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4.4免疫学的应用
1. 阐述疫苗发挥作用的原理。
2. 说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。
3. 认识免疫诊断和免疫治疗的应用与发展。
阅读以下资料，分析并回答下列问题。
概念：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
机理：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定的传染病具有抵抗力。
种类：①灭活疫苗：将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。例如，狂犬疫苗等。②减毒疫苗：丧失致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种一次，且接种量少免疫时间长，效果好。例如，卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。③RNA疫苗：是一种新型疫苗，它通过将含有编码抗原蛋白的RNA序列导入人体细胞内，利用人体自身细胞的蛋白质合成机制来生产抗原蛋白 。当这些抗原蛋白被合成后，会被免疫系统识别为外来物质，从而触发一系列免疫反应。
(1) 某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，他患流感了。为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？
(2) 疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？
(3) 患过某些传染病后康复的人，终生不再患该病，原因有哪些？
(4) 接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？
(5) 为什么注射疫苗一段时间后才会起作用？
(6) 免疫缺陷病患者能否接种疫苗？为什么？
(7) 灭活疫苗为什么需要多次注射？第一次、第二次注射之间间隔不能太短的原因是什么？
(8) 人乳头瘤病毒(hpv)有100多种类型，分为低危型和和高危型。是一种能引起宫颈癌、寻常疣、生殖器疣（尖锐湿疣）等症状的DNA病毒。人乳头瘤病毒疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。
①hpv具有100多种类型的根本原因是什么？
②HPV入侵机体后，引起机体产生的特异性免疫类型是？机体清除HPV的过程体现了免疫系统的什么功能？
分析教材中的“思考·讨论”，回答下列问题。
(1) 最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？
(2) 在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型（即检查供体和受体之间的组织相容性）呢？
(3) 移植需要供者与受者组织相容性抗原(HLA)完全一致吗？利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？
(4) 在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率，但这些药物会使淋巴细胞减少，因而患者容易患感染性疾病，这一问题该如何解决？
(5) 你认为应如何解决供体器官短缺的问题？
免疫学临床实践上应用有免疫预防、免疫诊断和免疫治疗。如下分别是三者的资料。结合教材回答问题。
资料1：免疫预防是指根据特异性免疫产生的原理，运用人工接种的方法使机体产生获得性免疫能力，达到防治疾病的目的。如：接种牛痘预防天花；卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。
资料2：免疫诊断可以用荧光标记某种抗体，用来检测是否存在对应的抗原（抗原—抗体杂交技术）。如检测病原体和肿瘤标志物。
资料3：免疫治疗则是通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子或某些药物等，调节病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。胸腺素：从牛、羊、猪的胸腺中提取出的多肽，能促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能。治疗：抗体缺陷患者注射抗体（从健康人血清中分离出来）；细胞免疫缺陷或低下患者注射胸腺素。
(1) 填写下表，比较免疫预防和免疫治疗。
项目 免疫预防 免疫治疗
时间
注射的物质
目的
(2) 使用免疫抑制剂，对机体的免疫细胞和免疫系统有什么影响？
(3) 你能说明免疫诊断的原理吗？
(4) 免疫预防、免疫治疗分别属于主动免疫还是被动免疫？
第4节　免疫学的应用
【活动方案】
活动一：
(1) 流感病毒极易发生变异，该同学注射的流感疫苗所预防的流感与他所患的流感可能不是同一个类型的，所以没有起到预防作用。
(2) 疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。可以利用病原体的某些成分及其产物制备疫苗。
(3) 一方面，相应的记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年；另一方面，病原体变异类型少，甚至基本无变异类型。
