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深圳市盐田高级中学高考适应性考试历史试卷
预祝各位考生考试顺利，高考大捷！
一、选择题（每小题 3 分，共 48 分）
1.战国时期，楚国形成“中原制度为骨架、蛮夷文化为血肉”的集权与包容并重模式；
燕国的政治创新围绕“边疆治理+中原制度适配”展开。这（ ）
A.适应了争霸战争需要 B.推动了社会全面转型 C.增强了华夏认同观念 D.瓦解了传统政治秩序
2.湖南湘西里耶秦简记载：“迁陵守丞敢告酉阳主：今牒书当乘传马者五人，一匹病死，
责其偿。”另有记载：“廿九年四月甲子，库守圂作徒薄（簿）：鬼薪廿人，城旦舂六十人，
可冶铁器。”材料可用于说明秦朝（ ）
A.比较严密的文书行政与劳役管理
B.西南地区农耕技术先进
C.郡县官员享有独立的行政处置权
D.律令刑法较为严密苛刻
3.北魏农书《齐民要术》除收录《货殖篇》外，还系统记载了地主庄园和富裕农户中的
涂瓮、造神曲、白醪曲、笨曲、黄衣、黄蒸及蘖为代表的制曲技术，以及按官方标准酿造的
酒工艺。这可用于说明当时（ ）
A.农产品商品化程度显著提升
B.农副业一体化的生产经营特点
C.南北饮食文化交融进程加快
D.手工业生产呈专业化发展趋势
4.义庄是古时由乡里宗族设立并赡济族人的田庄。南宋时，福建建阳麻沙村刘氏义庄规
定：“患苦乡闾、害及族党者，虽贫勿给；男婚越礼、女适（出嫁）非正者，虽贫勿助。”
这条规定可佐证当时的义庄（ ）
A.兼具规范伦理道德的社会功能
B.以赈济受灾族人为主要对象
C.成为乡里社会救济的主干力量
D.以重构基层秩序为重要使命
5.下图是康熙五十年画家冷枚创作的《避暑山庄图》。该画主体采用传统青绿山水画法，
严谨工整，笔墨娴熟，同时兼采西洋画透视、明暗技法。该画作可佐证当时（ ）
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A.清朝对外关系缓慢转型
B.西学东渐推动中国的画风转辙
C.盛世中的文化自信姿态
D.绘画开始注重意境和笔墨情趣
6.晚清士大夫在反对《马关条约》的联名奏折中指出：“赔款、割地之约，乃五洲所未
有之奇闻，三千年所无之变局……法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省，四夷交
侵，各示所欲。”这反映出当时部分士人（ ）
A.对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判
B.自身的观念深受个人政治立场的影响
C.民族意识初步觉醒，探索救亡的道路
D.认为清政府的腐朽统治加剧民族危机
7.下为 1927 年 1 月毛泽东在湖南湘潭调查农民运动时与基层党员的对话。这段对话可
用于佐证（ ）
徐鉴堂问：“二民主义反得不？”
毛泽东问：“何以叫二民主义？”
徐鉴堂说：“孙中山先生的民生主义在宁乡并不实行，有人要求平粜出存谷，就会被团
防局解到县里，送进了班房。”
A.农民阶级缺乏政治觉悟
B.三民主义得到社会认同
C.土地革命具有现实可能
D.国民革命深入农村地区
8.20 世纪 30 年代，针对南京国民政府鼓吹的“贤妻良母论”，《妇女生活》连续发表
《贤妻良母教育的嘲讽》《真实的贤妻良母》等多篇文章，旗帜鲜明地指出民族独立才是妇
女解放的基本前提。这些文章的发表（ ）
A.揭露了国民政府的专制统治
B.动摇了儒家伦理的统治地位
C.扩大了抗日战争的阶级基础
D.深化了女性解放的时代内涵
9.1937 年 12 月 12 日，日军在长江下游击沉美国“帕奈”号炮舰，尽管美国掌握日本
蓄意而为的确凿证据，但最终接受了日本的道歉和约 221 万美元赔偿，平息了此事。这一事
件表明（ ）
A.局势恶化使战争发展到全球阶段
B.美国对日采取绥靖政策
C.日本外交手段破坏中美军事联盟
D.中国抗战进入相持阶段
10.下图为 1949-1956 年《人民日报》中“帝国主义”一词使用频率的量化统计示意图。
其变化反映出新中国（ ）
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A.“一边倒”成效显著
B.外交立场发生变化
C.外交环境日益改善
D.外交政策渐趋成熟
11.下表所示为 1978-1990 年中国乡镇企业的工业企业概况。据表格信息可知，这一时
期我国
年份 企业单位数/个 从业人员/人 总产值/万元
1978 793977 17343595 3887634
