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北京实验学校（海淀）2025-2026学年度八年级下学期期中考试
化学试卷
一、综合题
1.赤藓糖醇的化学式为，下列关于赤藓糖醇的说法正确的是 多选。
A. 赤藓糖醇由碳、氢、氧元素组成 B. 赤藓糖醇中碳、氧元素的质量比为：
C. 一个赤藓糖醇分子中含有个氢分子 D. 赤藓糖醇完全燃烧的产物只有二氧化碳
2.实验室中可用斐林试剂区分葡萄糖和赤藓糖醇：
斐林试剂主要为大量氢氧化钠溶液与少量硫酸铜溶液混合而得的氢氧化铜悬浊液，配平并补全该反应的化学方程式： 。将葡萄糖加入斐林试剂后，可在加热条件下观察到 色沉淀生成，而赤藓糖醇在同样条件下却无此现象。已知该沉淀为氧化亚铜，其中的化合价为 。以上过程涉及到的实验操作正确的是 。
A.取固体试剂 B.滴加液体 C.加热液体 D.点燃酒精灯
3.果糖是广泛存在于水果中的一种糖类。与葡萄糖相比，二者化学式虽然相同，但因分子内原子的 不同选填“数目”、“种类”或“排列方式”，导致二者分子结构不同，进而表现出不同的化学性质。
4.小组同学尝试利用斐林试剂鉴别果糖和葡萄糖，结果发现二者与斐林试剂的反应现象无差别，通过查阅资料了解到：
果糖在碱性条件下可以转化为葡萄糖。
无色的酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色，可以用来检验溶液酸碱性。
基于以上信息，小组用酚酞溶液检测以下溶液的酸碱性，结果如下
溶液 果糖溶液 氢氧化钠溶液 葡萄糖溶液 硫酸铜溶液
加入酚酞后的颜色 无色 红色 无色 无色
以上这些溶液，呈现碱性的是 。
请你结合以上资料，分析无法用斐林试剂鉴别果糖和葡萄糖的原因 。
5.生活中常用血糖仪检测葡萄糖，其原理是利用葡萄糖氧化酶能将血液中的葡萄糖和氧气共同转化成过氧化氢和葡萄糖酸，能够促使电极产生电信号，从而计算出血糖浓度。下列推测正确的是( )
A. 该检测需要在有氧环境下进行
B. 该过程仅涉及物质变化
C. 过氧化氢属于氧化物
D. 氧气充足的情况下，血液中葡萄糖浓度越高，电信号越强
6.我国科学家利用合成葡萄糖如下图，该方案先通过电催化结合生物合成的方式，将高效转化成醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖，为人工和半人工合成“粮食”提供了新技术。
通电条件下，装置中分解成和常见气体单质，的化学式为 。
利用微生物将醋酸转化为葡萄糖时，温度不宜过高，原因是 。
7.空气属于 填“纯净物”或“混合物”，下列关于空气中各成分的用途，错误的是 。A.稀有气体用作保护气 氮气制五颜六色的霓虹灯 氧气供给呼吸 二氧化碳用作灭火
8.采用下图装置测定空气中氧气的含量。
红磷燃烧时，产生大量的 ，写出该反应的化学方程式 。
冷却至室温后、打开止水夹前，集气瓶中气体压强 填“”、“”或“”大气压强。打开止水夹，观察到集气瓶内液面上升至刻度 ，由此得到空气中氧气含量约占空气总体积的 。
下列有关该实验的说法中，正确的是 。
A.红磷的用量不会影响实验结果 燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.集气瓶和烧杯中水的作用相同 该实验可以说明氮气难溶于水
9.学校制备氧气用的是分子筛制氧机：该机器将空气压缩，之后将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。
从微观角度分析，压缩空气过程中发生改变的是 ；图中代表的是 。
10.用集气瓶收集氧气，通过以下实验研究氧气的性质。
