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5.2其他植物激素
1. 举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用。
2. 举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用。
阅读教材“其他植物激素的种类和作用”，完成下列相关问题。
(1) 赤霉素的发现：水稻感染赤霉菌后会出现植株疯长的现象，称为“恶苗病”。
①根据上述现象，推测可能的原因是___________________________________。
②验证上述假说，可采取的实验方法是_________________________________。
若假说成立，应出现的现象是_____________________________________________。
③从赤霉菌培养基滤液中分离出使水稻患恶苗病的赤霉素，还不能确定赤毒素为植物激素，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④十几年后科学家才在植物体内发现了赤霉素，这说明___________________
__________________________________________________。
(2) 根据教材图5-9，填写下表。
主要合成部位 主要作用
赤霉素 未成熟的种子、幼根、幼芽 促进　　　　，引起植株增高，促进种子　　　　和　　　　
细胞分裂素 主要是　　　　 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制　　　　，促进　　　　，促进　　　　的衰老和脱落，维持　　　　
乙烯 植物体的各个部位 促进　　　　
(3) 植物激素对植物生长发育的调控是通过什么方式实现的？
(4) 赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？
(5) 脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
阅读下列植物激素间的相互作用实例，回答有关问题。
实例1：在种子萌发过程中起作用的激素 实例2：在细胞分裂过程中起作用的激素
实例3：生长素的浓度和乙烯浓度的关系 实例4：在花的性别分化上起作用的激素
实例5：猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
(1) 在植物生长发育过程中，某种激素含量是否一直不变？
(2) 上述实例中作用效果相反的激素有哪些？协同作用的激素有哪些？
(3) 根据实例3阐述高浓度生长素抑制植物生长的机理？说明了不同激素之间还存在什么关系？
(4) 根据实例4说明决定器官生长、发育的是什么？植物激素在生长发育和适应环境中，各种激素是否孤立地起作用？
(5) 请同学们根据实例5描述各种激素的动态变化与猕猴桃果实发育的相关性？
第2节　其他植物激素
【活动方案】
活动一：
(1) ①赤霉菌产生的某种物质使水稻疯长
②将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上　水稻幼苗疯长，出现恶苗病
③不能确定植物是否能产生赤霉素
④赤霉素在植物体内的含量很少
(2)
主要合成部位 主要作用
赤霉素 未成熟的种子、幼根、幼芽 促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发、开花和果实发育，促进细胞分裂与分化
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠
乙烯 植物体的各个部位 促进果实成熟，促进开花，促进叶、花、果实脱落
(3) 通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
(4) 相同点：都能促进细胞伸长、促进细胞分化，影响花、果实发育等；不同点：赤霉素还有促进细胞分裂和种子萌发的作用。
(5) 与另外三种植物激素生理作用不同的是，脱落酸往往表现出“抑制”作用。
活动二：
(1) 不是，会发生变化。
(2) 脱落酸和赤霉素、生长素和乙烯效果相反。生长素和细胞分裂素为协同作用。
(3) 高浓度生长素促进乙烯的合成，乙烯的合成反过来抑制了生长素的作用。说明不同激素在代谢上存在着相互作用。
(4) 起决定作用的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
(5) 植物生长发育的过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性。植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。(共17张PPT)
第5章
植物生命活动的调节
第2节　其他植物激素
内容索引
学习目标
活动方案
知识体系
学 习 目 标
1. 举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用。
2. 举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用。
活 动 方 案
活动一：举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作
用
阅读教材“其他植物激素的种类和作用”，完成下列相关问题。
(1) 赤霉素的发现：水稻感染赤霉菌后会出现植株疯长的现象，称为“恶苗病”。
①根据上述现象，推测可能的原因是___________________________ _______。
②验证上述假说，可采取的实验方法是_________________________ _______________。
若假说成立，应出现的现象是_______________________________。
赤霉菌产生的某种物质使水稻
疯长
将赤霉菌培养基的滤液喷施
到水稻幼苗上
水稻幼苗疯长，出现恶苗病
③从赤霉菌培养基滤液中分离出使水稻患恶苗病的赤霉素，还不能确定赤毒素为植物激素，原因是_________________________________。
