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2025-2026学年山东省烟台市牟平区八年级（下）期中化学试卷
一、选择题
1.中华文化博大精深。从化学的视角看，下列成语主要蕴含化学变化的是( )
A. 死灰复燃 B. 聚沙成塔 C. 花香四溢 D. 铁杵成针
2.“人造空气”以上的氧气，的氮气，控制二氧化碳的含量低于帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是( )
A. “人造空气”是一种纯净物
B. 燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭
C. “人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数
D. 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气
3.下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是( )
A. B. C. 木炭 D.
4.分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A. 氢气、硫酸钠、稀盐酸 B. 臭氧、氯酸钾、石油
C. 铜、双氧水、氯化钠 D. 氮气、冰水、石灰石
5.茶，是一片树叶的故事。绿茶中的单宁酸【】具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列说法正确的是( )
A. 一个单宁酸分子中含个
B. 单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成
C. 单宁酸中碳、氢、氧元素质量比为：：
D. 单宁酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
6.关于下列符号或图示的说法正确的是( )
A. 中氧元素的化合价为价 B. 表示的元素位于元素周期表第二周期
C. 与形成的物质由离子构成 D. 由可知铬的相对原子质量为
7.下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 镁条在空气中燃烧生成氧化镁
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出大量热量
D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
8.下列实验操作正确的是( )
A. 取用一定量固体试剂 B. 氧气验满
C. 加热高锰酸钾制氧气 D. 装置气密性检查
9.下列对事实的微观解释正确的是( )
A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子的数量变多
B. 滴水中大约有个水分子分子的体积很小
C. 温度降低到以下，水结成冰不能自由流动温度降低，水分子静止不动
D. 物体热胀冷缩分子的大小随温度的变化而变化
10.在的反应中，和恰好完全反应生成和一定质量的，若的相对分子质量为，则的相对分子质量是( )
A. B. C. D.
11.关于、、三种物质，有下列说法正确的是( )
A. 可用来灭火，可用作燃料 B. 、都溶于水，都是污染物
C. 三种物质都能与氧化铜反应 D. 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
12.我国科学家利用复合光催化剂人工合成了燃料，反应的微观过程示意图如图。下列说法正确的是( )
A. 生成的丙和丁的质量比为：
B. 反应前后所有元素的化合价都不变
C. 化学反应前后，催化剂的质量和物理性质一定不变
D. 反应物和生成物中共有种氧化物
13.氧气和水是人类和动植物不可缺少的生命物质，围绕这两种物质，同学们进行了跨学科实践活动设计，下列方案不合理的是( )
A.自制简易鱼缸供氧器 B.自制简易净水器
C.自制电解水装置 D.自制海水淡化装置
A. B. C. D.
14.应用守恒思想解决相关问题，下列推论正确的是( )
A. 酒精中加入水，根据守恒推出酒精溶液的体积为
B. 酒精燃烧生成和分子个数比：，推出酒精中、原子个数比：
C. 碳与氧气充分反应，根据质量守恒推出生成二氧化碳的质量为
D. 蜡烛燃烧后减少的质量小于生成的水和二氧化碳的质量之和
15.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 引燃密闭容器中的木炭
B. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C. 用铜粉测空气中氧气的含量
D. 在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
二、非选择题
16.千里江山图是我国传世名画之一，宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。
画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质 。
画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为已知在该化合物中铜元素为价，则 。
画作所用的矿物颜料也可用于冶炼金属。利用可以在高温的条件下冶炼赫石主要成分为，同时生成，反应的化学方程式为 。
孔雀石主要成分为【】，该物质中氢氧元素质量比为 。其受热易分解生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，该黑色固体的化学式为 。
17.我国为航天强国，叩问天穹，化学助力，为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统。
运载火箭发射，使用液氢与液氧。为了使其恰好完全反应，加注液氢与液氧的质量比理论上应为 ______ ，该反应中，体现氧气的化学性质是 ______ 。
空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是 ______ 填化学式，以上循环系统中，补充氧气的化学反应有 ______ 填序号，空间站用活性炭净化空气，是利用它的 ______ 性。
反应的化学方程式是甲烷化学式 ______ ，此循环系统中循环利用的物质有 ______ 写一种即可。
空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然伴生着“气体往哪里去”的问题，下列叙述正确的是 ______ 。
A.该循环转化系统，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重
B.电解水在产生氧气的同时产生氢气，系统对氢气进行了转化
C.人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化
科学家还可利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离，部分过程示意图如图所示。空气通过分子筛吸附材料时，更容易吸附的分子是 ______ ，将被吸附的气体释放出去，分子筛可以恢复吸附能力。可采用的方法是 ______ 填“加压”或“减压”。
18.碳元素对人类有十分重要的意义，碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。
“低碳行动”中的“碳”指的是 ______ 填“”“””或“”。
图中能用于制作电极的碳单质是 ______ ，由分子构成的碳单质是 ______ 。
