资源简介

(共20张PPT)
动物的身体
冀人版（2024） · 小学科学
三年级 · 上册
一起探索动物身体的奥秘吧！
情境导入：猜猜我是谁？
同学们，今天科学课来了几位神秘的小客人，它们想和大家玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
第一关
这是谁的鼻子呀？
它为什么这么长？
第二关
这又是什么呢？
它有什么用？
看来，动物的身体真的非常奇妙，每个部分都有自己独特的样子和本领。
揭示课题：我们身边的动物
同学们，你们认识这些动物吗？它们都是我们身边常见的动物。请大家仔细观察，它们的身体看起来一样吗？有哪些明显的不同呢？
小狗 & 金鱼
小狗有健壮的四条腿可以跑跳，金鱼没有腿，但长着灵活的鳍，这是它在水里游动的秘密武器哦！
蜜蜂 & 鳄鱼
蜜蜂长着轻盈的翅膀能在空中飞舞采蜜，鳄鱼虽然没有翅膀，但四肢强健有力，能在陆地爬行也能在水中游动。
动物的身体形态千差万别，每一种样子都有它独特的用处，这正是大自然的神奇之处！
01
新知探究
—— 哺乳动物的身体 ——
聚焦观察：我们熟悉的朋友——小猫
让我们先来研究一位我们非常熟悉的朋友——小猫。
请大家仔细看图，
小猫的身体可以分成哪几个部分？
科学家小贴士：
为了方便研究，科学家把小猫的身体分成了五个主要部分：头、颈、躯干、四肢、尾
哺乳动物身体的组成与功能
头部
里面有大脑，是身体的“司令部”。还有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等重要器官。
颈部
连接头和身体的重要部位，可以让头灵活地向左、向右转动。
躯干
这是身体的主要部分，里面像一个小房子，保护着心脏、肺等重要器官。
四肢
就像小猫的四条腿，主要用来支撑身体，还能帮助我们快速奔跑、跳跃。
尾巴
像一个“平衡器”，能帮助小猫在快速奔跑、转弯和跳跃时保持身体平衡。
想一想：我们自己的身体可以分成哪几个部分呢？和小猫的身体有什么相同和不同的地方？
对比发现：人类与哺乳动物
人类 Human
头、颈、躯干：都有
四肢：2条胳膊 + 2条腿
尾巴：没有
小猫 (哺乳动物) Cat
头、颈、躯干：都有
四肢：4条腿，跑跳都很灵活
尾巴：有 ，还能保持平衡
像小猫、小狗、牛、老虎这些动物，它们的身体结构和我们人类很相似，都有头、颈、躯干和四肢。科学家把这类大多数体表有毛、胎生哺乳的动物，称为“哺乳动物”！
知识拓展：更多的哺乳动物
除了小猫小狗，这些动物也都是哺乳动物。大家看看，它们的身体结构是不是也符合我们刚才总结的特点呢？
大象
有头、颈、躯干、四肢，是陆地上最大的哺乳动物。
猴子
有头、颈、躯干、四肢和灵活的尾巴，擅长攀爬树木。
鲸鱼
虽然生活在水里，但它也是哺乳动物，有头、躯干和鳍状的四肢。
蝙蝠
虽然会飞，但它也是哺乳动物，有头、躯干和四肢，是唯一会飞的哺乳动物。
模块二
新知探究
—— 昆虫的身体 ——
分组探究：奇特的小生灵——蝗虫
观察这只可爱的蝗虫，找找线索吧！
小组讨论时刻
请大家以小组为单位，仔细观察左侧的图片，讨论一下：
蝗虫的身体可以分成哪几部分？它和我们熟悉的小猫、小狗这些哺乳动物有什么不一样？
揭晓答案啦！
和哺乳动物很不一样，蝗虫的身体明显地分成了三个部分：
头 · 胸 · 腹
昆虫的典型特征
头部 · Head
有一对触角，像天线一样，用来闻气味和感知周围环境。还有一对复眼，视力非常好。
胸部 · Thorax
是昆虫的运动中心！上面长着三对足（六条腿）和两对翅。足用来爬行跳跃，翅用来飞行。
腹部 · Abdomen
这里藏着昆虫身体运作的秘密，包含了消化系统和呼吸器官等重要内脏。
