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广东省深圳高级中学集团2025-2026年九年级历史模拟考试（5月）
1． 距今约 5000 年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器， 并多处大型水利系统和仓储类建筑。据此推知，当时（　　）
A．采用世袭制度 B．出现定居生活
C．阶级分化严重 D．商业较为发达
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】B：根据题干“距今约5000年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器，并有大型水利系统和仓储类建筑”可知，屈家岭遗址出土了炭化稻粒、炭化粟粒、各种陶器、大型水利系统和仓储建筑，说明当时已经产生原始农业，有了固定的生产、粮食储存设施，据此可以推知当时已经出现定居生活，B项符合题意；
A：题干未涉及世袭制度，A项不符合题意；
C：题干未涉及阶级分化严重，C项不符合题意；
D：距今5000年的新石器时代远未发展出发达的商业，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2． 春秋战国时期，各国重金招揽、争抢四方贤士，出现了“楚才晋用”“魏才秦用”的现象。这表明（　　）
A．分封制度强化 B．诸侯争霸加剧
C．统一王朝建立 D．儒学成为正统
【答案】B
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】B：根据题干“春秋战国时期，各国重金招揽、争抢四方贤士，出现了‘楚才晋用’‘魏才秦用’的现象”可知，春秋战国时期诸侯争霸不断加剧，各国为了提升自身实力、在争霸中占据优势，纷纷招揽天下贤士，因此出现人才跨国流动、各国争抢贤士的现象，B项符合题意；
A：春秋战国时期分封制逐步瓦解，并没有强化，A项不符合题意；
C：秦灭六国，建立第一个统一王朝——秦朝，C项不符合题意；
D：西汉汉武帝推行“罢黜百家，尊崇儒术”，儒学成为正统，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查诸侯争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3． 湖北云梦汉墓出土的简牍，详细记录汉文帝时期当地官吏“越人”14 年的日 常公务、征发徭役与出差行程等事项。该简牍可用来研究汉代（　　）
A．地方治理的状况 B．推恩子弟的政策
C．丝绸之路的管理 D．北击匈奴的过程
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】A：根据题干“详细记录汉文帝时期当地官吏‘越人’14年的日常公务、征发徭役与出差行程等事项”可知，简牍记录了汉文帝时期湖北地方官吏的日常公务、征发徭役等地方行政事务，直接反映了汉代地方治理的实际状况，A项符合题意；
B：推恩子弟的政策是汉武帝时期推行的削弱诸侯国的政策，B项不符合题意；
C：丝绸之路开通于汉武帝时期，C项不符合题意；
D：北击匈奴是汉武帝时期的军事行动，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查汉代地方治理，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4． 下图是西安马三娘墓出土的唐代金银器，这些器物具有明显的西域风格，纹饰 与工艺则深受中亚艺术影响。这反映出当时（　　）
A．社会经济繁荣 B．文化交流频繁
C．民族关系融洽 D．边疆管理严格
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】B：根据题干“西安马三娘墓出土的唐代金银器，这些器物具有明显的西域风格，纹饰与工艺则深受中亚艺术影响”可知，唐代西安出土的金银器带有明显西域风格，纹饰工艺深受中亚艺术影响，直接体现了唐代与域外地区文化交流频繁，B项符合题意；
A：题干未体现社会经济繁荣，A项不符合题意；
C：题干中的西域、中亚属于域外区域，未体现民族关系融洽，C项不符合题意；
D：题干未体现边疆管理严格，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝中外交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5． 北宋宰相、天文学家苏颂发明水运仪象台后，太史赵齐良以“宋得火德，名水运非吉兆” ，上书追究苏颂谋逆之罪，但宋哲宗未予采纳。这体现了北宋（　　）
A．抑武政策推行 B．君臣矛盾激化
C．中央集权强化 D．政治相对宽松
【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】D：根据题干“北宋宰相、天文学家苏颂发明水运仪象台后，太史赵齐良以‘宋得火德，名水运非吉兆’，上书追究苏颂谋逆之罪，但宋哲宗未予采纳”可知，北宋推行重文轻武政策，优待文人士大夫，政治氛围相对开明宽松，官员以迷信借口诬陷苏颂谋逆却未被皇帝追究，说明北宋对臣下的思想、言论管控并不严苛，体现了北宋政治氛围相对宽松，D项符合题意；
A：北宋抑武政策指抑制武将势力、重用文臣，与题干无关，A项不符合题意；
B：中央集权强化的核心是加强中央对地方的控制，题干不涉及中央与地方的关系，B项不符合题意；
C：题干未体现君臣矛盾激化，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
6． 忽必烈即位后，“行仁政”“行汉法”，注重农桑，后又取《易经》“大哉乾元”之意，定国号为大元。这反映了（　　）
A．阶级矛盾消除 B．文化认同加强
C．君主权威弱化 D．商品经济发展
【答案】B
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】B：根据题干“忽必烈即位后，‘行仁政’‘行汉法’，注重农桑，后又取《易经》‘大哉乾元’之意，定国号为大元”可知，忽必烈推行“行汉法”，从汉族经典《易经》中取国号“大元”，体现了蒙古族统治者对中原汉文化的吸收与认同，反映了蒙古政权汉化过程中文化认同的加强，B项符合题意；
A：元朝推行汉法并不代表阶级矛盾消除，元朝统治下存在尖锐的民族矛盾与阶级矛盾，A项不符合题意；
C：忽必烈推行汉法是为了强化君主权威和统治，并非弱化君主权威，C项不符合题意；
D：题干未提及商品经济发展，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查元朝巩固统治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7． 下表梳理了广东同文馆设置外语教育的时间和背景，据此可知，该馆教育（　　）
时间 增设学馆 增设背景
1864 年 英文馆 对英交涉最为重要
1897 年 俄文、 日文馆 甲午战后急需
1900 年 法文馆 中法交涉频繁
A．着眼现实需要 B．课程体系完善
C．得到社会支持 D．侧重军事科技
【答案】A
【知识点】洋务运动；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】A：根据题干可知，广东同文馆每次增设新的外语语种，都对应当时对外交涉的实际需求：1864年因对英交涉重要增设英文馆，甲午战后因实际需求增设俄文、日文馆，1900年因中法交涉频繁增设法文馆，说明该馆教育着眼现实需要，A项符合题意；