实验中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 ，若要验证实验中生成的新物质，应采取的后续操作是 。
实验中的现象是剧烈燃烧、放热、火星四射、 。写出该反应的化学方程式 。
在燃烧过程中，一些同学由于操作不当，误将制氧机的出口橡胶管直接伸入集气瓶，导致瓶子炸裂，下列说法错误的是 。
A.实验操作要遵循安全规范，未经教师允许，禁止擅自实验
B.氧气遇明火剧烈燃烧，导致集气瓶炸裂
C.橡胶管属于易燃物，建议管子换成防火硅胶管
D.着火时，可以用湿抹布盖灭
11.空气污染会严重影响我们的生活，下列没有被计入空气污染指数的物质是 ；
A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化碳 臭氧
从环保角度看，以下属于防治空气污染的合理措施有 。
A.将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B.提倡步行、骑自行车等出行方式
C.在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
12.游泳馆的水干净清澈，借助的是高效的水循环系统，如图所示。
保持水的化学性质的最小微粒是 写名称。
过滤器中的硅藻土是一种天然矿物，主要成分及含量：二氧化硅、氧化铝、氧化铁。
氧化铝的化学式是 。
硅藻土和活性炭类似，均具有疏松多孔结构，能起到过滤和 作用。被硅藻土过滤器除去的物质微粒直径比硅藻土的孔径 填“大”或“小”
硅藻土过滤器 填“能”或“不能”将硬水软化；可用 区分硬水和软水。
实验室常采用下图装置进行过滤操作。图中所示仪器的名称为 。目的是除去水中的 填“不溶性”或“可溶性”杂质。此操作中玻璃棒的作用是 。
反应罐中的臭氧能够杀菌消毒，这属于 选填“物理”或“化学”性质。通常利用氧气在放电情况下转化为臭氧，其微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示 。
为实现长效消毒，游泳池会继续投入氯消毒剂，主要成分为次氯酸钠，该物质由 种元素组成。次氯酸钠通常可由氯气与氢氧化钠溶液反应制得，反应的化学方程式为：，其中化合价发生改变的元素是 。
通过下图实验装置验证水的组成：电解时正极与负极产生气体的体积比约为 ；将燃着的木条放管尖嘴口，打开活塞，观察到处气体燃烧，发出淡蓝色火焰，由此得出的推论是 填字母序号。
A.水中含有氢元素 水中含有氧元素 水由氢、氧两种元素组成
写出电解水的化学方程式 ，该反应类型为 填“化合”或“分解”反应；电解水过程中，能量转化的形式是从电能转化为 填“化学能”、“内能”或“机械能”。
电解纯水速率较慢，为此，电解时往往加入硫酸钠以增加溶液导电性。小组同学进行多次实验，测得不同电压和不同浓度溶液配制时，电解产生氢气所需时间。结果如图所示，改变电压对电解水速率产生的影响是：溶液浓度一定时， 。
实验测得氢气与氧气的体积比略大于理论值，从物质性质角度分析可能的原因是 。
13.年，汤姆生发现原子中存在电子，提出电子嵌在原子内部的枣糕型原子结构，推翻了道尔顿原子不可再分的观点。年，卢瑟福用粒子轰击金箔，发现绝大多数粒子穿过金箔后几乎不偏转，但有极少数粒子却发生了大角度偏转，个别粒子甚至被原路反弹回来。说明 。
A.原子的质量是均匀分布的 原子内部绝大部分空间是空的
在下图的三个原子结构模型中，能代表卢瑟福原子结构模型的是 。
14.锂电池为移动通讯产品提供电能，也是化学研究的热门方向。
这里的锂指的是 填“元素”、“离子”或“原子”。
图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，可知锂的相对原子质量为 ，锂元素位于第 周期，属于 元素填“金属”或“非金属”。在化学反应中，锂原子容易 填“得到”或“失去”电子变成 填化学符号。
