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陕西省汉中市西乡县2024-2025学年八年级下学期教学质量检测物理试题
1．樱桃是陕西省西乡县地标性的水果代表。下列数据中与一颗“西乡大樱桃”的质量最接近的是（　　）
A．1mg B．10g C．100g D．1000g
【答案】B
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】我们可以结合生活中常见鸡蛋的质量来对比估测：一个普通鸡蛋的质量约为50g，一颗樱桃的质量远小于一个鸡蛋的质量。如果樱桃质量为1mg，这个质量太小，不符合实际；如果为100g、1000g，这个质量又远大于樱桃的实际质量，只有10g符合一颗樱桃的实际质量，因此B选项符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】可以结合生活中常见鸡蛋的质量来对比估测，知道生活中常见物体的质量，如一个普通鸡蛋的质量约为50g，一个大苹果的质量约150-200给。
2．下列说法中，正确的是（　　）
A．宇宙是有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心
B．在分子、原子和电子中，尺度最小的是分子
C．摩擦起电的实质是电子的转移
D．光年是时间的单位
【答案】C
【知识点】光的传播速度与光年；科学探索；两种电荷；原子结构
【解析】【解答】A.宇宙属于存在层级结构的天体系统，太阳系的中心是太阳，太阳系以外还有很多星系，太阳不是宇宙的中心，因此A选项错误；
B.分子由原子组合构成，原子又由原子核与核外电子组成，在分子、原子、电子这三者中，电子的尺度是最小的，因此B选项错误；
C.在物体相互摩擦的过程中，摩擦起电没有创造出电荷，而是电荷发生了转移：电荷从一个物体转移到另一个物体，让失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，因此C选项正确；
D.光年指的是光在真空中一年时间内传播的距离，它属于天文学中的长度单位，不是时间单位，因此D选项错误。
综上，答案选C。
【分析】本题考查宇宙的构成，和物质的结构，原子的构成等知识，属于学生应知应会的基础知识。在理解原子结构的基础上理解摩擦起电的实质使物体带电会降低学生的记忆和理解难度。另外，光年是一个生活中不太常用的长度单位，带有一个“年”字，容易误认为是时间单位。因为天体间的距离太远了，用米，或千米表达，数值太大了，因此天文学中常用它。
3．“弹性陶瓷材料”是一种新型材料，具有类似陶瓷的硬度和强度，具备橡胶的弹性和形变能力，能够被循环加工，导电性类似干木头，且加热后不会软化。下列物体不适合用该材料制作的是（　　）
A．航天器零件 B．人造骨骼 C．建筑材料 D．输电电线
【答案】D
【知识点】物质的基本属性；导体与绝缘体；纳米材料及其应用
【解析】【解答】A. 这款新型弹性陶瓷材质兼具陶瓷本身坚硬牢固的特质，抗压与抗形变能力出色，能够满足航天构件对材质坚固度的严苛要求，适用场景匹配，故A错误。
B. 该材料同时拥有橡胶般柔韧可形变的特点，还能反复塑形二次利用，契合人造骨骼所需的柔韧度与加工特性，实用性较强，故B错误。
C. 建筑用材普遍要求质地坚实、稳固耐用，此材料硬度与结实程度达标，完全能够应用在建筑施工领域，故C错误。
D. 该材料导电能力极差，绝缘效果和干燥木材相近，而输电导线必须选用导电性能优异的材料制作，因此它无法用来制作输电线，故D正确。
故选：D。
【分析】（1）航天零部件对材料硬度、结构强度要求极高，高硬度材质更适配航天领域使用。
（2）具备良好柔韧度与可塑性的材料，可灵活调整形态，适合制作人体仿生构件。
（3）建筑用料优先考量稳固结实的特性，高强度硬质材料更符合建筑使用标准。
（4）电力输送线路必须依靠导电性能优良的材料搭建，绝缘性强、导电弱的材料无法用于输电。
4．图为一杯陕西西乡县有名的富硒绿茶“午子仙毫”，茶叶翠绿，茶香袭人。下列诗词中描述的情景与“茶香袭人”的物理原理相同的是（　　）
A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
D．梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香
【答案】D
【知识点】声音的传播条件；运动和静止的相对性；分子热运动
【解析】【解答】“茶香袭人”描述的是分子的扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动。
A ."钟声”的传播是声音传播，不是分子扩散，因此错误；
B.“青山出，孤帆来”是物体的相对运动，与分子无规则运动无关，因此错误；
C. "玉笛暗飞声“是声音的传播，不是分子运动；因此错误；
D. "梅香”是香气分子扩散到空气中，属于分子的无规则运动，符合题意，因此正确。
故选D。
【分析】本题考查的是分子的扩散是在分子的层级上进行的运动，是微观的，我们能从宏观现象感知这种运动，但不会看到，这是和机械运动的区别；声音的传播是以声波的形式传，也不是微观分子的运动。
5．端午节是中华民族的传统节日，当天小明和妈妈在厨房为家人准备午饭，他发现厨房里涉及了许多物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．刀刃很薄，是通过减小受力面积来增大压力的
B．高压锅使锅内压强增大，水的沸点降低，食物更易煮熟
C．粽子对桌面的压力和桌面对粽子的支持力是一对相互作用力
D．防滑垫是通过增大压力的方法来增大摩擦力的
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】A．菜刀的刀刃做的很薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，并不是增大压力，因此A错误；
B．高压锅煮饭时限压阀阻断锅内的蒸汽跑出，使锅内的气压增大，水的沸点升高，而不是降低，因此能更快煮熟食物，所以B错误；
C．相互作用力（作用力与反作用力）满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在两个不同物体上；粽子对桌面的压力，受力物体是桌面，桌面对粽子的支持力，受力物体是粽子，两个力满足相互作用力的所有条件，属于一对相互作用力，因此C正确；
D．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力大小有关；防滑垫表面做得凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此D错误。
故选C。
【分析】本题选项涉及的物理知识点：
1. 压强的影响因素：压强大小与压力和受力面积有关，压力一定时，减小受力面积可以增大压强；
2. 沸点与气压的关系：液体的沸点随气压增大而升高，高压锅就是利用这一原理工作；
3. 相互作用力的判断：相互作用力的特点是两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，且作用在两个不同物体上，要注意和平衡力区分；
4. 摩擦力的影响因素：摩擦力大小和压力、接触面粗糙程度有关，增大接触面粗糙程度可以增大摩擦力。
6．“粘”字描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析合理的是（　　）
A．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头——因为液体瞬间凝固
B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上——由于吸盘对墙有吸力
C．穿在身上的化纤衣服易“粘”灰——因为灰尘粘性好
D．光滑铅块挤压在一起就能“粘”住——因为分子间没有排斥力
【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；大气压的综合应用；物体带电情况的判断；分子间相互作用力
【解析】【解答】A：刚从冷冻室拿出来的冰棒温度非常低，舌头接触冰棒时，舌头上的液态水遇冷放热，凝固成固态冰，就会把舌头"粘"住，这个现象属于凝固，因此A符合题意；
B：吸盘能”粘“贴在墙面上，是因为我们挤压吸盘时排出了吸盘内部的空气，使得吸盘内部气压远小于外界大气压，在大气压的作用下吸盘被压在墙面上，因此B不符合题意；
C：化纤衣物在穿着过程中会因为摩擦带上静电，带电体可以吸引轻小的灰尘，所以衣服会"粘"灰尘，这是静电吸附现象，因此C不符合题意；
D：两块光滑铅块经过挤压后能"粘"在一起，是因为分子间存在相互作用的引力，不过分子间引力和斥力是同时存在的，并不是没有斥力，因此D不符合题意。
综上，本题选A。
【分析】本题考查对不同物理现象的辨析，需要逐一区分凝固、大气压、静电现象、分子动理论对应的典型物理过程：首先明确题目中"粘"的现象对应的物理本质，再结合凝固的定义（液态变为固态的物态变化），对每个选项的物理原理进行判断即可。
7．如图是学生踢毽子的场景，下列说法正确的是（　　）
A．踢出去的毽子在空中飞行时受到平衡力的作用
B．当毽子在空中飞行时所受外力全部消失，则会处于静止状态
C．被脚踢出去的毽子最终落回地面，是因为重力的方向总是竖直向下的