B：题干仅体现不同时期增设外语，未体现课程体系完善，B项不符合题意；
C：题干未体现得到社会支持，C项不符合题意；
D：题干未涉及军事科技，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8． 光绪六年，李鸿章奏准设立津沪电报线，此后晚清电报建设大规模展开。中法 战争前后，电报通信干线形成； 甲午战后，全国电报网最终形成。这（　　）
A．引发了辛亥革命 B．推动了社会变革
C．扭转了外交局面 D．实现了自强目标
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】B：根据所学可知，电报作为近代新式通讯工具，全国电报网的形成，极大便捷了信息的传递与交流，促进了经济文化发展、思想传播，深刻影响了近代中国的社会发展，推动了社会变革进程，B项符合题意；
A：辛亥革命爆发的根本原因是民族危机加深、社会矛盾激化，电报发展不是辛亥革命爆发的原因，A项不符合题意；
C：晚清中国处于半殖民地半封建社会，始终是屈辱外交，电报发展无法扭转整体外交局面，C项不符合题意；
D：洋务运动的自强目标最终破产，甲午战败已经证明清政府没有实现自强，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
9． 在海外动员华侨时，康有为倡导华侨建孔庙、敬孔子，章炳麟则坚决反对孔教， 常以岳飞、郑成功和洪秀全的事迹激励华侨。这反映了（　　）
A．儒学的复兴 B．器物与制度之争
C．信仰的变化 D．救国路线的差异
【答案】D
【知识点】戊戌变法；新文化运动；南宋的偏安；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】D：根据题干“在海外动员华侨时，康有为倡导华侨建孔庙、敬孔子，章炳麟则坚决反对孔教，常以岳飞、郑成功和洪秀全的事迹激励华侨”可知，康有为是资产阶级维新派代表，主张通过自上而下的改良建立君主立宪制，因此他借助传统儒学（孔子、孔教）争取华侨支持，延续传统的文化符号来凝聚改良力量；章炳麟是资产阶级革命派代表，主张推翻清政府统治、建立民主共和国，岳飞（抗金）、郑成功（反外来侵略）、洪秀全（反清）都是反压迫、反侵略的英雄人物，章炳麟借助这些人物的事迹宣传革命思想，号召华侨支持反清革命。二者不同的动员方式，本质上反映了改良救国和革命救国的路线差异，D项符合题意；
A：康有为借助孔子宣传维新思想，并不是真正推动儒学复兴；章炳麟反对孔教，A项不符合题意；
B：“器物之争”是洋务派与顽固派的分歧，“制度之争”是维新派与顽固派的分歧，康有为和章炳麟都主张变革政治制度，二者的分歧不是器物与制度之争，B项不符合题意；
C：题干是两位不同人物的不同主张，并非同一群体的信仰发生变化，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查近代救国探索，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10． 红军过雪山草地时只能以草根树皮充饥，传唱的《吃牛肉歌》却以欢快旋律歌唱品尝牛肉的幸福；《红军入川歌》用激昂的口号歌唱“勇敢前进”，鼓舞战士奋勇前行。这体现了红军（　　）
A．坚定乐观 B．英勇无畏 C．团结协作 D．坚持真理
【答案】A
【知识点】红军长征
【解析】【分析】A：根据题干“红军过雪山草地时只能以草根树皮充饥，传唱的《吃牛肉歌》却以欢快旋律歌唱品尝牛肉的幸福；《红军入川歌》用激昂的口号歌唱‘勇敢前进’，鼓舞战士奋勇前行”可知，红军过雪山草地时面临极端恶劣的生存困境，只能以草根树皮充饥，却创作了欢快的《吃牛肉歌》畅想幸福，又用激昂的《红军入川歌》鼓舞战士“勇敢前进”，既体现了面对绝境不悲观的乐观态度，也展现了矢志不移的革命信念，这正是革命乐观主义精神和坚定信念的集中体现，A项符合题意；
B：“英勇无畏”侧重强调红军不怕牺牲、敢于战斗的精神，B项不符合题意；
C：“团结协作”强调红军内部互帮互助、团结共进的特点，C项不符合题意；
D：坚持真理一般指坚守正确的思想理论、革命信仰、原则主张等，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查长征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11． 在主题学习中，某小组收集了以下图片。据此判断他们学习的是（　　）
A．“一五”计划 B．社会主义建设成就
C．“四个现代化” D．西部大开发的战略
【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A：根据题干可知，“一五”计划优先发展重工业，鞍山钢铁公司轧钢厂、青藏公路通车至拉萨、沈阳造喷气式歼击机都是“一五”计划的标志性成就，A项符合题意；
B：社会主义建设成就涵盖了新中国成立后各个时期的建设成果，B项不符合题意；
C：“四个现代化”是20世纪60年代提出的长期发展目标，C项不符合题意；
D：西部大开发战略2000年才正式启动，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“一五”计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12． 1978 年 12 月，中国宣布取消“政府间贷款”和“外商在中国投资”禁令， “国际贸易上的惯用的做法都可以干。 ”这一决策（　　）
A．揭开农村改革序幕 B．推动真理标准讨论
C．意在引进资金技术 D．体现“两个凡是”
【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】C：根据题干“1978年12月，中国宣布取消“政府间贷款”和‘外商在中国投资’禁令，‘国际贸易上的惯用的做法都可以干’”可知，中国取消“外商在中国投资”“政府间贷款”的禁令，认可国际贸易惯用做法，核心目的是打破封闭，积极引进国外的资金、先进技术与管理经验，为对外开放起步创造条件，C项符合题意；
A：安徽凤阳小岗村的包产到户尝试揭开农村改革序幕，A项不符合题意；
B：1978年5月真理标准问题大讨论，是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会召开奠定了思想基础，B项不符合题意；
D：“两个凡是”是文革结束后的左倾错误方针，1978年的真理标准讨论和十一届三中全会已经否定了“两个凡是”，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13． 下图为古埃及金字塔祭庙中的供品清单，清单记录了大量供王室与贵族使用的珍贵物品，而同时期的平民墓葬中几乎没有贵重陪葬品。这反映古埃及（　　）
A．王权神权结合 B．宗教影响深远
C．丧葬习俗节俭 D．等级制度森严
【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】D：根据题干“清单记录了大量供王室与贵族使用的珍贵物品，而同时期的平民墓葬中几乎没有贵重陪葬品”可知，王室与贵族墓葬中有大量珍贵陪葬品，平民墓葬几乎没有贵重陪葬品，这种陪葬物品的巨大差异，直接反映出古埃及不同阶层间权力、地位和财富的悬殊，体现了森严的等级制度，D项符合题意；
A：题干未涉及王权神权结合，A项不符合题意；
B：题干明确说明王室与贵族墓葬中有大量珍贵陪葬品，与“节俭”完全矛盾，B项不符合题意；