1980 757806 19423033 5190782
1982 749290 20728083 6494106
1984 900981 25489125 10210096
1986 6354977 47619559 24434887
1988 7735213 57033912 49929043
1990 7320357 55716921 70970498
A.城乡经济实现均衡同步发展
B.国有企业体制改革初见成效
C.农村经济结构发生重大变化
D.社会主义市场经济体制建立
12.12 世纪起，拜占庭帝国在希腊-伯罗奔尼撒军区设多位专职征收高额军税的官员。
皇家总督、港区长官以征税为首要职责，并设有船务后勤官与海员招募官直接向当地民众征
税。据此推知，此时的拜占庭帝国（ ）
A.对外战况紧迫
B.实效主义盛行
C.冗官问题严重
D.存在统治隐患
13.中世纪至近代早期，巴黎以市政街区为基层治理核心，兼具选举参政与军事自卫职
能；17 世纪后该体制逐步衰落，国家主导的专业化治理兴起。导致这一转型的主要原因是
（ ）
A.天主教会对城市基层控制不断强化
B.城市扩张、人口增长与专制王权强化
C.法国大革命摧毁了旧制度基层组织
D.启蒙思想传播促成国家行政职能转变
14.据 19 世纪 30 年代英国官方调查，兰开（夏）郡棉纺厂 12 岁以下童工日工作超 15
小时者达 83%；曼彻斯特工人居住区平均 30 人共用 1 个厕所，而同期工业家住宅区“配有
网球场与私人图书馆”。这反映了当时的英国（ ）
A.技术革新提高了生产效率
B.社会阶层分化较为明显
C.有利于马克思主义的传播
D.经济发展促进生活改善
15.20 世纪初，智利法学家阿尔瓦雷斯提出“美洲国际法”的概念。他认为，美洲与欧
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洲的情况很不一样，欧洲的国际法解决不了美洲的问题，所以应该由美洲国家自己来制定适
用于本地区的国际法规则，并去影响和改变世界。对此，美国学者斯科特表示，“美国政府
不仅承认该权利……并坚持认为受美国影响的美洲国家应保障其人民享有该权利”。两位学
者的观点（ ）
A.促进了美洲地区的稳定发展
B.反映了民族解放运动的成效
C.带有明显反殖民主义的色彩
D.均反对欧洲主导的世界秩序
16.20 世纪 80 年代西德在坚持大西洋同盟框架的前提下，提出新的安全理念与构想。
它倡导以“共同安全”取代核威慑，主张建立欧洲和平秩序与中欧无核区。这表明（ ）
A.西德谋求自主的欧洲安全道路
B.东西方军事对峙态势持续加剧
C.西德放弃传统的冷战对抗思维
D.西欧追求脱离美国的政治控制
二、非选择题（共 52 分）
17.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
以一百十户为一里，推丁粮多者十户为长，余百户为十甲，甲凡十人。岁役里长一人，
甲首一人，董一里一甲之事。先后以丁粮多寡为序，凡十年一周，曰排年。在城曰坊，近城
曰厢，乡都曰里。里编为册，册首总为一图。鳏寡孤独不任役者，附十甲后为畸零。
——《明史·食货志》
（1）根据材料，概括明代基层组织的运行特点。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析明代基层组织运行的影响。（6 分）
18.【全球现代化的探索与文明互鉴】（14 分）
材料一
工业革命催生了西方原生型现代化模式，以英国为核心的西欧国家，以私有产权与自由
市场为核心驱动力，以议会民主制度为政治框架，工业化路径遵循“轻工业先行、重工业渐
进发展”的节奏，通过殖民扩张与世界市场拓展完成资本积累，至 19 世纪末，成为全球主
流的现代化范本。但这一模式内在的生产无序性与贫富分化问题，最终引发了 20 世纪 30
年代的全球性经济大危机，自由放任的现代化范式遭遇根本性挑战。
——摘编自罗荣渠《现代化新论：世界与中国的现代化进程》等
材料二
十月革命后，苏联开创了非西方的社会主义现代化模式。面对帝国主义包围与落后的农
业国现状，苏联以国家计划为核心调控手段，推行优先发展重工业的赶超型工业化战略，通
过农业集体化为工业化提供资金与粮食保障，仅用两个五年计划就实现了工业化，工业产值
跃居欧洲第一、世界第二。这一模式为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，也为二战后新
