资源简介

河南省2026年学业水平诊断
道德与法治
座号
注意事项：
1.校本教研，内部资料，严禁外传。
2.本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。
3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。
4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
题号
总分
分数
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合
题意的，请将所选项字母填在题后括号内。)
1.下图为2025年世界主要经济体经济增速，据此可以看出
2025年全球主要经济体GDP增速(%)
0珠平约达体无
日本

◆2025年使(%)
①中国经济增速位居主要经济体前列
②中国是世界经济增长的重要动力源
③中国主导世界经济发展方向与格局
④中国引领全球经济各个领域的发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.中国举办环境日国家主场活动，展示新时代美丽中国建设成就：印度开展一系列“禁塑”活
动；莫桑比克举行植树、清理沙滩等活动；文莱举办“变废为宝”比赛活动，提升民众环保意
识。这表明
【
A.人类面临日趋严峻的生态环境问题
B.各个国家治理环境的举措大同小异
C.中国离不开世界，世界也需要中国
D.人类同住一个世界，命运休戚与共
紧
3.下述经典语句启示我们在国际交往中要
万物并宵
国虽大，
亲仁兽邮，
而不相害，
好战必亡；
国之宝也。
道并行而
天下虽平，
不相烨。
忘战必危。
A.放弃自身主权，全面融人他国发展体系
B.奉行单边主义，维护本国人民根本利益
C.走和平发展道路，坚持合作共赢的理念
D,掌控国际秩序，把握全球发展的主动权
道德与法治第1页（共6页）
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4.近年来，全国五一劳动奖章获得者中，外卖骑手、网约车司机、快递小哥等新就业形态劳动
者比例逐年提升。他们在平凡岗位上绽放光芒，以实际行动诠释了“职业无高低，奋斗皆
有为”。这充分体现了
【】
①职业没有贵贱之分，不同职业的劳动者都值得尊重
②只有获得国家级荣誉的劳动者，才更值得社会认可
③国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
④新就业形态劳动者比其他劳动者更易获得国家荣誉
A.①②
B.①3
C.②④
D.③④
5,近年来，河南以制度型开放破除壁垒、以枢纽优势联通全球、以产业创新驱动转型，2026年一
季度GDP增长5.2%、外贸进出口同比增长28.7%，走出一条高质量发展之路。这【】
A.标志着河南对外开放水平在全国处于领先地位
B表明河南正在奋力谱写高质量发展的崭新篇章
C.意味着河南在全国已率先建成现代化经济体系
D.充分彰显河南已经实现乡村振兴战略奋斗目标
6.两名大学生结合暑期边调研实践，针对民族团结进步促进法草策，手写立法建议和说明
信寄往全国人大常委会法工委，提出赋予有立法权的人大制定差异化保护法规的建议，得
到国家最高立法机关公开回应。上述做法
【】
①表明公民的建议能直接转化为国家法律，彰显全过程人民民主
②创新了基层群众自治组织形式，为公民参与立法建言搭建平台
③体现了全国人大常委会坚持民主立法，吸纳社会公众合理建议
④保障了公民民主权利，激发了公民参与民主法治建设的积极性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.近期，河南裴李岗遗址、郑州商城遗址入选2025年度全国十大考古新发现。河南考古发
现时间跨度从旧石器时代延续至宋元明清，历史脉络绵延不断；地域覆盖全省各地，从仰
韶文化、二里头、殷墟到隋唐故城、宋金古窑址，文脉环环相扣，完整呈现出中华文明绵延
不绝的发展轨迹。这表明
【】
A.中华文明源远流长，中原文化底蕴深厚B.河南文化独树一帜，主导区域文明发展
C.考古重在发掘文物，不必注重传承弘扬D.文化发展重在弘扬，无需吸收外来养分
8.从“引种扩群”到“野外种群恢复”，江苏大丰糜鹿国家级自然保护区麋鹿数量占全球总量
近70%；四川老君山国家级自然保护区内，“鸟中大熊猫”四川山鹧鸪种群数量与繁殖成
功率实现双倍增长：贵州宽阔水国家级自然保护区步入“生态越好、产业越旺、收入越高”
的良性循环，邻近乡村林下经济、民宿经济、观鸟经济风生水起…这
【】
①彩显了我国生态保护成效实现全覆盖②书写了人与自然和谐共生的壮美篇章
③证明人不负青山，青山定不负人道理
④印证生态保护优先就能实现乡村振兴
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.“五一”假期前，小郑已成功预订酒店并确认订单。临近假期，酒店以节假日房源紧张为由
单方面临时上调房价，告知小郑若不接受新价格，将直接取消原有订单。对此，小郑应该
【】
A.选择忍气吞声，被动接受房价上调
B.收集相关证据，通过合法途径维权
-C.聚众土门对峙，强行要求履约人住
D.上网发帖宣泄，肆意抹黑酒店声誉