D．踢毽子时，脚会感觉到疼痛，是因为毽子对脚的力大于脚对毽子的力
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．踢出去的毽子在空中飞行过程中，会受到重力和空气阻力的作用，这两个力的方向不相反，大小也不相等，不符合平衡力的条件，所以A错误；
B．毽子在空中飞行时本身具有一定的速度，若它受到的所有外力全部消失，根据牛顿第一定律，毽子会保持原来的速度做匀速直线运动，所以B错误；
C．被脚踢出的毽子最终会落到地面上，是因为一切地球附近的物体都会受到重力作用，毽子受到竖直向下的重力，因此会向地面下落，所以C正确；
D．踢毽子时脚会感到疼痛，是因为力的作用是相互的：脚对毽子施加力的同时，毽子也对脚施加了反作用力，毽子对脚的力和脚对毽子的力是一对相互作用力，二者大小相等，所以D错误。
故选C。
【分析】本题可结合平衡力的条件、牛顿第一定律、重力的特点、力的作用相互性这些知识点逐一分析各选项：
1. 二力平衡需要满足：作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，不满足条件就不是平衡力；
2. 根据牛顿第一定律，运动物体不受外力时，会保持原来的运动状态做匀速直线运动；
3. 重力的方向始终竖直向下，地球附近的物体都受到重力的作用，毽子下落正是重力作用的结果；
4. 力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上。
8．关于惯性现象，下列说法正确的是（　　）
A．驾乘人员系安全带是为了减小车辆行驶中人的惯性
B．赛跑运动员到达终点不能立即停下，是因为运动员具有惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车，乘客向前倒，是由于惯性的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A：驾乘人员系安全带的目的是防止惯性带来的危害，惯性的大小只由质量决定，人的质量不发生改变，惯性大小也就不变，因此无法减小汽车行驶时人的惯性，A错误。
B：赛跑运动员冲过终点后无法立即停下，是因为运动员此时是运动的，运动员具有惯性，会保持原本的运动状态继续向前运动，无法立刻停下，所以B正确。
C：紧急刹车时，乘客的下半身受摩擦力作用，随汽车从运动变为静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态，因此身体会向前倾倒，需要注意惯性不是力，不能将其描述为“受到惯性的作用”，因此C错误。
D：高速公路严禁超速，原因是车速越大，遇到紧急情况刹车后，汽车由于惯性会保持原来的运动状态，滑行距离更远，更容易引发事故；但惯性的大小只和物体质量有关，和速度无关，因此D错误。
综上，答案选B。
【分析】本题考查对惯性概念的理解，解决问题的核心是明确：惯性是物体本身的固有属性，大小仅与物体的质量有关，和物体的运动状态、速度无关；惯性不是力，不能表述为"受到惯性作用"，只能说物体"具有惯性"或"由于惯性" ，结合具体场景逐一分析选项即可判断。
9．图是我国055型万吨级驱逐舰“延安号”，满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6米。下列说法正确的是（　　）
A．它在海面上匀速转弯，其运动状态没有改变
B．它从密度大的水域进入密度小的水域，所受的浮力不变，船体会上浮一些
C．它满载时受到的浮力是1.2×108N
D．它在海面上高速航行时，所受浮力不是竖直向上的
【答案】C
【知识点】平衡状态的判断；浮力及其产生原因；阿基米德原理
【解析】【解答】A：物体的运动状态不变指的是静止或者匀速直线运动，匀速转弯运动时，运动方向发生改变，因此运动状态发生了变化，所以A错误；
B：驱逐舰始终处于漂浮状态，漂浮时物体受到的浮力始终等于自身总重力，驱逐舰的重力大小不变，因此它受到的浮力大小不变；根据浮力公式，当驱逐舰从密度大的水域驶入密度小的水域后，减小、浮力大小不变，因此排开液体的体积会增大，船体下沉一些，所以B错误；
C：排水量指的是轮船满载时排开水的质量。该驱逐舰满载时的排水量为，根据阿基米德原理，驱逐舰满载时受到的浮力，所以C正确；
D：浮力的方向始终是竖直向上，因此D错误。
综上，答案选C。
【分析】本题考查有关轮船浮力的知识及其应用，船始终漂浮在水面，浮力永远等于重力，浮力的大小等于排开液体的重力，即G排，当船的重力不变时，浮力不改变。液体密度的改变带动的是V排的改变。
10．某种物质需浸没在油中保存，如图所示。物体A质量为0.6kg、边长为0.1m，被用细线系在圆柱形容器的底部。下列判断正确的是（油的密度是0.8×103kg/m3）（　　）
A．物体A浸没时受到的浮力是8N
B．物体A受到两个力的作用
C．把绳子剪断，物体A再次静止时受到的浮力是6N
D．物体A浸没时细线受到的拉力是10N
【答案】A,C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A. 正方体物体浸没，V排=V物，A的边长为10cm，因此其体积根据阿基米德原理，物体A浸没时受到的浮力为：
，因此A选项说法正确。
B．物体A浸没时，受到向下的重力、向下的细绳拉力和向上的浮力，一共受到三个力的作用，因此B选项说法错误；
C．剪短绳子之前，物体受到三个力的作用，达到平衡，G+F拉=F浮，剪断绳子后，失去拉力，物体会向上浮，直到漂浮在油面上再次静止。此时F浮=，因此C选项说法正确；
D．物体A静止浸没时处于平衡状态，G+F拉=F浮， 细绳对物体的拉力为，根据相互作用力的特点，细线受到的拉力大小也等于2N，因此D选项说法错误。
综上，正确的选项是AC。
【分析】本题考查浮力的相关计算，需要结合阿基米德原理、物体的浮沉条件和受力平衡的知识分析：对于A选项，先求出物体的体积，也就是浸没时排开液体的体积，再利用阿基米德原理计算浮力，验证说法是否正确；对于B、D选项，对浸没状态的物体进行受力分析，结合平衡条件判断受力个数并计算拉力；对于C选项，先计算物体重力，再根据漂浮时浮力等于重力，得到剪断绳子后物体静止时的浮力。
11．荷叶上两滴小水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在　 　。将酒精和水混合，总体积　 　（选填“大于”“小于”或“等于”），说明液体分子间有　 　。
【答案】引力；小于；间隙
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）当荷叶上的两滴小水珠互相接触时，由于分子间存在引力，两滴水会自发结合成一滴更大的水珠。
(2)(3)分子之间存在间隙，把50mL酒精与50mL水混合后，酒精分子和水分子会互相进入对方分子的间隙中，因此混合后液体的总体积会小于100mL。
故答案为：第一空：引力；第二空：小于：第三空：间隙。
【分析】本题可根据分子动理论的内容分析解答：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；分子间存在空隙，不同物质混合时，分子会互相进入对方的间隙；分子间存在相互作用的引力和斥力。
12．小海从西安到西藏旅游，发现随身携带的食品袋鼓起来了，如图所示。这是因为海拔高度升高，大气压　 　导致的。膨胀后袋内气体的质量　 　、密度　 　。（均选填“变大”“不变”或“变小”）
【答案】变小；不变；变小
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】(1)(2) 大气压会随海拔升高而减小，海拔越高，空气越稀薄，大气压就越小。由于食品包装袋是密封的，袋内气体质量不变，内部气压几乎不会发生改变；当到达高海拔地区后外界大气压降低，小于袋内的气压，食品袋就会在内部气压的作用下膨胀，因此包装袋会鼓起来。
(3) 食品袋膨胀后，袋内气体的体积增大，而气体的质量始终保持不变，根据密度公式，可以判断出袋内气体的密度会变小。
故答案为：第一空：变小； 第二空： 不变； 第三空： 变小。
【分析】本题考查大气压和海拔的关系，以及密度公式的应用：解题时要明确密封包装袋内气体的特点，结合质量不变、体积变化的条件，利用密度公式就可以判断出密度的变化。
13．图是“西乡县2025年校园足球U系列联赛”场景，运动员用脚踢球时足球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　 　；若踢在球的恰当位置时，球会在空中飞出弧线形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”，从力的三要素分析，是指力的　 　（选填“大小”“方向”或“作用点”）；足球在空中飞行时，若不计空气阻力，则足球所受力的施力物体是　 　。
【答案】运动状态；作用点；地球
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算
【解析】【解答】(1])运动员用脚踢球的过程中，脚对球施加了力的作用，足球的运动方向因此发生改变，这一现象证明了力可以改变物体的运动状态。
(2)力的大小、方向和作用点被合称为力的三要素，都会影响力的作用效果；踢球时所说的"恰当位置"，实际指的就是力的作用点。
(3) 足球在空中飞行的过程中，如果不考虑空气阻力的影响，足球只受到重力的作用，而重力的施力物体是地球.