C：题干未涉及宗教影响深远，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14． 11-13 世纪，欧洲产生了以《狐狸列那的故事》为代表的城市文学，表现出强烈的现实性和反封建、反天主教会的倾向。这一现象表明（　　）
A．市民阶层壮大 B．教会统治终结
C．庄园彻底瓦解 D．启蒙运动兴起
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A：根据题干“11—13世纪，欧洲产生了以《列那狐的故事》为代表的城市文学，表现出强烈的现实性和反封建、反天主教会的倾向”可知，11—13世纪欧洲工商业发展、城市兴起，市民阶层不断壮大，产生了反映市民阶层诉求的城市文化。题干中反封建、反天主教会的城市文学，正是市民阶层壮大后，其思想诉求在文化上的体现，A项符合题意；
B：11—13世纪欧洲庄园制度依然存在，“彻底瓦解”不符合史实，B项不符合题意；
C：此时天主教会仍然控制着欧洲的精神与世俗权力，教会统治并未终结，C项不符合题意；
D：启蒙运动兴起于17—18世纪，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查城市的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15． 1700 年英国毛纺织品占工业品出口量的 85%，1770 年跌至 50%，1800 年跌至20%；与此同时，金属、棉布出口量占比日益提升。其主要原因是（　　）
A．北美独立战争 B．巴黎公社运动
C．印度民族起义 D．工业革命开展
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】D：根据题干“1700年英国毛纺织品占工业品出口量的85%，1770年跌至50%，1800年跌至20%；与此同时，金属、棉布出口量占比日益提升”可知，工业革命中，机器生产取代手工劳动，英国的棉纺织业、冶金业等新兴工业快速发展，生产效率大幅提升，让棉布、金属等工业品的出口占比提升；同时传统的毛纺织业在工业结构中的地位下降，出口占比也随之降低，D项符合题意；
A：北美独立战争发生于1775—1783年，影响了英国在北美的殖民地市场，但不是英国出口商品结构变化的主要原因，A项不符合题意；
B：印度民族起义发生于1857—1859年，B项不符合题意；
C：巴黎公社运动发生于1871年，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16． 某同学在整理 20 世纪国际格局演变时，做了如下笔记，笔记中？处应填写（　　）
▲一战后：凡尔赛—华盛顿体系 ▲1947 年后：【 ？】 ▲20 世纪 50 年代：两极格局形成 ▲1991 年：两极格局瓦解
A．苏联解体 B．中国崛起 C．冷战对峙 D．一超多强
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】C：根据所学可知，1947年杜鲁门主义出台后，美苏进入冷战对峙阶段，C项符合题意；
A：1991年苏联解体是两极格局瓦解的标志，A项不符合题意；
B：中国崛起是在冷战后期及之后的发展，B项不符合题意；
D：一超多强是1991年两极格局瓦解后的世界格局趋势，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查冷战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17． 同学利用 AI 创作歌曲，输入关键词：“欧共体成立”“日本经济崛起”“不结盟运动”“中国恢复联合国席位” 。AI 生成的歌词反复出现“不再只有两个声音” 。这首歌的主题是（　　）
A．社会主义壮大 B．反法西斯斗争
C．经济大危机 D．多极化趋势
【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】D：根据题干“欧共体成立”“日本经济崛起”“不结盟运动”“中国恢复联合国席位”可知，欧共体的成立使西欧成为独立的力量中心，日本经济崛起后谋求政治大国地位，不结盟运动使第三世界登上国际舞台，中国恢复联合国席位后在国际事务中发挥重要作用，这些力量的崛起共同冲击了美苏两极格局，推动世界格局向多极化方向发展，D项符合题意；
A：欧共体是西欧资本主义国家的联合组织，日本是资本主义国家，不结盟运动以亚非拉民族独立国家为主，它们都不属于社会主义阵营，A项不符合题意；
B：经济大危机指1929—1933年的资本主义世界经济危机，B项不符合题意；
C：反法西斯斗争是第二次世界大战时期的核心主题，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查多极化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18． 阅读材料，回答问题。
茶和天下
中国是茶叶的故乡。西汉至唐，饮茶之风日盛。宋代时“柴米油盐酱醋茶” 的俗语已经流传中国大地，并深刻地影响了人们的文化心理。中原王朝还通过以 茶易马的互补贸易，实现了以茶固边的和平治理。9 世纪初，茶叶东传至朝鲜、
日本、琉球等国。13—14 世纪，茶叶沿丝绸之路传至阿拉伯世界，繁荣了沿线 的中外城市。17 世纪，荷兰东印度公司将中国茶运往欧洲，成为欧洲上流社会 的时尚饮品。18 世纪中期，为了应对中国茶叶出 口产生的巨额贸易逆差，英国 人向中国输入鸦片，导致了鸦片战争的爆发。1773 年，波士顿港发生倾茶事件， 改写了北美殖民地的历史。中国茶叶不仅带动了文明交流和互鉴，更按动了改变 世界政治、经济格局的开关。
——摘编自刘小芳《从日常饮品到世界开关——茶叶旅行记》
（1） 根据材料，概括茶叶在中国古代社会的作用。
（2） 根据材料，归纳中国茶叶在世界的传播路线与传播特点。
（3） 根据材料并结合所学知识，分析中国茶叶对世界的影响。
【答案】（1）丰富了人们生活（成为民众日常生活必需品）；影响社会文化心理；促进了中原与边疆地区的经济文化交流；有利于巩固边疆稳定（实现了边疆和平治理）。（答出任意两点即可）
（2）路线：向东传入朝鲜、日本、琉球；沿丝绸之路传入阿拉伯地区；经荷兰转运至欧洲。
特点：传播时间早、范围广；以和平交往为主要途径；推动沿线经济文化发展；影响阶层由上层逐渐扩展至民间。（答出任意两点即可）
（3）推动世界贸易发展；促进东西方文明交流互鉴；引发鸦片战争，改变中国历史进程；成为美国独立战争的导火索。（答出任意 3 点即可）
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣；中国古代的对外交往；宋代的经济发展；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】(1)作用：根据材料“西汉至唐，饮茶之风日盛；‘柴米油盐酱醋茶’”可知，丰富了人们生活(成为民众日常生活必需品)。根据材料“宋代时‘柴米油盐酱醋茶’的俗语已经流传中国大地，并深刻地影响了人们的文化心理”可知，影响社会文化心理。根据材料“中原王朝还通过以茶易马的互补贸易”可知，促进了中原与边疆地区的经济文化交流。根据材料“实现了以茶固边的和平治理”可知，有利于巩固边疆稳定(实现了边疆和平治理)。
