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/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
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2025-2026学年六年级下册英语期末复习考点培优鲁教版（五四学制）
（新教材）专题07 翻译题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、词汇翻译
1．狐狸 ________
2．长颈鹿 ________
3．雕；鹰 ________
4．狼 ________
5．企鹅 ________
6．照顾；护理 v. 关心；在乎 ________
7．照顾；处理 ________
8．三明治 ________
9．蛇 ________
10．吓人的；恐怖的 ________
11．脖子 ________
12．猜测；估计 ________
13．鲨鱼 ________
14．鲸 ________
15．巨大的；极多的 ________
16．危险的；有危害的 ________
17．救；储蓄；保存 ________
18．幸运；运气 ________
19．泰国的；泰国人的 n. 泰国人；泰语 ________
20．象鼻 ________
21．捡；摘 ________
22．捡起 ________
23．拿；提 ________
24．爱嬉戏的；爱玩的 ________
25．游泳者 ________
26．互相 ________
27．照顾 ________
28．文化；文明 ________
29．然而；不过________
30．危险 ________
31．处于危险之中 ________
32．森林 ________
33．砍伐；减少 ________
34．太多 ________
35．杀死；弄死 ________
36．由……制成的 ________
37．象牙 ________
38．友好的 ________
39．相当；完全 ________
40．相当；非常 ________
41．一点也不；完全不 ________
42．(动物浓厚的) 软毛 ________
43．瞎的；失明的 ________
44．听力；听觉 ________
45．南极洲 ________
46．非洲 ________
47．马莉 ________
48．泰国 ________
49．上学迟到________
50．及时到达________
51．不得不________
52．当然________
53．举手________
54．关掉 (水、电或煤气)________
55．插队________
56．缺席；不在________
57．系上某人的安全带________
58．太多的规则________
59．整理床铺；铺床________
60．在工作日________
61．闲逛；常去某处________
62．集中 (注意力、精力等) 于________
63．思考；考虑________
64．遵守规则________
65．遛狗________
66．在周末________
67．练习小提琴________
68．与…… 和睦相处________
69．在走廊里________
70．穿校服________
71．在课堂上用手机________
72．从周一到周五________
73．借给某人某物________
74．在课堂上吃零食________
75．把我们的手机带到课堂上来________
76．拿一块糖果________
77．用尊重来对待他人________
78．匆忙去学校________
79．禁止使用手机________
80．成为一个更好的人________
81．集中注意于学习________
82．创建学校精神________
83．和某人打架________
84．恰当的；正确的 ________
85．离线的；未联机的；未连线的 ________
86．牛仔裤 ________
87．运动鞋 ________
88．围巾；披巾 ________
89．领带 ________
90．大小；尺码 ________
91．中等的；中号的 ________
92．支付；付费 ________
93．现金 ________
94．助理；助手 ________
95．我自己 ________
96．产品；制品；商品 ________
97．商店；店铺 ________
98．方便的；便捷的 ________
99．商场；购物中心 ________
100．节日 ________
101．跳绳用的绳子；跳绳 (运动) __________
102．几乎从不 __________
103．保持健康 __________
104．每周一次 __________
105．团队合作 __________
106．少数；几个 __________
107．代替 ，而不是 __________
108．在那边 __________
109．属于 (某人) __________
110．工作日 __________
111．有许多；充满 __________
112．鼓励某人做某事 __________
113．锻炼 __________
114．展示某人的进步 __________
115．建立团队精神 __________
116．在一个运动中心 __________
117．运动垫子 __________
118．练习做某事 __________
119．一个月几次 __________
120．很困的 __________
121．听到鸟儿在唱歌 __________
122．成功做某事 __________
123．开始，起初 __________
124．做仰卧起坐 __________
125．打一些比赛 __________
126．喜欢做某事 __________
127．健康的；健壮的 v. 适合 ________
128．棒球 (运动) ________
129．(手指分开的) 手套 ________
130．(运动用的) 垫子 ________
131．绳子；粗绳 ________
132．跳绳用的绳子；跳绳 (运动) ________
133．(网球、羽毛球等的) 球拍 ________
134．几乎不；几乎没有 ________
135．在任何时候；从来；曾经 ________
136．几乎从不 ________
137．一次；曾经conj. 一旦 ________
138．两次；两倍 ________
139．我的 (所有物) ________
140．她的 (所有物) ________
141．也许；大概 ________
142．使用得多的 ________
143．练习；实践 ________
144．完美的；极好的 ________
145．很少；不常 ________
146．羽毛球运动 ________
147．双打；两倍 adj. 成双的；两倍的 ________
148．在某个时候 ________
149．排球 (运动) ________
150．他们的，她们的，它们的 (所有物) ________
151．慢跑________
152．(表示否定的) 很少的；几乎没有的 ________
153．少数；几个 ________
154．原谅；宽恕 ________
155．劳驾；请原谅 ________
156．在那边 ________
157．只是；正好 ________
158．T 恤衫 ________
159．应在 (某处) ________
160．属于 (某人) ________
161．工作的 ________
162．工作日________
163．有许多；充满 ________
164．精力；能量 ________
165．组；群 ________
166．滑板 ________
167．鼓励；激励 ________
168．技巧；戏法 ________
169．成功；达到目标 ________
170．滑板运动 ________
171．目标；目的 ________
172．仰卧起坐 ________
173．锻炼 ________
174．应用程序 ________
175．进步；进展 ________
176．比赛；竞赛 ________
177．队；组 ________
178．我们的 (所有物) ________
179．输掉；丢失 ________
180．青少年 (13岁至19岁之间) ________
181．史蒂夫 ________
182．规则；规章________
183．秩序；命令 v. 点菜；________
184．遵循；跟随________
185．迟到________
186．到达________
187．准时________
188．走廊________
189．校服；制服________
190．乱扔 n. 垃圾________
191．有礼貌的________
192．对待；招待；治疗 n. 款待________
193．尊敬________
194．如果________
195．夹克衫；短上衣________
196．不得不________
197．每件事；一切________
198．借给；借出________
199．糖果 adj. 甜的________
200．点心；小吃________
201．当然________
202．可移动的________
203．手机________
204．关掉（水、电或煤气）________
205．队________
206．插队________
207．喂养；饲养________
208．离开；留下________
