资源简介

(共25张PPT)
向世界介绍我们的学校
——跨学科主题学习
《信息科技》七年级下册
学习目标
1. 了解不同媒介和社交媒体的表现方式
2. 了解数字化表现方式的功能和价值
3. 利用数字技术制作宣传学校的电子作品
4. 正确发布及推广宣传学校的电子作品
项目情境
步入校园，老师的讲课声、琅琅的读书声、整齐的跑步声、游戏时的喧闹声、比赛时的喝彩声，声声入耳；学校兴办了篮球队、动漫社等多个社团，并为学生搭建艺术节、运动会等展示平台，用行动践行着“合格加特长，规范加创新”的办学理念，让孩子们放飞青春梦想，实现全面发展。让我们走进方舟中学，一起在网上宣传方舟中学！
向世界介绍我们的学校
七下 跨学科主题学习
了解线上宣传学校的方法
网上宣传的形式有很多种，可以编辑百科词条、制作美篇，或制作短视频上传到专门的视频网站等。使用搜索引擎，查看其他学校的宣传方法，填写在表中。
明确线上宣传学校任务
根据自己的实际情况，选取自己能够实现的任务，并将选择同一任务的同学填写在横线上，组成学习小组。
规划制作流程及分工
小组成员协商确定作品名称，并分析和讨论完成作品的流程，以及每个环节同学的具体分工，填写在横线上。
收集作品素材
根据制作作品的类型，小组讨论制作作品所需的素材，并根据不同的素材，确定收集素材的方式，填写在表中。
加工作品素材
编辑、加工不同的素材，需要使用不同的软件，如图所示，在框中分别标出属于的软件，并选择合适的软件对已收集的素材进行加工。
快剪辑
制作电子作品 — 运动会短视频
使用准备的素材，选择合适的方式制作运动会短视频。短视频的制作可以采用线上和线下两种方式，编辑的平台与软件有很多，线上、线下制作都需要注意以下事项：
主题明确
画质清晰
配有字幕
符合规范
……
要注意传播正能量！
制作电子作品 — 制作艺术节美篇
使用准备的素材，选择合适的方式制作艺术节美篇，在制作的过程中，想一想应该注意的事项，如下列出的事项中，标出你没有注意到的。
明确主题
合理安排
文字简洁
色彩协调
内容准确
审核合规
合理安排
注明版权
制作电子作品 — 学校电子相册
制作学校电子相册，选择合适的电子相册制作软件，使用素材编辑学校各类活动的电子相册。在制作过程中说说你最关注的点，以及需要注意的事项，并说一说班级相册要不要尊重同学们的肖像权？
明确主题风格
注意色彩搭配
合理添加特效
插入合适音乐
分享电子作品
向全班同学展示本组的作品，并介绍作品的特点，听取同学们的评价，记录对作品提出的修改意见，填写在图中。
宣传电子作品
宣传作品，分组讨论如何扩大本组电子作品的宣传效果，将讨论的结果填写在图中，并尝试使用该方法进行宣传。
拓展评价— 用新技术宣传学校
除了本课中提到的电子相册、短视频、美篇等，还能通过哪种方式在互联网上宣传自己的学校？尝试采用这种方式向世界介绍自己的学校。
素养提升 — 探讨宣传的新技术
相比于古代，现在的宣传方式有了很大变化。上网搜索了解宣传技术的发展，将已有传播媒介的诞生年份填在图中的方框内，并与同学交流最新的传播媒介与宣传技术。
课堂练习
1.在社交平台发布校园介绍视频时，正确的做法是？
A. 公开学生个人联系方式方便咨询
B. 标注素材来源并回避师生隐私信息
C. 使用未授权商业音乐作为背景
答案：B
解析：需遵守信息社会责任，保护隐私并尊重版权。
课堂练习
2.使用云存储备份项目资源时，应如何保障数据安全？
A. 设置弱密码便于记忆
B. 启用双重验证与加密存储
C. 直接共享账号给组员
答案：B
解析：云安全需依赖身份验证（密码+二次验证）与加密技术。
课堂练习
3.规划“校园虚拟导览”项目时，正确的步骤排序是？
① 用VR工具建模
② 实地测量教学楼尺寸
③ 撰写历史建筑说明文
④ 在线发布并收集反馈
A. ②→①→③→④
B. ①→③→②→④
C. ④→②→③→①
答案：A
解析：先调研（实地测量），再技术实现（VR建模），最后内容输出与反馈。
课堂练习
4.在“向世界介绍学校”项目中，以下哪项是信息科技学科的核心素养目标？
A. 绘制校园绿化设计图
B. 使用PPT整合文字、图片、视频制作校园介绍
C. 调查校园植物种类分布
D. 分析学校历史文献
答案：B
解析：信息科技侧重新媒体工具应用（如PPT制作），强调数字化表达与创新。其他选项属于地理、生物或历史学科任务。
课堂练习
5.设计校园介绍PPT时，如何体现“跨学科融合”？
A. 仅展示校园建筑照片
B. 结合地理知识标注校园布局，用历史时间轴展示校史
C. 使用复杂动画效果
D. 插入大量网络素材
答案：B
解析：跨学科学习需整合地理（空间布局）、历史（时间演变）等学科知识，形成多维展示。
课堂练习
6.以下哪项是“云存储”在项目中的正确应用？
A. 在线编辑团队分工表
B. 本地备份PPT文件
C. 用社交媒体发布作品
D. 打印纸质调查报告
答案：A
解析：云存储（如网盘）支持多人协作、资源实时共享，是数字化学习的核心工具。
课堂练习
7.制作校园介绍视频时，需特别注意：
A. 视频时长超过30分钟
B. 忽略版权问题直接使用网络音乐
C. 保护师生隐私，模糊人脸信息
D. 仅展示教学楼外观
答案：C
解析：信息社会责任要求遵守隐私保护和版权规范，避免敏感信息泄露。
课堂练习
8.“美化校园”子项目中，地理学科的核心贡献是：
A. 编写校园宣传文案
B. 用卫星影像图分析绿地分布
C. 设计校园吉祥物
D. 录制校园广播
答案：B
解析：地理实践力体现在利用地图工具（如卫星影像）分析空间数据。
课堂练习
9.设计校园介绍PPT时，地理学科的典型应用是（　　）
A. 用Photoshop美化校园照片
B. 基于卫星影像分析校园绿地分布
C. 用Python编写宣传标语
D. 剪辑校园活动视频
答案：B
解析：跨学科任务需融合地理技能，如利用卫星影像图分析绿地面积和分布，体现地理实践力。
下
课
啦

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