(2)路线：根据材料“9世纪初，茶叶东传至朝鲜、日本、琉球等国”可知，向东传入朝鲜、日本、琉球。根据材料“13—14世纪，茶叶沿丝绸之路传至阿拉伯世界，繁荣了沿线的中外城市”可知，沿丝绸之路传入阿拉伯地区。根据材料“17世纪，荷兰东印度公司将中国茶运往欧洲”可知，经荷兰转运至欧洲。特点：根据材料“9世纪初，茶叶东传至朝鲜、日本、琉球等国；后来又传至阿拉伯世界、荷兰、欧洲”可知，传播时间早、范围广。根据材料“茶叶沿丝绸之路传至阿拉伯世界”可知，以和平交往为主要途径。根据材料“繁荣了沿线的中外城市”可知，推动沿线经济文化发展。根据材料“荷兰东印度公司将中国茶运往欧洲，成为欧洲上流社会的时尚饮品；1773年，波士顿港发生倾茶事件，改写了北美殖民地的历史”可知，阶层由上层逐渐扩展至民间。
(3)影响：根据材料“繁荣了沿线的中外城市”可知，推动世界贸易发展。根据材料“中国茶叶带动了文明交流和互鉴”可知，促进东西方文明交流互鉴。根据材料“18世纪中期，为了应对中国茶叶出口产生的巨额贸易逆差，英国人向中国输入鸦片，导致了鸦片战争的爆发”可知，引发鸦片战争，改变中国历史进程。根据材料“1773年，波士顿港发生倾茶事件，改写了北美殖民地的历史”可知，成为美国独立战争的导火索。
故答案为：
(1)作用：丰富了人们生活(成为民众日常生活必需品)；影响社会文化心理；促进了中原与边疆地区的经济文化交流；有利于巩固边疆稳定(实现了边疆和平治理)。
(2)路线：向东传入朝鲜、日本、琉球；沿丝绸之路传入阿拉伯地区；经荷兰转运至欧洲。特点：传播时间早、范围广；以和平交往为主要途径；推动沿线经济文化发展；影响阶层由上层逐渐扩展至民间。
(3)影响：推动世界贸易发展；促进东西方文明交流互鉴；引发鸦片战争，改变中国历史进程；成为美国独立战争的导火索。
【点评】本题以一则材料为依托，考查茶叶在中国古代社会的作用、中国茶叶在世界的传播路线与传播特点、中国茶叶对世界的影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19． 阅读材料，回答问题。
商路与世界格局
汉唐时期，世界性的商路不约而同通向长安。12—15 世纪， 中国商人主宰 了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握。印 度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口，在那里相会的中国、 印度、中近东的伊斯兰国家充当主角，而一直围绕地中海活动的欧洲充当配角。 16 世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段。随 着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但 没有撼动中国的基本经济结构。美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本 主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各
大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深。
——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》
（1） 根据材料，概括 16 世纪前后世界贸易格局的变化。
（2） 根据材料并结合所学知识，分析 16 世纪后世界贸易格局变化的主要原因， 并指出贸易格局变化带来的影响。
（3） 综合上述材料，以“商路与世界格局”为主题， 自拟论题并展开论述。要 求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。
【答案】（1）贸易中心从印度洋转向大西洋；主导力量由亚非国家变为西欧国家；从区域贸易发展为全球性贸易网络。（答出任意 2 点即可）
（2）主要原因：新航路开辟；殖民扩张；工业革命等。
影响：促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展；确立欧洲世界经济主导地位；美洲和非洲沦为欧洲经济附庸；促进全球物种交流。（答出任意两点即可）
（3）论题：商路的变迁推动世界格局的演变
论述：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12-15 世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。
16 世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。
综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；第一次工业革命
【解析】【分析】(1)变化：根据材料“12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口；16世纪后，全球贸易进入大西洋阶段”可知，贸易中心从印度洋转向大西洋。根据材料“12—15世纪，在那里相会的中国、印度、中近东的伊斯兰国家充当主角；16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商”可知，主导力量由亚非国家变为西欧国家。根据材料“12—15世纪，中国商人主宰了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握；16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球性贸易网络建立”可知，从区域贸易发展为全球性贸易网络。
(2)主要原因：根据材料“16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段”和结合所学可知，16世纪前后新航路开辟，欧洲国家开始早期殖民扩张，世界范围的贸易网络逐步建立，导致贸易格局发生变化。影响：根据材料“大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构”可知，促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展。根据材料“西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段；欧洲资本主义经济体”可知，确立欧洲世界经济主导地位。根据材料“美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本主义经济体的边缘区”可知，美洲和非洲沦为欧洲经济附庸。根据材料“全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深”可知，促进全球物种交流。
(3)本题为历史小论文，以“商路与世界格局”为主题，自拟论题：商路的变迁推动世界格局的演变。丝绸之路的影响、全球性贸易网络的建立等知识展开论述，史论结合，言之有理即可，如：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。16世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。
故答案为：
(1)变化：贸易中心从印度洋转向大西洋；主导力量由亚非国家变为西欧国家；从区域贸易发展为全球性贸易网络。
(2)主要原因：新航路开辟；殖民扩张等。影响：促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展；确立欧洲世界经济主导地位；美洲和非洲沦为欧洲经济附庸；促进全球物种交流。