昆虫小百科
像蝗虫这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足和两对翅的动物，我们就称它们为“昆虫”。
互动判断：谁是真正的昆虫？
现在考验大家眼力的时候到了！请判断一下，这些小动物中，哪些是昆虫？哪些不是？为什么？
是昆虫 (Insects)
蜜蜂：是昆虫
身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和一对触角。
蝴蝶：是昆虫
有六条腿，翅膀色彩鲜艳，完全符合昆虫特征。
蜻蜓：是昆虫
眼睛大，飞行能力强，有六条腿。
不是昆虫 (Non-insects)
蜘蛛：不是昆虫
它是蛛形纲动物，身体只分为两部分，且有八条腿！
蜈蚣：不是昆虫
它是多足纲动物，身体由许多体节组成，腿非常多。
模块三
新知探究
身体结构与环境的关系
核心观念：结构与功能相适应
动物的身体结构总是和它们的生活环境以及生活方式相适应的。这就叫做“结构与功能相适应”。
水中的游泳健将 —— 鱼
鳍 (Pectoral Fin)
像船上的桨和舵，既能划水产生动力，又能帮助身体在水中灵活转向、保持平衡。
鳃 (Gills)
鱼的“呼吸器官”，能够在水中高效过滤并提取溶解在水中的氧气，排出二氧化碳。
天空的飞行家 —— 鸟
翅膀 (Wings)
由前肢特化而成，形态呈流线型，上下扇动时能产生升力和推力，支撑身体飞向蓝天。
羽毛 (Feathers)
质地轻且有韧性，不仅构成流线型身体以减少飞行阻力，还能起到保暖和保护身体的作用。
更多案例：神奇的适应
每一种动物的身体结构，都是它们长期适应环境的结果，充满了生存的智慧。
骆驼的脚掌
又大又厚，像穿上了“沙漠鞋”，能分散体重压力，防止陷进松软的沙子里。
北极熊的皮毛
皮毛非常浓密，就像穿着一件厚厚的“羽绒服”，能锁住空气，有效抵御北极的极寒。
青蛙的蹼足
脚趾之间有宽大的蹼，像自带了小桨一样，划水更有力，非常适合在水里游泳和捕食。
模块四
课堂互动
我是小小观察家
LITTLE OBSERVER
小组活动：画出你喜欢的动物
活动要求
1. 组队选题：以小组为单位，共同选出一种你们最喜欢的动物。
2. 轮廓绘画：仔细观察它的图片，用简笔画勾勒出它的身体轮廓。
3. 结构标注：在画好的图上，清晰地标出它的主要身体部位名称。
4. 讨论分享：讨论它的身体结构有什么特点？这些特点对它的生存和生活有什么帮助？
材料准备
A4 白纸&彩色画笔
（彩色铅笔、水彩笔均可）
模块五
课堂总结
MODULE 05 · CLASS SUMMARY
知识回顾与情感升华
哺乳动物
身体分为头、颈、躯干、四肢、尾，体表有毛，最重要的特征是胎生哺乳。
昆虫
身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足、两对翅和一对触角，是种类最多的动物。
核心观念
动物的身体结构与它们的生活环境和生活方式是相互适应的，这是自然选择的智慧。
动物是我们地球家园的重要成员，它们的多样性让我们的世界更加精彩。
希望同学们在未来的生活中，能继续保持好奇心，去观察、去探索，用心爱护我们身边的每一个小生命！
课后延伸
小小观察家任务
01 仔细观察
回家后，仔细观察家里的宠物或小区里的小动物，看看它们都在做什么？
02 认真记录
把你的观察发现记录下来，可以画一幅可爱的画，也可以写几句话。
03 快乐分享
记得带好你的作品，下次课上和同学们一起分享你的新发现哦！
谢谢观看

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