故答案为 ：第一空：运动状态； 第二空：作用点； 第三空：地球。
【分析】本题围绕踢球的场景，考查了力的作用效果、力的三要素以及受力分析的相关知识：需要掌握力对运动状态的改变规律，明确力的三要素的概念，同时会对空中运动的物体进行正确受力分析。
14．西乡县的马鞍堰始建于1958年，有“西乡红旗渠”美誉，至今仍发挥着重要的灌溉作用。如图是某一段马鞍堰横跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个　 　；水对A点的压强　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。
【答案】连通器；小于
【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用
【解析】【解答】(1) 两侧水渠与中间涵洞的底部是连通的，同时上端都开口，符合连通器的结构特征，因此相当于连通器。
(2) 由图可得，根据液体压强公式可知，A点的深度小于B点的深度，水对A点的压强小于水对B点的压强。
故答案为： 第一空：连通器；第二空：小于。
【分析】本题装置满足连通器的结构特点：上端开口、底部相连通的容器；液体压强大小由公式决定，在液体密度不变时，压强与深度成正比，比较两点深度即可得出压强的大小关系。
15．如图1，往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了　 　的存在；如图2，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，瓶子会向　 　运动；如图3，与头发摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，是因为瓶子带了电荷具有　 　的性质。
【答案】大气压；右；吸引轻小物体
【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系；物体带电情况的判断
【解析】【解答】（1）往塑料瓶中倒入适量热水并晃动后倒出热水，迅速盖紧瓶盖一段时间后，瓶内的水蒸气液化，气体体积减小，气压降低，瓶外的大气压大于瓶内气压，瓶子就在外界大气压的作用下被压瘪，这个现象可以证明大气压的存在。
（2）将塑料瓶放在水平桌面上，用吸管在塑料瓶右侧沿平行于瓶身的方向吹气，瓶子右侧空气流速更快、根据流体压强和流速的关系，右侧的压强更小，瓶子左侧空气流速更慢、压强更大，在左右压强差的作用下，塑料瓶会向右运动。
（3） 带电体具有吸引轻小物体的性质，和头发摩擦过的塑料瓶因为摩擦带了电荷，所以能够吸引碎纸屑。
故答案为： 第一空：大气压；第二空：右；第三空：吸引轻小物体。
【分析】：本题结合生活中的小实验，分别考查了大气压存在的验证、流体压强与流速的关系（流体流速越大的位置压强越小）、带电体的性质，通过实验现象结合对应物理规律即可分析得出对应结论。
16．小明将一根蜡烛置于水中，蜡烛漂浮在水面上，小明思考：“是不是因为蜡烛的密度小于水的密度？”于是找来家用电子秤和一个矿泉水瓶进行测量，测得蜡烛的质量为42g；他将矿泉水瓶装满水拧上瓶盖后，测得其质量为563g；拧下瓶盖，将蜡烛缓慢放入瓶中并按压下去使其浸没且水不再溢出，再次拧上瓶盖并擦干瓶外的水，测得总质量为552.5g，如图所示，则溢出水的质量为　 　g，蜡烛密度为　 　g/cm3，蜡烛漂浮在水面上所受浮力大小为　 　N。
【答案】52.5；0.8；0.42
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）放入蜡块、待水完成溢出后，瓶子加上剩余水的总质量为：
因此溢出的水的质量为：
（2）蜡块浸没，因此溢出水的体积和蜡块的体积相等，即：
根据密度计算公式，可得蜡块的密度为：
（3）已知蜡块质量
蜡烛漂浮，受到的浮力和自身重力大小相等，因此蜡烛受到的浮力为：
故答案为： 第一空：52.5；第二空：0.8；第三空：0.42
【分析】(1).放入蜡块待水溢出后，总质量（552.5g)为瓶子质量+剩余水质量+蜡块质量，因此瓶子和剩余水的总质量等于放入蜡块后的总质量减去蜡块质量，再用满瓶水和瓶子的总质量(563g)减去瓶子和剩余水的总质量，即可得到溢出水的质量；
(2).蜡块完全浸没时，排开水的体积等于蜡块自身的体积，结合密度公式得到蜡块体积，又已知蜡块的质量，计算蜡块的密度；
(3)物体漂浮时浮力等于自身重力，利用G=mg计算重力，即可得到漂浮的蜡块受到的浮力.
17．按要求完成下列作图。
（1）如图1，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，画出木块所受摩擦力f的示意图；
（2）如图2，A、B两球带异种电荷，画出A受到重力的示意图。
【答案】（1）
（2）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的方向；摩擦力的示意图
【解析】【解答】（1）滑动摩擦力会阻碍物体发生相对运动，其朝向与物体相对运动的方向截然相反。木块在粗糙水平面上向右滑动，相对地面运动方向朝右，因此它受到的滑动摩擦力朝向水平向左。确定木块重心作为力的作用点，朝着水平向左画出带箭头线段，标注字母f，就完成摩擦力示意图绘制，如图所示：
（2）重力是地球对地表物体产生的吸引力，受力方向固定为竖直向下，不受物体摆放姿态影响。绘制小球所受重力示意图时，把作用点定在小球中心位置，顺着竖直向下的方向画出带箭头线段，标注符号G即可，如图所示：
【分析】 （1）判断滑动摩擦力方向，只需找准物体相对接触面的运动方向，取其反方向即为摩擦力方向，再依照作图标准完成绘制。
（2）牢记重力恒定竖直向下的特点，找准规则球体的重心位置，按照力学作图要求画出重力即可。
（1）摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力。木块在粗糙的水平地面上向右滑行，所以木块相对于地面向右运动，那么木块受到的滑动摩擦力方向水平向左。在木块的重心处，沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并标上符号f，即为木块所受摩擦力f的示意图，如图所示：
（2）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下。将重力的作用点画在球A的重心（球心）上，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标上符号G，即为A受到重力的示意图，如图所示：
18．完成填空：
（1）如图1，向盛有水的玻璃杯内滴入一滴墨水（如图甲），过一段时间后观察到如图乙所示的现象，这种现象叫　 　。
（2）如图2，验电器的原理是　 　。
（3）如图3，是在探究液体压强与　 　的关系。
（4）如图4，“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做　 　运动。
【答案】（1）扩散
（2）同种电荷相互排斥
（3）液体的深度
（4）匀速直线
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；探究液体压强的特点实验；验电器的原理及使用；分子热运动
【解析】【解答】（1）将少量碳素墨水慢慢滴入清水中，一段时间后整杯水都会变黑，这是因为墨水分子和水分子相互进入对方，这种现象说明所有物质的分子都在永不停息做无规则运动，该现象就是扩散现象。
（2）当带电体接触验电器的金属球时，电荷会沿着金属球、金属杆传到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷会相互排斥，金属箔张开，因此验电器的工作原理就是同种电荷相互排斥。
（3）从图3可以得到，实验所用的液体都是水，也就是液体密度保持相同，只有压强计探头浸没在液体中的深度不同，根据控制变量的实验思想，该实验是探究液体压强和液体深度的关系。
（4）在探究滑动摩擦力影响因素的实验中，木块在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力，只有当木块匀速直线运动时，拉力和摩擦力才是平衡力。弹簧测力计的读数就等于木块受到的滑动摩擦力大小，因此我们需要让木块保持匀速直线运动状态。
综上，本题答案为：（1）扩散；（2）同种电荷相互排斥；（3）液体的深度；（4）匀速直线。
【分析】本题有四个实验场景，分别考查扩散，验电器，液体压强特点，摩擦力。同时考查学生的实验素养，如控制变量法的实验思想，转换法的思想，二力平衡的条件的创造。
（1）将几滴碳素墨水轻轻滴入一杯水中，观察到整杯水慢慢变黑，表明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。
（2）带电体接触验电器的金属球时，带电体所带的一部分电荷经金属球、金属杆转移至两片金属箔，两片金属箔带上同种电荷，因带上同种电荷相互排斥而张开，所以，验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
（3）图3可知，容器里面都为水，控制了液体的密度相同，探头的深度不同，根据控制变量法可知，是在探究液体压强与液体的深度的关系。
（4）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
19．小红在探究浮力大小与哪些因素有关的实验时，操作如下：
（1）图甲中小红把一个饮料罐慢慢按入水中，用力越来越大，猜想浮力的大小可能与排开液体的体积有关，图乙中A、B、C三图可以验证她的猜想是(　　)（选填“正确”或“错误”）的；
（2）观察A、C、D三图，可知浸在液体中的物体所受浮力的大小与深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）观察A、B、E三图，得出了浮力的大小与液体密度有关的结论，你认为结论是否合理：　 　（选填“合理”或“不合理”），理由是　 　。
【答案】（1）正确
（2）无关
（3）不合理；没有控制物体排开液体的体积相同
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）分析A、B、C三幅图可以得到，液体的密度不变，物体排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，根据称重法公式可以推出，物体受到的浮力也随排开液体体积增大而增大，因此可以得到结论：浮力的大小和排开液体的体积有关，所以小红的猜想是正确的。