在图中，与锂元素化学性质相似的是 填字母序号，但它们属于不同种元素，是因为它们的原子中的 不同；、、、中达到稳定结构的是 填字母序号。
15.利用下图所示装置验证质量守恒定律。
一段时间后，观察到中锥形瓶出现的现象是 ，中电子秤示数 填“变大”、“变小”或“不变”。写出其化学方程式 。
将中碳酸钠与稀盐酸混合后，观察到电子秤示数变小，其原因为 。
以下说法正确的 。
A.以上个实验都能验证质量守恒定律 以上个实验都能用质量守恒定律解释
16.汽车尾气系统中使用催化转化器，可以降低、等有毒气体的排放．其化学反应方程式为：当被转化的为克时，求同时被转化的的质量是 克。要求写出完整的计算过程．
17.水的硬度指水中溶解的钙离子和镁离子的总浓度，是衡量水质的重要指标之一。水的硬度又可分为两类，一类是暂时硬度，它是由碳酸氢钙、碳酸氢镁等引起，如河水中溶解的会与土壤、岩石中的难溶性碳酸盐如碳酸钙等反应生成可溶性的碳酸氢盐进入水中，从而提高了水的硬度。这些可溶性的碳酸氢盐在加热时，可以再次分解为难溶性的碳酸盐，因此可通过煮沸降低水的暂时硬度，原理如下：
另一类是永久硬度，它是由可溶于水的钙、镁硫酸盐、氯化物等物质引起。这些物质如、无法通过煮沸去除，可通过化学沉淀法进行处理。这指的是向硬水中加入碳酸钠
和氢氧化钙两种物质，将和转化为沉淀去除，其原理如下：
水的硬度过大，会对我们生活和工业制造产生不利的影响，如会导致肥皂和洗涤剂起泡能力下降；热水器、管道内有水垢产生，降低热效率；工业的锅炉结垢可能导致管道受热不均，进而引发爆炸风险，因此需要软化处理。
下列关于水的硬度，说法正确的是 多选。
A.热水器、工业锅炉内的水垢是由水的永久硬度产生
B.某水中主要含钙离子、镁离子、氯离子和硫酸根离子，则该水的硬度属于永久硬度
C.用化学沉淀法处理水的永久硬度时，试剂加入顺序为先加后加
D.化学沉淀法既能去除水的暂时硬度，也能去除水的永久硬度
测定水的总硬度一般采用配位滴定法：即在硬水中，加入铬黑作为指示剂，再逐渐加入溶液与、结合，过程中涉及的反应有：
；
可以根据铬黑的颜色变化，判断是否与、恰好完全反应，滴定终点即恰好完全反应的实验现象是 。
取只含的硬水，所用的浓度为，滴定终点时共消耗溶液，则该水样的密度为 。已知的化学式为
参考答案
1.
2.
砖红
或 价

3.排列方式
4.氢氧化钠溶液
斐林试剂呈碱性，果糖在碱性条件下会转化为葡萄糖，二者都能和斐林试剂反应产生相同现象，因此无法鉴别

5.
6.
温度过高会使微生物中的酶蛋白质失去活性，发酵无法正常进行

7.混合物

8.白烟

9.分子之间的间隔
氮分子

10.氧气的浓度
向反应后的集气瓶中加入适量澄清石灰水，振荡
生成黑色固体

11.

12.【小题】
水分子
【小题】
吸附
大
不能
肥皂水
漏斗
不溶性
引流
【小题】
化学
【小题】
或三
氯元素或
【小题】
【小题】
分解
化学能
【小题】
电压越高，电解产生 氢气所需时间越短，电解速率越快
【小题】
相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应被消耗

13.

14.元素
二
金属
失去
质子数或核电荷数

15.铁钉表面析出红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
不变
反应生成的二氧化碳气体从敞口装置逸散到空气中，未被计入称量质量

16.
17.
滴入最后一滴溶液时，溶液由酒红色变为蓝色，且半分钟内不恢复原色
或约

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