④十几年后科学家才在植物体内发现了赤霉素，这说明___________ ____________________。
不能确定植物是否能产生赤霉素
赤霉素在植
物体内的含量很少
(2) 根据教材图5－9，填写下表。
主要合成部位 主要作用
赤霉素 未成熟的种子、幼根、幼芽 促进____________，引起植株增高，促进种子_______________和_______________ _________________
细胞分裂素 主要是______ 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制____________，促进____________，促进____________的衰老和脱落，维持____________
乙烯 植物体的各个部位 促进____________
细胞伸长
萌发、开花
果实发育，促进
细胞分裂与分化
根尖
细胞分裂
气孔关闭
叶和果实
种子休眠
果实成熟
(3) 植物激素对植物生长发育的调控是通过什么方式实现的？
【答案】 通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
(4) 赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？
【答案】 相同点：都能促进细胞伸长、促进细胞分化，影响花、果实发育等；不同点：赤霉素还有促进细胞分裂和种子萌发的作用。
(5) 脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
【答案】 与另外三种植物激素生理作用不同的是，脱落酸往往表现出“抑制”作用。
活动二：举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用
阅读下列植物激素间的相互作用实例，回答有关问题。
实例1：在种子萌发过程中起作用的激素
实例2：在细胞分裂过程中起作用的激素
实例3：生长素的浓度和乙烯浓度的关系
实例4：在花的性别分化上起作用的激素
实例5：猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
(1) 在植物生长发育过程中，某种激素含量是否一直不变？
【答案】 不是，会发生变化。
(2) 上述实例中作用效果相反的激素有哪些？协同作用的激素有哪些？
【答案】 脱落酸和赤霉素、生长素和乙烯效果相反。生长素和细胞分裂素为协同作用。
(3) 根据实例3阐述高浓度生长素抑制植物生长的机理？说明了不同激素之间还存在什么关系？
【答案】 高浓度生长素促进乙烯的合成，乙烯的合成反过来抑制了生长素的作用。说明不同激素在代谢上存在着相互作用。
(4) 根据实例4说明决定器官生长、发育的是什么？植物激素在生长发育和适应环境中，各种激素是否孤立地起作用？
【答案】 起决定作用的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
(5) 请同学们根据实例5描述各种激素的动态变化与猕猴桃果实发育的相关性？
【答案】 植物生长发育的过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性。植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。
知 识 体 系
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Thank you for watching5.2其他植物激素
建议用时：30分钟　答案：P50　评价：________
1 (2025南通海安中学期中)植物激素对植物的生长发育至关重要，下列叙述正确的是(　　)
A. 新鲜的小青菜中脱落酸含量相对较高
B. 自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素
C. 猕猴桃果实中通常含有少量自身合成的萘乙酸
D. 自然成熟的葡萄中不再含有细胞分裂素和生长素
2 (2025镇江部分学校期中联考)植物激素对植物的生长发育至关重要。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素分布不均匀
B. 猕猴桃开花初期，细胞分裂素、生长素、赤霉素增多，果实发育后期脱落酸增多
C. 使用植物生长调节剂前均需先实施预实验，以确定该调节剂的最适浓度
D. 干旱条件下梧桐树合成脱落酸减少，进而减缓叶片的衰老和脱落
3 下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是(　　)
A. 将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，柿子成熟快，其原理是乙烯促进果实成熟
B. 感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上，其原因是水稻合成分泌过多的赤霉素，促进细胞伸长，导致植株过度增高
C. 用人尿反复浸过的黄泥封裹树枝，树枝易生根，其原理是生长素促进枝条生根
D. 玉米即将成熟时，若经历干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽，其可能原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发
4 夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，需要解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是(　　)
A. 脱落酸和赤霉素
B. 脱落酸和细胞分裂素
C. 生长素和细胞分裂素
D. 乙烯和赤霉素
5 (2025清华附中期中)诗句“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”和“夜来南风起，小麦覆陇黄”所描述的现象，分别主要体现了哪种植物激素的作用(　　)
A. 脱落酸、细胞分裂素
B. 脱落酸、乙烯
C. 赤霉素、乙烯
D. 生长素、赤霉素