（2）对比A、C、D三图可知，液体密度、物体排开液体的体积都不变，只改变了物体浸没在液体中的深度，弹簧测力计的示数始终相同，结合称重法公式可得，物体受到的浮力大小没有发生变化，说明浮力的大小和物体浸没在液体中的深度无关。
（3）按照控制变量法的要求，探究浮力大小和液体密度的关系时，需要保证排开液体的体积相同，只改变液体密度。观察D、E两图可以发现，液体的密度不同，物体排开液体的体积也不同，实验没有控制排开液体的体积相同，因此得出的结论不合理。
综上，本题答案为： （1）正确；（2）无关；（3）第一空：不合理；第二空：没有控制物体排开液体的体积相同。
【分析】本题是探究浮力大小与哪些因素有关的实验，实验步骤的设计体现了控制变量法，即研究浮力与 排开液体的体积 关系的时候，液体密度不变，只改变体积。研究 浮力的大小与液体密度有关的 时候，排开液体体积不变，只改变液体密度。
（1）比较A、B、C三图可知，液体的密度相同，随着物体排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法（）可知，物体所受浮力也增大，说明浮力的大小可能与排开水的体积有关，故她的猜想正确。
（2）比较A、C、D三图可知，液体密度和物体排开液体的体积相同，物体浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法（）可知，物体所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
（3）[1][2]根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与液体的密度有关，要控制排开液体的体积相同，由A、B、E三图可知，液体的密度不同，物体排开液体的体积不同，由于没有控制物体排开液体的体积相同，因此结论不合理。
20．为了测量某鸡蛋的密度，小明和小亮进行了如图所示的实验。
（1）小明将天平放在水平桌面上，将游码拨至零刻度线处，天平稳定时指针如图-1所示，应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡。用调好的天平测量鸡蛋的质量，如图-2，鸡蛋的质量为　 　g；
（2）小明用溢水杯测量鸡蛋的体积。他先往溢水杯中加水，直到　 　时停止。然后用透明胶带（体积不计）将鸡蛋和细线的一端固定，用细线吊着鸡蛋，使鸡蛋缓慢浸没水中，同时用量筒收集溢出水，如图-3，据此计算鸡蛋的密度为　 　kg/m3。
（3）小亮清除透明胶带后，进行以下步骤测量鸡蛋密度：
①将鸡蛋放入水中，观察到鸡蛋沉底。
②逐渐向水中加盐并搅拌，当观察到如图-4情景时，停止加盐、搅拌，此时该鸡蛋恰好　 　（选填“悬浮”或“沉底”）。
③取出鸡蛋，用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量m1。
④将烧杯中部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V，再用天平测出　 　的总质量m2。
⑤鸡蛋的密度表达式为　 　（用m1、m2和V表示）。
【答案】（1）右；42.0
（2）水面恰好与溢水口相平；
（3）悬浮；剩余盐水和烧杯；
【知识点】固体密度的测量；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据天平的使用方法可知，天平放在水平桌面上且将游码调零后，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图-1所示，由”右偏左调，左偏右调“的规则可知，应将平衡螺母向右调节，使指针对准分度盘中央的刻度线，直到横梁在水平位置平衡。由图-2知，砝码的质量为40g，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.0g，鸡蛋的质量为
（2）用溢水杯测量鸡蛋的体积，为了减小测量误差，需要放鸡蛋之前溢水杯内水是满的，这样鸡蛋放进去之后溢出的水的体积才是鸡蛋的体积。然后用透明胶带（体积不计）将鸡蛋和细线的一端固定，用细线吊着鸡蛋，使鸡蛋缓慢浸入水中，直至浸没，同时用量筒收集溢出水，则量筒中溢出水的体积即为鸡蛋的体积。如图-3所示，量筒分度值为，示数为，则鸡蛋体积为
则鸡蛋的密度
（3）如图-4情景，该鸡蛋恰好悬浮， 鸡蛋密度等于盐水的密度。根据③④⑤的实验步骤可以得到量筒中盐水的质量，和量筒中盐水的体积，进而算出盐水的密度为，则鸡蛋的密度为
故答案为：（1） 第一空：右；第二空：42.0。
（2）第一空：水面恰好与溢水口相平；第二空：
（3）第一空：悬浮 ；第二空：剩余盐水和烧杯； 第三空：
【分析】本题围绕测鸡蛋密度，考查了天平的使用，固体的质量的测量，液体密度的测量；溢水杯的使用，两个地方用到了等量代换，一是溢水杯溢出的水的体积与鸡蛋体积相等；二是鸡蛋悬浮时，鸡蛋密度等于液体密度。
（1）[1]根据天平的使用方法可知，天平放在水平桌面上且将游码移至标尺左端的零刻度线处，如图-1所示，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，由“右偏左调，左偏右调”的规则可知，应将平衡螺母向右调节，使指针对准分度盘中央的刻度线，直到横梁在水平位置平衡。
[2]由图-2知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.0g，鸡蛋的质量为
（2）[1]用溢水杯测量鸡蛋的体积，为了减小测量误差，做法是先往溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平时停止。
[2]然后用透明胶带（体积不计）将鸡蛋和细线的一端固定，用细线吊着鸡蛋，使鸡蛋缓慢浸入水中，直至浸没，同时用量筒收集溢出水，则量筒中溢出水的体积即为鸡蛋的体积。如图-3所示，量筒分度值为，示数为，则鸡蛋体积为
则鸡蛋的密度
（3）②[1]逐渐向水中加盐并搅拌，当观察到如图-4情景时，停止加盐、搅拌，此时该鸡蛋恰好悬浮，根据物体沉浮条件，鸡蛋密度等于盐水的密度。
③④⑤[2][3]取出鸡蛋，用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量；将烧杯中部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V，再用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量，则量筒中盐水的质量为，则盐水的密度为，则鸡蛋的密度为
21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面上滑行的距离。
（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在　 　（选填“AB”或“BC”或“AC”）段；
（2）每次实验都要让小车从斜面的　 　开始下滑；
（3）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）；
（4）小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则v1　 　v2（选填“＞”“＝”“＜”）；
（5）牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的　 　得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉我们物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持，物体具有的这种性质叫　 　。
【答案】（1）BC
（2）同一高度
（3）慢
（4）＝
（5）推理
（6）不需要；惯性
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）本实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，需要控制小车到达水平面时的初始速度相同，只改变小车在水平运动过程中受到的阻力，因此只需要把毛巾、棉布铺在水平面的BC段即可。
（2）根据控制变量法的要求，要保证小车到达水平面时的初速度相同，因此每次实验都需要让小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑。
（3）从实验现象可以看出：小车在毛巾表面滑行距离最短，棉布表面更远一些，木板表面滑行距离最远。接触面越粗糙，小车受到的阻力就越大，小车滑行的距离越近，由此可知：受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢。
（4）小车运动到D点时速度为v1，若此时小车受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律，小车的运动状态不会改变，将一直保持v1的速度做匀速直线运动，因此小车到达E点的速度v2= v1。
（5）牛顿第一定律是在实验的基础上，结合科学推理得到的，因为现实中不存在完全不受力的物体，无法通过实验直接验证该定律，所以它不是直接由实验得出的结论，是通过逻辑推理得出的正确结论。
（6）牛顿第一定律的内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。由此定律可知，物体的运动并不需要力来维持；我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
综上答案为：（1）BC；（2）同一高度；（3）慢；（4）=；（5）推理；（6）第一空：不需要：第二空：惯性
【分析】本题围绕实验”阻力对物体运动的影响“考查物理中常见的实验方法，控制变量法，科学推理法。由于现实中不存在没有阻力的情况，用阻力逐渐减小的方法，逐步推理出，没有一切阻力的情况，训练了学生的逻辑推理能力。
（1）根据控制变量法，实验中要控制小车下滑到水平面的速度相同，只改变小车在水平面上运动时受到的阻力大小，故实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC段即可。
（2）同一小车从斜面不同高度滑下时，到达水平面具有的初速度不同。在本实验中，探究“阻力对物体运动的影响”，根据控制变量法，需控制小车在水平面上运动的初速度相同，所以，每次实验都要让小车从斜面的同一高度开始下滑。