209．缺席的；不在的________
210．缺席；不在________
211．嘘（用以让别人安静下来）________
212．轻声地；安静地________
213．安全带；腰带；皮带________
214．声音；噪声________
215．不快乐的________
216．博士；医生________
217．整理床铺；铺床________
218．也（用于否定词组后）________
219．训练；练习________
220．悬挂________
221．闲逛；常去某处________
222．工作日（星期一至星期五的任何一天）________
223．糟糕的；讨厌的________
224．变成；成为________
225．较好的 adv. 较好地________
226．人________
227．集中（注意力、精力等）；聚焦________
228．集中（注意力、精力等）于________
229．创建；建造________
230．精神；情绪________
231．思考；考虑________
232．放松；休息________
233．建议；意见________
234．理解；领会________
235．不整洁的________
236．玛丽________
237．托尼________
238．安妮________
239．埃里克_______
240．炸鱼薯条________
241．充满活力________
242．北京烤鸭________
243．火锅________
244．牛肉面________
245．搭配；相配________
246．快餐________
247．增加；穿上________
248．太……以至于不能________
249．专注于________
250．毕竟；终归________
251．软饮料 (不含酒精)________
252．对……有害________
253．想要做某事________
254．羊肉洋葱水饺________
255．西餐________
256．尝起来不同________
257．卷心菜牛肉面条________
258．中餐________
259．尝试吃健康的食物________
260．太多________
261．改善你的饮食习惯________
262．让某人做某事________
263．心脏病________
264．你为什么不……？________
265．增肥________
266．成就健康均衡的饮食________
267．意味着________
268．查明；弄清楚________
269．感到口渴________
270．更喜欢做某事________
271．照顾；处理 ________
272．来自 ________
273．保持温暖 ________
274．对……有好处 ________
275．看起来像 ________
276．在海里 ________
277．黑白相间的 ________
278．拿起；举起 ________
279．互相 ________
280．照顾 ________
281．处于危险之中 ________
282．砍伐；减少 ________
283．太多 ________
284．……制成的 ________
285．相当；非常 ________
286．一点也不；完全不 ________
287．学习(了解)不同的动物 ________
288．游得很快 ________
289．是……的象征 ________
290．真幸运! ________
291．脱离危险 ________
292．拯救生命 ________
293．像其他鸟那样飞 ________
294．不一样 ________
295．重要组成部分 ________
296．象牙制品 ________
297．秩序；命令；点菜 (n./v.) ________
298．规则；规章 (n.) ________
299．遵循；跟随 (v.) ________
300．迟到 (adj.) ________
301．到达 (v.) ________
302．准时 (adv.) ________
303．走廊；过道 (n.) ________
304．校服；制服 (n.) ________
305．乱扔；垃圾 (v./n.) ________
306．有礼貌的 (adj.) ________
307．对待；招待；治疗 (v./n.) ________
308．尊敬；尊重 (n./v.) ________
309．如果 (conj.) ________
310．夹克衫；短上衣 (n.) ________
311．每件事；一切 (pron.) ________
312．借给；借出 (v.) ________
313．糖果 (n.) ________
314．点心；小吃 (n.) ________
315．当然 (adv.) ________
316．可移动的 (adj.) ________
317．手机 (n.) ________
318．不得不 (modal v.) ________
319．关掉 (v.) ________
320．队；排队 (n.) ________
321．喂养；饲养 (v.) ________
322．离开；留下 (v.) ________
323．缺席的；不在的 (adj.) ________
324．轻声地；安静地 (adv.) ________
325．声音；噪声 (n.) ________
326．不快乐的 (adj.) ________
327．博士；医生 (n.) ________
328．整理床铺 (v.) ________
329．也（用于否定句）(adv.) ________
330．练习；训练 (v.) ________
331．悬挂；闲逛 (v.) ________
332．工作日 (n.) ________
333．糟糕的；讨厌的 (adj.) ________
334．变成；成为 (v.) ________
335．更好的 (adj./adv.) ________
336．人 (n.) ________
337．集中（注意力）(v.) ________
338．建立；建造 (v.) ________
339．精神；情绪 (n.) ________
340．思考；考虑 (v.) ________
341．放松；休息 (v.) ________
342．建议；意见 (n.) ________
343．理解；领会 (v.) ________
344．不整洁的 (adj.) ________
345．健康的；健壮的 (adj.) ________
346．棒球 (n.) ________
347．手套 (n.) ________
348．垫子 (n.) ________
349．绳子；粗绳 (n.) ________
350．球拍 (n.) ________
351．几乎不；几乎没有 (adv.) ________
352．一次；曾经 (adv.) ________
353．两次；两倍 (adv.) ________
354．我的 (所有物) (pron.) ________
355．她的 (所有物) (pron.) ________
356．也许；大概 (adv.) ________
357．完美的；极好的 (adj.) ________
358．很少；不常 (adv.) ________
359．羽毛球运动 (n.) ________
360．双打；两倍 (n./adj.) ________
361．在某个时候 (adv.) ________
362．他们的 (所有物) (pron.) ________
363．慢跑 (v.) ________
364．少数；几个 (adj.) ________
365．属于 (v.) ________
366．精力；能量 (n.) ________
367．组；群 (n.) ________
368．滑板 (n.) ________
369．鼓励；激励 (v.) ________
370．技巧；戏法 (n.) ________
371．成功；达到目标 (v.) ________
372．目标；目的 (n.) ________
373．仰卧起坐 (n.) ________
374．锻炼 (v.) ________
375．应用程序 (n.) ________
376．进步；进展 (n.) ________
377．比赛；竞赛 (n.) ________
378．队；组 (n.) ________
379．我们的 (所有物) (pron.) ________
380．输掉；丢失 (v.) ________
381．青少年 (n.) ________
一、句子翻译
382．人们对于不同的购物方式有不同的看法。
_____________________________.
383．——我想要两公斤巧克力。它是多少钱？——一公斤五十元。
_____________________________________________________________________
384．不要在网上花费太多时间和金钱。
_____________________________.
385．——你多久打一次棒球？——我很少打。
_________________________________________
386．我一点也不喜欢鲨鱼因为它们很危险。
_________________________________________
387．在周四，Sam经常和家人一起去餐馆吃饭。
_________________________________________
388．如果每个人都遵守学校规则，就能有一个开心且安全的学校。
