资源简介

(共20张PPT)
材料的用途
冀人版（2024） | 三年级上册 · 科学
小小科学家 · 探索奇妙世界
情景导入：观察与思考
炒菜用的锅
摸起来冰冰凉凉，很坚固，它是用什么做的？
→ 金属
喝水用的杯子
很轻便，摔在地上也不容易碎，它可能是用什么做的？
→ 塑料
我们坐的椅子
摸起来有纹路，看起来是树木加工成的，它是用什么做的？
→ 木材
教室的窗户
让我们能看到外面的世界，它是透明的，是用什么做的？
→ 玻璃
吃饭用的碗
看起来很光滑，摸起来凉凉的，是用什么做的？
→ 陶瓷
身上穿的衣服
摸起来软软的，很舒服，是用什么做的？
→ 布料
提出问题
同学们太棒了！都猜对了。但是，老师有一个更深奥的问题想考考大家：
Q1：锅 vs 杯子
为什么锅要用金属做，而喝水的杯子却可以用塑料做呢？
Q2：窗户 vs 衣服
为什么窗户要用玻璃做，而身上穿的衣服要用布料做呢？
今天，我们就一起来解开这个有趣的谜题吧！
新知探索 — 认识常见材料
金属材料
像铁锅、易拉罐、钥匙，
它们坚硬、有光泽，能导电导热。
塑料与纸材
像饮料瓶、书本、快递盒，
它们轻便、易塑形，来源广泛。
天然木质
像桌子、筷子、木地板，
它们纹理独特，摸起来很温暖。
常见材料介绍（一）
金属
通常有光泽，看起来很坚硬，是制造机器、交通工具和餐具的重要材料。
塑料
一种人造材料，它很轻便，色彩丰富，不容易生锈，用途非常广泛。
木材
来自树木，是天然材料。它可以用来建造房屋、制作家具和纸张。
常见材料介绍（二）
玻璃 Glass
由沙子等原料经过高温制成。它是透明的，可以让光线穿过，常用于制作窗户和杯子。
陶瓷 Ceramic
用特殊的泥土烧制而成。它很坚硬，耐高温，而且表面光滑，是制作餐具和装饰品的好材料。
布料 Fabric
通常由棉、麻、丝或化纤制成，非常柔软、亲肤，保暖透气，可以用来制作衣服、窗帘和床上用品。
模块二
实验探究
材料的秘密特性
实验一：谁更“强壮”？（比较硬度）
实验目的
通过互相刻画的方式，探究不同材料的硬度大小。
实验材料
木条 · 塑料尺 · 铁片 · 陶瓷片
实验步骤
1. 用铁片分别去划木条、塑料尺和陶瓷片，观察痕迹。
2. 用陶瓷片分别去划木条和塑料尺，观察痕迹。
3. 用塑料尺去划木条，观察痕迹。
得出结论
通过对比留下的划痕深浅，我们发现：
金属和陶瓷的硬度比较大，
木材和塑料的硬度相对较小。
实验二：谁更“柔软”？（比较柔韧性）
实验目的
亲手试一试，探究不同材料的柔韧性，看看谁最“软”。
实验材料
相同大小和厚度的木条、塑料条、薄铁片各一根。
实验步骤
1. 分别用手轻轻弯曲三种材料。
2. 观察弯曲的难易程度，并看松开后能否恢复原状。
得出结论
塑料柔韧性最好 >金属次之 >木材(较脆，柔韧性最差)。
实验三：谁是“吸水大王”？（比较吸水性）
实验目的
通过观察水滴在不同物体表面的状态，探究不同材料的吸水性能。
实验材料
一小块木头、一小块塑料、一小块棉布、胶头滴管、清水。
实验步骤
1. 将木头、塑料、棉布这三种材料并排放在桌面上。
2. 用滴管分别在每种材料的表面滴上一滴大小相同的水。
3. 仔细观察水滴的形状和变化，看看水去哪儿了？
揭晓“吸水大王”！
吸水能力排名：棉布 >木头 >塑料 。