(3)论题：商路的变迁推动世界格局的演变。论述：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。16世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。
【点评】本题以一则材料为依托，考查16世纪前后世界贸易格局的变化、16世纪后世界贸易格局变化的主要原因及影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1广东省深圳高级中学集团2025-2026年九年级历史模拟考试（5月）
1． 距今约 5000 年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器， 并多处大型水利系统和仓储类建筑。据此推知，当时（　　）
A．采用世袭制度 B．出现定居生活
C．阶级分化严重 D．商业较为发达
2． 春秋战国时期，各国重金招揽、争抢四方贤士，出现了“楚才晋用”“魏才秦用”的现象。这表明（　　）
A．分封制度强化 B．诸侯争霸加剧
C．统一王朝建立 D．儒学成为正统
3． 湖北云梦汉墓出土的简牍，详细记录汉文帝时期当地官吏“越人”14 年的日 常公务、征发徭役与出差行程等事项。该简牍可用来研究汉代（　　）
A．地方治理的状况 B．推恩子弟的政策
C．丝绸之路的管理 D．北击匈奴的过程
4． 下图是西安马三娘墓出土的唐代金银器，这些器物具有明显的西域风格，纹饰 与工艺则深受中亚艺术影响。这反映出当时（　　）
A．社会经济繁荣 B．文化交流频繁
C．民族关系融洽 D．边疆管理严格
5． 北宋宰相、天文学家苏颂发明水运仪象台后，太史赵齐良以“宋得火德，名水运非吉兆” ，上书追究苏颂谋逆之罪，但宋哲宗未予采纳。这体现了北宋（　　）
A．抑武政策推行 B．君臣矛盾激化
C．中央集权强化 D．政治相对宽松
6． 忽必烈即位后，“行仁政”“行汉法”，注重农桑，后又取《易经》“大哉乾元”之意，定国号为大元。这反映了（　　）
A．阶级矛盾消除 B．文化认同加强
C．君主权威弱化 D．商品经济发展
7． 下表梳理了广东同文馆设置外语教育的时间和背景，据此可知，该馆教育（　　）
时间 增设学馆 增设背景
1864 年 英文馆 对英交涉最为重要
1897 年 俄文、 日文馆 甲午战后急需
1900 年 法文馆 中法交涉频繁
A．着眼现实需要 B．课程体系完善
C．得到社会支持 D．侧重军事科技
8． 光绪六年，李鸿章奏准设立津沪电报线，此后晚清电报建设大规模展开。中法 战争前后，电报通信干线形成； 甲午战后，全国电报网最终形成。这（　　）
A．引发了辛亥革命 B．推动了社会变革
C．扭转了外交局面 D．实现了自强目标
9． 在海外动员华侨时，康有为倡导华侨建孔庙、敬孔子，章炳麟则坚决反对孔教， 常以岳飞、郑成功和洪秀全的事迹激励华侨。这反映了（　　）
A．儒学的复兴 B．器物与制度之争
C．信仰的变化 D．救国路线的差异
10． 红军过雪山草地时只能以草根树皮充饥，传唱的《吃牛肉歌》却以欢快旋律歌唱品尝牛肉的幸福；《红军入川歌》用激昂的口号歌唱“勇敢前进”，鼓舞战士奋勇前行。这体现了红军（　　）
A．坚定乐观 B．英勇无畏 C．团结协作 D．坚持真理
11． 在主题学习中，某小组收集了以下图片。据此判断他们学习的是（　　）
A．“一五”计划 B．社会主义建设成就
C．“四个现代化” D．西部大开发的战略
12． 1978 年 12 月，中国宣布取消“政府间贷款”和“外商在中国投资”禁令， “国际贸易上的惯用的做法都可以干。 ”这一决策（　　）
A．揭开农村改革序幕 B．推动真理标准讨论
C．意在引进资金技术 D．体现“两个凡是”
13． 下图为古埃及金字塔祭庙中的供品清单，清单记录了大量供王室与贵族使用的珍贵物品，而同时期的平民墓葬中几乎没有贵重陪葬品。这反映古埃及（　　）
A．王权神权结合 B．宗教影响深远
C．丧葬习俗节俭 D．等级制度森严
14． 11-13 世纪，欧洲产生了以《狐狸列那的故事》为代表的城市文学，表现出强烈的现实性和反封建、反天主教会的倾向。这一现象表明（　　）
A．市民阶层壮大 B．教会统治终结
C．庄园彻底瓦解 D．启蒙运动兴起
15． 1700 年英国毛纺织品占工业品出口量的 85%，1770 年跌至 50%，1800 年跌至20%；与此同时，金属、棉布出口量占比日益提升。其主要原因是（　　）
A．北美独立战争 B．巴黎公社运动
C．印度民族起义 D．工业革命开展
16． 某同学在整理 20 世纪国际格局演变时，做了如下笔记，笔记中？处应填写（　　）
▲一战后：凡尔赛—华盛顿体系 ▲1947 年后：【 ？】 ▲20 世纪 50 年代：两极格局形成 ▲1991 年：两极格局瓦解
A．苏联解体 B．中国崛起 C．冷战对峙 D．一超多强
17． 同学利用 AI 创作歌曲，输入关键词：“欧共体成立”“日本经济崛起”“不结盟运动”“中国恢复联合国席位” 。AI 生成的歌词反复出现“不再只有两个声音” 。这首歌的主题是（　　）
A．社会主义壮大 B．反法西斯斗争
C．经济大危机 D．多极化趋势
18． 阅读材料，回答问题。
茶和天下
中国是茶叶的故乡。西汉至唐，饮茶之风日盛。宋代时“柴米油盐酱醋茶” 的俗语已经流传中国大地，并深刻地影响了人们的文化心理。中原王朝还通过以 茶易马的互补贸易，实现了以茶固边的和平治理。9 世纪初，茶叶东传至朝鲜、
日本、琉球等国。13—14 世纪，茶叶沿丝绸之路传至阿拉伯世界，繁荣了沿线 的中外城市。17 世纪，荷兰东印度公司将中国茶运往欧洲，成为欧洲上流社会 的时尚饮品。18 世纪中期，为了应对中国茶叶出 口产生的巨额贸易逆差，英国 人向中国输入鸦片，导致了鸦片战争的爆发。1773 年，波士顿港发生倾茶事件， 改写了北美殖民地的历史。中国茶叶不仅带动了文明交流和互鉴，更按动了改变 世界政治、经济格局的开关。
——摘编自刘小芳《从日常饮品到世界开关——茶叶旅行记》
（1） 根据材料，概括茶叶在中国古代社会的作用。
（2） 根据材料，归纳中国茶叶在世界的传播路线与传播特点。
（3） 根据材料并结合所学知识，分析中国茶叶对世界的影响。
19． 阅读材料，回答问题。
商路与世界格局
汉唐时期，世界性的商路不约而同通向长安。12—15 世纪， 中国商人主宰 了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握。印 度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口，在那里相会的中国、 印度、中近东的伊斯兰国家充当主角，而一直围绕地中海活动的欧洲充当配角。 16 世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段。随 着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但 没有撼动中国的基本经济结构。美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本 主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各
大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深。