(4) 可行。因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可以引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。
(5) 疫苗作为抗原进入人体后，要经过处理、传递、识别以及淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗一段时间后，人体才具有免疫力。
(6) 不能，免疫缺陷病患者特异性免疫功能缺失，而疫苗是通过刺激机体发生特异性免疫而起到预防疾病的目的。
(7) 通过多次注射，能够增强人体的免疫反应，延长抗体的持续时间，并且强化免疫系统的记忆，从而更有效地预防疾病。这是因为初次免疫后体内存留的抗体会和疫苗(抗原)结合，导致疫苗对记忆细胞的刺激减弱，使人体不能产生足够数量的新的抗体和记忆细胞。
(8) ①不同类型hpv的基因所携带的遗传信息不同。　②体液免疫和细胞免疫。免疫防御。
活动二：
(1) 主要是因为没有考虑到免疫排斥问题。
(2) 这是因为受体和供体的组织相容性抗原越一致，在进行移植时发生免疫排斥的可能性就越低，移植的器官就越容易存活；如果配型不合适，发生排斥的可能性就大，就不适合移植。
(3) 不需要，研究表明，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后发生免疫排斥的可能性很小。
(4) 尽量让运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体；控制适当的剂量。
(5) 利用干细胞培养相应的组织、器官；有更多的人自愿捐献器官。
活动三：
(1)
项目 免疫预防 免疫治疗
时间 病原体感染前的预防 病原体感染后的治疗
注射的 物质 疫苗(经处理的抗原) 免疫活性物质(抗体、细胞因子、血清等)或免疫抑制剂
目的 激发机体自身免疫反应，产生抗体和记忆细胞 增强或降低免疫系统的功能
(2) 免疫抑制剂会抑制机体的免疫功能，主要抑制与免疫反应有关的细胞(T细胞、B细胞和吞噬细胞)的增殖和功能，使免疫系统处于暂无应答或弱应答的状态。
(3) 免疫诊断的原理是抗原和抗体反应的高度特异性。
(4) 免疫预防属于主动免疫，免疫治疗属于被动免疫。(共21张PPT)
第4章
免疫调节
第4节　免疫学的应用
内容索引
学习目标
活动方案
知识体系
学 习 目 标
1. 阐述疫苗发挥作用的原理。
2. 说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。
3. 认识免疫诊断和免疫治疗的应用与发展。
活 动 方 案
活动一：阐述疫苗发挥作用的原理
阅读以下资料，分析并回答下列问题。
概念：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
机理：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定的传染病具有抵抗力。
种类：①灭活疫苗：将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。例如，狂犬疫苗等。②减毒疫苗：丧失致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种一次，且接种量少免疫时间长，效果好。例如，卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。③RNA疫苗：是一种新型疫苗，
它通过将含有编码抗原蛋白的RNA序列导入人体细胞内，利用人体自身细胞的蛋白质合成机制来生产抗原蛋白 。当这些抗原蛋白被合成后，会被免疫系统识别为外来物质，从而触发一系列免疫反应。
(1) 某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，他患流感了。为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？
【答案】 流感病毒极易发生变异，该同学注射的流感疫苗所预防的流感与他所患的流感可能不是同一个类型的，所以没有起到预防作用。
(2) 疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？
【答案】 疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。可以利用病原体的某些成分及其产物制备疫苗。
(3) 患过某些传染病后康复的人，终生不再患该病，原因有哪些？
【答案】 一方面，相应的记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年；另一方面，病原体变异类型少，甚至基本无变异类型。
(4) 接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？
【答案】 可行。因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可以引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。
(5) 为什么注射疫苗一段时间后才会起作用？
【答案】 疫苗作为抗原进入人体后，要经过处理、传递、识别以及淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗一段时间后，人体才具有免疫力。