兴民族国家的现代化提供了全新参照，但长期的指令性计划与结构失衡，也为其后续发展埋
下了隐患。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等
材料三
20 世纪 30 年代起，全球现代化模式进入互鉴与多元发展的新阶段。美国罗斯福新政突
破自由放任的传统框架，借鉴苏联计划经济的合理经验，推行国家干预经济的政策，开创了
国家垄断资本主义的现代化新路径；二战后，西欧国家普遍推行国家干预与福利国家制度，
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进一步修正了传统资本主义现代化模式。与此同时，二战后获得独立的新兴民族国家，既拒
绝照搬西方资本主义模式，也不完全复制苏联模式，结合本国历史传统与国情，探索出多元
化的现代化道路。20 世纪 90 年代以来，全球化深入发展，各国现代化模式的互鉴与融合进
一步加深，人类文明的多元共生成为全球共识。中国特色社会主义现代化道路，既吸收世界
先进经验，又立足本国国情，坚持以人民为中心、让现代化建设成果更多更公平惠及全体人
民，成为全球现代化多元探索的重要组成部分。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较西方原生型现代化模式与苏联社会主义现
代化模式的核心异同。（8 分）
（2）根据材料三并结合所学知识，分析 20 世纪 30 年代以来全球现代化模式探索与互
鉴的历史价值。（6 分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
实事求是是中国共产党思想路线的实质与核心。1941 年，毛泽东在《改造我们的学习》
一文中，对“实事求是”一词作了马克思主义的诠释。他指出：“‘实事’就是客观存在着
的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性；‘求’就是我们去研究。‘实事
求是’，就是从实际出发，理论联系实际。”
根据材料并结合所学知识，围绕“实事求是”这一主题，自拟论题，并结合中国共产党
党史的相关知识予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密）
20.阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
17 世纪中期起，英殖民主义者开始向东南亚地区渗透，他们除以贸易为先导，以武力
为后盾，以发动战争为制胜法宝外，还通过充当保护人等方式，逐步夺取对缅甸和马来亚的
殖民统治权……从 17 世纪末开始，英国还在非洲从事了长达一个多世纪的罪恶的奴隶贸易，
利物浦、曼彻斯特和伦敦等工业城市都是直接或间接地靠奴隶贸易繁荣起来的。1885 年，
柏林会议结束后，随着欧洲帝国主义争夺和瓜分非洲的加剧，英国的政策也转向以力图夺取
尽可能多的殖民地为目标……19 世纪末 20 世纪初，大英帝国在与其他帝国主义瓜分世界的
殖民竞争中已处于不利地位，英国的经济实力优势逐渐丧失，海上优势地位不断被动摇。同
时，美国民族主义精神中的“盎格鲁——撒克逊”种族优越性也是英、美能够携手的文化意
识形态因素，“双方之间的矛盾是家庭纠纷，但总会站在一起主宰世界”。
——摘编自何跃《试析英国在东南亚的早期殖民扩张》等
材料二
在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了……只有唯一一个帝国，
这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了
对臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国。
——节选自英国前首相克莱门特·艾德礼于 1960 年在英国牛津大学发表的《帝国转型
为英联邦：过去半个世纪大英帝国观念与结构的变迁》主题讲座
（1）根据材料一并结合所学知识，简评 17 世纪中期至 20 世纪初英国的殖民扩张政策。
（6 分）
（2）结合所学知识，辩证分析材料二作为研究二战后英国殖民统治瓦解的史料的可行
性，并说明理由。（8 分）（要求：观点清晰、分析全面、史论结合）
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深圳市盐田高级中学高考适应性考试历史参考答案
预祝各位考生考试顺利，高考大捷！