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极速扫描，就是高效高河南省２０２６年学业水平诊断参考答案
道德与法治
一、选择题（１７小题，每小题２分，共３４分）
１－５　ＡＤＣＢＢ　６－１０　ＤＡＣＢＡ　１１－１５　ＤＣＢＡＤ　１６－１７　ＡＣ
二、非选择题（４小题，共３６分）
１８．（６分）树立人生目标要坚持国家利益至上，把国家危难和民族需要放在首位；个人理想要与祖国发
展、民族复兴紧密相连，将个人命运同国家命运结合起来；要树立远大爱国志向，以报效祖国、服务人
民作为人生奋斗的目标；少年有梦不应止于心动，更要付诸行动、刻苦学习，努力练就过硬本领；要培
养责任担当精神，主动承担时代赋予青年的历史使命和社会责任；要树立正确的人生价值观，无私奉
献、舍弃个人私利，把为国奉献作为人生追求；等等。
建议：答出一条给２分，最高给６分。不拘泥于参考答案范围，只要观点正确，如“实现人生价值”
“提升能力”等亦可酌情给分。
１９．（８分）小治的观点是片面的。他只看到学习的重要性，忽视了家务劳动的价值，也没有正确理解孝
亲敬长、全面发展的要求。
父母阻止小豫做家务、督促他去做作业，出发点是对小豫的关心和爱护，希望他能专注学业、提升自
我，这份良苦用心值得理解和感恩。但这种做法过于片面，不利于孩子全面成长。
学习是中学生的首要任务，我们应认真对待学习，但这并不意味着可以放弃劳动。劳动是成长的必
修课，适度参与家务劳动，既能锻炼生活自理自强能力、培养责任意识，也能体谅父母辛劳、传承孝亲
敬长的传统美德。合理安排时间，劳动不仅不会耽误学习，反而能劳逸结合，促进全面发展。
我们要理解父母的关爱，在认真完成学习任务的同时，主动参与力所能及的家务劳动，树立正确的劳
动观念，承担家庭责任，做德智体美劳全面发展的新时代中学生。
建议：可从亮明观点、中学生的主要任务是学习、中学生参与家务劳动的意义、总结践行等四个角度
进行分析、组织答案。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给８～７分；观点正确，层
次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给６～３分；观点模糊不清，层次不分明，
逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给２～１分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无
关，给０分。
２０．（１）（４分）法律与我们的学习、生活密不可分，能规范我们的行为、保障我们的合法权益，守护我们健
康成长；学习法律、遵守法律，能帮助我们明辨是非，明确行为边界，远离不良行为和违法犯罪；有利
于增强自身法治观念，养成尊法守法的良好习惯，提升自身公民素养；是践行法治要求，做合格中学
生、建设法治社会的必然要求；等等。
（２）（６分）①践行光盘行动，节约粮食；随手关灯、关水龙头，节约水电；践行垃圾分类，不乱扔垃圾；
绿色出行，优先步行或乘坐公共交通工具；爱护花草树木，不破坏植被。
②遵守校规校纪，按时到校上课，不迟到、不早退；尊敬师长，主动向老师问好，听从老师教导；团结同
学，不打架斗殴，不欺凌他人；认真完成作业，养成良好的学习习惯。
③自觉抵制不良诱惑，不沉迷网络游戏、不吸烟酗酒；远离不良交友，不参与打架斗殴、赌博等不良行
为；遇到不法侵害时，学会求助老师、家长或报警，保护自身安全；明辨是非，不参与任何违法犯罪活动。
建议：第（１）问答出一条给２分，最高给４分。第（２）问答出一条给２分，最高给６分，若做法与法律
条文无关，不给分，若照抄法律条文作答，不给分。
２１．（１）（４分）活动形式：①国防知识主题竞赛。②国防英雄事迹分享会（或参观国防教育基地；观看国
防教育影片；国防主题演讲）。
活动注意事项：①遵守活动纪律，服从统一安排。②文明参与，认真倾听，积极交流思考。
（２）（４分）有利于增强青少年国防观念与国家安全意识，树立总体国家安全观；有利于青少年激发爱
国热情，涵养家国情怀，强化责任担当；有利于引导青少年自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务；
有利于青少年增强忧患意识与国防观念，主动将个人理想融入强国强军事业，实现人生价值；等等。
（３）（４分）略。示例：③自觉保守国家秘密，发现危害国防安全的行为及时举报。
④主动向家人和朋友宣传国防知识，带动身边人关心国防。
建议：第（１）问答出２种符合中学生实际、可操作的活动形式，每点１分，共２分；若形式重复或脱离
主题，只给１分。答出２条合理、贴合活动场景的注意事项，每点１分，共２分；若表述过于笼统，酌
情扣１分；第（２）问围绕爱国、国防观念、责任担当、人生价值等，每答出１个要点给２分，最高给４
分。若表述更具体，如“认识到国防与个人息息相关”“激发参军报国热情”，亦可酌情给分；第（３）问
需贴合“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”主题，且符合青少年身份，每点２分，最高给４分。
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