_______________________________________
389．让别人一直等是不礼貌的。
_______________________________________
390．吃蛋糕前让我们一起吹灭上面的蜡烛。
_______________________________________
391．我弟弟通常早上六点一刻洗澡。
________________
392．你可以利用这些书来学习英语。
_______________________________________
393．当其它大象感觉不舒服时，它们会照顾这些大象。(look after)
______________________________________
394．Mandy把她的书借给我。(用lend翻译)
___________________________________________________________________
395．我们应该保持我们的房间整洁。(用keep sth+adj. 结构翻译)
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396．让我们拯救森林，不要购买象牙制品。(made of)
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397．保持教室整洁。(用以动词原形开头的祈使句结构翻译)
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让我们好好地遵守规则吧! (用let’s do sth结构翻译)
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399．我放学后必须先做作业。(用must翻译)
____________________________________________________
400．而且打篮球帮助强健我的大脑。(help do sth)
_____________________________________________________
401．我每周放学后至少和朋友们打三次篮球。(at least)
__________________
402．放学之后和我的同班同学打篮球是很有趣的。(it作形式主语)
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403．当我的鹦鹉难过时，我也会不开心。(用主语+feel+ adj. + when句式翻译)
________________________________________
404．我喜欢打篮球是因为我能和我的同班同学相处得很好。(because引导的原因状语从句)
______________________________________________________
405．鸟与其他动物不同。它们可以在空中飞翔。(用be different from翻译)
________________________________________
406．猴子在某些方面和我们很像。(用be like翻译)
________________________________________
407．他们通常在周一下午去音乐俱乐部。
________________________________
408．在实验室工作的时候始终戴着安全手套。(when)
_____________________________________________________
409．谁将会在才艺秀中拉小提琴？ (violin)
_____________________________________________________
410．周日上午，Sam经常帮他妈妈做家务。(help sb with/do sth)
______________________________________
411．我得在起床后整理床铺。
_________________________________________________________________
412．你不能在课堂上使用手机，因为你需要专注于学习。（focus on）
______________________________________
413．在实验室我们必须要遵守什么规则
__________________________________
414．毫无疑问，在几年后她将成为一名歌手。
__________________________________
415．不，谢谢。我想要喝杯茶。
________________________________
416．这个标志是什么意思？(mean)
____________________________________________
417．把破碎玻璃扔进破碎玻璃容器。(throw)
____________________________________________
418．毫无疑问，她将会在几年后成为一名歌手。(without）
________________________________
419．我们应该关掉不用的灯来节约能源。（turn off, save）
_________________________________________________________________
420．规则很重要因为它们可以帮助保证我们安全。(keep)
__________________________________
421．当在实验室工作时，请戴防护手套。（when）
__________________________________
422．毫无疑问，几年后他会成为一个歌手。(doubt)
_______________
423．凭着你美丽的羽毛和舞蹈技巧，你可以成为一个很好的舞者。 (with)
_________________________________________
424．我通常会吃一些面包和牛奶。有时我也会有鸡蛋和豆子。
________________________________
425．持续做运动，你可以保持健康。 (keep doing; stay)
__________________________________
426．穿着蓝色T恤的女孩有着浅色的长直发。 (fair; straight)
__________________________________
427．人们对于不同的购物方式有不同的看法。
________________
428．然后 Alice为第二天准备好书包。（prepare）
______________________________________
429．每节课45分钟长，而且课间有休息时间。(break)
______________________________________
430．比尔起床后经常听新闻或音乐。（listen to）
______________________________________
431．人们的日常生活有什么不同？ (daily routine)
______________________________________
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案及试题解析
1．fox 2．giraffe 3．eagle 4．wolf 5．penguin 6．care 7．take care of 8．sandwich 9．snake 10．scary 11．neck 12．guess 13．shark 14．whale 15．huge 16．dangerous 17．save 18．luck 19．Thai 20．trunk 21．pick 22．pick up 23．carry 24．playful 25．swimmer 26．one another 27．look after 28．culture 29．however 30．danger 31．in danger 32．forest 33．cut down 34．too many 35．kill 36．made of 37．ivory 38．friendly 39．quite 40．quite a 41．not … at all 42．fur 43．blind 44．hearing 45．Antarctica 46．Africa 47．Malee 48．Thailand
49．be late for school 50．arrive on time 51．have to 52．of course 53．put up your hand=raise your hand 54．turn off 55．jump the queue 56．be absent from 57．put on sb’s seat belt 58．too many rules 59．make sb’s/the bed 60．on weekdays 61．hang out 62．focus on 63．think about 64．follow rules/keep the rules 65．walk the dog 66．at weekends 67．practise the violin 68．get along with 69．in the hallways 70．wear the school uniform 71．use your phone in class 72．from Monday to Friday 73．lend sb sth 74．eat snacks in class 75．bring our mobile phones to class 76．take a sweet 77．treat one another with respect 78．hurry to school 79．mustn’t use the phone 80．become a better person 81．focus on learning 82．build school spirits 83．fight with sb