一、选择题（每小题 3 分，共 48 分）
1.答案：C
解析：楚国吸纳蛮夷文化、燕国适配中原制度治理边疆，各地在发展中融入中原制度与
文化，打破族群隔阂，不断强化华夏共同体的身份认同。争霸战争、社会全面转型并非材料
主旨，也没有瓦解传统政治秩序。
2.答案：A
解析：里耶秦简中有官方文书往来、马匹损耗追责、官府登记刑徒劳作的记录，体现秦
朝自上而下的文书行政体系完备，同时对刑徒劳役实行精细化台账管理。材料不涉及西南农
耕技术，郡县官员无独立处置权，材料重点不是律令严苛。
3.答案：B
解析：《齐民要术》既记载农业生产，又系统收录庄园制曲、酿酒等副业技艺，体现地
主庄园与农户农业和副业结合、一体经营的特征。材料未体现农产品商品化、南北饮食交融，
也不是单纯手工业专业化。
4.答案：A
解析：刘氏义庄对品行不端、违背礼法的族人不予救济，说明义庄不只是物质赈济，还
承担教化族人、规范乡里伦理道德与宗法秩序的社会功能。材料未体现救济受灾民众、成为
救济主干、重构基层秩序。
5.答案：C
解析：宫廷画作坚守传统青绿山水技法，同时主动吸纳西洋绘画技法，兼容并蓄，体现
康乾盛世下文化发展的包容姿态与文化自信。西学东渐并未改变中国画风，绘画注重意境早
在魏晋时期已出现，和对外关系转型无关。
6.答案：A
解析：士大夫指出《马关条约》后列强瓜分中国的野心暴露，列强分别觊觎两广、西南、
新疆与东北，清晰预判出列强瓜分中国的时局变局。材料重点是预判瓜分形势，不是个人立
场、救亡探索和批判清廷腐朽。
7.答案：D
解析：1927 年农民关注民生主义落实、基层党员与毛泽东探讨农民诉求，说明国民革
命浪潮已经深入乡村基层，农民开始参与政治议题。农民已有政治觉醒，民生主义在基层并
未真正落实，此时尚未开展土地革命。
8.答案：D
解析：抗战时期进步刊物批判旧式贤妻良母观念，把妇女解放和民族独立相结合，跳出
单纯家庭伦理层面，赋予女性解放救亡图存的时代内涵。材料不涉及批判国民政府专制，没
有动摇儒家伦理地位，也和扩大抗战阶级基础无直接关联。
9.答案：B
解析：日军蓄意袭击美国军舰，美国掌握确凿证据却仅接受道歉和赔偿，妥协退让，牺
牲原则纵容日本侵略，是典型的对日绥靖政策。二战达到全球阶段以苏德战争、太平洋战争
为标志，当时无中美军事联盟，1937 年抗战尚未进入相持阶段。
10.答案：D
解析：一九四九至一九五六年，“帝国主义”一词使用频率逐步回落，反映新中国从初
期鲜明反帝，到逐步走向和平共处、务实外交，外交政策不断调整、渐趋成熟。一边倒是初
期方针，外交立场未发生根本变化，频率变化不能直接说明外交环境日益改善。
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11.答案：C
解析：一九七八到一九九零年，乡镇企业数量、从业人员、总产值大幅增长，农村不再
单一依靠农业，工业和非农产业崛起，农村经济结构发生重大改变。城乡并未均衡发展，乡
镇企业不属于国企改革，社会主义市场经济体制二十一世纪初初步建立。
12.答案：D
解析：拜占庭增设多名专职征税官员，层层加征赋税，过度搜刮民众，容易激化社会矛
盾、加重民众负担，埋下社会动荡与统治不稳的隐患。材料无法体现对外战况紧迫，不是务
实治理，核心问题不在于冗官数量，而在于苛税扰民。
13.答案：B
解析：中世纪巴黎基层自治体制盛行，近代以来城市规模扩张、人口增多，法国专制王
权不断强化，国家收回基层治理权力，建立专业化官僚治理体系，地方自治走向衰落。天主
教会不是主要原因，法国大革命时间晚于体制衰落，启蒙思想不是直接诱因。
14.答案：B
解析：工业革命时期童工劳动强度极大、工人居住环境恶劣，工业家却享受优越生活，
贫富差距悬殊，社会阶层固化与分化特征十分明显。材料不侧重生产效率、马克思主义传播，
普通工人生活并未得到改善。
15.答案：D
解析：智利学者主张美洲制定本土国际法，摆脱欧洲国际法束缚，美国学者也认可美洲
自主权利，二者都不认同欧洲垄断国际规则，反对欧洲主导世界秩序。观点无法直接促进美
洲稳定，和民族解放运动成效无关，美国本身带有殖民霸权色彩，无反殖民主义内涵。
16.答案：A
解析：西德立足大西洋同盟，又独立提出共同安全、中欧无核区等理念，不再完全依附
美国核战略，谋求符合自身利益的欧洲自主安全发展道路。八十年代东西方对峙趋于缓和，
西德并未完全放弃冷战思维，西欧也没有脱离美国政治控制。
二、非选择题（共 52 分）
17.（1）特点：以丁粮缴纳多少为里长选任的标准；里甲长、劳役轮流担任；依托黄册