关于金刚石和石墨的说法中，下列说法不正确的是 ______ 填字母。
A.它们都是黑色固体
B.石墨转化为金刚石属于物理变化
C.它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳
D.金刚石和石墨里碳原子排列方式不同
图是木炭还原氧化铜的实验，试管中发生反应的化学方程式是 ______ ，其中氧化铜发生了 ______ 填“氧化”或“还原”反应，反应后固体减轻的质量 ______ 填“大于”、“小于”或“等于”氧化铜中氧元素的质量，实验结束后，待冷却后再取出铜粉，原因是 ______ 。
19.中国能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。
汽油和柴油是从石油中分馏出来的，其原理是利用了石油中各组分的 ______ 不同，石油是 ______ 选填“可再生”或“不可再生”能源。
电动汽车中电池的原理之一为高铁酸钾和锌反应，同时释放出电能，对应的化学方程式为：，的化学式为 ______ ，电动汽车的电池放电时，其能量转化形式为 ______ 。
中国自制氢能源汽车实现交通“零排放”的原因是 ______ 。
煤的气化发生了两个反应：、，经过气化得到氢气和二氧化碳，则参加反应的煤中碳元素的质量是 ______ 。
科技发展促进新能源的开发利用，目前已经开发的绿色能源有 ______ 等写出一个即可。
20.分析铁丝、木炭、镁条三种物质的燃烧，回答下列问题。
铁丝在氧气中燃烧的生成物是 ______ 填化学式。集气瓶里放入少量水的作用是 ______ 。
观察红热木炭分别在空气中、氧气中的燃烧现象，由此可知木炭燃烧的剧烈程度与 ______ 有关，从微观上看，产生该现象的原因是 ______ 。
镁不仅能在氧气中燃烧，还能在氮气中燃烧生成氮化镁，已知氮化镁中氮元素显价，请你写出镁在氮气中燃烧的化学方程式 ______ ，据此，你认为镁 ______ 填“适合”或“不适合”用于测定空气中氧气的含量。
21.化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答问题。
实验室用装置制取先向锥形瓶中加入少量的二氧化锰，再向 ______ 填仪器名称中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为 ______ ，请指出装置中存在的一处错误是 ______ 。
装置是在装置基础上的改进，其优点是 ______ ，用装置收集，气体应从导管 ______ 选填“左”或“右”端通入。
甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取。若要制取干燥的甲烷，应选用的发生装置和收集装置的组合是 ______ 从装置中选择。
同学们在学习氧气的制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑 ______ 填下列编号，下同，收集装置应考虑 ______ 。
反应物的状态
气体的密度
气体是否溶于水
反应条件是否加热
是否与空气成分反应
22.某兴趣小组同学从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。
【活动一】制取二氧化碳
实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，不用木炭在氧气中燃烧来制取二氧化碳，理由是 ______ 。
利用合理装置，小组成员继续进行了影响化学反应速率因素的探究。
每次都加入相同质量的足量大理石和的稀盐酸，并记录收集到二氧化碳气体所需要的时间。如表是次实验的记录：
编号 颗粒大小 实验温度 稀盐酸的浓度 加入稀盐酸的体积 时间
Ⅰ 粗颗粒
Ⅱ 粗颗粒
Ⅲ ？？
Ⅳ 细颗粒
要完成上述三种影响因素的探究，则在实验编号Ⅲ“？？”中填的颗粒大小为 ______ 。
根据上述表中的信息可知，对反应速率影响最大的因素是 ______ 。
【活动二】二氧化碳的性质
将纯净干燥的缓慢通入图甲装置，观察现象并得出结论
装置内三朵紫色石蕊纸花的变化情况为 ______ ，根据上述现象，可得出关于的物理性质是 ______ ，化学性质是 ______ 。
将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是 ______ 用化学方程式表示。
将二氧化碳的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图乙所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，该过程的反应物与相同，产物却不同，原因是 ______ 。
【活动三】低碳行动
低碳生活从我做起。下列行为有利于实现“碳中和”的是 ______ 填字母。
双面使用纸张
植树造林
露天焚烧垃圾
23.人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。
某化学小组用图一所示装置探究甲醇的元素组成夹持仪器已略。
实验中要让甲醇燃烧生成的气体经漏斗吸入试管，需要进行的操作是 ______ 。
实验中观察到试管内澄清石灰水变浑浊，由此可推测甲醇中一定含有 ______ 元素。
另一化学小组设计了图二所示实验，验证质量守恒定律。
上述实验设计中，不能直接验证质量守恒定律的装置是装置 ______ 填装置数字序号；由此获得启发：用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，当有气体参加或生成时，必须在 ______ 中进行。
实验小组取甲醇在纯氧中充分燃烧，只生成水和二氧化碳。
下列对于甲醇的元素组成判断准确的是 ______ 填字母序号。
A.只含有、两种元素
B.一定含有、元素，可能含有元素
C.一定含有、、三种元素
D.无法判断
已知甲醇分子的相对分子质量为，根据你的选择，结合实验数据，推测甲醇的化学式为 ______ 。
24.过氧化钙能杀菌消毒，且能与水反应产生氧气，反应的化学方程式为。某同学将不纯的过氧化钙样品放入烧杯中，向其中加入足量的水，实验时用电子天平测得数据如图所示。样品中的杂质不溶于水也不与水反应请分析并计算：
的化学式为 ______ 。
充分反应后，生成氧气的总质量为 ______ 。
计算该样品中的质量分数。
参考答案
1.
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8.
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10.
11.
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13.
14.
15.
16.稳定
：

17.：助燃性 吸附 水或二氧化碳 氮分子减压
18. 石墨 还原大于防止生成的铜在高温的条件下再次被氧化
19.沸点不可再生 化学能转化为电能 氢气燃烧产物只有水，无污染 太阳能答案不唯一
20.防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底 氧气的浓度在纯氧中，单位体积内氧分子的数目多，微粒之间接触的机会多，反应越剧烈 不适合
21.长颈漏斗长颈漏斗下端管口未伸入液面以下 可以控制反应的发生和停止右
22.在气体中燃烧生成气体容易导致得到的气体不纯净 粗颗粒反应时的温度 玻璃管处的干燥的紫色石蕊纸花不变色，铁丝下面湿润的紫色石蕊纸花先变红，上面湿润的紫色石蕊纸花后变红密度大于空气能与水反应生成碳酸 反应的条件不同
23.外拉注射器活塞碳 Ⅰ密封装置
24.
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