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九年级三模绿色评价
（化学学科）
可能用到的相对原子质量 H—1 C—12 N-14 O—16 Mg-24 Cu-64 Zn-65
一、选择题（本大题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题的 4 个选项
中只有 1个符合题意）
1.社会发展需要我们秉持“ 可待续发展” 的理念，下列做法符合该理念的是
A.加高烟囱排放 SO2气体 B.加强对空气质量监测
C.过度开采使用化石能源 D.废旧电池填埋土壤中
2.下列过程只涉及物理变化的是
A. 红磷在空气里燃烧 B. 氧化钙溶于水放热
C. 动植物的呼吸作用 D. 石灰水升温变浑浊
3.右图为元素周期表中的一部分(镁元素的部分信息缺失)。下列说法错误的是
A.镁原子核外电子数为 12
B.三种元素皆属于金属元素
C.3Al表示三个铝原子和 3个铝元素
D.相同质量的钠、镁、铝中含有原子个数最多的钠
4.白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下
列说法正确的是
A.通电后钨丝不熔断是因为金属有好的延展性
B.填充氮气是因为其化学性质比较活泼
C.灯泡内玻璃柱属于合成材料
D.白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气
5.实验室制取二氧化碳，下列药品存放、组建装置、检验和验满的操作中不正确的是
A.药品存放 B.组建装置 C.检验 D.验满
6.右图为硫及其化合物的“价一类”二维图，据图判断下列选项正确的是
A.a点对应的物质在空气中燃烧生成污染物
B.b点对应的物质与氢氧化钠反应可转化为 d点对应的物质
C.c点对应物质的稀溶液能做干燥剂
D.d点对应的物质一定是 Na2SO4
阅读下面一段文字，回答 7-8 题。
为解决能源危机与环境难题，科学家探寻新能源。肼（N2H4) 燃烧产物环境友好，能量可观。
7.关于肼（N2H4) 的说法正确的是
A. 肼不属于有机化合物 B. 肼中一个氮分子
C. 肼的相对分子质量为 32g D. 肼中氮元素与氢元素质量比为 1:2
1
8.肼燃烧反应微观示意图如图所示，下列说法不正确的是
A.参加反应的分子个数比为 1:1 B.反应前后催化剂的性质不变
C.生成的丙和丁的质量比为 9:7 D.肼属于零污染的清洁燃料
9.在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是
O2
A．Fe 稀盐酸 FeCl3 B．H2 点燃 H2O2
C．CaCl2溶液 CO2 CaCO3 D．CuO C Cu
高温
10.下列有关物质的除杂、分离、检验和鉴别的方法不正确的是
选项 实验目的 实验方法
A 检验甲烷中含有氢元素 点燃并在火焰上方罩干冷烧杯
B 除去水中含有的色素和异味 加活性炭充分搅拌后，过滤
C 除去 NaCl溶液中少量 Na2CO3 加适量氢氧化钙溶液，过滤
D 鉴别棉花和羊毛 点燃后闻气味
11.不同温度时 KCl的溶解度如表所示。下列分析正确的是
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/ g 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
A.KCl属于微溶性物质
B.30℃时，50 g水中加入 18 g KCl形成 68g溶液
C.40℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为 40%
D.将 100 g KCl溶液由 60℃冷却到 10℃，一定有晶体析出
12.小组同学利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂有质量相等的镁
球和锌球(均已打磨)，此时杠杆平衡，再将两个金属球分别浸没在盛有等浓度、等体积的硫
酸铜溶液的烧杯中进行实验。下列有关说法正确的是
A.观察到两端烧杯中溶液由蓝色变为无色
B.左端烧杯中溶液质量增大
C.该实验可得出金属活动性顺序:Mg>Zn>Cu
D.反应结束后移走烧杯，杠杆右端上浮
二、非选择题（本大题包括 5 小题，共 28 分）
13.（5分）家用铁锅的传统制作工艺极为考究，需经冷锻、热锻等十二道精细工序，辅以数万
次手工捶打方可成型。下列是铁锅铸造的主要流程，其中的淬火工艺是将锻打好的铁锅加热后伸
入冷水中，快速冷却并生成黑色四氧化三铁，以保
护铁锅不易生锈。淬火过程中，生成的四氧化三铁
与温度的关系如图。
炼铁 → 裁料 → 锻打 → 淬火
2
（1）锻打是将铁胚反复捶打，制成锅的形状，说明铁具有良好的 。
（2）炼铁是用还原剂 CO 高温将赤铁矿石（主要成分为氧化铁）在高炉中冶炼为铁，写出其化
学方程式 。