6 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度生长素促进细胞伸长，高浓度生长素抑制细胞伸长，生长素对细胞生长调节的机理如下图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 生长素主要通过控制乙烯的合成参与细胞代谢，调控细胞的伸长
B. 乙烯具有促进果实成熟和直接抑制细胞伸长的作用
C. 植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生长素
D. 生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输
7 (2025常州质量检测)植物的顶端优势受多种植物激素的共同调控。研究发现，蔗糖也能作为信号分子调控植物的顶端优势，其作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)
A. 独角金内酯和蔗糖在调控侧芽生长过程中相抗衡
B. 据图推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低
C. 细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长
D. 对休眠的侧芽施加适宜浓度的α-萘乙酸可解除顶端优势
8 (2025南通如皋质量检测)为探究根向地生长和茎背地生长的原因，研究人员分别测定了水平放置前后豌豆幼苗的根、茎两侧生长素的含量(如下图)，结果如下表。下列有关分析正确的是(　　)
实验结果 根/(mg·L1) 茎/(mg·L1)
c侧 d侧 a侧 b侧
水平放置前 0.25 0.25 4.72 4.72
水平放置后 0.08 0.47 2.04 7.36
A. 当乙烯浓度升高到一定值时，就会促进生长素的合成
B. a侧和d侧的生长素对幼苗的生长表现为抑制作用
C. b侧和c侧的生长素对幼苗的生长表现为促进作用
D. 顶端优势和茎的背地生长体现了生长素相同的作用特点
9 (多选)下图是水稻种子从萌发到结种子完整的生活史过程中涉及的多种植物激素的综合作用。下列叙述错误的有(　　)
　 　
A. 赤霉素可以打破种子休眠，在种子萌发方面与脱落酸具有协同作用
B. 在果实生长的调节中，生长素、细胞分裂素、赤霉素起协同作用
C. 水稻的生长发育，在根本上是光照、温度等环境因素变化引起体内激素改变的结果
D. 脱落酸在水稻适应不良环境过程中起到调节作用
10 (多选)(2025扬州中学期中)科研人员取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如下图。下列相关叙述正确的有(　　)
　
A. 干旱条件下ABA促进野生型幼苗根的生长，抑制其茎叶的生长
B. 随着干旱时间延长，野生型幼苗茎叶长度增加量大于根
C. 与野生型相比，突变体能更好地适应干旱环境
D. 脱落酸能够调控基因表达，其自身的产生和分布也受相应基因表达的调控
11 (常州一中月考)为研究IAA调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题。
甲 乙
(1) IAA是一种可在植物顶端合成，通过________到达下部，调节植物根生长的化学信号分子。
(2) 由于IAA和GA在促进细胞伸长方面存在________作用，研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验：
①以拟南芥______________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应__________
(填“增强”或“减弱”)。
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP RGA融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。用GA处理前，各组根细胞均出现了绿色荧光，说明无GA时，________________________________。实验结果表明_______________________。
12 (2025淮安中学期中)植物在一定程度上可以通过自身对生命活动的调节来适应环境的变化。如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题。
项目 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根
生长素 — 促进 促进 抑制 促进
赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制
细胞分裂素 促进 抑制 促进 抑制 —
脱落酸 抑制 — — 促进 —
乙烯 — — 抑制 促进 —
(1) 从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________(填“相同”或“不同”)，同时说明植物的正常生长过程是___________的结果。
(2) 若解除植物的顶端优势可采用的措施有①__________________________
______________________；②_______________________________________。
(3) 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成________(填“雌花”“雄花”或“雌花和雄花”)。
(4) 脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发，拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图所示。
①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位、其主要作用是抑制__________、促进叶和果实的__________。
②种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是_________________________________________
