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部编版小升初语文课外阅读专项测试（D）
（空白卷·4篇｜适配六下/小升初，可直接打印）
阅读一：窑里的老陶匠
深山脚下坐落着一处老陶窑，青黑窑壁爬满岁月苔痕，守窑的李老师傅，一辈子守着泥土与窑火，烧制粗陶器皿五十余年。
李师傅自十二岁跟着父辈学制陶，从和泥、揉坯、雕纹到装窑、控火、开窑，十几道工序烂熟于心。和泥要选山脚下深层黏土，反复踩踏半月，让泥质紧实细腻；制坯全靠掌心旋磨，陶罐轮廓圆润匀称，坛口厚薄分毫不差；入窑烧制最考验功底，日夜守在窑边看火，凭窑内火光变化把控温度，火温偏一分，整窑陶器便会开裂报废。从前山乡家家户户的水缸、菜坛、粗陶碗，大多出自这座老窑。
近些年塑料制品大批量普及，轻便低价的塑料厨具慢慢替代粗陶用具，来定做陶器的村民越来越少，年轻学徒全都外出务工，整条山沟只剩李师傅坚守陶窑。儿女多次接他进城养老，老人次次婉拒：“老陶是祖辈传下来的手艺，窑火灭了，乡土手艺就断了。”
闲时李师傅不收学费，带着村里留守儿童进窑体验制陶，手把手教孩子们捏小陶壶、陶小动物。如今乡村文旅兴起，手工粗陶变成特色文创摆件，老陶窑重新热闹起来，袅袅窑火，伴着古朴捶泥声，在山坳里岁岁不息。
联系上下文，写出词语近义词
紧实——（ ） 婉拒——（ ）
短文围绕老陶匠，梳理行文脉络：拜师学艺→______________→手艺遇冷→_____________
从哪里能看出老师傅制陶技艺精湛？摘抄原文语句作答。
塑料制品冲击市场后，李师傅不肯关停陶窑的原因是什么？
读完短文，谈谈你对传统老手艺传承的看法。
阅读二：碑下青松
太行山脚烈士陵园里，一株青松挨着烈士墓碑扎根生长，苍翠挺拔，年年迎着风雪傲然挺立，守着长眠于此的无名战士。
七十多年前，解放战争的一场阻击战在这里打响。寒冬腊月大雪封山，衣衫单薄的游击战士奉命死守山口，阻击敌军增援。弹药耗尽后，战士们手握刺刀肉搏拼杀，最后一名年轻战士中弹倒下，没能留下姓名，当地百姓就地刨土，把他葬在山口土坡，随手在坟边栽下一棵松苗。
岁月流转，土坟改成规整的烈士墓碑，小小的松苗历经雨雪风霜，长成参天青松。常年有附近中小学师生、乡民前来祭扫，春日培土、冬日扫雪。守陵的王大爷在这里看护陵园三十余年，每日清扫落叶、修剪松枝，逢清明便给前来扫墓的孩子讲述烈士过往。
有人提议移栽松树，拓宽陵园步道，被大爷一口回绝：“青松伴着烈士扎根七十载，树在，英烈的精神就一直在。”一年四季，青松立于碑旁，苍翠枝叶迎着朝阳，默默诉说往昔热血岁月。
联系语境解释词语：傲然挺立：___________________________________________________
青松的来历是什么？用简洁语言概括。
“树在，英烈的精神就一直在”，谈谈你对这句话的理解。
文章写守陵大爷照料青松、守护陵园，在文中起到什么作用？
生活中还有哪些事物承载红色记忆？举一例简单说说。
阅读三：巷口老修笔铺
老城巷口一间不足十平米的小铺子，玻璃柜里摆满各式老旧钢笔，白发张爷爷守着这间修笔铺，一晃四十个春秋。
在上世纪八九十年代，钢笔是学生、上班族必备文具，修笔铺从早到晚客流不断，换笔尖、调弹簧、补笔杆，细碎的修笔活儿，张爷爷做得细致入微。他修笔定价低廉，家境贫苦的学生没钱付账，常常免费帮忙检修。后来中性笔、签字笔普及，钢笔渐渐淡出日常，整条老街只剩这一间修笔老店。
子女劝爷爷关掉小店，在家安享晚年，老人却舍不得：“钢笔承载一代人的读书时光，修笔修的不只是物件，更是旧时光。”平日里除了零星修笔生意，张爷爷还免费教老街孩子认识老式钢笔，讲解钢笔历史。不少怀旧游客慕名前来，老旧钢笔经过他的巧手修复，重新书写流畅。
