资源简介

(共15张PPT)
第2章
神经调节
第2节　神经调节的基本方式
内容索引
学习目标
活动方案
知识体系
学 习 目 标
1. 举例说出反射的概念与反射弧的组成。
2. 比较条件反射与非条件反射的异同。
3. 概述条件反射的形成过程与意义。
活 动 方 案
活动一：举例说出反射的概念与反射弧的组成
下图表示的是膝跳反射及其调节过程的示意图，请据图回答下列问题。
(1) 完成反射活动的结构基础是什么？它由哪些部分组成？
【答案】 完成反射活动的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
(2) 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个神经元？在一个反射弧中，如何区分传入神经和传出神经？
【答案】 不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。一般来说，在传入神经上有神经节，神经节是神经元胞体聚集的地方，呈膨大状；也可根据神经冲动的传导方向进行判断。
(3) 如果某人的膝跳反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生膝跳反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓中相应的中枢呢？
【答案】 不会。不会。如果传出神经受损，则在相应的神经中枢能形成感觉，但不能产生反射活动。如果神经中枢受损，则在相应的神经中枢不能形成感觉，也不能产生反射活动，反射活动的进行必须有完整的反射弧。
活动二：比较条件反射与非条件反射的异同，概述条件反射
的形成过程与意义
阅读教材，分析巴甫洛夫的经典实验填写下表，并思考回答相关问题。
操作 结果 分析
给狗喂食 狗分泌唾液 狗分泌唾液的反射是_________反射，食物是_______________
给狗听铃声而不给它喂食物 狗不分泌唾液 铃声属于____________
非条件
非条件刺激
无关刺激
(1) 食物刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？铃声刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？两种反射活动有何不同？
【答案】 都是反射活动。前者是非条件反射，生来就有的，不需要经过后天的学习和训练。后者是条件反射，需要经过后天的学习和训练才能形成。
操作 结果 分析
每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。多次重复 狗分泌唾液 ______刺激(铃声)与_________刺激(食物)建立联系
一段时间后，当铃声单独出现 狗分泌唾液 铃声已转化为______刺激，______反射建立
无关
非条件
条件
条件
(2) 巴甫洛夫在训练过程中，是如何将铃声刺激和食物刺激联系起来的？由巴甫洛夫实验能得出的结论是什么？
【答案】 每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。多次重复，将无关刺激(铃声)与有关刺激(食物)建立联系。条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
(3) 条件反射的建立是不是永久的？若不是永久的，在什么样的条件下会消退？
【答案】 不是永久的。条件反射建立之后，还需要非条件刺激的强化。如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现。
(4) 条件反射建立的实质是什么？条件反射的消退是完全丧失了吗？条件反射的消退是学习过程吗？需要大脑皮层参与吗？
【答案】 条件反射建立的实质是在大脑皮层参与下无关刺激与非条件反射形成的新的联系。条件反射的消退往往只是被抑制了，并非完全丧失。条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
(5) 在个体生活中，非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量则是无限的，条件反射对动物生存的意义有哪些？
【答案】 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
知 识 体 系
谢谢观看
Thank you for watching2.2神经调节的基本方式
1. 举例说明反射的概念与反射弧的组成。
2. 比较条件反射与非条件反射的异同。
3. 说明条件反射的形成过程与意义。
下图表示的是膝跳反射及其调节过程的示意图，请据图回答下列问题。
(1) 完成反射活动的结构基础是什么？它由哪些部分组成？
(2) 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个神经元？在一个反射弧中，如何区分传入神经和传出神经？
(3) 如果某人的膝跳反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生膝跳反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓中相应的中枢呢？
阅读教材，分析巴甫洛夫的经典实验填写下表，并思考回答相关问题。
操作 结果 分析
给狗喂食 狗分泌唾液 狗分泌唾液的反射是________反射，食物是____________
给狗听铃声而不给它喂食物 狗不分泌唾液 铃声属于____________
每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。多次重复 狗分泌唾液 ________刺激(铃声)与________刺激(食物)建立联系
一段时间后，当铃声单独出现 狗分泌唾液 铃声已转化为________刺激，____________反射建立
(1) 食物刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？铃声刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？两种反射活动有何不同？
(2) 巴甫洛夫在训练过程中，是如何将铃声刺激和食物刺激联系起来的？由巴甫洛夫实验能得出的结论是什么？
(3) 条件反射的建立是不是永久的？若不是永久的，在什么样的条件下会消退？
(4) 条件反射建立的实质是什么？条件反射的消退是完全丧失了吗？条件反射的消退是学习过程吗？需要大脑皮层参与吗？
(5) 在个体生活中，非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量则是无限的，条件反射对动物生存的意义有哪些？
第2节　神经调节的基本方式
【活动方案】
活动一：