制度；照顾弱势群体。（6 分，每点 2 分，答出其中 3 点即可）
（2）影响：有利于征发赋役；扩大了封建统治基础；加强了对民众的控制；维护了社
会稳定。（6 分，每点 2 分，答出其中 3 点即可）
18.（1）异同： 相同：以工业化为核心；依托世界市场；形成适配的制度框架。
不同点：
核心驱动力不同：西方模式以自由市场为核心，苏联模式以国家计划为核心；
工业化路径不同：西方模式轻工业先行，苏联模式重工业优先；
制度基础不同：西方模式为资本主义私有制与议会民主，苏联模式为社会主义公有制与
计划经济；
资本积累方式不同：西方模式依赖殖民扩张与世界市场掠夺，苏联模式依靠国内资源内
部调配。
历史背景：
西方：代议制确立，工业革命，自由主义，殖民扩张； 苏联：社会主义政权，帝国主义包围，工业薄弱，战争需求，马克思主义指导。
（8 分，异同点各 4 分，每点 2 分，答出其中 2 点即可）
（2）历史价值：打破“现代化就是西方化”垄断，丰富发展路径；推动资本主义与社
会主义自我完善；中国特色社会主义提供新方案。
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19.示例：
论题：中国共产党始终坚持“实事求是”的基本原则
论述：中国共产党在带领中国人民进行民主革命、社会主义革命与社会主义建设的过程
中，始终坚持实事求是的基本原则。土地革命时期，面对攻打城市的屡次失败，中国共产党
结合中国城市中工人阶级弱小而敌人力量强大的实际情况，毅然做出将党的工作重心转向敌
人力量薄弱的山区的决策，并探索出符合中国国情的“工农割据”道路；抗日战争时期，面
对日军的全面侵华，中国共产党积极推动并建立了抗日民族统一战线、开了敌后抗日根据地，
并在根据地探索出游击战的军事策略、“双减双交”的土地政策和“三三制”的民主政权建
设原则，保卫并扩大了敌后抗日根据地，巩固了抗日民族统一战线，为抗日战争的胜利奠定
了广泛的社会基础；新中国成立初期，中国共产党结合中国的实际情况，在经济恢复的基础
上通过“三大改造”完成了新民主主义经济向社会主义经济的转型，通过“一五”计划实现
了工业的迅速发展，促进了社会主义制度的确立，并为社会主义建设奠定了基础；二十世纪
下半叶，面临经济发展受阻，原有经济体制束缚生产力发展的现实，中国继续以实事求是的
思想路线为指导，实行改革开放的历史决策，推动中国的经济体制改革和对外开放逐步确立
起了社会主义市场经济体制，实现了中国经济的腾飞。
综上可知中国共产党始终坚持实事求是的基本原则，将马克思主义与中国社会实际相结
合，为中国革命与社会主义建设作出了巨大的贡献。（12 分，言之成理即可）（“示例”
仅供阅卷参考，其他答案言之成理亦可）
20.（1）英国殖民扩张政策服务于英国资本主义发展不同阶段的需要；其实施促进了本
国资本主义的发展；给被殖民地地区带来了严重灾难和破坏；加剧全球发展的不平衡，客观
上推动世界市场形成、近代工业与制度传播。（6 分）（从英国、殖民地和世界三个角度分
析，方得满分）
（2）材料二为二战后英国前首相艾德礼的演讲稿，作为研究二战后英国殖民统治瓦解
的史料，政治主观性鲜明，无法客观全面揭示战后西方殖民帝国迅速瓦解的历史真相。（2
分）
以历史唯物主义分析殖民帝国瓦解，需立足全局视野，是多重因素共同作用的结果：其
一，民族独立、人民解放成为时代潮流，联合国推动非殖民化进程，助推殖民地独立运动高
涨；其二，殖民地半殖民地人民的反殖民斗争，沉重打击殖民势力，是殖民体系瓦解的根本
原因；其三，二战重创英国国力，是其殖民体系崩溃的重要因素；其四，战后经济全球化与
科技革命推动生产力发展，旧式军事占领、殖民奴役的统治模式，已不适应资本主义生产方
式变革。（2 分）
与其他史料相佐证，可以研究战后英国殖民霸权衰落之下，被迫应对策略和政治心态。
（1 分）
作为战后英国首相的这段讲话，可以看到英国在殖民霸权衰落的事实面前，被迫以“自
愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们”来应对殖民地民族解放的潮流，既体现
了一种尴尬的自我掩饰的政治心态，也是一种在妥协中谋求利益的政治策略。（2 分）
综上，艾德礼言论本质是为英国殖民统治终结美化辩护，将被动战略撤退粉饰为主动赋
予自由，是西方部分政客、学者维护殖民话语、自我粉饰的体现。（1 分）
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