84．proper 85．offline 86．jeans 87．trainers 88．scarf 89．tie 90．size 91．medium 92．payment 93．cash 94．assistant 95．myself 96．product 97．store 98．convenient 99．mall 100．festival
101．jump rope 102．hardly ever 103．keep fit 104．once a week 105．work as a team 106．a few 107．instead of 108．over there 109．belong to 110．working day 111．full of 112．encourage sb to do sth 113．work out 114．show one’s progress 115．build team spirit 116．at a sports centre 117．exercise mat 118．practice doing sth 119．a few times a month 120．be sleepy 121．hear birds singing 122．succeed in doing sth 123．at the start 124．do sit-ups 125．play many matches 126．like doing sth
127．
fit 128．baseball 129．glove 130．mat 131．rope 132．skipping rope/jump rope 133．racket/racquet 134．hardly 135．ever 136．hardly ever 137．once 138．twice 139．mine 140．hers 141．maybe/perhaps 142．active 143．practice/practise 144．perfect 145．seldom 146．badminton 147．double 148．sometime 149．volleyball 150．theirs 151．jogging 152．little 153．few 154．forgive 155．excuse 156．over there 157．just 158．T-shirt 159．belong 160．belong to 161．working 162．weekday 163．full of 164．energy 165．group 166．skateboard 167．encourage 168．trick 169．succeed 170．skateboarding 171．goal 172．sit-up 173．exercise 174．app/application 175．progress 176．match/competition 177．team 178．ours 179．lose 180．teenager 181．Steve
182．rule 183．order 184．follow 185．be late for 186．arrive 187．on time 188．hallway 189．uniform 190．litter 191．polite 192．treat 193．respect 194．if 195．jacket 196．have to 197．everything 198．lend 199．sweet 200．snack 201．of course 202．mobile 203．mobile phone 204．turn off 205．queue 206．jump the queue 207．feed 208．leave 209．absent 210．be absent from 211．shh 212．quietly 213．belt 214．noise 215．unhappy 216．Dr. 217．make one’s/the bed 218．either 219．practise 220．hang 221．hang out 222．weekday 223．awful 224．become 225．better 226．person 227．focus 228．focus on 229．build 230．spirit 231．think about 232．relax 233．advice 234．understand 235．untidy 236．Mary 237．Tony 238．Anne 239．Eric
240．fish and chips 241．full of energy 242．Beijing roast duck 243．hot pot 244．beef noodles 245．go with 246．fast food 247．put on 248．too…to 249．focus on 250．after all 251．soft drink 252．be bad for 253．would like to do sth 254．mutton and onion dumplings 255．western food 256．taste different 257．noodles with beef and cabbage 258．Chinese food 259．try to eat healthy food 260．too much 261．improve your eating habits 262．make sb do sth 263．heart problems 264．Why don’t you.. 265．put on weight 266．make healthy balanced meals 267．mean doing 268．find out 269．get thirsty 270．prefer to do sth
271．take care of 272．be from 273．keep warm 274．be good for 275．look like 276．in the sea 277．black and white 278．pick up 279．one another 280．look after 281．in danger 282．cut down 283．too many/too much 284．made of 285．quite 286．not…at all 287．learn about different animals 288．swim fast 289．a symbol of 290．How lucky 291．out of danger 292．save lives 293．fly like other birds 294．different from 295．an important part 296．things made of ivory
297．order 298．rule 299．follow 300．late 301．arrive 302．on time 303．hallway 304．uniform 305．litter 306．polite 307．treat 308．respect 309．if 310．jacket 311．everything 312．lend 313．sweet 314．snack 315．of course 316．mobile 317．mobile phone 318．have to 319．turn off 320．queue 321．feed 322．leave 323．absent 324．quietly 325．noise 326．unhappy 327．doctor 328．make 329．either 330．practise 331．hang 332．weekday 333．awful 334．become 335．better 336．person 337．focus 338．build 339．spirit 340．think 341．relax 342．advice 343．understand 344．untidy
345．fit 346．baseball 347．glove 348．mat 349．rope 350．racket 351．hardly 352．once 353．twice 354．mine 355．hers 356．maybe 357．perfect 358．seldom 359．badminton 360．double 361．sometime 362．theirs 363．jog 364．few 365．belong 366．energy 367．group 368．skateboard 369．encourage 370．trick 371．succeed 372．goal 373．sit-up 374．work out 375．app 376．progress 377．match 378．team 379．ours 380．lose 381．teenager
382．People have different ideas about different ways of shopping.
