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八年级第二学期物理期末真题卷
（时间：60 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求)
1.如图所示是我国自主研发的一些科技成果，其中由科学家南仁东先生作出巨大贡献的项目是（ ）
A. 核潜艇 B.“天眼” 射电望远镜 C.“天宫” 空间站 D.“奋斗者号” 潜水器
2.下列现象能说明 “分子间有引力” 的是（ ）
A. 石灰石能被粉碎成粉末 B. 空气能被压缩
C. 铁丝很难被拉伸 D. 破镜不能重圆
3.如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为 2.8 N, 排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为 0.5 N, 则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A.2.3 N 竖直向上 B.3.3 N 竖直向上 C.2.3 N 竖直向下 D.3.3 N 竖直向下
4.如图所示是公共场合的两种安全提示牌，如图甲所示是人被障碍物绊住向前倾倒的情景，如图乙所示是人在湿滑地面上向后滑倒的情景。关于这两种情景，下列解释正确的是（ ）
A. 图甲中由于人具有惯性，因此受到阻力后整个人都没有改变运动状态
B. 图乙中由于人的惯性小于阻力，因此整个人的运动状态都发生了改变
C. 二者都是脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态
D. 二者都是上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
5.如图所示是四幅鱼儿戏水时在水中吐出气泡的图画，其中气泡的画法符合实际的是（ ）
6.下列实例中与加点字对应的能量正确的是（ ）
A. 悬挂在天花板上的吊灯 —— 吊灯的动能
B. 空中飞行的飞机 —— 飞机的动能
C. 水平公路上行驶的自行车 —— 自行车的重力势能
D. 被拉开的弹弓 —— 弹弓的弹性势能
7.如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A. 液压千斤顶 B. 吸管一端做成尖形 C. 书包背带较宽 D. 载重车装有许多车轮
8.如图所示是高度相等的两个滑梯，小阳分别从直梯①和弧形滑梯②的顶端滑到地面，所用时间分别为t1和t2, 且t1A.W1=W2 B.W19.用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
10.如图所示是蹦极游戏的示意图，游戏者从高处O点开始下落，A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点是游戏者第一次下落所能到达的最低位置。下列说法正确的是（ ）
A. 游戏者由O点向A点下落的过程，人的机械能转化为绳的弹性势能
B. 游戏者由O点向A点下落的过程，人的重力势能逐渐转化为其动能
C. 游戏者由A点向B点下落的过程，绳的弹性势能转化为人的机械能
D. 游戏者由B点回弹再上升的过程，人的机械能转化为绳的弹性势能
二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求)
11.生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据较为接近实际情况的是（ ）
A. 中学生做俯卧撑时地面对他双手的支持力约为 300 N
B. 一本物理课本平放时对水平桌面的压强约为 100 Pa
C. 将两枚鸡蛋举高 1 m, 对鸡蛋所做的功约为 10 J
D. 优秀自行车运动员短时间运动的功率可达 1 kW
12.如图所示是我国古代劳动人民的一些发明创造。下列有关说法正确的是（ ）
A. 图甲：水流越湍急，筒车提升水的机械效率就越高
B. 图乙：打捞船上装满泥沙能够使水对船的浮力变大
C. 图丙：舂米过程中碓头扬起的距离比脚踏下的距离大
D. 图丁：郑国渠两侧的水渠和中间的涵洞构成了连通器
13.下列关于图中实验的说法正确的是（ ）
A. 图甲：在高山上做托里拆利实验，测得水银柱的高度会比山下低