——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》
（1） 根据材料，概括 16 世纪前后世界贸易格局的变化。
（2） 根据材料并结合所学知识，分析 16 世纪后世界贸易格局变化的主要原因， 并指出贸易格局变化带来的影响。
（3） 综合上述材料，以“商路与世界格局”为主题， 自拟论题并展开论述。要 求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】B：根据题干“距今约5000年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器，并有大型水利系统和仓储类建筑”可知，屈家岭遗址出土了炭化稻粒、炭化粟粒、各种陶器、大型水利系统和仓储建筑，说明当时已经产生原始农业，有了固定的生产、粮食储存设施，据此可以推知当时已经出现定居生活，B项符合题意；
A：题干未涉及世袭制度，A项不符合题意；
C：题干未涉及阶级分化严重，C项不符合题意；
D：距今5000年的新石器时代远未发展出发达的商业，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】B：根据题干“春秋战国时期，各国重金招揽、争抢四方贤士，出现了‘楚才晋用’‘魏才秦用’的现象”可知，春秋战国时期诸侯争霸不断加剧，各国为了提升自身实力、在争霸中占据优势，纷纷招揽天下贤士，因此出现人才跨国流动、各国争抢贤士的现象，B项符合题意；
A：春秋战国时期分封制逐步瓦解，并没有强化，A项不符合题意；
C：秦灭六国，建立第一个统一王朝——秦朝，C项不符合题意；
D：西汉汉武帝推行“罢黜百家，尊崇儒术”，儒学成为正统，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查诸侯争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】A：根据题干“详细记录汉文帝时期当地官吏‘越人’14年的日常公务、征发徭役与出差行程等事项”可知，简牍记录了汉文帝时期湖北地方官吏的日常公务、征发徭役等地方行政事务，直接反映了汉代地方治理的实际状况，A项符合题意；
B：推恩子弟的政策是汉武帝时期推行的削弱诸侯国的政策，B项不符合题意；
C：丝绸之路开通于汉武帝时期，C项不符合题意；
D：北击匈奴是汉武帝时期的军事行动，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查汉代地方治理，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】B：根据题干“西安马三娘墓出土的唐代金银器，这些器物具有明显的西域风格，纹饰与工艺则深受中亚艺术影响”可知，唐代西安出土的金银器带有明显西域风格，纹饰工艺深受中亚艺术影响，直接体现了唐代与域外地区文化交流频繁，B项符合题意；
A：题干未体现社会经济繁荣，A项不符合题意；
C：题干中的西域、中亚属于域外区域，未体现民族关系融洽，C项不符合题意；
D：题干未体现边疆管理严格，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝中外交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】D：根据题干“北宋宰相、天文学家苏颂发明水运仪象台后，太史赵齐良以‘宋得火德，名水运非吉兆’，上书追究苏颂谋逆之罪，但宋哲宗未予采纳”可知，北宋推行重文轻武政策，优待文人士大夫，政治氛围相对开明宽松，官员以迷信借口诬陷苏颂谋逆却未被皇帝追究，说明北宋对臣下的思想、言论管控并不严苛，体现了北宋政治氛围相对宽松，D项符合题意；
A：北宋抑武政策指抑制武将势力、重用文臣，与题干无关，A项不符合题意；
B：中央集权强化的核心是加强中央对地方的控制，题干不涉及中央与地方的关系，B项不符合题意；
C：题干未体现君臣矛盾激化，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】B
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】B：根据题干“忽必烈即位后，‘行仁政’‘行汉法’，注重农桑，后又取《易经》‘大哉乾元’之意，定国号为大元”可知，忽必烈推行“行汉法”，从汉族经典《易经》中取国号“大元”，体现了蒙古族统治者对中原汉文化的吸收与认同，反映了蒙古政权汉化过程中文化认同的加强，B项符合题意；
A：元朝推行汉法并不代表阶级矛盾消除，元朝统治下存在尖锐的民族矛盾与阶级矛盾，A项不符合题意；
C：忽必烈推行汉法是为了强化君主权威和统治，并非弱化君主权威，C项不符合题意；
D：题干未提及商品经济发展，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查元朝巩固统治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】A
【知识点】洋务运动；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】A：根据题干可知，广东同文馆每次增设新的外语语种，都对应当时对外交涉的实际需求：1864年因对英交涉重要增设英文馆，甲午战后因实际需求增设俄文、日文馆，1900年因中法交涉频繁增设法文馆，说明该馆教育着眼现实需要，A项符合题意；
B：题干仅体现不同时期增设外语，未体现课程体系完善，B项不符合题意；
C：题干未体现得到社会支持，C项不符合题意；
D：题干未涉及军事科技，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】B：根据所学可知，电报作为近代新式通讯工具，全国电报网的形成，极大便捷了信息的传递与交流，促进了经济文化发展、思想传播，深刻影响了近代中国的社会发展，推动了社会变革进程，B项符合题意；
A：辛亥革命爆发的根本原因是民族危机加深、社会矛盾激化，电报发展不是辛亥革命爆发的原因，A项不符合题意；
C：晚清中国处于半殖民地半封建社会，始终是屈辱外交，电报发展无法扭转整体外交局面，C项不符合题意；
D：洋务运动的自强目标最终破产，甲午战败已经证明清政府没有实现自强，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】D
【知识点】戊戌变法；新文化运动；南宋的偏安；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】D：根据题干“在海外动员华侨时，康有为倡导华侨建孔庙、敬孔子，章炳麟则坚决反对孔教，常以岳飞、郑成功和洪秀全的事迹激励华侨”可知，康有为是资产阶级维新派代表，主张通过自上而下的改良建立君主立宪制，因此他借助传统儒学（孔子、孔教）争取华侨支持，延续传统的文化符号来凝聚改良力量；章炳麟是资产阶级革命派代表，主张推翻清政府统治、建立民主共和国，岳飞（抗金）、郑成功（反外来侵略）、洪秀全（反清）都是反压迫、反侵略的英雄人物，章炳麟借助这些人物的事迹宣传革命思想，号召华侨支持反清革命。二者不同的动员方式，本质上反映了改良救国和革命救国的路线差异，D项符合题意；
A：康有为借助孔子宣传维新思想，并不是真正推动儒学复兴；章炳麟反对孔教，A项不符合题意；
B：“器物之争”是洋务派与顽固派的分歧，“制度之争”是维新派与顽固派的分歧，康有为和章炳麟都主张变革政治制度，二者的分歧不是器物与制度之争，B项不符合题意；
