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2026年江苏省南京外国语学校中考化学零模试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.下列物质中，属于复合肥料的是( )
A. 硝酸钾 B. 硝酸铵 C. 尿素 D. 过磷酸钙
2.下列属于天然纤维的是( )
A. 聚乙烯 B. 涤纶 C. 羊毛 D. 腈纶
3.下列各组物质名称不代表同种物质的一组是( )
A. 碳酸钠、纯碱 B. 氧化钙、熟石灰 C. 氢氧化钠、火碱 D. 碳酸氢钠、小苏打
4.下列物质中，属于复合材料的是( )
A. 塑料 B. 石油 C. 棉花 D. 玻璃钢
5.下列溶液长期敞口放置在空气中，溶液质量因化学变化而增大的是( )
A. 氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D. 石灰水
6.用试纸测定稀盐酸的酸碱度时，若先将试纸用蒸馏水润湿，然后进行测定，则测得的结果与该稀盐酸实际比较的结果是( )
A. 偏小 B. 偏大 C. 不变 D. 无法确定
7.下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的用途描述不正确的是( )
A. 建筑上用熟石灰和沙子混合砌砖 B. 在生活中可以用氢氧化钠去除油污
C. 在工业上可以用氢氧化钠制肥皂 D. 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤
8.下列应用与中和反应原理无关的是( )
A. 用稀氨水涂在蚊虫叮咬处分泌出蚁酸止痒
B. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸
C. 服用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多
D. 用熟石灰处理酸性土壤
9.下列各组离子在的水溶液中能大量共存并形成无色溶液的是( )
A. B.
C. D. 、、
10.某物质中不含碳元素和氢元素，它可能是酸、碱、盐、有机物中的( )
A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 有机物
11.下列营养素不能为人体提供能量的是( )
A. 蛋白质 B. 维生素 C. 油脂 D. 糖类
12.某同学用传感器测定稀盐酸滴入氢氧化钠溶液过程中的变化，测定结果如图所示。下列叙述不正确的是( )
A. 点时，溶液能使酚酞溶液变红 B. 点时，溶液中的溶质只有一种
C. 点时，溶液不能使酚酞溶液变红 D. 点时，溶液中的微观粒子有三种
13.在给定条件下，下列物质转化不能实现的是( )
A. B. 溶液溶液
C. D. 溶液
14.下列实验方案不合理的是( )
A. 除去中少量：将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B. 除去中少量：将气体缓缓通过溶液
C. 区分羊毛线和棉线：取样品，分别点燃闻气味
D. 区分和固体：取样品于试管中，分别加入稀盐酸，观察现象
15.现有不纯的氧化铜样品，所含杂质可能是氧化铁、氧化铝、氧化镁、木炭粉、氯化钠。向其中加入溶质质量分数为的稀硫酸，恰好完全反应，没有固体剩余。则下列判断正确的是( )
A. 反应后所得溶液中水的质量为 B. 原固体样品中可能含有氯化钠
C. 反应后所得溶液中最多含有三种溶质 D. 原固体样品中可能含有木炭粉
二、流程题：本大题共1小题，共7分。
16.用菱镁矿主要成分为，含少量为原料制取硫酸镁晶体的流程如图：
已知：
在酸性条件下，过氧化氢溶液能将转化成。
、形成沉淀时溶液的见下图：
“浸取”时，发生反应的化学方程式有______ 任写一个，所属的基本反应类型是______ 。
“浸取”时所加稀硫酸溶液不宜超量太多的原因是______ 。
氧化后溶液中的溶质有和______ 填化学式。
“沉淀”步骤中，用氨水调节的范围是______ 。
“一系列操作”包含______ 、降温结晶、过滤等。
三、简答题：本大题共3小题，共20分。
17.化学与社会密切相关。
为了维持生命和健康人体需从食物中摄取糖类、蛋白质、油脂、维生素、______ 、______ 等六类营养物质。
为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的______ 元素填元素符号，这种元素属于______ 填“微量元素”或“常量元素”。
某同学衣服标签上标有“涤纶，棉”，其中涤纶属于______ 填字母。
A.天然高分子材料
B.有机合成材料
相较于天然纤维，合成纤维的优点有______ 填字母，可多选。
A.强度高、弹性好
B.耐磨
C.吸水性、透气性好
D.耐化学腐蚀
饮用完的矿泉水瓶需投入印有______ 填字母标识的垃圾箱。
18.氢氧化钠固体应密封保存。
某兴趣小组找到一瓶久置的氢氧化钠固体，怀疑该固体已经变质，请写出变质过程的化学方程式______ 。