(6) 免疫缺陷病患者能否接种疫苗？为什么？
【答案】 不能，免疫缺陷病患者特异性免疫功能缺失，而疫苗是通过刺激机体发生特异性免疫而起到预防疾病的目的。
(7) 灭活疫苗为什么需要多次注射？第一次、第二次注射之间间隔不能太短的原因是什么？
【答案】 通过多次注射，能够增强人体的免疫反应，延长抗体的持续时间，并且强化免疫系统的记忆，从而更有效地预防疾病。这是因为初次免疫后体内存留的抗体会和疫苗(抗原)结合，导致疫苗对记忆细胞的刺激减弱，使人体不能产生足够数量的新的抗体和记忆细胞。
(8) 人乳头瘤病毒(hpv)有100多种类型，分为低危型和和高危型。是一种能引起宫颈癌、寻常疣、生殖器疣(尖锐湿疣)等症状的DNA病毒。人乳头瘤病毒疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。
①hpv具有100多种类型的根本原因是什么？
【答案】 不同类型hpv的基因所携带的遗传信息不同。
②HPV入侵机体后，引起机体产生的特异性免疫类型是？机体清除HPV的过程体现了免疫系统的什么功能？
【答案】 体液免疫和细胞免疫。免疫防御。
活动二：说出器官移植面临的问题，认同器官捐献
分析教材中的“思考·讨论”，回答下列问题。
(1) 最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？
【答案】 主要是因为没有考虑到免疫排斥问题。
(2) 在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型(即检查供体和受体之间的组织相容性)呢？
【答案】 这是因为受体和供体的组织相容性抗原越一致，在进行移植时发生免疫排斥的可能性就越低，移植的器官就越容易存活；如果配型不合适，发生排斥的可能性就大，就不适合移植。
(3) 移植需要供者与受者组织相容性抗原(HLA)完全一致吗？利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？
【答案】 不需要，研究表明，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后发生免疫排斥的可能性很小。
(4) 在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率，但这些药物会使淋巴细胞减少，因而患者容易患感染性疾病，这一问题该如何解决？
【答案】 尽量让运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体；控制适当的剂量。
(5) 你认为应如何解决供体器官短缺的问题？
【答案】 利用干细胞培养相应的组织、器官；有更多的人自愿捐献器官。
活动三：认识免疫诊断和免疫治疗的应用与发展
免疫学临床实践上应用有免疫预防、免疫诊断和免疫治疗。如下分别是三者的资料。结合教材回答问题。
资料1：免疫预防是指根据特异性免疫产生的原理，运用人工接种的方法使机体产生获得性免疫能力，达到防治疾病的目的。如：接种牛痘预防天花；卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。
资料2：免疫诊断可以用荧光标记某种抗体，用来检测是否存在对应的抗原(抗原—抗体杂交技术)。如检测病原体和肿瘤标志物。
资料3：免疫治疗则是通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子或某些药物等，调节病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。胸腺素：从牛、羊、猪的胸腺中提取出的多肽，能促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能。治疗：抗体缺陷患者注射抗体(从健康人血清中分离出来)；细胞免疫缺陷或低下患者注射胸腺素。
(1) 填写下表，比较免疫预防和免疫治疗。
项目 免疫预防 免疫治疗
时间
注射的 物质
目的
病原体感染前的预防
病原体感染后的治疗
疫苗(经处理的抗原)
免疫活性物质(抗体、细胞因
子、血清等)或免疫抑制剂
激发机体自身免疫反应，产
生抗体和记忆细胞
增强或降低免疫系统的功能
(2) 使用免疫抑制剂，对机体的免疫细胞和免疫系统有什么影响？
【答案】 免疫抑制剂会抑制机体的免疫功能，主要抑制与免疫反应有关的细胞(T细胞、B细胞和吞噬细胞)的增殖和功能，使免疫系统处于暂无应答或弱应答的状态。
(3) 你能说明免疫诊断的原理吗？
【答案】 免疫诊断的原理是抗原和抗体反应的高度特异性。
(4) 免疫预防、免疫治疗分别属于主动免疫还是被动免疫？
【答案】 免疫预防属于主动免疫，免疫治疗属于被动免疫。
知 识 体 系
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建议用时：30分钟　答案：P43　评价：________
1 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其中灭活疫苗安全性好，但往往需要多次接种。下列关于灭活疫苗的叙述，正确的是(　　)
A. 灭活疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质
B. 注射到体内的灭活疫苗可以直接刺激浆细胞分泌抗体
C. 利用病毒制作的灭活疫苗失去致病力和抗原性
D. 多次接种灭活疫苗可以提高机体的免疫应答强度
2 免疫学在临床的应用，包括了免疫预防、免疫诊断和免疫治疗。下列叙述错误的是(　　)