（3）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。毛巾表面最粗糙，对小车的阻力最大；木板表面最光滑，对小车的阻力最小。阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车速度减小得越慢。
（4）根据牛顿第一定律，当物体所受外力突然消失时，物体将保持原来的运动状态。小车在水平面上运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，没有力改变小车的运动状态，小车将以v1的速度做匀速直线运动，所以小车到达E点速度v2= v1。
（5）牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，由于现实中不存在完全不受力的物体，所以该定律不是直接由实验得出的，而是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。
（6）[1][2]牛顿第一定律的内容为：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态；牛顿第一定律告诉我们物体的运动不需要力来维持，物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
22．如图是一款雪地摩托车，空车质量为100kg，与地面的总接触面积为1200cm2，雪地摩托车最大核载2人（人均质量70kg）。当雪地摩托车以最大核载人数沿直线在水平雪地上匀速行驶时，受到的阻力为其所受总重力的。
（1）雪地摩托车载着小林在水平雪地上匀速行驶时，雪地摩托车受到的重力和地面对雪地摩托车的支持力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
（2）雪地摩托车以最大核载人数在雪地上匀速直线行驶时受到的牵引力是多少　 　？
（3）如果某区域的雪地表面能承受的最大压强是，请通过计算说明该雪地摩托车能不能以最大核载人数通过该区域　 　？
【答案】（1）不是
（2）
（3）不能
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
23．图甲是中国自行研制的国之重器“新光华”号半潜船。“新光华”号半潜船，在运载货物时通常采用两种方式：一是如图乙所示的“非浮载”方式；二是为了运载更重货物时，采用的如图丙所示的“浮载”方式，其主要参数如表：（海水密度取）
总长/ 船宽/
设计吃水深度/ 最大下潜吃水深度/
最大载货（非浮载）/万吨 最大载货（浮载）/万吨
（1）船体做成空心结构，是为了　 　（选填“增大”或“减小”）排开海水的体积来增大可利用的浮力。
（2）半潜船处在最大下潜状态时，船底所受海水的压强为多少　 　？
（3）半潜船处在最大下潜状态时，船底面积的船板所受海水的压力约为多少　 　？
（4）半潜船以最大非浮载装货时，船和货物排开海水的体积为，该半潜船在某次工作中为了运载更重的货物，采取了浮载方式装货，当达到最大浮载时，船和货物所排开海水的体积为，则此时船和货物所排开海水的体积增大多少　 　？
【答案】（1）增大
（2）
（3）
（4）
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用
1 / 1陕西省汉中市西乡县2024-2025学年八年级下学期教学质量检测物理试题
1．樱桃是陕西省西乡县地标性的水果代表。下列数据中与一颗“西乡大樱桃”的质量最接近的是（　　）
A．1mg B．10g C．100g D．1000g
2．下列说法中，正确的是（　　）
A．宇宙是有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心
B．在分子、原子和电子中，尺度最小的是分子
C．摩擦起电的实质是电子的转移
D．光年是时间的单位
3．“弹性陶瓷材料”是一种新型材料，具有类似陶瓷的硬度和强度，具备橡胶的弹性和形变能力，能够被循环加工，导电性类似干木头，且加热后不会软化。下列物体不适合用该材料制作的是（　　）
A．航天器零件 B．人造骨骼 C．建筑材料 D．输电电线
4．图为一杯陕西西乡县有名的富硒绿茶“午子仙毫”，茶叶翠绿，茶香袭人。下列诗词中描述的情景与“茶香袭人”的物理原理相同的是（　　）
A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
D．梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香
5．端午节是中华民族的传统节日，当天小明和妈妈在厨房为家人准备午饭，他发现厨房里涉及了许多物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．刀刃很薄，是通过减小受力面积来增大压力的
B．高压锅使锅内压强增大，水的沸点降低，食物更易煮熟
C．粽子对桌面的压力和桌面对粽子的支持力是一对相互作用力
D．防滑垫是通过增大压力的方法来增大摩擦力的
6．“粘”字描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析合理的是（　　）
A．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头——因为液体瞬间凝固
B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上——由于吸盘对墙有吸力
C．穿在身上的化纤衣服易“粘”灰——因为灰尘粘性好
D．光滑铅块挤压在一起就能“粘”住——因为分子间没有排斥力
7．如图是学生踢毽子的场景，下列说法正确的是（　　）
A．踢出去的毽子在空中飞行时受到平衡力的作用
B．当毽子在空中飞行时所受外力全部消失，则会处于静止状态
C．被脚踢出去的毽子最终落回地面，是因为重力的方向总是竖直向下的
D．踢毽子时，脚会感觉到疼痛，是因为毽子对脚的力大于脚对毽子的力
8．关于惯性现象，下列说法正确的是（　　）
A．驾乘人员系安全带是为了减小车辆行驶中人的惯性
B．赛跑运动员到达终点不能立即停下，是因为运动员具有惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车，乘客向前倒，是由于惯性的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
9．图是我国055型万吨级驱逐舰“延安号”，满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6米。下列说法正确的是（　　）
A．它在海面上匀速转弯，其运动状态没有改变
B．它从密度大的水域进入密度小的水域，所受的浮力不变，船体会上浮一些
C．它满载时受到的浮力是1.2×108N
D．它在海面上高速航行时，所受浮力不是竖直向上的
10．某种物质需浸没在油中保存，如图所示。物体A质量为0.6kg、边长为0.1m，被用细线系在圆柱形容器的底部。下列判断正确的是（油的密度是0.8×103kg/m3）（　　）
A．物体A浸没时受到的浮力是8N
B．物体A受到两个力的作用
C．把绳子剪断，物体A再次静止时受到的浮力是6N
D．物体A浸没时细线受到的拉力是10N
11．荷叶上两滴小水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在　 　。将酒精和水混合，总体积　 　（选填“大于”“小于”或“等于”），说明液体分子间有　 　。
12．小海从西安到西藏旅游，发现随身携带的食品袋鼓起来了，如图所示。这是因为海拔高度升高，大气压　 　导致的。膨胀后袋内气体的质量　 　、密度　 　。（均选填“变大”“不变”或“变小”）
13．图是“西乡县2025年校园足球U系列联赛”场景，运动员用脚踢球时足球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　 　；若踢在球的恰当位置时，球会在空中飞出弧线形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”，从力的三要素分析，是指力的　 　（选填“大小”“方向”或“作用点”）；足球在空中飞行时，若不计空气阻力，则足球所受力的施力物体是　 　。
14．西乡县的马鞍堰始建于1958年，有“西乡红旗渠”美誉，至今仍发挥着重要的灌溉作用。如图是某一段马鞍堰横跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个　 　；水对A点的压强　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。
15．如图1，往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了　 　的存在；如图2，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，瓶子会向　 　运动；如图3，与头发摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，是因为瓶子带了电荷具有　 　的性质。
16．小明将一根蜡烛置于水中，蜡烛漂浮在水面上，小明思考：“是不是因为蜡烛的密度小于水的密度？”于是找来家用电子秤和一个矿泉水瓶进行测量，测得蜡烛的质量为42g；他将矿泉水瓶装满水拧上瓶盖后，测得其质量为563g；拧下瓶盖，将蜡烛缓慢放入瓶中并按压下去使其浸没且水不再溢出，再次拧上瓶盖并擦干瓶外的水，测得总质量为552.5g，如图所示，则溢出水的质量为　 　g，蜡烛密度为　 　g/cm3，蜡烛漂浮在水面上所受浮力大小为　 　N。
17．按要求完成下列作图。
（1）如图1，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，画出木块所受摩擦力f的示意图；
（2）如图2，A、B两球带异种电荷，画出A受到重力的示意图。
18．完成填空：
（1）如图1，向盛有水的玻璃杯内滴入一滴墨水（如图甲），过一段时间后观察到如图乙所示的现象，这种现象叫　 　。
（2）如图2，验电器的原理是　 　。
（3）如图3，是在探究液体压强与　 　的关系。
（4）如图4，“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做　 　运动。
19．小红在探究浮力大小与哪些因素有关的实验时，操作如下：
（1）图甲中小红把一个饮料罐慢慢按入水中，用力越来越大，猜想浮力的大小可能与排开液体的体积有关，图乙中A、B、C三图可以验证她的猜想是(　　)（选填“正确”或“错误”）的；