【解析】“人们对于不同的购物方式有不同的看法”译为People have different ideas about different ways of shopping。“人们”译为People；“有不同的看法”译为have different ideas；“对于”译为介词about；“不同的购物方式”译为different ways of shopping。主语People为复数，谓语动词使用原have。
383．—I’d like two kilos of chocolate. How much is it
—Fifty yuan a kilo.
【解析】“——我想要两公斤巧克力。它是多少钱？——一公斤五十元。”译为“—I’d like two kilos of chocolate. How much is it —Fifty yuan a kilo.”在购物场景中，表示“我想要”常用礼貌用语“I would like”，可缩写为“I’d like”；“两公斤”译为“two kilos”，chocolate在此处作为物质名词不可数，需用of连接，即two kilos of chocolate；“多少钱”对应特殊疑问词How much，指代不可数名词巧克力用it，be动词用is，即How much is it；英语表示单价的常用结构为“价格+a/per+单位”，即Fifty yuan a kilo。
384．Don’t spend too much time or money on the internet.
【解析】“不要在网上花费太多时间和金钱”译为Don’t spend too much time or money on the Internet。“不要”用祈使句的否定形式“Don’t”；“花费”用固定搭配“spend”；“太多时间和金钱”译为“too much time or money”，否定句中并列的名词用“or”连接；“在网上”译为“on the Internet”，作地点状语。
385．—How often do you play baseball —I seldom play it.
【解析】“——你多久打一次棒球？——我很少打。” 译为—How often do you play baseball —I seldom play it.。问句中，How often是用于询问动作频率的疑问词组，后接一般疑问句语序；do为助动词，用于构成一般现在时的疑问句；you是主语；play baseball意为“打棒球”，是句子的谓语和宾语。答句中，I是主语；seldom是频度副词，意为“很少”，体现动作的频率；play it中，it指代问句中的baseball，避免重复。
386．I don’t like sharks at all because they’re dangerous.
【解析】“我一点也不喜欢鲨鱼因为它们很危险。”译为“I don’t like sharks at all because they’re dangerous.”整句陈述事实，使用一般现在时；其中主句“我一点也不喜欢鲨鱼”，其中“一点也不”对应搭配not…at all，放在句末强调否定程度；“鲨鱼”对应名词sharks；“我不喜欢”对应I don’t like；“因为他们很危险”是because引导的原因状语从句，为主系表“they’re”结构，“危险”对应形容词dangerous，作表语。
387．Sam often goes to a restaurant with his family for dinner on Thursdays.
【解析】“在周四，Sam经常和家人一起去餐馆吃饭。”译为Sam often goes to a restaurant with his family for dinner on Thursdays.句中，Sam是主语；often是频度副词，体现动作的经常性；goes to a restaurant意为“去餐馆”，因主语是第三人称单数，动词用goes；with his family意为“和他的家人一起”，作伴随状语；for dinner意为“吃饭”；on Thursdays意为“在周四”，是介词短语，在句中作时间状语，用复数形式表示每个周四。
388．If everyone follows the school rules, we can have a happy and safe school.
【解析】“如果每个人都遵守学校规则，就能有一个开心且安全的学校。”译为If everyone follows the school rules, we can have a happy and safe school.“如果……就……”用If引导的条件状语从句表达；“每个人”用everyone表达；“遵守”用follows表达（everyone作主语，谓语动词用第三人称单数形式）；“学校规则”用the school rules表达；“就能”用we can表达；“有一个”用have a表达；“开心的”用happy表达；“且”用and连接两个并列形容词；“安全的”用safe表达；“学校”用school表达。
389．It’s not polite to keep others waiting.
【解析】“让别人一直等是不礼貌的”译为“It’s not polite to keep others waiting”。本句使用了固定句型It’s not polite to do sth.，其中“It”为形式主语，真正的主语是不定式短语to keep others waiting；keep sb. doing sth.为固定搭配，表示“让某人一直做某事”。
390．Let’s blow out the candles on the cake before we eat the cake.
【解析】“吃蛋糕前让我们一起吹灭上面的蜡烛。”译为Let’s blow out the candles on the cake before we eat the cake.句中“让我们一起吹灭上面的蜡烛”译为Let’s blow out the candles on the cake，其中Let’s是Let us的缩写，表示提议“让我们一起做某事”，后接动词原形；blow out是固定短语，意为“吹灭”；the candles on the cake意为“蛋糕上的蜡烛”。“吃蛋糕前”译为before we eat the cake，是由before引导的时间状语从句，说明吹灭蜡烛的时间。
391．My brother usually takes a shower at a quarter past six/six fifteen in the morning.