______________________________________________________________________。
③根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过________(填“提高”或“降低”)种子对ABA的敏感性来实现的，做出这种推测的理由是______________________________________________________________
______________________________________________________________________。
第2节　其他植物激素
1. B
2. B　生长素的产生与光照无关，胚芽鞘尖端在有光、无光的条件下都会产生生长素，单侧光会引起生长素分布不均匀，A错误；在猕猴桃开花初期，需要促进细胞分裂、生长和发育，此时细胞分裂素、生长素、赤霉素增多，果实发育后期，需要促进果实脱落，脱落酸增多，B正确；并非使用所有植物生长调节剂前都需要进行预实验，如果有现成的比较可靠的资料，也可以不做预实验，C错误；干旱条件下梧桐树合成脱落酸增多，进而加速叶片的衰老和脱落，以减少水分散失，D错误。
3. B　感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上，其原因是赤霉菌合成分泌过多的赤霉素，促进细胞伸长，导致植株过度增高，B错误；人尿中含有植物的生长素，用人尿反复浸过的黄泥封住枝条，可促进生根，利用了生长素促进插条生根的原理，这和植物激素有关，C正确；持续高温降雨，玉米种子中的脱落酸被降解，种子内脱落酸含量降低，抑制发芽的作用减弱，导致种子在穗上发芽，D正确。
4. A　5. B
6. C　生长素属于信息分子，通过调控细胞代谢，从而调控细胞的伸长，生长素浓度增加到一定值时，才会促进切段中乙烯的合成，从而控制生长，A错误；乙烯具有促进果实成熟的作用，乙烯是信息分子，不能直接抑制细胞伸长，其起调节作用，B错误；植物体中的各个部位都能合成乙烯，合成生长素的主要部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，有的部位不能合成生长素(如无尖端的胚芽鞘就不能合成)，C正确；生长素可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输，乙烯是气体，通过自由扩散进行细胞间的跨膜运输，D错误。
7. D　从图可知，蔗糖起抑制BRC1的作用，独脚金内酯起促进BRC1的作用，所以在调控侧芽生长过程中蔗糖和独脚金内酯相抗衡，A正确；从图可知，蔗糖促进侧芽生长，所以可以推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低，B正确；从图可知，细胞分裂素促进侧芽生长，生长素抑制侧芽生长，当细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长，C正确；α-萘乙酸的生理作用类似生长素，起抑制侧芽生长的作用，所以对休眠的侧芽施加适宜浓度的α-萘乙酸无法解除顶端优势，D错误。
8. C　当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，A错误；a侧生长素对幼苗的生长表现为促进，d侧的生长素对幼苗的生长表现为抑制作用，B错误；a侧、b侧和c侧的生长素对幼苗的生长表现均为促进作用，C正确；顶端优势体现了生长素的两重性，茎的向光生长未体现，D错误。
9. AC
10. AD　从图中可以看出，干旱条件下，野生型幼苗的茎叶长度增加值小于突变体，野生型幼苗的根长度增加值大于突变体，由于野生型幼苗可以自主合成ABA，所以ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长，A正确；随着干旱时间延长，野生型幼苗茎叶长度增加量小于根，B错误；突变体由于缺乏ABA，不能很好地适应干旱环境，C错误；脱落酸在植物体内产生，能够调控基因表达，其自身的产生和分布也受相应基因表达的调控，D正确。
11. (1) 主动运输　(2) 协同　①GA合成缺陷型　促进　减弱　②单独的IAA不能使RGA降解　IAA通过GA降解RGA蛋白
12. (1) 不同　多种激素共同调节　(2) ①摘除顶芽　②施用一定浓度的细胞分裂素　
(3) 雌花　(4) ①细胞分裂　衰老和脱落　②CRY1是感光受体，其发挥作用需要适宜的光照　③降低　在相同浓度ABA的影响下，野生型种子中含有CRY1，其发芽率比突变型更高，说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性
解析：(1) 从表中信息分析，比如生长素在器官脱落阶段起抑制作用，在顶端优势、果实生长、插条生根等方面是促进作用，据此可知，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同；比如在果实生长方面，生长素、赤霉素和细胞分裂素起促进作用，乙烯起抑制作用，表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果。(2) 顶端优势是指植物顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，若解除植物的顶端优势可采用的措施有去除顶芽和施用一定浓度的细胞分裂素。(3) 在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。(4) ①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位，作用是抑制细胞分裂、促进气孔关闭、促进叶和果实的衰老和脱落、维持种子休眠。②由于实验中CRY1是感光受体，其发挥作用需要适宜的光照，为保持无关变量一致且适宜，所以，要将拟南芥种子置于适宜的光照条件下培养。③根据实验结果分析可知，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的，理由是在相同浓度ABA的影响下，野生型种子中含有CRY1，其发芽率比突变型更高，说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性。

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