（2）观察A、C、D三图，可知浸在液体中的物体所受浮力的大小与深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）观察A、B、E三图，得出了浮力的大小与液体密度有关的结论，你认为结论是否合理：　 　（选填“合理”或“不合理”），理由是　 　。
20．为了测量某鸡蛋的密度，小明和小亮进行了如图所示的实验。
（1）小明将天平放在水平桌面上，将游码拨至零刻度线处，天平稳定时指针如图-1所示，应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡。用调好的天平测量鸡蛋的质量，如图-2，鸡蛋的质量为　 　g；
（2）小明用溢水杯测量鸡蛋的体积。他先往溢水杯中加水，直到　 　时停止。然后用透明胶带（体积不计）将鸡蛋和细线的一端固定，用细线吊着鸡蛋，使鸡蛋缓慢浸没水中，同时用量筒收集溢出水，如图-3，据此计算鸡蛋的密度为　 　kg/m3。
（3）小亮清除透明胶带后，进行以下步骤测量鸡蛋密度：
①将鸡蛋放入水中，观察到鸡蛋沉底。
②逐渐向水中加盐并搅拌，当观察到如图-4情景时，停止加盐、搅拌，此时该鸡蛋恰好　 　（选填“悬浮”或“沉底”）。
③取出鸡蛋，用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量m1。
④将烧杯中部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V，再用天平测出　 　的总质量m2。
⑤鸡蛋的密度表达式为　 　（用m1、m2和V表示）。
21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面上滑行的距离。
（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在　 　（选填“AB”或“BC”或“AC”）段；
（2）每次实验都要让小车从斜面的　 　开始下滑；
（3）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）；
（4）小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则v1　 　v2（选填“＞”“＝”“＜”）；
（5）牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的　 　得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉我们物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持，物体具有的这种性质叫　 　。
22．如图是一款雪地摩托车，空车质量为100kg，与地面的总接触面积为1200cm2，雪地摩托车最大核载2人（人均质量70kg）。当雪地摩托车以最大核载人数沿直线在水平雪地上匀速行驶时，受到的阻力为其所受总重力的。
（1）雪地摩托车载着小林在水平雪地上匀速行驶时，雪地摩托车受到的重力和地面对雪地摩托车的支持力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
（2）雪地摩托车以最大核载人数在雪地上匀速直线行驶时受到的牵引力是多少　 　？
（3）如果某区域的雪地表面能承受的最大压强是，请通过计算说明该雪地摩托车能不能以最大核载人数通过该区域　 　？
23．图甲是中国自行研制的国之重器“新光华”号半潜船。“新光华”号半潜船，在运载货物时通常采用两种方式：一是如图乙所示的“非浮载”方式；二是为了运载更重货物时，采用的如图丙所示的“浮载”方式，其主要参数如表：（海水密度取）
总长/ 船宽/
设计吃水深度/ 最大下潜吃水深度/
最大载货（非浮载）/万吨 最大载货（浮载）/万吨
（1）船体做成空心结构，是为了　 　（选填“增大”或“减小”）排开海水的体积来增大可利用的浮力。
（2）半潜船处在最大下潜状态时，船底所受海水的压强为多少　 　？
（3）半潜船处在最大下潜状态时，船底面积的船板所受海水的压力约为多少　 　？
（4）半潜船以最大非浮载装货时，船和货物排开海水的体积为，该半潜船在某次工作中为了运载更重的货物，采取了浮载方式装货，当达到最大浮载时，船和货物所排开海水的体积为，则此时船和货物所排开海水的体积增大多少　 　？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】我们可以结合生活中常见鸡蛋的质量来对比估测：一个普通鸡蛋的质量约为50g，一颗樱桃的质量远小于一个鸡蛋的质量。如果樱桃质量为1mg，这个质量太小，不符合实际；如果为100g、1000g，这个质量又远大于樱桃的实际质量，只有10g符合一颗樱桃的实际质量，因此B选项符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】可以结合生活中常见鸡蛋的质量来对比估测，知道生活中常见物体的质量，如一个普通鸡蛋的质量约为50g，一个大苹果的质量约150-200给。
2．【答案】C
【知识点】光的传播速度与光年；科学探索；两种电荷；原子结构
【解析】【解答】A.宇宙属于存在层级结构的天体系统，太阳系的中心是太阳，太阳系以外还有很多星系，太阳不是宇宙的中心，因此A选项错误；
B.分子由原子组合构成，原子又由原子核与核外电子组成，在分子、原子、电子这三者中，电子的尺度是最小的，因此B选项错误；
C.在物体相互摩擦的过程中，摩擦起电没有创造出电荷，而是电荷发生了转移：电荷从一个物体转移到另一个物体，让失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，因此C选项正确；
D.光年指的是光在真空中一年时间内传播的距离，它属于天文学中的长度单位，不是时间单位，因此D选项错误。
综上，答案选C。
【分析】本题考查宇宙的构成，和物质的结构，原子的构成等知识，属于学生应知应会的基础知识。在理解原子结构的基础上理解摩擦起电的实质使物体带电会降低学生的记忆和理解难度。另外，光年是一个生活中不太常用的长度单位，带有一个“年”字，容易误认为是时间单位。因为天体间的距离太远了，用米，或千米表达，数值太大了，因此天文学中常用它。
3．【答案】D
【知识点】物质的基本属性；导体与绝缘体；纳米材料及其应用
【解析】【解答】A. 这款新型弹性陶瓷材质兼具陶瓷本身坚硬牢固的特质，抗压与抗形变能力出色，能够满足航天构件对材质坚固度的严苛要求，适用场景匹配，故A错误。
B. 该材料同时拥有橡胶般柔韧可形变的特点，还能反复塑形二次利用，契合人造骨骼所需的柔韧度与加工特性，实用性较强，故B错误。
C. 建筑用材普遍要求质地坚实、稳固耐用，此材料硬度与结实程度达标，完全能够应用在建筑施工领域，故C错误。
D. 该材料导电能力极差，绝缘效果和干燥木材相近，而输电导线必须选用导电性能优异的材料制作，因此它无法用来制作输电线，故D正确。
故选：D。
【分析】（1）航天零部件对材料硬度、结构强度要求极高，高硬度材质更适配航天领域使用。
（2）具备良好柔韧度与可塑性的材料，可灵活调整形态，适合制作人体仿生构件。
（3）建筑用料优先考量稳固结实的特性，高强度硬质材料更符合建筑使用标准。
（4）电力输送线路必须依靠导电性能优良的材料搭建，绝缘性强、导电弱的材料无法用于输电。
4．【答案】D
【知识点】声音的传播条件；运动和静止的相对性；分子热运动
【解析】【解答】“茶香袭人”描述的是分子的扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动。
A ."钟声”的传播是声音传播，不是分子扩散，因此错误；
B.“青山出，孤帆来”是物体的相对运动，与分子无规则运动无关，因此错误；
C. "玉笛暗飞声“是声音的传播，不是分子运动；因此错误；
D. "梅香”是香气分子扩散到空气中，属于分子的无规则运动，符合题意，因此正确。
故选D。
【分析】本题考查的是分子的扩散是在分子的层级上进行的运动，是微观的，我们能从宏观现象感知这种运动，但不会看到，这是和机械运动的区别；声音的传播是以声波的形式传，也不是微观分子的运动。
5．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】A．菜刀的刀刃做的很薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，并不是增大压力，因此A错误；
B．高压锅煮饭时限压阀阻断锅内的蒸汽跑出，使锅内的气压增大，水的沸点升高，而不是降低，因此能更快煮熟食物，所以B错误；
C．相互作用力（作用力与反作用力）满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在两个不同物体上；粽子对桌面的压力，受力物体是桌面，桌面对粽子的支持力，受力物体是粽子，两个力满足相互作用力的所有条件，属于一对相互作用力，因此C正确；
D．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力大小有关；防滑垫表面做得凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此D错误。
故选C。
【分析】本题选项涉及的物理知识点：
1. 压强的影响因素：压强大小与压力和受力面积有关，压力一定时，减小受力面积可以增大压强；
2. 沸点与气压的关系：液体的沸点随气压增大而升高，高压锅就是利用这一原理工作；
3. 相互作用力的判断：相互作用力的特点是两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，且作用在两个不同物体上，要注意和平衡力区分；
4. 摩擦力的影响因素：摩擦力大小和压力、接触面粗糙程度有关，增大接触面粗糙程度可以增大摩擦力。
6．【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；大气压的综合应用；物体带电情况的判断；分子间相互作用力
【解析】【解答】A：刚从冷冻室拿出来的冰棒温度非常低，舌头接触冰棒时，舌头上的液态水遇冷放热，凝固成固态冰，就会把舌头"粘"住，这个现象属于凝固，因此A符合题意；
B：吸盘能”粘“贴在墙面上，是因为我们挤压吸盘时排出了吸盘内部的空气，使得吸盘内部气压远小于外界大气压，在大气压的作用下吸盘被压在墙面上，因此B不符合题意；
C：化纤衣物在穿着过程中会因为摩擦带上静电，带电体可以吸引轻小的灰尘，所以衣服会"粘"灰尘，这是静电吸附现象，因此C不符合题意；
D：两块光滑铅块经过挤压后能"粘"在一起，是因为分子间存在相互作用的引力，不过分子间引力和斥力是同时存在的，并不是没有斥力，因此D不符合题意。
