洋生态系统 D.湿地生态系统
7.在一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会 (
)
A.缓慢增加 B.先迅速增加，后减少
C.持续增加 D.仍保持相对稳定
8.2026年 4月 22 日为第 57个世界地球日，主题为“珍爱自然资源 守护美丽中国”，该节日的设
立，旨在提高民众对于现有地球环境问题的认知。以下做法不符合生态安全保护的是( )
A.退耕还林还草 B.长江十年禁渔
C.秸秆收割后就地焚烧 D.塔克拉玛干锁边治沙
9.种子萌发所需的外界条件不包括 ( )
A.适宜的温度 B.充足的空气
C.适量的水分 D.肥沃的土壤
10.“东北大酱”是东北“蘸酱菜”的灵魂，是东北饮食文化的重要符号，其制作原料主要取自黄
豆种子中的 ( )
A.胚芽 B.胚乳 C.胚轴 D.子叶
11.如图是花生幼苗的幼根，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”。长有“绒毛”这一段属于根
尖的 ( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
12.“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发
育成荷叶的是 ( )
A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基
13.被子植物的花五颜六色、千姿百态。花中最重要的结构是
( )
A.花柄和花萼 B.花托和花丝
C.雌蕊和雄蕊 D.柱头和花药
14.洛阳牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的
花，最快捷的繁殖方式是 ( )
A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.播种
15.如图是桃花的基本结构，受精以后能发育成果实的是( )
A.① B.③ C.⑤ D.⑥
16.为了缓解土地资源紧张、提高反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，现代农业、园林经
常会用到无土栽培技术。无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是 ( )
A.含氮、磷、钾无机盐 B.含钙、磷、钾无机盐
C.含铁、钙、钾无机盐 D.含铁、钾、磷无机盐
17.图中是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”的是
( )
A.③ B.⑥ C.① D.②
18.家庭养花，植物从土壤中吸收来的水，从根部向上运输到植物体上部，在这一过程中，运输
水的结构是 ( )
A.气孔 B.筛管 C.导管 D.根毛细胞
19.炎热的夏天，农民给玉米浇水后，萎蔫的叶片逐渐舒展。这一现象与植物细胞的哪种生理过
程直接相关 ( )
A.细胞吸水 B.细胞分裂 C.细胞失水 D.细胞分化
20.植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是 (
)
A.蒸腾作用主要通过叶片进行
B.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输
C.植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用
D.随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
二、非选择题(共 5 小题，30 分)
21.(6 分)春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统，图一是绘制了有关食
物网图，图二是喷洒农药后其中一条食物链的有毒物质含量图，图三是生物之间的关系图，请
分析回答：
(1)图一中有 条食物链，图中缺少的生态系统组成成分是 。
(2)食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部
分。食物链的正确写法是：生产者(第一营养级)→初级消费者(第二营养级)→次级消费者(第三
营养级)……食虫鸟在获得能量最多的食物链中处于第 营养级。
(3)若此生态系统受到农药污染，那么图二中的 C 对应图一中的生物是 。它和鼠的关
系可以用图三中 (填字母)表示。
(4)与森林生态系统相比，此生态系统的自我调节能力较弱，原因是
。
22.(6 分)我国有近 16 亿亩盐碱地，研究海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，以解决粮食不足
问题。图甲、图乙和图丙分别是水稻种子、大豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答：
(1)水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是：都有种皮和 (填
结构名称)。
(2)在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是[②] 。
(3)作为我们日常生活中的主食之一，水稻为人们提供了糖类等营养物质，这些营养物质主
要储存在水稻种子的[2] 中。
(4)海水稻生活所需要的水和无机盐主要通过图丙所示根尖的 (填图丙中字母)区细
胞吸收。
(5)研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，还能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能
一定的环境，也能 环境。
23.(6 分)如图是花的结构示意图，据图回答下列问题：
(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，如图所示属于雄蕊结构的有[ ] 和[ ]
。
(2)图中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是 散落 到 上的过程。
(3)传粉之后，花粉粒在柱头上开始萌发，长出长花管，并将其中的精子送达子房内的
中，在此精子和卵细胞结合形成 ，这个过程称为受精作用。
24.(6 分)四月里的桃花迎着和煦的春风绽放，引来一只只蜜蜂飞绕花间，乐此不疲地采撷春日
芬芳。桃有美肤、清胃、润肺、祛痰等功效。生物兴趣小组的同学利用桃树进行了一系列的
探究实验。图甲表示桃树某生理过程；图乙为利用桃树叶观察叶片的结构。请据图回答：
(1)图甲所示，桃树从土壤中获取的①是水分和 ，这些物质通过茎的 (填
“导管”或”筛管”)运输。
(2)1 和 3是 组织;4是 组织。
(3)2 是叶肉，叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的 细胞内含有
的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体多。
25.(6 分)小林在学习了“植物的蒸腾作用”后，尝试设计了如下实验。
取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为 A、B，枝条 A 保留叶片，枝条 B 摘
除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油
滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下 24 小时。
(1)本实验的单一变量是 。
(2)试管中滴加油滴可以防止水分直接蒸发。一段时间后，A、B两个装置的试管中液面下降
最多的是 ，该实验可以说明叶片是植物体内水分散失的主要器官，这个过程称为
作用。
(3)根据所学知识，小林知道水分是通过图乙中的结构② 散失的。他还想知道，此
结构在叶片上下表皮上的数量是否真的不同，于是取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的
新鲜菠菜叶，依下表所示进行处理。
叶片处理 甲 乙 丙 丁
凡士林涂抹位置 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮
注：凡士林可使水分不易蒸发散失
将四片叶片置于通风处，其他环境条件 ，5小时后称其重量，其重量从重到轻的顺
序是丁丙乙甲，说明菠菜叶上表皮结构②的数量 (填“多于”或“少于”)下表皮。
2025~2026 学年下学期初中生学情分析与测评(三)
七年级生物(SJ)
(考试范围：第 7 章~第 10 章)
一、选择题(本题共有 20个小题，每小题 1分，共 20分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求)
1. C 2. C 3. C 4. D 5. A 6. B 7. B 8. C 9. D 10. D 11. D 12. C 13. C 14. B 15. B 16. A 17. B 18. C19.
A 20. D
二、非选择题(共 5小题， 30分)
21. (6 分)
(1) 4(或四) 分解者和非生物部分
(2)三
(3)蛇 B
(4)生物种类少，营养结构简单
22. (6 分)
(1)胚
(2)胚根
(3)胚乳
(4)A
(5)适应 影响
23. (6 分)
(1) 1 花药 2花丝
(2)花粉 柱头
(3)胚珠 受精卵
24. (6 分)
(1)无机盐 导管
(2)保护 输导
(3)栅栏层 海绵层
25. (6 分)
(1)叶片
(2)A 蒸腾
(3)气孔 相同 少于

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