甲同学为了研究该固体的变质情况，取少量固体于试管中加水溶解，再滴入几滴酚酞试液，溶液由无色变红，由此他得出该固体部分变质的结论。其他同学很快予以否定，否定的理由是______ 。
乙同学针对该固体进行如下两步实验：
将该固体配制成溶液，向溶液中滴加过量氯化钡溶液并不断振荡，观察到有白色沉淀生成，说明原溶液中一定含有______ 填名称；
静置后，取上层清液于试管中，滴加适量硝酸铜溶液，观察到______ ，说明原溶液中一定含有氢氧化钠。乙同学因此得出结论：该氢氧化钠固体部分变质。
丙同学为了测定该氢氧化钠固体的变质程度，将乙同学实验中的白色沉淀过滤、洗涤、干燥，称得其质量为，则该固体是由______ 纯氢氧化钠变质而来的。
兴趣小组继续讨论后认为，若想除去变质的溶液中含有的杂质，可以加入适量______ 溶液除杂填化学式。
19.化学兴趣小组的同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应进行深入研究。
第一小组同学采用两套完全相同的装置如图所示，在形管中分别加入一定量的碳酸钠和碳酸氢钠固体，在注射器中装有等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸。则碳酸氢钠和稀盐酸的化学方程式为______ 。
第一小组的同学代表同时迅速将注射器中盐酸注入形管中假设固体充分反应且固体体积忽略不计。实验过程中观察到______ 现象，说明碳酸氢钠和盐酸的反应速率大于碳酸钠。
第二小组同学认为为了控制产生气体的总量相同，理论上参加反应的碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为______ 填最简整数比。
第三小组同学发现往碳酸钠溶液中逐滴滴入浓度较低的盐酸，一开始没有气泡产生。他们查阅资料后绘制出微观示意图如图所示。结合图示解释刚开始反应没有产生气泡的原因______ 用化学方程式表示。
四、实验题：本大题共1小题，共8分。
20.粗盐中含有难溶性杂质泥沙等和多种可溶性杂质氯化镁、氯化钙等。某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验。
实验操作的名称是______ ，要用到的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒和______ 。
实验步骤的主要目的是______ 用化学方程式表示。
实验步骤中生成的沉淀是______ 填化学式。
有同学认为原实验方案不完善，应该在第步蒸发前向溶液中滴加过量的稀盐酸后再进行蒸发操作。滴加过量的稀盐酸目的是______ 。
也有同学认为可以在第步蒸发前向溶液中适量的稀盐酸并调节溶液。测定溶液的的方法为在______ 上放一片试纸，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，与______ 对照，读出该溶液的。
五、探究题：本大题共1小题，共15分。
21.纸张是文明的载体。
【查阅资料】我国古代手工造纸以竹、麻等为原料，经过如下图多道工序而制成。
某学习小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动，查阅资料后了解到原料的主要成分为纤维素，难溶于水。
步骤中使用熟石灰和草木灰主要成分处理原料，两者混用碱性会增强，其原因是______ 用化学方程式表示。
学习小组对黑液成分产生兴趣，将少量黑液带回实验室继续探究。他们去除了黑液中的有色物质后得到了澄清的滤液。
【提出问题】滤液中有哪些成分呢？
【已知】滤液呈碱性。
【提出猜想】猜想一：；猜想二：和；猜想三：______ 填化学式。
【实验方案】完成下列实验探究报告
步骤一：取适量滤液于试管中，向其中滴加少量溶液，观察到试管中无明显现象，说明猜想三______ 填“正确”或“不正确”；
步骤二：取适量滤液于试管中，向其中滴加溶液，观察到试管中______ ，说明猜想二正确。写出相应的化学方程式______ 。
【废液处理】根据实验结论，同学认为滤液需加酸处理后再排放。另取滤液于容器中，逐滴加入质量分数为的稀硫酸至过量，测得的质量变化图像如下：
刚加入稀硫酸时没有产生的原因是______ 用化学方程式表示。
由图计算废水中碳酸钾的质量分数写出计算过程。
参考答案
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16.或复分解反应 硫酸超量太多会增加氨水的消耗，提高成本 和 蒸发浓缩
17.水无机盐 常量元素
18. 碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞试液变红，无法证明是否存在氢氧化钠，不能说明是部分变质 碳酸钠有蓝色沉淀生成
19. 相同时间内，盛装碳酸氢钠的形管上方气球膨胀速率更快或膨胀程度更大 ：
20.过滤漏斗 除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠 玻璃片标准比色卡
21. 、不正确有白色沉淀生成
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