综上，本题选A。
【分析】本题考查对不同物理现象的辨析，需要逐一区分凝固、大气压、静电现象、分子动理论对应的典型物理过程：首先明确题目中"粘"的现象对应的物理本质，再结合凝固的定义（液态变为固态的物态变化），对每个选项的物理原理进行判断即可。
7．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．踢出去的毽子在空中飞行过程中，会受到重力和空气阻力的作用，这两个力的方向不相反，大小也不相等，不符合平衡力的条件，所以A错误；
B．毽子在空中飞行时本身具有一定的速度，若它受到的所有外力全部消失，根据牛顿第一定律，毽子会保持原来的速度做匀速直线运动，所以B错误；
C．被脚踢出的毽子最终会落到地面上，是因为一切地球附近的物体都会受到重力作用，毽子受到竖直向下的重力，因此会向地面下落，所以C正确；
D．踢毽子时脚会感到疼痛，是因为力的作用是相互的：脚对毽子施加力的同时，毽子也对脚施加了反作用力，毽子对脚的力和脚对毽子的力是一对相互作用力，二者大小相等，所以D错误。
故选C。
【分析】本题可结合平衡力的条件、牛顿第一定律、重力的特点、力的作用相互性这些知识点逐一分析各选项：
1. 二力平衡需要满足：作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，不满足条件就不是平衡力；
2. 根据牛顿第一定律，运动物体不受外力时，会保持原来的运动状态做匀速直线运动；
3. 重力的方向始终竖直向下，地球附近的物体都受到重力的作用，毽子下落正是重力作用的结果；
4. 力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上。
8．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A：驾乘人员系安全带的目的是防止惯性带来的危害，惯性的大小只由质量决定，人的质量不发生改变，惯性大小也就不变，因此无法减小汽车行驶时人的惯性，A错误。
B：赛跑运动员冲过终点后无法立即停下，是因为运动员此时是运动的，运动员具有惯性，会保持原本的运动状态继续向前运动，无法立刻停下，所以B正确。
C：紧急刹车时，乘客的下半身受摩擦力作用，随汽车从运动变为静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态，因此身体会向前倾倒，需要注意惯性不是力，不能将其描述为“受到惯性的作用”，因此C错误。
D：高速公路严禁超速，原因是车速越大，遇到紧急情况刹车后，汽车由于惯性会保持原来的运动状态，滑行距离更远，更容易引发事故；但惯性的大小只和物体质量有关，和速度无关，因此D错误。
综上，答案选B。
【分析】本题考查对惯性概念的理解，解决问题的核心是明确：惯性是物体本身的固有属性，大小仅与物体的质量有关，和物体的运动状态、速度无关；惯性不是力，不能表述为"受到惯性作用"，只能说物体"具有惯性"或"由于惯性" ，结合具体场景逐一分析选项即可判断。
9．【答案】C
【知识点】平衡状态的判断；浮力及其产生原因；阿基米德原理
【解析】【解答】A：物体的运动状态不变指的是静止或者匀速直线运动，匀速转弯运动时，运动方向发生改变，因此运动状态发生了变化，所以A错误；
B：驱逐舰始终处于漂浮状态，漂浮时物体受到的浮力始终等于自身总重力，驱逐舰的重力大小不变，因此它受到的浮力大小不变；根据浮力公式，当驱逐舰从密度大的水域驶入密度小的水域后，减小、浮力大小不变，因此排开液体的体积会增大，船体下沉一些，所以B错误；
C：排水量指的是轮船满载时排开水的质量。该驱逐舰满载时的排水量为，根据阿基米德原理，驱逐舰满载时受到的浮力，所以C正确；
D：浮力的方向始终是竖直向上，因此D错误。
综上，答案选C。
【分析】本题考查有关轮船浮力的知识及其应用，船始终漂浮在水面，浮力永远等于重力，浮力的大小等于排开液体的重力，即G排，当船的重力不变时，浮力不改变。液体密度的改变带动的是V排的改变。
10．【答案】A,C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A. 正方体物体浸没，V排=V物，A的边长为10cm，因此其体积根据阿基米德原理，物体A浸没时受到的浮力为：
，因此A选项说法正确。
B．物体A浸没时，受到向下的重力、向下的细绳拉力和向上的浮力，一共受到三个力的作用，因此B选项说法错误；
C．剪短绳子之前，物体受到三个力的作用，达到平衡，G+F拉=F浮，剪断绳子后，失去拉力，物体会向上浮，直到漂浮在油面上再次静止。此时F浮=，因此C选项说法正确；
D．物体A静止浸没时处于平衡状态，G+F拉=F浮， 细绳对物体的拉力为，根据相互作用力的特点，细线受到的拉力大小也等于2N，因此D选项说法错误。
综上，正确的选项是AC。
【分析】本题考查浮力的相关计算，需要结合阿基米德原理、物体的浮沉条件和受力平衡的知识分析：对于A选项，先求出物体的体积，也就是浸没时排开液体的体积，再利用阿基米德原理计算浮力，验证说法是否正确；对于B、D选项，对浸没状态的物体进行受力分析，结合平衡条件判断受力个数并计算拉力；对于C选项，先计算物体重力，再根据漂浮时浮力等于重力，得到剪断绳子后物体静止时的浮力。
11．【答案】引力；小于；间隙
【知识点】分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）当荷叶上的两滴小水珠互相接触时，由于分子间存在引力，两滴水会自发结合成一滴更大的水珠。
(2)(3)分子之间存在间隙，把50mL酒精与50mL水混合后，酒精分子和水分子会互相进入对方分子的间隙中，因此混合后液体的总体积会小于100mL。
故答案为：第一空：引力；第二空：小于：第三空：间隙。
【分析】本题可根据分子动理论的内容分析解答：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；分子间存在空隙，不同物质混合时，分子会互相进入对方的间隙；分子间存在相互作用的引力和斥力。
12．【答案】变小；不变；变小
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】(1)(2) 大气压会随海拔升高而减小，海拔越高，空气越稀薄，大气压就越小。由于食品包装袋是密封的，袋内气体质量不变，内部气压几乎不会发生改变；当到达高海拔地区后外界大气压降低，小于袋内的气压，食品袋就会在内部气压的作用下膨胀，因此包装袋会鼓起来。
(3) 食品袋膨胀后，袋内气体的体积增大，而气体的质量始终保持不变，根据密度公式，可以判断出袋内气体的密度会变小。
故答案为：第一空：变小； 第二空： 不变； 第三空： 变小。
【分析】本题考查大气压和海拔的关系，以及密度公式的应用：解题时要明确密封包装袋内气体的特点，结合质量不变、体积变化的条件，利用密度公式就可以判断出密度的变化。
13．【答案】运动状态；作用点；地球
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算
【解析】【解答】(1])运动员用脚踢球的过程中，脚对球施加了力的作用，足球的运动方向因此发生改变，这一现象证明了力可以改变物体的运动状态。
(2)力的大小、方向和作用点被合称为力的三要素，都会影响力的作用效果；踢球时所说的"恰当位置"，实际指的就是力的作用点。
(3) 足球在空中飞行的过程中，如果不考虑空气阻力的影响，足球只受到重力的作用，而重力的施力物体是地球.
故答案为 ：第一空：运动状态； 第二空：作用点； 第三空：地球。
【分析】本题围绕踢球的场景，考查了力的作用效果、力的三要素以及受力分析的相关知识：需要掌握力对运动状态的改变规律，明确力的三要素的概念，同时会对空中运动的物体进行正确受力分析。
14．【答案】连通器；小于
【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用
【解析】【解答】(1) 两侧水渠与中间涵洞的底部是连通的，同时上端都开口，符合连通器的结构特征，因此相当于连通器。
(2) 由图可得，根据液体压强公式可知，A点的深度小于B点的深度，水对A点的压强小于水对B点的压强。
故答案为： 第一空：连通器；第二空：小于。
【分析】本题装置满足连通器的结构特点：上端开口、底部相连通的容器；液体压强大小由公式决定，在液体密度不变时，压强与深度成正比，比较两点深度即可得出压强的大小关系。
15．【答案】大气压；右；吸引轻小物体
【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系；物体带电情况的判断
【解析】【解答】（1）往塑料瓶中倒入适量热水并晃动后倒出热水，迅速盖紧瓶盖一段时间后，瓶内的水蒸气液化，气体体积减小，气压降低，瓶外的大气压大于瓶内气压，瓶子就在外界大气压的作用下被压瘪，这个现象可以证明大气压的存在。
（2）将塑料瓶放在水平桌面上，用吸管在塑料瓶右侧沿平行于瓶身的方向吹气，瓶子右侧空气流速更快、根据流体压强和流速的关系，右侧的压强更小，瓶子左侧空气流速更慢、压强更大，在左右压强差的作用下，塑料瓶会向右运动。
（3） 带电体具有吸引轻小物体的性质，和头发摩擦过的塑料瓶因为摩擦带了电荷，所以能够吸引碎纸屑。
故答案为： 第一空：大气压；第二空：右；第三空：吸引轻小物体。
【分析】：本题结合生活中的小实验，分别考查了大气压存在的验证、流体压强与流速的关系（流体流速越大的位置压强越小）、带电体的性质，通过实验现象结合对应物理规律即可分析得出对应结论。
16．【答案】52.5；0.8；0.42
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）放入蜡块、待水完成溢出后，瓶子加上剩余水的总质量为：
因此溢出的水的质量为：
（2）蜡块浸没，因此溢出水的体积和蜡块的体积相等，即：
根据密度计算公式，可得蜡块的密度为：
（3）已知蜡块质量
蜡烛漂浮，受到的浮力和自身重力大小相等，因此蜡烛受到的浮力为：
故答案为： 第一空：52.5；第二空：0.8；第三空：0.42
【分析】(1).放入蜡块待水溢出后，总质量（552.5g)为瓶子质量+剩余水质量+蜡块质量，因此瓶子和剩余水的总质量等于放入蜡块后的总质量减去蜡块质量，再用满瓶水和瓶子的总质量(563g)减去瓶子和剩余水的总质量，即可得到溢出水的质量；
(2).蜡块完全浸没时，排开水的体积等于蜡块自身的体积，结合密度公式得到蜡块体积，又已知蜡块的质量，计算蜡块的密度；
(3)物体漂浮时浮力等于自身重力，利用G=mg计算重力，即可得到漂浮的蜡块受到的浮力.