C：题干是两位不同人物的不同主张，并非同一群体的信仰发生变化，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查近代救国探索，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】A
【知识点】红军长征
【解析】【分析】A：根据题干“红军过雪山草地时只能以草根树皮充饥，传唱的《吃牛肉歌》却以欢快旋律歌唱品尝牛肉的幸福；《红军入川歌》用激昂的口号歌唱‘勇敢前进’，鼓舞战士奋勇前行”可知，红军过雪山草地时面临极端恶劣的生存困境，只能以草根树皮充饥，却创作了欢快的《吃牛肉歌》畅想幸福，又用激昂的《红军入川歌》鼓舞战士“勇敢前进”，既体现了面对绝境不悲观的乐观态度，也展现了矢志不移的革命信念，这正是革命乐观主义精神和坚定信念的集中体现，A项符合题意；
B：“英勇无畏”侧重强调红军不怕牺牲、敢于战斗的精神，B项不符合题意；
C：“团结协作”强调红军内部互帮互助、团结共进的特点，C项不符合题意；
D：坚持真理一般指坚守正确的思想理论、革命信仰、原则主张等，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查长征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A：根据题干可知，“一五”计划优先发展重工业，鞍山钢铁公司轧钢厂、青藏公路通车至拉萨、沈阳造喷气式歼击机都是“一五”计划的标志性成就，A项符合题意；
B：社会主义建设成就涵盖了新中国成立后各个时期的建设成果，B项不符合题意；
C：“四个现代化”是20世纪60年代提出的长期发展目标，C项不符合题意；
D：西部大开发战略2000年才正式启动，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“一五”计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】C：根据题干“1978年12月，中国宣布取消“政府间贷款”和‘外商在中国投资’禁令，‘国际贸易上的惯用的做法都可以干’”可知，中国取消“外商在中国投资”“政府间贷款”的禁令，认可国际贸易惯用做法，核心目的是打破封闭，积极引进国外的资金、先进技术与管理经验，为对外开放起步创造条件，C项符合题意；
A：安徽凤阳小岗村的包产到户尝试揭开农村改革序幕，A项不符合题意；
B：1978年5月真理标准问题大讨论，是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会召开奠定了思想基础，B项不符合题意；
D：“两个凡是”是文革结束后的左倾错误方针，1978年的真理标准讨论和十一届三中全会已经否定了“两个凡是”，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】D：根据题干“清单记录了大量供王室与贵族使用的珍贵物品，而同时期的平民墓葬中几乎没有贵重陪葬品”可知，王室与贵族墓葬中有大量珍贵陪葬品，平民墓葬几乎没有贵重陪葬品，这种陪葬物品的巨大差异，直接反映出古埃及不同阶层间权力、地位和财富的悬殊，体现了森严的等级制度，D项符合题意；
A：题干未涉及王权神权结合，A项不符合题意；
B：题干明确说明王室与贵族墓葬中有大量珍贵陪葬品，与“节俭”完全矛盾，B项不符合题意；
C：题干未涉及宗教影响深远，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A：根据题干“11—13世纪，欧洲产生了以《列那狐的故事》为代表的城市文学，表现出强烈的现实性和反封建、反天主教会的倾向”可知，11—13世纪欧洲工商业发展、城市兴起，市民阶层不断壮大，产生了反映市民阶层诉求的城市文化。题干中反封建、反天主教会的城市文学，正是市民阶层壮大后，其思想诉求在文化上的体现，A项符合题意；
B：11—13世纪欧洲庄园制度依然存在，“彻底瓦解”不符合史实，B项不符合题意；
C：此时天主教会仍然控制着欧洲的精神与世俗权力，教会统治并未终结，C项不符合题意；
D：启蒙运动兴起于17—18世纪，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查城市的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】D：根据题干“1700年英国毛纺织品占工业品出口量的85%，1770年跌至50%，1800年跌至20%；与此同时，金属、棉布出口量占比日益提升”可知，工业革命中，机器生产取代手工劳动，英国的棉纺织业、冶金业等新兴工业快速发展，生产效率大幅提升，让棉布、金属等工业品的出口占比提升；同时传统的毛纺织业在工业结构中的地位下降，出口占比也随之降低，D项符合题意；
A：北美独立战争发生于1775—1783年，影响了英国在北美的殖民地市场，但不是英国出口商品结构变化的主要原因，A项不符合题意；
B：印度民族起义发生于1857—1859年，B项不符合题意；
C：巴黎公社运动发生于1871年，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】C：根据所学可知，1947年杜鲁门主义出台后，美苏进入冷战对峙阶段，C项符合题意；
A：1991年苏联解体是两极格局瓦解的标志，A项不符合题意；
B：中国崛起是在冷战后期及之后的发展，B项不符合题意；
D：一超多强是1991年两极格局瓦解后的世界格局趋势，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查冷战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】D：根据题干“欧共体成立”“日本经济崛起”“不结盟运动”“中国恢复联合国席位”可知，欧共体的成立使西欧成为独立的力量中心，日本经济崛起后谋求政治大国地位，不结盟运动使第三世界登上国际舞台，中国恢复联合国席位后在国际事务中发挥重要作用，这些力量的崛起共同冲击了美苏两极格局，推动世界格局向多极化方向发展，D项符合题意；
A：欧共体是西欧资本主义国家的联合组织，日本是资本主义国家，不结盟运动以亚非拉民族独立国家为主，它们都不属于社会主义阵营，A项不符合题意；
B：经济大危机指1929—1933年的资本主义世界经济危机，B项不符合题意；
C：反法西斯斗争是第二次世界大战时期的核心主题，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查多极化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】（1）丰富了人们生活（成为民众日常生活必需品）；影响社会文化心理；促进了中原与边疆地区的经济文化交流；有利于巩固边疆稳定（实现了边疆和平治理）。（答出任意两点即可）
（2）路线：向东传入朝鲜、日本、琉球；沿丝绸之路传入阿拉伯地区；经荷兰转运至欧洲。
特点：传播时间早、范围广；以和平交往为主要途径；推动沿线经济文化发展；影响阶层由上层逐渐扩展至民间。（答出任意两点即可）
（3）推动世界贸易发展；促进东西方文明交流互鉴；引发鸦片战争，改变中国历史进程；成为美国独立战争的导火索。（答出任意 3 点即可）