小小的修笔铺，藏着一座老城的旧日书香，叮叮当当的修笔声，成了老巷独有的温情印记。
梳理作者心情/事物变化：钢笔盛行→______________→______________
用横线画出体现张爷爷心地善良的语句。
为什么说“修笔修的不只是物件，更是旧时光”？结合短文作答。
文章结尾在结构和内容上分别有什么作用？
你的身边有没有承载回忆的老物件？简单写几句话。
阅读四：故乡老柿树
老家宅院墙头外，矗立着一棵百年老柿树，从我记事起，它便扎根泥土，陪着老宅走过数十载寒暑。
初春，枯褐枝干慢慢抽出新芽，细碎嫩叶一点点铺满枝丫；盛夏浓密枝叶撑开巨大绿伞，树下阴凉舒爽，儿时我和邻里伙伴在树下乘凉、跳皮筋，奶奶坐在石凳上择菜闲谈；深秋满树挂满橙红柿子，像坠满一树小灯笼，秋风掠过，熟透的柿子簌簌落地，甜香飘满整条街巷。奶奶摘下柿子晾晒柿饼，一筐柿饼，是整个秋冬的清甜。
后来全家迁居城里，老宅常年空置。每年深秋回乡，我总要绕到老柿树下。曾经荒芜杂乱的树下，如今依旧枝繁叶茂，红彤彤的柿子挂满枝头。奶奶年岁渐长，再也不能晒柿饼，可老柿树依旧年年如期结果。
望着满树红柿我忽然明白：老柿树早已不只是一棵果树，它拴着童年嬉闹、亲人陪伴的温暖回忆。只要柿树年年挂果，故乡就永远留着牵挂与归途。
按季节梳理柿树特点：初春抽芽→______________→______________
联系上下文解释：簌簌：_______________________________________________________
短文围绕老柿树回忆了哪两件温馨往事？简要概括。
赏析句子：“深秋满树挂满橙红柿子，像坠满一树小灯笼。”
文末为什么说“只要柿树年年挂果，故乡就永远留着牵挂与归途”？
参考答案（单独分页，可拆分打印）
阅读一：窑里的老陶匠 参考答案
紧密；谢绝
精工制陶；开班传艺、陶窑重生
和泥要选山脚下深层黏土，反复踩踏半月，让泥质紧实细腻；制坯全靠掌心旋磨，陶罐轮廓圆润匀称，坛口厚薄分毫不差；入窑烧制最考验功底，日夜守在窑边看火，凭窑内火光变化把控温度。
李师傅不想让祖辈流传的乡土制陶手艺就此失传。
示例：传统老手艺是前人的智慧结晶，我们要主动了解、学习，积极助力手艺传承，让老手艺在新时代延续生命力。
阅读二：碑下青松 参考答案
形容青松高高笔直地挺立，不畏风雪严寒。
无名游击战士牺牲后，当地百姓埋葬烈士，在坟边亲手栽种一棵松苗，松苗慢慢长成参天青松。
青松伴着烈士长眠，青松坚韧不屈的品格象征烈士保家卫国、英勇无畏的精神，青松长存，英烈的爱国精神就永远被后人铭记、传承。
侧面烘托青松承载的红色精神代代相传，深化文章缅怀英烈、传承红色精神的主旨。
示例：老旧的军号，是革命战士冲锋的见证，留存着战火里的红色故事。
阅读三：巷口老修笔铺 参考答案
钢笔没落；老店新生
他修笔定价低廉，家境贫苦的学生没钱付账，常常免费帮忙检修。
钢笔是一代人读书岁月的见证，修好钢笔，就留住了一代人读书求学的旧日回忆，所以说修的是旧时光。
结构：首尾呼应、总结全文；内容：点明中心，赞美老匠人坚守初心、守护旧日书香的可贵品质。
示例：家里的老旧竹篮，是外婆亲手编织，每次看见它，就想起外婆陪我长大的时光。
阅读四：故乡老柿树 参考答案
盛夏叶茂成荫；深秋柿果满枝
文中指熟透的柿子纷纷掉落的样子。
①儿时在柿树下玩耍、乘凉，长辈闲谈；②深秋奶奶采摘柿子晾晒柿饼。
运用比喻，把柿子比作小灯笼，生动形象写出柿子颜色红艳、外形圆润饱满，表达作者对老柿树的喜爱与眷恋。
老柿树承载着童年趣事、祖孙相伴的美好回忆，看到柿子就想起故乡和亲人，柿树年年结果，牵挂就有寄托，故乡永远是心灵归宿。

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