B. 图乙：探究影响动能大小的因素，如果水平面绝对光滑效果更好
C. 图丙：验证阿基米德原理，最合理的测量顺序是F3、F1、F4、F2
D. 图丁：探究阻力对物体运动的影响，推理可得运动不需要力的维持
14.如图所示是小华制作的抛掷装置，橡皮筋一端固定在木条上，另一端可挂在位置不同的挂钩上。如图甲所示，先将小球用手指按压在木条一端的瓶盖内，橡皮筋被拉紧；松开手指后，如图乙所示，在橡皮筋的拉力作用下木条绕转轴转动，将小球抛出。下列有关说法正确的是（ ）
A. 手指下压木条使橡皮筋被拉紧的过程中，木条属于省力杠杆
B. 橡皮筋可调的一端挂在离转轴最近的挂钩上时弹性势能最小
C. 小球离开瓶盖在空中飞行时，运动状态不断发生改变
D. 该抛掷装置在抛出小球的整个过程中，没有对小球做功
15.水平桌面上放有完全相同的甲、乙两容器，容器内分别盛有M、N两种液体，将质量相等、体积不等 (VAA. 物体排开液体的质量:mA=mB
B.M、N两种液体的密度:ρM<ρN
C.M、N两种液体对容器底部的压力:FM>FN
D. 桌面受到容器的压强:p甲＞p乙
三、非选择题 (本大题共 12 小题，共 60 分)
16.(4 分) 在人类探索微观粒子的过程中，物理学家汤姆孙发现了 (选填 “分子” 或 “电子”), 说明原子是可分的；为了纪念制造出第一台有实用价值的蒸汽机的科学家，人们以他的名字 (填写中文名称) 命名功率的单位。
17.(4 分) 如图所示，在墙面上用力挤压吸盘挂钩，使其紧紧地 “吸” 在竖直墙面上，此时吸盘内部气体压强 (选填 “大于”“等于” 或 “小于”) 大气压强；吸盘挂钩受到的重力与它受到的 是一对平衡力。
18.(4 分) 如图所示是一个气体流量计，上粗下细的锥形管内，倒放一个铝制的圆锥体浮子，气体从锥形管下端流入，向上冲击浮子，浮子稳定在某一位置的高度反映气体流量的大小。如果气流的冲力变大，浮子向上移动，浮子和锥形管之间的空隙加大，因此气体流速变 而产生一个向 的力，使浮子重新稳定。
19.(4 分) 如图所示，游乐场的过山车是靠一个机械装置推上起始最高点的，但从该位置由静止下行起，就没有任何装置为它提供动力了，带动过山车沿轨道行驶的是它在起始最高点处具有的 (选填 “动能” 或 “重力势能”); 后面 “小山丘” 的高度设计的比开始时的 “小山丘” 低，是由于过山车在运动过程中， (填写能量名称) 在不断地减小。
20.(3 分) 如图所示，将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，杆逐渐发生倾斜。画出气球受到的空气浮力F浮的示意图。
21.(3 分) 如图所示，旅行包B平放在拉杆箱A上，人推动拉杆箱时，A、B正在一起向右做匀速直线运动。请画出此时旅行包B的受力示意图 (所受重力已画出)。
22.(5 分) 如图所示，某同学将装有水的水杯放在课桌的桌面上。已知课桌的重力为 90 N, 桌子与水平地面接触面的面积为2×10 3m2; 杯和水的总重力为 10 N, 杯内水深为 18 cm。已知ρ水=1×103kg/m3,g取 10 N/kg。求:
(1) 课桌对水平地面的压强；
(2) 水对水杯底部的压强。
23.(7 分) 如图甲所示的机器人在水平方向移动了 8 m, 受到水平方向的牵引力F与路程s的关系图像如图乙所示，在4~8 m内用时 2 s。求：在4~8 m内
(1) 牵引力对机器人所做的功；
(2) 牵引力对机器人做功的功率。
24.(7 分) 如图所示是利用起重机打捞水中物体的示意图，吊臂前端由滑轮组组成，电动机提供对滑轮组的拉力F。现在用此起重机从水中把重力为1×104 N, 体积为0.5 m3的物体G匀速提起；物体G离开水面后，在4000 N的拉力F的作用下上升了5 m,ρ水=1×103kg/m3,g取 10 N/kg。求:
(1) 物体G浸没在水中时受到的浮力；
(2) 物体G离开水面后，滑轮组的机械效率 (结果保留一位小数)。
25.(6 分) 小军游泳时从较浅的水域走向较深的水域，感到呼吸越来越困难。由此他想探究：液体压强与哪些因素有关，并提出了以下猜想:
猜想 1: 液体压强与液体的深度有关；
猜想 2: 液体压强与液体的密度有关。
(1) 实验前小军用手轻压 U 形管压强计探头的橡皮膜，发现 U 形管内左、右液面有明显的 , 说明压强计的气密性良好。
(2) 小军完成了图甲中的实验，比较 (填写序号) 两次实验得到的初步结论可以解释人在深水区比在浅水区呼吸困难的现象。