（3）根据图像分析，淬火的温度不低于 ℃，理由是 。
14.（6分）实验室里现有高锰酸钾、过氧化氢溶液和二氧化锰，以及下图所示的装置制取氧
气。
（1）仪器①的名称是 。
（2）同学预利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，选用的装置为 ，其发生的
化学方程式为 。
（3）利用上述装置 D收集氧气，验满的方法是 。
（4）若用装置 C收集氧气，瓶内装水量为 35%时，排尽瓶内水，带火星木条恰好能复燃，
则能使带火星木条复燃的最低氧气浓度为 。
15.（6分）工业上以饱和氯化钠溶液为原料，可实现多种化工产品的制备，其转化流程如下
图所示：
（1）盐酸中溶质为 （写化学式）。
（2）写出变化 1 的化学方程式 ，变化 2 的基本反应类型
属于 。
（3）制取纯碱过程中若通入二氧化碳过多，纯碱样品中会含有 NaHCO3，除杂的方法
为 ，若二氧化碳通入过少，纯碱样品中含有氢氧
化钠，证明碳酸钠溶液中含有氢氧化钠的方法： 。
16.（6+3 分）兴趣小组对氢氧化钠溶液在硫酸、硫酸铜并存时的反应顺序进行探究。
已知：盐的水溶液可能显示酸性、碱性或中性，硫酸钠的水溶液显中性。
【实验探究 1】同学们利用图 1探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用 pH传感器测
定反应过程中 pH的变化（见图 2）。
（1）甲是 （填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”），取 300s时间段的溶液，滴
3
加无色酚酞，现象是 。
【实验探究 2】同学们又利用图 1装置探究硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的过程，并用 pH
传感器测定反应过程中 pH的变化（见图 3）。
（2）烧杯中反应的化学方程式为 。
（3）补全下列反应的微观示意图。
（4）从图 3中可知硫酸铜溶液呈酸性，设计实验证明硫酸铜溶液呈酸性与 Cu2+有关，实验
方案为: 。
【注意：若答对以下小题奖励 3 分，试卷总分不超过 40 分】
【实验探究 3】同学们最后利用图 1装置，探究硫酸、硫酸铜混合溶液与氢氧化钠溶液反应
的过程，并用 pH传感器测定反应过程中 pH的变化（见图 4）。
（5）由图 2，3，4对比可知，b 点对应溶液中的溶质是 （填化学
式），100s-200s内 pH变化不大的原因 。
（6）结论：氢氧化钠溶液滴入到硫酸和硫酸铜混合溶液中，氢氧化钠是先和
反应。
17.（5分）为解决长期驻留太空的资源循环问题，我国空间站采用催化剂技术，将航天员呼
出的二氧化碳与电解水产生的氢气反应，合成甲醇和水，反应的化学方程式为：
CO2 + 3H2 催化剂 CH3OH + H2O
(1) 该反应在太空舱内的核心意义是实现 的循环利用，降低物资补给依赖。
(2) 若太空舱内每天通过该反应处理 22 kg 二氧化碳，理论上生成甲醇的质量是多少？（写
出完整计算过程）
4参考答案
一．选择题（共12小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C D A A A B D C B D
二、非选择题。（本题共5大题。）
13.（5分）（1）延展性
（2）3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
（3）800；800℃时四氧化三铁产率大幅提升，能形成足够的黑色保护层。
14.（6分）（1）铁架台（2）2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2↑；AC
（3）将带火星木条放在b处，木条复燃
（4）48.65%
15.（6分）（1）HCl气体
（2）2NaCl+2H2O通电 2NaOH+H2↑+Cl2↑；化合反应
（3）加热至质量不再减少为止；加足量的氯化钡溶液（或氯化钙溶液），静置后取上层清液，滴加无色酚酞变红（答案合理即可）
16.（6+3分）（1）稀硫酸；溶液变红
（2）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
（3）
（4）取硫酸钠溶液，测其pH=7（答案合理即可）
（5）Na2SO4、H2SO4和CuSO4；100s-200s内硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和中性的硫酸钠溶液，所以pH变化不大
（6）硫酸
17.（5分）(1) 水或氧气(合理即可)
(2)解：设理论上可生成甲醇的质量为x
CO2 + 3H2 催化剂CH3OH + H2O
44 32
22kg x
44/32 = 22/x
x = 16kg
答：理论上可生成甲醇的质量为16 kg。

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