A. 人乳头瘤病毒疫苗可以预防由HPV引起的几种宫颈癌
B. 只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植
C. 治疗类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂
D. 过敏原可刺激机体产生特定抗体，这些抗体游离在血清中
3 免疫接种包括两种方法：①注射抗体，②注射抗原。下列相关说法正确的是(　　)
A. 用治愈者的血清进行的治疗属于方法②
B. 方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化
C. 方法②是通过使人体患病然后获得免疫力
D. 医学上一般采用方法②预防一些传染病
4 结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体通过接种卡介苗可预防结核病。下列叙述正确的是(　　)
A. 结核杆菌入侵时，吞噬细胞会吞噬处理结核杆菌
B. 结核杆菌入侵后，浆细胞会分裂、分化并产生特异性抗体
C. 卡介苗对人体来说是一种抗原，会被细胞毒性T细胞直接裂解
D. 初次接种卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化
5 接种狂犬病灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防，二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。下列叙述错误的是(　　)
A. 注射狂犬病疫苗属于主动免疫
B. 注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体
C. 单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段
D. 多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞
6 (2025扬州江都期中)妇女宫颈癌大多是由人乳头瘤病毒(HPV)感染引起的，接种HPV预防疫苗能有效预防妇女宫颈癌的发生，且通常建议接种三次。下列有关分析正确的是(　　)
A. 人乳头瘤病毒在病毒的核糖体上合成自身的蛋白质
B. 接种HPV预防疫苗后，该疫苗中的病毒可以在人体细胞内增殖
C. 接种HPV预防疫苗是因为疫苗中含有抗HPV的抗体
D. 注射该疫苗能预防HPV感染的主要原因是机体内产生了相应的记忆细胞和抗体
7 (2025南通如皋质量检测)CTLA 4是一种位于细胞毒性T细胞上的跨膜蛋白，能防止免疫系统过度激活，属于免疫检测点之一。下列叙述错误的是(　　)
A. APC(抗原呈递细胞)通常包括巨噬细胞、树突状细胞、辅助性T细胞
B. APC细胞膜上B7分子能与CD28特异性结合，从而激活细胞免疫
C. 肿瘤细胞通常会增强T细胞CTLA 4基因的表达，躲避免疫系统的攻击
D. CTLA 4抗体通过阻断CTLA 4的信号通路增强T细胞对肿瘤的攻击力
8 乙肝疫苗第一次注射的时候需按照“0G1G6原则”接种三次针剂(0表示第一针，1表示1个月后打第二针，6表示第二针打了6个月后打第三针)，三针打完才代表理论上的一次完整的乙肝疫苗注射完成，其原因是(　　)
A. 能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
B. 记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
C. 抗原的积累促进辅助性T细胞释放大量细胞因子
D. 能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
9 (2025清华附中期中)蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。以下选项与此治疗原理最相似的是(　　)
A. 用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病
B. 骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病
C. 注射干扰素(细胞因子)抑制乙肝病毒增殖
D. 给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播
10 (多选)(2025连云港东海期中)世界卫生组织对猴痘病毒传播作出预警。研究表明，接种过天花病毒疫苗的人群对猴痘病毒有一定的抵抗力。为此，我国生产了分离于天花病毒的“天坛株”疫苗备用。下列相关叙述错误的有(　　)
A. 猴痘病毒可能与天花病毒的抗原结构相似
B. 疫苗可增强机体免疫系统的免疫监视功能
C. “天坛株”可诱发非特异性免疫预防猴痘病毒
D. 疫苗诱发机体产生大量抗体起到长期保护作用
11 (多选)角膜移植是最成功的器官移植，因角膜本身不含血管，处于“免疫赦免”地位，使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关叙述正确的有(　　)
A. 被移植角膜与受者之间存在免疫反应
B. 角膜本身不含血管，但眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质
C. 用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免”