(3) 同学小明猜想：液体的压强还可能与液体的质量有关。如图乙所示，他将 1、2 号两玻璃管的下端蒙上相同的橡皮薄膜，在管中装入不同质量的水，薄膜鼓起的程度不同，据此证明该猜想正确。小军认为他的探究不可靠，改进方法是 (写出具体操作), 直至两管中水柱的高度相同，再对比两管下端橡皮膜的鼓起程度。
26.(7 分) 同学们用弹簧测力计、边长 6 cm 的方体铁块、烧杯等器材，探究浮力的大小与物体浸在液体中的深度是否有关。
(1) 如图甲所示，第③次实验测得的浮力是 N。
(2) 分别用水和酒精进行实验，利用实验数据做出了如图乙所示的铁块所受浮力F浮和铁块下表面在水中的深度h的关系图像。分析图像可得浸没前：同一物体在同种液体中所受浮力与浸入深度的比值 ; 同一物体浸入不同液体时，所受浮力与浸入深度的比值一般 , 因此这个比值与液体种类有关。ab和cd段与横轴平行，可以得到的结论是 。
27.(6 分) 小方和同学们分组用如图甲所示的装置及若干钩码探究 “探究杠杆的平衡条件”。
(1) 杠杆在如图甲所示的位置静止时，小方没有悬挂钩码进行实验，而是将杠杆调节到水平位置后才开始实验，原因是杠杆在如图甲所示的位置静止时 (填写字母)。
A. 不是杠杆的平衡状态 B. 不方便测量力臂
(2) 小方的实验数据如下表所示，据此可得到杠杆的平衡条件是 (用符号表示)。同学们交流后发现虽然这个结论和其他小组的一致，但小方的实验方案有一定的特殊性，数据不具有普遍性，请指出该方案的特殊之处: 。
(3) 在跨学科实践活动中，同学们用筷子做杆秤，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点，自制了如图乙所示的杆秤。当不挂秤砣、且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘中放 50 g 的砝码、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，在O的到B点两条刻线之间均匀地画上刻度线就完成了制作。为了扩大该杆秤的量程，请根据杠杆平衡条件，提出一种具体方法: 。
答案
1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B
11.AD 12.BCD 13.ACD 14.ABC 15.ACD
16. 电子 瓦特
17. 小于 摩擦力
18. 小 上
19. 重力势能 机械能
20.（画图题：小球受浮力向上，杠杆左侧受向上拉力）
21.（画图题：行李箱拉力斜向上，B为支点）
22.解:(1)课桌对水平地面的压力等于课桌和水杯的总重力，即F=G总=G桌+G杯=90 N+10 N=100 N
水平地面的受力面积等于课桌与地而的接触面积，故课桌对水平地面的压强P===5 x104Pa
(2)水对水杯底部的压强为P水=ρ水gh=1.0x103kg/m3x10 N/kgx18x10-2m=1.8x103Pa
答:(1)课桌对水平地面的压强是5x104 Pa;(2)水对水杯底部的压强是1.8x103Pa。
23.解：(1) 由图乙可知，在4~8 m内机器人受到的牵引力为 4 N,
牵引力对机器人所做的功为W=Fs=4 N×(8 m 4 m)=16 J
(2) 牵引力对机器人做功的功率为P===8 W
答：(1) 牵引力对机器人所做的功是 16 J;(2) 牵引力对机器人做功的功率是 8 W。
24.解:(1)物体G浸没在水中时,排开水的体积等于物体G的体积,即Vm=V=0.5m3,物体G浸没在水中受到的浮力为F浮=P水gV排=1.0x103kg/m3 x10 N/kg x0.5 m3 =5x103N
(2)由图可知,滑轮组中动滑轮上的绳子段数为n=3,则滑轮组的机械效率为η==x100%=x100%=x100%==83.3%
答:(1)物体G浸没在水中时受到的浮力是5x103N;(2) 物体G离开水面后，滑轮组的机械效率是 83.3%。
25.(1) 高度差 (2)①② (3) 将 2 号管倾斜放置
26.(1)1 (2) 相同；不同；物体受到的浮力与物体浸入液体中的深度无关
27.(1)B
(2)F1l1=F2l2；动力与阻力相等，动力臂与阻力臂也相等
(3) 增加秤砣的质量

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