棉布能迅速吸走水分，木头吸水较慢，而塑料表面的水很难渗透。
拓展实验：谁能让灯泡亮起来？（探究导电性）
实验准备
目的：探究不同材料是否容易导电。
材料：简单电路、铁钉、塑料棒、铅笔芯。
实验步骤
1. 将电路连接好，但留下一个缺口。
2. 分别用铁钉、塑料棒、铅笔芯去连接这个缺口。
3. 仔细观察小灯泡是否会发光。
得出结论
金属（铁钉）和铅笔芯（石墨）容易导电；
塑料棒不容易导电（属于绝缘体）。
模块三
归纳总结
特性决定用途
材料特性大汇总
金属
硬度：大 |柔韧性：较好
吸水性：差 |导电性：好
塑料
硬度：小 |柔韧性：好
吸水性：差 |导电性：差 (绝缘)
木材
硬度：较小 |柔韧性：差 (脆)
吸水性：较好 |导电性：差 (绝缘)
玻璃
硬度：大 |柔韧性：差 (脆)
吸水性：差 |导电性：差 (绝缘)
陶瓷
硬度：大 |柔韧性：差 (脆)
吸水性：差 |导电性：差 (绝缘)
布料
硬度：小 |柔韧性：好
吸水性：好 |导电性：差 (绝缘)
建立“特性”与“用途”的联系
金属
特性：坚硬、导电
用途：锤子、电线、锅
塑料
特性：轻便、柔韧、绝缘
用途：水杯、雨衣、插排外壳
木材
特性：有一定硬度、易加工
用途：桌子、椅子、筷子
玻璃
特性：透明、不吸水、易碎
用途：窗户、镜子、水杯
陶瓷
特性：坚硬、耐高温、不吸水
用途：碗、盘子、砂锅
布料
特性：柔软、吸水性好、透气
用途：衣服、毛巾、床单
核心观念：材料的特性决定了它的用途！
模块四
知识拓展
材料的多面性
同一种材料，多种用途
生活中的“百变”塑料
日常生活中，塑料的身影随处可见：比如方便购物的塑料袋、盛装饮料的塑料瓶、陪伴成长的塑料玩具，以及家里用来通水的塑料水管等。
为什么能满足不同需求？
因为塑料拥有许多优良特性，比如轻便、防水、耐腐蚀、容易加工成型等。不同的特性组合在一起，就能满足不同场景下的使用需求啦！
不同材料，同一用途
生活中的案例
以日常喝水的杯子为例，它可以由塑料、陶瓷、玻璃、不锈钢（金属）等多种不同的材料制作而成。
思考与发现
不同材料各有其优缺点，选择时要综合考量用途、价格与喜好。例如：塑料杯轻便不易碎，适合外出；陶瓷杯美观健康，更适合居家使用。
模块五
课堂练习与总结
CLASS EXERCISE & SUMMARY
课堂小练习
小小判断家
1. 木头比金属硬。(×)
2. 塑料不容易导电，可做电线外皮。(√)
3. 玻璃是透明的，所以常用来做窗户。(√)
4. 棉布吸水性差，所以不适合做毛巾。(×)
Q1. 下雨穿雨衣，选哪种材料？
A. 棉布 B. 玻璃C. 塑料 (正确)
提示：雨衣需要防水的材料哦！
Q2. 电工工具手柄用什么材料？
A. 铜B. 塑料 (正确)C. 铁
提示：要防止触电，需要绝缘材料。
本课总结与课后实践
本课总结
今天我们认识了金属、塑料、木材、玻璃、陶瓷、布料等常见材料，并探究了它们的硬度、柔韧性、吸水性、导电性等有趣特性。
最重要的发现：材料的特性决定了它的用途！
课后实践
回家后，和爸爸妈妈一起完成一个小任务：
找一找家里的物品（比如杯子、桌子、衣服等），看看它们分别是用什么材料做的？
想一想：为什么要选用这种材料来做它呢？
谢谢观看

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