D. 移植角膜因为有“免疫赦免”保障，不需要匹配供者和受者的HLA
12 (2025常州质量检测改编)诺贝尔生理学或医学奖曾授予在“核苷碱基修饰方面的发现及在mRNA疫苗开发”上的应用；纳米脂质颗粒LNP能使mRNA疫苗在体内以非侵入性方式进行靶向递送抗原，过程如图2所示。图1是SARS病毒引起人体免疫应答的过程，请回答下列问题。
图1 图2
(1) 图1中，当SARS病毒侵入机体后，被APC细胞摄取、处理并______抗原到细胞表面，激活细胞a______________(细胞名称)，一方面，通过体液免疫使b细胞增殖分化为______并产生抗体发挥作用；另一方面，通过细胞免疫最终形成________________使靶细胞裂解，释放抗原。
(2) 图2中编码SARS病毒抗原蛋白的mRNA封装在LNP中进入细胞，体现了细胞膜的结构特点是具有______，若内体小泡中的mRNA未实现逃逸，则会被____________识别，使该外来mRNA降解；若逃逸成功也需逃避______识别，以免被降解。
(3) 部分mRNA在核糖体上翻译出的多肽借助引导肽进入______进行初步加工，之后由囊泡包裹沿着____________进入高尔基体再进行加工、分泌。
(4) 与DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有优势，这是因为mRNA疫苗不会进入________内，减少了整合到宿主细胞基因组中的风险。与灭活病毒疫苗相比，RNA疫苗的优点有______________________________________________
_________________________________________________(至少答两点)。
13 EV71是引发手足口病的一种人肠道病毒。目前临床上还没有有效的治疗药物，疫苗的研发与接种是控制手足口病流行的重要手段。科研人员用小鼠进行相关实验，请回答下列问题。
图1 图2
(1) 将EV71灭活病毒、外壳蛋白VP1和VP2作为________分别注射到3组小鼠体内，引发小鼠机体的________免疫，产生相应的抗体。
(2) 多次免疫后，分别取上述3组小鼠的血清和未免疫小鼠血清，测定血清中抗体与相关抗原的结合强度，结果如图1所示。实验表明EV71免疫的小鼠血清抗体________(填“是”或“不是”)单一抗体，判断依据：__________________
______________________________________________________________________。
(3) 根据图2分析，EV71病毒的四种外壳蛋白(VP1～VP4)中最不适宜作为疫苗的是________ ，请解释原因：___________________________________________
______________________________________________________________________。
(4) EV71疫苗需要注射两次，前后间隔1个月，这样做的目的是____________
________。接种该疫苗后，一旦EV71侵入机体，________会迅速增殖、分化为浆细胞，从而产生大量特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒侵染宿主细胞。
第4节　免疫学的应用
1. D　灭活疫苗属于抗原，不属于免疫活性物质，A错误；浆细胞不能识别抗原(疫苗)，B错误；利用病毒制作的灭活疫苗保留其抗原性，C错误；多次接种灭活疫苗能刺激记忆细胞迅速分裂、分化，产生更多的记忆细胞和抗体，可以提高机体的免疫应答强度，D正确。
2. D　人乳头瘤病毒疫苗可以预防由HPV引起的多种宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗，A正确；每个人的细胞表面都有一组与别人不同的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植，B正确；类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，是机体免疫功能过强引起的，所以治疗时常使用免疫抑制疗法，C正确；引起过敏反应的抗原物质叫过敏原，过敏原可刺激机体产生特定抗体，这些抗体吸附在某些细胞(如肥大细胞)表面，D错误。
3. D
4. A　结核杆菌入侵时，可由吞噬细胞吞噬处理，暴露出结核杆菌特定的抗原，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，没有增殖的能力，B错误；卡介苗对人体来说是一种抗原，细胞毒性T细胞专门裂解靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)，不会裂解卡介苗，C错误；初次免疫时机体内不会出现记忆细胞的增殖、分化，再次免疫时记忆细胞可增殖、分化形成大量的浆细胞，D错误。
5. B　注射的狂犬病疫苗属于抗原，在抗原的刺激下机体会产生特异性免疫，该免疫属于主动免疫，A正确；注射的抗狂犬病血清中含有抗狂犬病抗体，注射抗狂犬病血清不能刺激机体产生抗体，B错误；单独注射抗狂犬病血清属于被动免疫，不能刺激机体产生特异性免疫反应，因此不能作为无咬伤预防的长效手段，C正确；初次注射狂犬病疫苗时，会使机体产生相应的记忆细胞和抗体，再次注射狂犬病疫苗时，记忆细胞会迅速增殖、分化为效应细胞和记忆细胞，因此多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，D正确。