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣；中国古代的对外交往；宋代的经济发展；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】(1)作用：根据材料“西汉至唐，饮茶之风日盛；‘柴米油盐酱醋茶’”可知，丰富了人们生活(成为民众日常生活必需品)。根据材料“宋代时‘柴米油盐酱醋茶’的俗语已经流传中国大地，并深刻地影响了人们的文化心理”可知，影响社会文化心理。根据材料“中原王朝还通过以茶易马的互补贸易”可知，促进了中原与边疆地区的经济文化交流。根据材料“实现了以茶固边的和平治理”可知，有利于巩固边疆稳定(实现了边疆和平治理)。
(2)路线：根据材料“9世纪初，茶叶东传至朝鲜、日本、琉球等国”可知，向东传入朝鲜、日本、琉球。根据材料“13—14世纪，茶叶沿丝绸之路传至阿拉伯世界，繁荣了沿线的中外城市”可知，沿丝绸之路传入阿拉伯地区。根据材料“17世纪，荷兰东印度公司将中国茶运往欧洲”可知，经荷兰转运至欧洲。特点：根据材料“9世纪初，茶叶东传至朝鲜、日本、琉球等国；后来又传至阿拉伯世界、荷兰、欧洲”可知，传播时间早、范围广。根据材料“茶叶沿丝绸之路传至阿拉伯世界”可知，以和平交往为主要途径。根据材料“繁荣了沿线的中外城市”可知，推动沿线经济文化发展。根据材料“荷兰东印度公司将中国茶运往欧洲，成为欧洲上流社会的时尚饮品；1773年，波士顿港发生倾茶事件，改写了北美殖民地的历史”可知，阶层由上层逐渐扩展至民间。
(3)影响：根据材料“繁荣了沿线的中外城市”可知，推动世界贸易发展。根据材料“中国茶叶带动了文明交流和互鉴”可知，促进东西方文明交流互鉴。根据材料“18世纪中期，为了应对中国茶叶出口产生的巨额贸易逆差，英国人向中国输入鸦片，导致了鸦片战争的爆发”可知，引发鸦片战争，改变中国历史进程。根据材料“1773年，波士顿港发生倾茶事件，改写了北美殖民地的历史”可知，成为美国独立战争的导火索。
故答案为：
(1)作用：丰富了人们生活(成为民众日常生活必需品)；影响社会文化心理；促进了中原与边疆地区的经济文化交流；有利于巩固边疆稳定(实现了边疆和平治理)。
(2)路线：向东传入朝鲜、日本、琉球；沿丝绸之路传入阿拉伯地区；经荷兰转运至欧洲。特点：传播时间早、范围广；以和平交往为主要途径；推动沿线经济文化发展；影响阶层由上层逐渐扩展至民间。
(3)影响：推动世界贸易发展；促进东西方文明交流互鉴；引发鸦片战争，改变中国历史进程；成为美国独立战争的导火索。
【点评】本题以一则材料为依托，考查茶叶在中国古代社会的作用、中国茶叶在世界的传播路线与传播特点、中国茶叶对世界的影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．【答案】（1）贸易中心从印度洋转向大西洋；主导力量由亚非国家变为西欧国家；从区域贸易发展为全球性贸易网络。（答出任意 2 点即可）
（2）主要原因：新航路开辟；殖民扩张；工业革命等。
影响：促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展；确立欧洲世界经济主导地位；美洲和非洲沦为欧洲经济附庸；促进全球物种交流。（答出任意两点即可）
（3）论题：商路的变迁推动世界格局的演变
论述：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12-15 世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。
16 世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。
综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；第一次工业革命
【解析】【分析】(1)变化：根据材料“12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口；16世纪后，全球贸易进入大西洋阶段”可知，贸易中心从印度洋转向大西洋。根据材料“12—15世纪，在那里相会的中国、印度、中近东的伊斯兰国家充当主角；16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商”可知，主导力量由亚非国家变为西欧国家。根据材料“12—15世纪，中国商人主宰了中国海到印度南岸的广阔水域，横跨印度洋的贸易则主要由阿拉伯人掌握；16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球性贸易网络建立”可知，从区域贸易发展为全球性贸易网络。
(2)主要原因：根据材料“16世纪后，西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段”和结合所学可知，16世纪前后新航路开辟，欧洲国家开始早期殖民扩张，世界范围的贸易网络逐步建立，导致贸易格局发生变化。影响：根据材料“大量白银从欧洲、美洲、亚洲各地流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构”可知，促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展。根据材料“西欧商人成为全球贸易主要中介商，全球贸易进入大西洋阶段；欧洲资本主义经济体”可知，确立欧洲世界经济主导地位。根据材料“美洲和非洲则在全球格局调整中，成为欧洲资本主义经济体的边缘区”可知，美洲和非洲沦为欧洲经济附庸。根据材料“全球生物种类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深”可知，促进全球物种交流。
(3)本题为历史小论文，以“商路与世界格局”为主题，自拟论题：商路的变迁推动世界格局的演变。丝绸之路的影响、全球性贸易网络的建立等知识展开论述，史论结合，言之有理即可，如：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。16世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。
故答案为：
(1)变化：贸易中心从印度洋转向大西洋；主导力量由亚非国家变为西欧国家；从区域贸易发展为全球性贸易网络。
(2)主要原因：新航路开辟；殖民扩张等。影响：促进中国经济发展，但未改变传统经济结构；推动欧洲资本主义发展；确立欧洲世界经济主导地位；美洲和非洲沦为欧洲经济附庸；促进全球物种交流。
(3)论题：商路的变迁推动世界格局的演变。论述：汉唐时期，丝绸之路连通东西方，长安成为世界性商路的交汇点，中国在世界贸易格局中占据重要地位。12—15世纪，印度洋成为全球商品、思想和文化交流的十字路口，中国、印度及阿拉伯国家充当主角，欧洲仅围绕地中海活动，处于配角地位。16世纪后，随着新航路的开辟和殖民扩张，西欧商人取代亚非国家成为全球贸易的主要中介商，世界贸易中心从印度洋转向大西洋，全球贸易进入大西洋阶段。随着新的全球性贸易网络的建立，大量白银从欧洲、美洲流入中国，但没有撼动中国的基本经济结构；美洲和非洲则沦为欧洲资本主义经济体的边缘区。与此同时，全球生物种类的混杂、交换和融合，使各大洲生物种类同一化程度加深。综上所述，商路的变迁深刻影响了世界发展格局，推动了全球化的进程。
【点评】本题以一则材料为依托，考查16世纪前后世界贸易格局的变化、16世纪后世界贸易格局变化的主要原因及影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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