【解析】“我弟弟通常早上六点一刻洗澡。” 译为My brother usually takes a shower at a quarter past six/six fifteen in the morning. “我弟弟”用My brother表达；“通常”用usually表达；“洗澡”用takes a shower表达（take a shower为固定搭配，主语为第三人称单数，故用takes）；“早上六点一刻”可用a quarter past six或six fifteen两种方式表达，时刻前用介词at；“在早上”用in the morning表达。
392．You can make use of these books to learn English.
【解析】“你可以利用这些书来学习英语。”译为You can make use of these books to learn English.句中“你”译为You，作句子的主语；“可以”译为can，是情态动词，后接动词原形；“利用这些书”译为make use of these books，其中make use of是固定短语，意为“利用”；“来学习英语”译为to learn English，是不定式结构作目的状语，说明利用书籍的目的。
393．They look after other elephants when they don’t feel well.
【解析】“当其它大象感觉不舒服时，它们会照顾这些大象。” 译为They look after other elephants when they don’t feel well. 该句描述经常性动作，用一般现在时。“它们”用They表达，作主语；“照顾”用look after表达，谓语；“其它大象”用other elephants表达，宾语；“当……时”用when引导时间状语从句表达；“感觉不舒服”用don’t feel well表达。
394．Mandy lent me her book./Mandy lent her books to me./Mandy lends me her book(s).
【解析】该句考查lend的用法。lend表示“借出”，常用结构为lend sth. to sb.或lend sb. sth.，意为“把某物借给某人”。主语Mandy是第三人称单数，句子为一般现在时，因此lend要变为第三人称单数形式lends；此处可以翻译为：Mandy lent me her book./Mandy lent her books to me./Mandy lends me her book(s)。
395．We should keep our rooms tidy.
【解析】“我们应该保持我们的房间整洁。”译为“We should keep our rooms tidy.”。此句使用情态动词should，表示建议或责任。“保持某物+形容词”用keep sth.+adj.结构表达，其中tidy作宾语补足语；“我们的房间”译为our rooms。
396．Let’s save the forests and not buy things made of ivory.
【解析】“让我们拯救森林，不要购买象牙制品。” 译为Let’s save the forests and not buy things made of ivory. “让我们”用Let’s表达；“拯救”用save表达；“森林”用the forests表达；“不要做某事”用not do sth.表达；“购买”用buy表达；“制品”用things表达；“象牙制品”即“由象牙制成的东西”，用things made of ivory表达，其中made of是过去分词短语作后置定语，修饰things，表示“由……制成”，and连接两个并列的祈使句结构。
397．Keep the classroom tidy.
【解析】“保持教室整洁”译为“Keep the classroom tidy.”。“保持……（处于某种状态）”常用“keep+宾语+形容词”结构，“教室”用“the classroom”表示，“整洁的”用形容词“clean”表示；且该句是以动词原形“Keep”开头的祈使句，符合语境。
398．Let’s follow the rules well!
【解析】“让我们好好地遵守规则吧！”译为Let’s follow the rules well! 本句是祈使句，用Let’s do sth.结构表示建议；“遵守规则”用follow the rules表示；“好好地”用副词well表示。
399．I must do my homework first after school.
【解析】“我放学后必须先做作业。”译为I must do my homework first after school. “必须”用情态动词must表示；“先做作业”用do my homework first表示；“放学后”用介词短语after school作时间状语。
400．And playing basketball helps build my mind.
【解析】固定搭配help do sth（帮助做某事）“而且”可以用And（首字母大写）来表示，“打篮球”作主语，需要用动名词形式playing basketball，动名词作主语时，谓语动词用第三人称单数，所以help变为helps，“强健我的大脑”可以用build my mind来表达，符合help do sth.的结构。
401．I play basketball with my friends at least three times a week after school.
【解析】“我每周放学后至少和朋友们打三次篮球。”可译为“I play basketball with my friends at least three times a week after school.”，句子时态为一般现在时；主语为I；谓语是play；宾语为basketball；with my friends作伴随状语；at least three times a week表示频率；after school作时间状语。
402．It’s great fun to play basketball with my classmates after school.
【解析】“放学之后和我的同班同学打篮球是很有趣的。”译为It’s great fun to play basketball with my classmates after school。“打篮球”译为play basketball，“和我的同班同学”用with my classmates表示，“放学之后”用after school表示，作时间状语。“很有趣的”用great fun表示。it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语to play basketball with my classmates after school，谓语动词用is，it is可缩写为it’s，位于句首首字母需大写。
403．I also feel unhappy when my parrot is sad.
【解析】“当我的鹦鹉难过时，我也会不开心。”译为“I also feel unhappy when my parrot is sad.”该句为陈述句，时态为一般现在时；我：I，在主句中作主语；也会不开心：also feel unhappy，在主句中作系表结构；当……时：when，引导时间状语从句；我的鹦鹉：my parrot，在从句中作主语；难过：is sad，在从句中作系表结构。
404．I like playing basketball because I can get along well with my classmates.