17．【答案】（1）
（2）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的方向；摩擦力的示意图
【解析】【解答】（1）滑动摩擦力会阻碍物体发生相对运动，其朝向与物体相对运动的方向截然相反。木块在粗糙水平面上向右滑动，相对地面运动方向朝右，因此它受到的滑动摩擦力朝向水平向左。确定木块重心作为力的作用点，朝着水平向左画出带箭头线段，标注字母f，就完成摩擦力示意图绘制，如图所示：
（2）重力是地球对地表物体产生的吸引力，受力方向固定为竖直向下，不受物体摆放姿态影响。绘制小球所受重力示意图时，把作用点定在小球中心位置，顺着竖直向下的方向画出带箭头线段，标注符号G即可，如图所示：
【分析】 （1）判断滑动摩擦力方向，只需找准物体相对接触面的运动方向，取其反方向即为摩擦力方向，再依照作图标准完成绘制。
（2）牢记重力恒定竖直向下的特点，找准规则球体的重心位置，按照力学作图要求画出重力即可。
（1）摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力。木块在粗糙的水平地面上向右滑行，所以木块相对于地面向右运动，那么木块受到的滑动摩擦力方向水平向左。在木块的重心处，沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并标上符号f，即为木块所受摩擦力f的示意图，如图所示：
（2）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下。将重力的作用点画在球A的重心（球心）上，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标上符号G，即为A受到重力的示意图，如图所示：
18．【答案】（1）扩散
（2）同种电荷相互排斥
（3）液体的深度
（4）匀速直线
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；探究液体压强的特点实验；验电器的原理及使用；分子热运动
【解析】【解答】（1）将少量碳素墨水慢慢滴入清水中，一段时间后整杯水都会变黑，这是因为墨水分子和水分子相互进入对方，这种现象说明所有物质的分子都在永不停息做无规则运动，该现象就是扩散现象。
（2）当带电体接触验电器的金属球时，电荷会沿着金属球、金属杆传到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷会相互排斥，金属箔张开，因此验电器的工作原理就是同种电荷相互排斥。
（3）从图3可以得到，实验所用的液体都是水，也就是液体密度保持相同，只有压强计探头浸没在液体中的深度不同，根据控制变量的实验思想，该实验是探究液体压强和液体深度的关系。
（4）在探究滑动摩擦力影响因素的实验中，木块在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力，只有当木块匀速直线运动时，拉力和摩擦力才是平衡力。弹簧测力计的读数就等于木块受到的滑动摩擦力大小，因此我们需要让木块保持匀速直线运动状态。
综上，本题答案为：（1）扩散；（2）同种电荷相互排斥；（3）液体的深度；（4）匀速直线。
【分析】本题有四个实验场景，分别考查扩散，验电器，液体压强特点，摩擦力。同时考查学生的实验素养，如控制变量法的实验思想，转换法的思想，二力平衡的条件的创造。
（1）将几滴碳素墨水轻轻滴入一杯水中，观察到整杯水慢慢变黑，表明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。
（2）带电体接触验电器的金属球时，带电体所带的一部分电荷经金属球、金属杆转移至两片金属箔，两片金属箔带上同种电荷，因带上同种电荷相互排斥而张开，所以，验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
（3）图3可知，容器里面都为水，控制了液体的密度相同，探头的深度不同，根据控制变量法可知，是在探究液体压强与液体的深度的关系。
（4）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
19．【答案】（1）正确
（2）无关
（3）不合理；没有控制物体排开液体的体积相同
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）分析A、B、C三幅图可以得到，液体的密度不变，物体排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，根据称重法公式可以推出，物体受到的浮力也随排开液体体积增大而增大，因此可以得到结论：浮力的大小和排开液体的体积有关，所以小红的猜想是正确的。
（2）对比A、C、D三图可知，液体密度、物体排开液体的体积都不变，只改变了物体浸没在液体中的深度，弹簧测力计的示数始终相同，结合称重法公式可得，物体受到的浮力大小没有发生变化，说明浮力的大小和物体浸没在液体中的深度无关。
（3）按照控制变量法的要求，探究浮力大小和液体密度的关系时，需要保证排开液体的体积相同，只改变液体密度。观察D、E两图可以发现，液体的密度不同，物体排开液体的体积也不同，实验没有控制排开液体的体积相同，因此得出的结论不合理。
综上，本题答案为： （1）正确；（2）无关；（3）第一空：不合理；第二空：没有控制物体排开液体的体积相同。
【分析】本题是探究浮力大小与哪些因素有关的实验，实验步骤的设计体现了控制变量法，即研究浮力与 排开液体的体积 关系的时候，液体密度不变，只改变体积。研究 浮力的大小与液体密度有关的 时候，排开液体体积不变，只改变液体密度。
（1）比较A、B、C三图可知，液体的密度相同，随着物体排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法（）可知，物体所受浮力也增大，说明浮力的大小可能与排开水的体积有关，故她的猜想正确。
（2）比较A、C、D三图可知，液体密度和物体排开液体的体积相同，物体浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法（）可知，物体所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
（3）[1][2]根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与液体的密度有关，要控制排开液体的体积相同，由A、B、E三图可知，液体的密度不同，物体排开液体的体积不同，由于没有控制物体排开液体的体积相同，因此结论不合理。
20．【答案】（1）右；42.0
（2）水面恰好与溢水口相平；
（3）悬浮；剩余盐水和烧杯；
【知识点】固体密度的测量；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）根据天平的使用方法可知，天平放在水平桌面上且将游码调零后，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图-1所示，由”右偏左调，左偏右调“的规则可知，应将平衡螺母向右调节，使指针对准分度盘中央的刻度线，直到横梁在水平位置平衡。由图-2知，砝码的质量为40g，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.0g，鸡蛋的质量为
（2）用溢水杯测量鸡蛋的体积，为了减小测量误差，需要放鸡蛋之前溢水杯内水是满的，这样鸡蛋放进去之后溢出的水的体积才是鸡蛋的体积。然后用透明胶带（体积不计）将鸡蛋和细线的一端固定，用细线吊着鸡蛋，使鸡蛋缓慢浸入水中，直至浸没，同时用量筒收集溢出水，则量筒中溢出水的体积即为鸡蛋的体积。如图-3所示，量筒分度值为，示数为，则鸡蛋体积为
则鸡蛋的密度
（3）如图-4情景，该鸡蛋恰好悬浮， 鸡蛋密度等于盐水的密度。根据③④⑤的实验步骤可以得到量筒中盐水的质量，和量筒中盐水的体积，进而算出盐水的密度为，则鸡蛋的密度为
故答案为：（1） 第一空：右；第二空：42.0。
（2）第一空：水面恰好与溢水口相平；第二空：
（3）第一空：悬浮 ；第二空：剩余盐水和烧杯； 第三空：
【分析】本题围绕测鸡蛋密度，考查了天平的使用，固体的质量的测量，液体密度的测量；溢水杯的使用，两个地方用到了等量代换，一是溢水杯溢出的水的体积与鸡蛋体积相等；二是鸡蛋悬浮时，鸡蛋密度等于液体密度。
（1）[1]根据天平的使用方法可知，天平放在水平桌面上且将游码移至标尺左端的零刻度线处，如图-1所示，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，由“右偏左调，左偏右调”的规则可知，应将平衡螺母向右调节，使指针对准分度盘中央的刻度线，直到横梁在水平位置平衡。
[2]由图-2知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.0g，鸡蛋的质量为
（2）[1]用溢水杯测量鸡蛋的体积，为了减小测量误差，做法是先往溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平时停止。
[2]然后用透明胶带（体积不计）将鸡蛋和细线的一端固定，用细线吊着鸡蛋，使鸡蛋缓慢浸入水中，直至浸没，同时用量筒收集溢出水，则量筒中溢出水的体积即为鸡蛋的体积。如图-3所示，量筒分度值为，示数为，则鸡蛋体积为
则鸡蛋的密度
（3）②[1]逐渐向水中加盐并搅拌，当观察到如图-4情景时，停止加盐、搅拌，此时该鸡蛋恰好悬浮，根据物体沉浮条件，鸡蛋密度等于盐水的密度。
③④⑤[2][3]取出鸡蛋，用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量；将烧杯中部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V，再用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量，则量筒中盐水的质量为，则盐水的密度为，则鸡蛋的密度为
21．【答案】（1）BC
（2）同一高度
（3）慢
（4）＝
（5）推理
（6）不需要；惯性
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）本实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，需要控制小车到达水平面时的初始速度相同，只改变小车在水平运动过程中受到的阻力，因此只需要把毛巾、棉布铺在水平面的BC段即可。
（2）根据控制变量法的要求，要保证小车到达水平面时的初速度相同，因此每次实验都需要让小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑。
（3）从实验现象可以看出：小车在毛巾表面滑行距离最短，棉布表面更远一些，木板表面滑行距离最远。接触面越粗糙，小车受到的阻力就越大，小车滑行的距离越近，由此可知：受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢。
（4）小车运动到D点时速度为v1，若此时小车受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律，小车的运动状态不会改变，将一直保持v1的速度做匀速直线运动，因此小车到达E点的速度v2= v1。
（5）牛顿第一定律是在实验的基础上，结合科学推理得到的，因为现实中不存在完全不受力的物体，无法通过实验直接验证该定律，所以它不是直接由实验得出的结论，是通过逻辑推理得出的正确结论。
（6）牛顿第一定律的内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。由此定律可知，物体的运动并不需要力来维持；我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
综上答案为：（1）BC；（2）同一高度；（3）慢；（4）=；（5）推理；（6）第一空：不需要：第二空：惯性
【分析】本题围绕实验”阻力对物体运动的影响“考查物理中常见的实验方法，控制变量法，科学推理法。由于现实中不存在没有阻力的情况，用阻力逐渐减小的方法，逐步推理出，没有一切阻力的情况，训练了学生的逻辑推理能力。
（1）根据控制变量法，实验中要控制小车下滑到水平面的速度相同，只改变小车在水平面上运动时受到的阻力大小，故实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC段即可。
（2）同一小车从斜面不同高度滑下时，到达水平面具有的初速度不同。在本实验中，探究“阻力对物体运动的影响”，根据控制变量法，需控制小车在水平面上运动的初速度相同，所以，每次实验都要让小车从斜面的同一高度开始下滑。
（3）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。毛巾表面最粗糙，对小车的阻力最大；木板表面最光滑，对小车的阻力最小。阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车速度减小得越慢。
（4）根据牛顿第一定律，当物体所受外力突然消失时，物体将保持原来的运动状态。小车在水平面上运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，没有力改变小车的运动状态，小车将以v1的速度做匀速直线运动，所以小车到达E点速度v2= v1。
（5）牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，由于现实中不存在完全不受力的物体，所以该定律不是直接由实验得出的，而是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。
（6）[1][2]牛顿第一定律的内容为：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态；牛顿第一定律告诉我们物体的运动不需要力来维持，物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
22．【答案】（1）不是
（2）
（3）不能
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
23．【答案】（1）增大
（2）
（3）
（4）
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用
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