6. D　病毒没有细胞结构，没有核糖体，A错误；该疫苗抗原成分属于灭活或减毒的病毒，病毒失去侵染性，故不会在人体细胞内增殖，B错误；起到预防作用的HPV疫苗，主要成分是灭活或减毒的抗原，C错误；注射该疫苗相当于抗原，抗原可刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体，故注射疫苗能预防HPV感染，D正确。
7. A　APC细胞不包括辅助性T细胞，包括巨噬细胞、树突状细胞和B细胞，A错误；从图中看出，APC细胞膜上B7分子能与CD28特异性结合，促进细胞毒性T细胞的活性，从而激活细胞免疫，B正确；APC的B7与CLTA 4结合后，抑制细胞毒性T细胞的活性，所以肿瘤细胞通常会增强T细胞CTLA 4基因的表达，防止免疫系统过度激活，躲避免疫系统的攻击，C正确；CTLA 4抗体与CTLA 4结合，导致CTLA 4不能与APC的B7结合，使肿瘤细胞无法逃脱细胞毒性T细胞的攻击，所以CTLA 4抗体通过阻断CTLA 4的信号通路增强T细胞对肿瘤的攻击力，D正确。
8. B　间隔使用该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，浆细胞不能识别抗原，A错误；间隔使用该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，导致应答效果显著增强，B正确；该疫苗作为抗原，能刺激机体产生更多的记忆细胞，而不是促进辅助性T细胞释放大量细胞因子，C错误；吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力，D错误。
9. D　抗蛇毒血清中有相关抗体，给患者注射后直接与蛇毒抗原结合，达到治疗目的，免疫抑制剂是用来抑制免疫系统的功能，两者原理不同，A错误；骨髓中有造血干细胞可以分化出正常的细胞，因此骨髓移植可以治疗慢性粒细胞白血病，抗蛇毒血清治疗被眼镜蛇咬伤的患者是因为血清中有抗体，两者原理不同，B错误；注射干扰素(细胞因子)可以抑制乙肝病毒增殖，注射抗蛇毒血清是因为里面有抗体，两者原理不同，C错误；给新生儿注射乙肝抗体可以阻断病毒的母婴传播，抗蛇毒血清治疗被眼镜蛇咬伤的患者也是因为血清中有抗体，两者原理相同，D正确。
10. BCD　抗原与抗体的结合具有特异性，接种过天花病毒疫苗的人群对猴痘病毒有一定的抵抗力，故推测猴痘病毒可能与天花病毒的抗原结构相似，A正确；疫苗可增强机体免疫系统的免疫防御功能，B错误；“天坛株”属于疫苗，疫苗主要通过诱发机体的特异性免疫预防猴痘病毒，C错误；疫苗进入机体后可激发特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，但抗体和记忆细胞都具有一定的时效性，不能长期起到保护作用，D错误。
11. ABD　被移植的角膜属于外来的“异物”，与受者之间存在免疫反应，A正确；淋巴细胞位于淋巴液、血浆和淋巴结中，免疫活性物质主要分布在内环境中，因此眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质，B正确；免疫排斥主要是T细胞参与的免疫反应，因此用药物主要抑制T细胞的增殖可获得“免疫赦免”，C错误；移植角膜因为有“免疫赦免”保障，一般不需要匹配供者和受者的HLA，D正确。
12. (1) 呈递　辅助性T细胞　浆细胞　(激活的)细胞毒性T细胞　(2) (一定的)流动性　TLR7/8和TLR3　NLRs　(3) 内质网　细胞骨架　(4) 细胞核　能引起细胞免疫；能不断地表达出抗原；能产生更多的记忆细胞和抗体
解析：(1) 图1中，当SARS病毒侵入机体后，被APC细胞摄取、处理并呈递抗原到细胞表面，激活细胞a(辅助性T细胞)，一方面，通过体液免疫使b细胞(B细胞)增殖分化为浆细胞并产生抗体发挥作用；另一方面，通过细胞免疫最终形成(激活的)细胞毒性T细胞使靶细胞裂解，释放抗原。(2) 据图可知，封装在LNP中的编码SARS病毒抗原蛋白的mRNA疫苗以胞吞的方式进入靶细胞，形成内体小泡，这一过程体现了细胞膜的流动性。翻译是以mRNA为模板，在核糖体中合成相应的蛋白质。故mRNA需要从内体小泡逃逸才能利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，mRNA从内体小泡逃逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，经高尔基体发挥作用分泌到细胞外，激活宿主的免疫应答，产生相应的抗体和记忆细胞，从而获得对SARS病毒的免疫力。若内体小泡内的mRNA未实现逃逸，则会被TLR3和TLR7/8识别，使该外来mRNA降解。若逃逸成功也需逃避NLRs识别，以免被降解。(3) 部分mRNA在核糖体上翻译出的多肽借助引导肽进入内质网进行初步加工，之后由囊泡包裹沿着细胞骨架进入高尔基体再进行加工、分泌。(4) 与DNA疫苗相比，mRNA不需要进入细胞核，无整合到宿主细胞染色体基因组中的风险。且与灭活病毒疫苗相比，能引起细胞免疫；能不断地表达出抗原；能产生更多的记忆细胞和抗体。
13. (1) 抗原　体液(特异性)　(2) 不是　EV71免疫的小鼠血清可以结合EV71、VP1和VP2多种抗原　(3) VP4　VP4包埋在病毒内部(不具备抗原的特点)，不易被免疫细胞识别　(4) 产生足够多的记忆细胞和抗体　记忆(B)细胞

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