【解析】“我喜欢打篮球是因为我能和我的同班同学相处很好。”可译为“I like playing basketball because I can get along well with my classmates.”；句子描述经常性动作，时态为一般现在时；主句主语为I，谓语是like，宾语为playing basketball；because引导原因状语从句，从句主语为I，谓语是can get along well with，宾语为my classmates。
405．Birds are different from other animals. They can fly in the sky.
【解析】“鸟与其他动物不同。它们可以在空中飞翔。”译为Birds are different from other animals. They can fly in the sky.“鸟”用Birds表达，句子主语，置于句首，首字母大写；“与……不同”用be different from表达，主语为复数，be动词用are；“其他”用other表达；“动物”用animals表达；“它们”用They表达；“可以”用can表达；“飞翔”用fly表达，置于情态动词之后，用原形；“在空中”用in the sky表达。
406．Monkeys are like us in some ways.
【解析】“猴子在某些方面和我们很像。”译为Monkeys are like us in some ways。“猴子”用monkey表示，此处表示泛指，作主语应用复数monkeys，位于句首，首字母大写Monkeys。“和……很像”用be like表示，主语为复数，be动词用are。“我们”用us表示，“在某些方面”用in some ways表示。
407．They usually go to the music club on Monday afternoons.
【解析】“他们通常在周一下午去音乐俱乐部”译为“They usually go to the music club on Monday afternoons.”。其中“他们”译为They，人称代词主格作主语；“通常”用usually表示，是一般现在时的标志；“去音乐俱乐部”译为go to the music club；“在周一下午”用on Monday afternoons表示。
408．Always wear safety gloves when working in the lab.
【解析】“在实验室工作的时候始终戴着安全手套。”译为“Always wear safety gloves when working in the lab.”原句是一个祈使句，省略了主语“你”。使用“when”引导时间状语从句，从句中省略了主语和be动词，完整形式为“when you are working in the lab”。主句为祈使句“Always wear safety gloves”。
409．Who will play the violin in the talent show
【解析】谁将会在才艺秀中拉小提琴？译为“Who will play the violin in the talent show ”。句子中“Who”作主语；“will play”作谓语；“the violin”作宾语；“in the talent show”作地点状语。
410．Sam often helps his mother do/with housework on Sunday mornings.
【解析】句子翻译为“Sam often helps his mother do/with housework on Sunday mornings.”其中，“经常”译为often，“help sb with/do sth”，表示“帮助某人做某事”，“做家务”译为do housework，“家务”译为housework，“帮他妈妈做家务”译为help his mother do/with housework，“周日上午”译为on Sunday mornings；主语Sam是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式helps。
411．I have to make my bed after getting up./I have to make my bed after I get up.
【解析】“我得在起床后整理床铺。”译为“I have to make my bed after getting up.”。“我”用“I”表示，作主语；“得整理”用“have to make”表示，作谓语；“床铺”用“bed”表示，作宾语；“起床后”用“after getting up”表示，作状语；“起床后”用“after I get up”表示，时间状语从句。
412．You can’t use phones in class because you need to focus on your study.
【解析】这句话的前半句是简单句，后半句是because引导原因状语从句。“不能使用手机”翻译为“can’t use phones”。“在课堂上”翻译为“in class”。“需要做某事”翻译为“need to do sth.”。“专注于学习”翻译为“focus on your study”。
413．What rules must we follow in the laboratory
【解析】根据句子中文意思可知，本句为一般现在时的特殊疑问句，整体采用“疑问词+一般疑问句”的核心结构。“什么规则”翻译为“What rules”，在句中作疑问词短语并置于句首；“必须”为情态动词“must”，后需接动词原形；主语“我们”译为“we”；“遵守”用动词“follow”，“follow rules”是表示“遵守规则”的常用搭配，跟在must后使用动词原形；地点状语“在实验室”翻译为“in the laboratory”，放在句子末尾。按照特殊疑问句语序：疑问词短语 + 情态动词 + 主语 + 谓语 + 地点状语进行组合，最终整句翻译为：What rules must we follow in the laboratory
414．Without doubt, she will become a singer in a few years.
【解析】“毫无疑问，在几年后她将成为一名歌手”译为Without doubt, she will become a singer in a few years。“毫无疑问”用介词短语Without doubt作状语放在句首，后面用逗号和主句隔开，“将成为”是一般将来时，故用will become，“一名歌手”用a singer，“在几年后”用in a few years作时间状语放在句末。
415．No, thanks. I’d like to drink a cup of tea.
【解析】“不，谢谢。”译为“No, thanks.”；根据中文可推测这是情景交际用语，“我想要”译为“I’d like”，“喝杯茶”译为“to drink a cup of tea”。故该句译为No, thanks. I’d like to drink a cup of tea.
416．What does this sign mean
【解析】“这个标志是什么意思”译为What does this sign mean。“这个标志”用this sign表示，“什么意思”用What...mean表示，本句是一般现在时特殊疑问句，主语为单数名词，需借助助动词does，谓语动词用原形mean。
417．Throw broken glass into the broken glass container.
【解析】“把破碎玻璃扔进破碎玻璃容器”译为Throw broken glass into the broken glass container。“把……扔进……”用throw…into…表示，“破碎玻璃”用broken glass表示，“破碎玻璃容器”用the broken glass container表示，本句为祈使句，用动词原形开头。
418．Without doubt, she will become a singer in a few years.