(1) 完成反射活动的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
(2) 不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。一般来说，在传入神经上有神经节，神经节是神经元胞体聚集的地方，呈膨大状；也可根据神经冲动的传导方向进行判断。
(3) 不会。不会。如果传出神经受损，则在相应的神经中枢能形成感觉，但不能产生反射活动。如果神经中枢受损，则在相应的神经中枢不能形成感觉，也不能产生反射活动，反射活动的进行必须有完整的反射弧。
活动二：
操作 结果 分析
给狗喂食 狗分泌唾液 狗分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激
给狗听铃声而不给它喂食物 狗不分泌唾液 铃声属于无关刺激
每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。多次重复 狗分泌唾液 无关刺激(铃声)与非条件刺激(食物)建立联系
一段时间后，当铃声单独出现 狗分泌唾液 铃声已转化为条件刺激，条件反射建立
(1) 都是反射活动。前者是非条件反射，生来就有的，不需要经过后天的学习和训练。后者是条件反射，需要经过后天的学习和训练才能形成。
(2) 每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。多次重复，将无关刺激(铃声)与有关刺激(食物)建立联系。条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
(3) 不是永久的。条件反射建立之后，还需要非条件刺激的强化。如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现。
(4) 条件反射建立的实质是在大脑皮层参与下无关刺激与非条件反射形成的新的联系。条件反射的消退往往只是被抑制了，并非完全丧失。条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
(5) 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。2.2神经调节的基本方式
建议用时：30分钟　答案：P21　评价：________
1 以下成语属于非条件反射的是(　　)
A. 望梅止渴
B. 谈虎色变
C. 膝跳反射
D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
2 下列关于反射弧的叙述，错误的是(　　)
A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成
B. 感受器接受刺激后能产生兴奋
C. 感受器由感觉神经元的神经末梢组成
D. 效应器由运动神经元的神经末梢组成
3 (2025淮安中学期中)反射有非条件反射和条件反射之分。下列有关叙述错误的是(　　)
A. 条件反射是建立在非条件反射基础上的
B. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
C. 只要反射弧完整，给予适当刺激，即可出现反射活动
D. 膀胱内壁感受器兴奋使人产生尿意的过程不属于反射
4 (2025北京四十四中期中)人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下列属于条件反射的是(　　)
A. 食物进入口腔引起胃液分泌
B. 司机看见红色交通信号灯踩刹车
C. 打篮球时运动员大汗淋漓
D. 新生儿吸吮放入口中的奶嘴
5 某人因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是(　　)
①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器
A. ②④ B. ①④
C. ①② D. ②⑤
6 (2025北师大附中期中)恐惧反射是一种条件反射，其建立的过程如图，下列叙述错误的是(　　)
甲 乙 丙
A. 图甲中，声音属于无关刺激
B. 图乙中，电击属于非条件刺激
C. 图丙小鼠已建立条件反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射消退
D. 恐惧反射的建立需要大脑皮层的参与，消退不需要大脑皮层的参与
7 (多选)如图分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述错误的有(　　)
A. 神经元由胞体、长的树突、短的轴突共同构成
B. 只要刺激神经元，神经元均能产生兴奋，并传导兴奋
C. ③是效应器，由传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体构成
D. 完整的反射弧至少需要3个神经元参与组成
8 (多选)如图是缩手反射的示意图。下列叙述错误的有(　　)
A. 图示反射弧中有3个神经元
B. 据图示可知，缩手反射的感受器和效应器都位于手部
C. 手指不经意被蔷薇针刺后迅速缩回，该过程有大脑皮层的参与
D. 被蔷薇针刺后，再看到蔷薇时会有意识地躲避的反射类型属于条件反射
9 (多选)(2025盐城期中)对大鼠的角膜吹气，大鼠会不自主发生眨眼反射，此时可检测到眼眨肌产生电信号。经过训练，大鼠发生了如图所示的变化。下列叙述错误的有(　　)
A. 条件反射的维持只需要条件刺激的强化
B. 条件反射的形成和消退都需要大脑皮层的参与
C. 该案例说明条件反射建立在非条件反射基础上
D. 条件反射形成后，声音信号由非条件刺激转为条件刺激
10 下图是缩手反射的模式图，请回答下列问题。
(1) 该模式图表示的神经结构叫________，神经系统结构和功能的基本单位是________。
(2) 若图中[①]表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称。
[②]_______________、[③]_______________、[④]_______________、
[⑤]_______________。
(3) 当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是____________________(用图中的数字和箭头表示)。从反射的类型看，缩手反射属于______________反射。
(4) 当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于______________________，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于________反射。
