资源简介

/ 让教学更有效 精品教案 | 英语学科
小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 四年级英语下册 Unit 6 From farm to table Part A Let’s learn 年级 四年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本语篇是配图词汇课，主题为“学习农场劳作相关的核心句型”。语篇通过图片给我们展示了农场劳作的情景。农民们在地里种下土豆，他们给胡萝下浇水，采摘西红柿，喂鸡，给奶牛挤奶。农民们在田间地头劳作。 How 文体结构&语言特点 本课时涉及表达农业劳作的核心词汇为plant，water, pick, feed, milk,核心句型为Farmers plant the tomatoes.They water carrots.They pick tomatoes. They feed chickens.They milk cows.，本课时通过情境创设、动作模仿、游戏互动、歌谣创编等方式开展学习，让学生在听、说、读、做的多元活动中掌握知识。通过学习，学生能够认读、理解、运用核心农事短语，结合简单句型描述农场劳动，实现语言知识习得与情感认知的双重提升。 Why 语篇意图&语篇价值 语篇以农场劳作生活化场景为载体，帮助学生掌握农场劳动相关英语表达，同时让学生了解食物来源于农民的辛苦劳作，感知劳动的价值，树立热爱劳动、珍惜粮食、尊重劳动者的良好品质，落实英语学科育人目标。
教学目标 1.能正确听、说、认读、理解五个核心动词及五个农场劳动短语；知晓短语对应的农事动作，感知短语结构。（学习理解） 2.能听懂课堂英文指令，快速完成对应的农事动作，能跟随录音、结合动作熟练朗读核心短语；能结合图片、场景，独立或合作说出完整的农场劳动短语，简单描述农民的农场活动。（应用实践） 3.能结合生活拓展其他农场劳动表达，尝试用“Farmers can...”句型简单造句，能在模拟农场情境中灵活运用所学短语进行互动交流，深化对劳动价值、食物来源的理解，养成珍惜粮食的好习惯。（迁移创新)
教学重点 1.学生能够掌握plant, water, pick,feed, milk五个核心动词的发音、词义及用法，熟练认读对应的农场劳动短语。 2.学生能够听懂、熟读核心句型，能够结合场景运用短语和句型简单描述农场劳动。 3.学生能够响应课堂英文指令，完成对应的农事动作，实现听说联动。
教学难点 1.学生能够区分water、milk的名词和动词双重词性，准确运用其动词含义描述劳作动作。 2.学生能够在真实模拟情境中灵活运用所学语言知识自主造句、互动交流，实现知识迁移。 3.学生能够准确掌握feed、plant等单词的发音，规避发音误区。
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放chant 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Lead in：由chant引入，What’s this chant about 讲解farm， 并提问Whose farm is it？ Lead in! 呈现主场景图Farmers do a lot of work on the farm.提出问题What do farmers do on the farm 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片，Farmers plant potatoes.讲解单词plant，通过图片， 音频，短语，学习巩固单词， 继续通过相关短语和例句等帮助学生记忆单词。 类似方法学习其他单词和短语和句子They water carrots.They pick tomatoes. They feed chickens.They milk cows. 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Ai赋能： 单词网页小游戏 Look and complete： 看图， 补全短语 Summary：plant、water、milk都是动词，也作名词。 Game time: Sharp eyes热气球 Game time: 大转盘 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s learn：播放learn部分音频， 学生跟读， 并模仿语音语调 Practice：展示场景图片和对话， 练习说一说
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Listen and do:播放配套视频动画， 学生模仿跟读 Listen and do呈现图片， 说出相应的动作 Game time: Click and say Listen and repeat 再次播放动画， 学生读一读， 说一说。 Show time: 小组展示活动 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写learn部分单词并默写。 3. 实践性作业：搜索农民在农场的日常活动和工作，制作表格进行记录，并了解其英文表达。 4. 完成配套练习

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