【解析】“毫无疑问，她将会在几年后成为一名歌手。”译为Without doubt, she will become a singer in a few years，其中Without doubt中的without是题目要求的，Without doubt对应“毫无疑问”，will become体现将来动作，对应“将会成为”，in a few years对应“在几年后”。
419．We should turn off the lights we are not using to save energy.
【解析】“我们应该关掉不用的灯来节约能源。”译为We should turn off the lights we are not using to save energy。原句是含有情态动词should的陈述句，情态动词后用动词原形，“关掉”译为turn off；“不用的灯”用the lights we are not using表达；“来节约能源”用不定式to save energy作目的状语，说明关灯的目的。
420．Rules are important because they can help keep us safe.
【解析】“规则很重要因为它们可以帮助保证我们安全。”译为Rules are important because they can help keep us safe。“规则”用复数名词Rules作主语；“很重要”用are important表示；“因为”用because表示，引导原因状语从句；“帮助保证我们安全”结合提示词用help keep us safe表示，其中使用了“keep+宾语+形容词”结构。
421．Please wear safety gloves when working in the lab.
【解析】本句为祈使句，其中包含“when + 现在分词”结构作时间状语。“Please”是礼貌用语；“wear”是动词原形作谓语；“safety gloves”作宾语；“when working in the lab”是“when + 现在分词短语”结构作时间状语，相当于“when you work in the lab”，表示“当在实验室工作时”。
422．There is no doubt that he will become a singer in a few years.
【解析】“毫无疑问，几年后他会成为一个歌手。”译为There is no doubt that he will become a singer in a few years. “毫无疑问”用固定句型There is no doubt that...表示，that引导同位语从句；“几年后他会成为一个歌手”用he will become a singer in a few years表示，时态用一般将来时；“几年后”用介词短语in a few years表示。
423．With your beautiful feathers and dancing skills, you can become a great dancer.
【解析】“凭着你美丽的羽毛和舞蹈技巧，你可以成为一个很好的舞者。”译为“With your beautiful feathers and dancing skills, you can become a great dancer.”。其中“凭着”译为“With”，为介词，表示凭借、拥有；“你美丽的羽毛”译为“your beautiful feathers”，其中“your”为人称代词所有格，“beautiful”为形容词修饰“feathers”(羽毛)；“和”译为“and”，为连词；“舞蹈技巧”译为“dancing skills”，其中“dancing”为动名词作定语，修饰“skills” (技巧)；“你可以”译为“you can”，其中“can”为情态动词，表示能力；“成为”译为“become”，为系动词；“一个很好的舞者”译为“a great dancer”，其中“great”表示优秀的，“dancer”表示舞者。
424．I usually have some bread and milk. Sometimes I also have eggs and beans.
【解析】“我”翻译为I；“通常”翻译为usually；“会吃一些面包和牛奶”翻译为have some bread and milk；“有时”翻译为sometimes，位于句首，首字母要大写；“也会有鸡蛋和豆子”翻译为also have eggs and beans。
425．Keep doing sports and you can stay healthy.
【解析】“持续做运动，你可以保持健康。”译为“Keep doing sports and you can stay healthy.”。其中“持续做”用keep doing sth表示；“做运动”用do sports表达；“你可以”译为you can；“保持健康”译为stay healthy。前后句是递进关系， 可以用and连接。
426．The girl in a blue T-shirt has long straight fair hair.
【解析】描述女孩现在的状态，用一般现在时。主语是The girl“女孩”，此处是特指，前面加定冠词，注意定冠词首字母要大写；“穿着蓝色T恤”英语为in a blue T-shirt，作后置定语修饰The girl；“有着”英语为has，主语是单数第三人称，谓语动词have用三单形式has；“浅色的长直发”英语为long straight fair hair。
427．People have different ideas about different ways to shop.
【解析】根据汉语意思，句子是一般现在时，people“人们”，是句子的主语，people是复数，谓语动词用原形，“有”用have表达；“对……有不同的看法”用different ideas about…表达；“不同的购物方式”用different ways to shop表达，句首字母要大写。
428．Then Alice prepares her schoolbag for the next day.
【解析】“然后Alice为第二天准备好书包”译为Then Alice prepares her schoolbag for the next day。“然后”用Then表示，“Alice”作句子主语，“准备好书包”用prepares her schoolbag表示，作谓语和宾语，“为第二天”用for the next day表示，作状语。
429．Each class is 45 minutes long, and there is a break between classes.
【解析】“每节课45分钟长，而且课间有休息时间”译为Each class is 45 minutes long, and there is a break between classes。“每节课”用Each class表示，作主语，“45分钟长”用45 minutes long表示，作表语，“休息时间”用a break表示，“课间”用between classes表示。
430．Bill often listens to the news or music after he gets up.
【解析】“比尔起床后经常听新闻或音乐”译为Bill often listens to the news or music after he gets up。“比尔”用Bill表示，作主语，“经常听新闻或音乐”用often listens to the news or music表示，作谓语和宾语，“起床后”用after he gets up表示，作时间状语。
431．What are the differences in people’s daily routines
【解析】“人们的日常生活有什么不同”译为What are the differences in people’s daily routines。“什么”用What表示，“日常生活”用daily routines表示，“不同”用differences表示，句子是特殊疑问句，谓语用are。
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