11 “我和我的祖国，一刻也不能分割……”中华人民共和国75周年华诞之际，各种媒体播放的优美的旋律、熟悉的歌声会让人不由自主地哼唱。听歌和唱歌都涉及人体生命活动的调节。请回答下列问题。
图1 图2　
(1) 听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生________，经听神经传入神经中枢，再通过中枢对信息的分析和综合后，由________支配发声器官唱出歌声。有同学课间坐在教室内突然想起此歌且哼唱行为的兴奋传导路径是_______
___________________________________(填结构名称并用箭头相连)。
(2) 唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由____________和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO2浓度变化会刺激中枢化学感受器和外周化学感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO2(5%CO2和95%O2)，检测肺通气量的变化，结果如图1所示。据图分析，得出的结论是_____________________________________________。
(3) 失歌症者先天唱歌跑调却不自知，为检测其对音乐的感知和学习能力，对正常组和失歌症组进行“前测——训练——后测”的实验研究，结果如图2所示。从不同角度分析可知，与正常组相比，失歌症组_________________________
__________________________(答出两点)。由此可见，基础教育阶段开设音乐课有利于提高学生的音乐素养。
第2节　神经调节的基本方式
1. C　2. D
3. C　条件反射是建立在非条件反射的基础上，通过学习获得的，A正确；条件反射不仅可以建立，也可以消退的，非条件反射是与生俱来的，一般是永久的，伴随一生的，B正确；完成反射活动必须经过一个完整的反射弧，且需要足够强度的刺激，但若在反射弧完整的前提下，刺激的不是感受器，而是传出神经，也会引发效应器出现相应的活动，但不属于反射，C错误；膀胱内壁感受器兴奋使人产生尿意没有经过完整的反射弧，不属于反射，D正确。
4. B　食物进入口腔引起胃液分泌是人类先天就有的反射，不需要经过大脑皮层，因此属于非条件反射，A错误；司机看到红灯踩刹车这一反射是在实际生活中习得，因此受到大脑皮层的控制，属于条件反射，B正确；运动时大汗淋漓来增加散热，这是人类生来就有的反射，属于非条件反射，C错误；新生儿吸吮放入口中的奶嘴是其与生俱来的行为，该反射弧不需要大脑皮层参与，因此属于非条件反射，D错误。
5. D
6. D　在图甲中，声音最初单独作用时不能引起小鼠的恐惧反射，所以声音属于无关刺激，A正确；图乙中，电击能直接引起小鼠产生恐惧反射，不需要经过学习和训练，所以电击属于非条件刺激，B正确；图丙中小鼠已建立条件反射，若长期只给予声音刺激而没有电击强化，这种条件反射就会消退，C正确；恐惧反射的建立需要大脑皮层参与来建立新的神经联系，消退也需要大脑皮层参与来建立新的神经联系，D错误。
7. ABD　神经元由胞体、短而呈树枝状的树突、长而较细的轴突共同构成，A错误；神经元受到适宜强度的刺激才能产生兴奋，并传导兴奋，并不是有刺激即可产生兴奋，B错误；神经节所在的神经元属于传入神经，因此①是感受器，③是效应器，效应器由传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体构成，C正确；完整的反射弧至少需要2个神经元参与组成，如膝跳反射的反射弧，D错误。
8. BC　反射弧至少有2个神经元，据图分析可知，图中缩手反射弧中有3个神经元，A正确；缩手反射的感受器位于手的皮肤，效应器是神经末梢和它所支配的臂部肌肉(肱二头肌)，B错误；缩手反射的反射弧的组成是①感受器→③传入神经→④神经中枢(脊髓)→⑤传出神经→②效应器，缩手反射的神经中枢在脊髓，不经意地缩回，没有大脑皮层参与，C错误；当手受到蔷薇针刺后，以后见到蔷薇就会有意识地躲避，是在被蔷薇针刺的基础上，在大脑皮层的参与下形成的条件反射，D正确。
9. AD　条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，A错误；非条件反射是生来就有的，其神经中枢在大脑皮层以下，不需要大脑皮层参与，条件反射的形成和消退都需要大脑皮层的参与，B正确；经过训练后，声音信号可以引起大鼠出现条件反射，而训练前，声音不能引起眨眼反射，该案例说明条件反射建立在非条件反射基础上，声音信号由无关刺激转为条件刺激，C正确，D错误。
10. (1) 反射弧　神经元(或神经细胞)　(2) 传入神经　神经中枢　传出神经　效应器　(3) ①→②→③→④→⑤　非条件　(4) 大脑皮层(的躯体感觉中枢)　条件
11. (1) 神经冲动(兴奋)　传出神经　神经中枢→传出神经→效应器(肌肉)　(2) 大脑皮层　肺通气量主要受中枢化学感受器控制　(3) 失歌症组前测对音乐感知准确率较低；经训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升
解析：(1) 听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生神经冲动(兴奋)，经听神经传入神经中枢，再通过中枢对信息的分析和综合后，由传出神经支配发声器官唱出歌声，该过程属于神经调节的条件反射活动，需要大脑皮层的参与。课间静坐时，突然想到此歌并哼唱不是反射活动，此行为的兴奋传导通路为神经中枢(大脑皮层的说话中枢及躯体运动中枢)→传出神经→效应器(肌肉)。(2) 唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由高级中枢(脑干)和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。切断动物外周化学感受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO2(5% CO2和95% O2)，据图分析，神经切断前后，肺通气量先增加后下降，说明肺通气量主要受中枢化学感受器控制。(3) 对正常组和失歌症组进行“前测—训练—后测”的实验研究，结果如图2所示。从不同角度分析可知，与正常组相比，失歌症组前测对音乐感知准确率较低，经训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升。仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果，可得出的结论是失歌症组后测比前测音乐感知准确率有一定的提高，因此，说明在基础教育阶段开设音乐课，有利于提高学生音乐素养。

展开更多......

收起↑