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高三适应性训练（二）语文学科
参考答案
1．C 2．D 3．A
4．①“创新是科学之母”在前，能够旗帜鲜明地反对传统“科学是创新之母”的线性模式，体
现作者批判性的写作意图。
②“创新催生科学”是本文的核心观点，（“ 创新）是科学之女”是对核心论点的补充与完善，题
目语序安排与论证结构匹配。
5．①线性思维：迷信“科学→技术→创新”单向逻辑，忽略创新与技术的联动，从而误导资
源投向。
②闭门造车：不重视企业、产业的创新主体地位，大学、科研与产业实践割裂，因而导致创
新效能低下。
③实用主义：仅仅将科研视为创新工具，不尊重科学的独立价值，导致基础研究发展受限。
6．A 7．D
8．①衬托情感与形象：小马对母马的依恋、护母踢人，突出母子情深，也反衬“我”救助行
为的善意无害。
②推动情节发展：小马的惊恐与守护，让救助过程更真实紧张，丰富现场细节，增强画面感。
③丰富主题内涵：小马的本能守护与“我”的主动救助呼应，体现生命之间的温情与尊重，凸
显对生命的珍视。
9．我认为这并非对自然进程的干扰，而是人与自然和谐相处的体现。
理由：①救助陷入困境的生命，体现对生命的敬畏与关怀，是生态伦理的人文表达；②文中
救助是在自然偶然困境下的善意帮扶，并未破坏生态平衡，反而彰显人与万物共生的温情；
③生态文学不仅关注自然规律，更强调人与自然的情感联结，这样的书写更能唤醒人们对生
命的尊重与守护意识。
10．CEG 11．C 12．C
13．（1）你追捕却没追上，哪里算有罪呢？你还是去处理政事吧。
（2）况且赦免作恶的父亲，却判尽孝的儿子有罪，谁能认可这种做法呢？
14．（1）①向君主坦白，代父受死，听凭君上裁决；②父子争死，交由司法裁决。
（2）石奢用私情干扰法律，应予以惩处；石奢父亲杀人，依法治罪。
【参考译文】
材料一：
楚昭王时有位士人叫石奢，他为人公平而且正直，昭王派他担任法官。当时路上有人杀
人，石奢追捕凶手，发现是自己的父亲，他回到朝廷，说：“杀人的人，是我的父亲。为了执
行政令而处置父亲，这不是孝；不执行君主的法令，这不是忠；放跑罪犯废弃法律，自己就
应伏法受罚，这就是我坚守的原则。”于是伏在刑具上，说：“我的性命由君主裁决。”昭王说：
“你追捕却没追上，哪里算有罪呢？你还是去处理政事吧。”石奢说：“不能这样。不偏袒自己
的父亲，不是孝道；不执行君主的法令，不是忠诚；让犯死罪的人活命，不是廉洁。君主想
赦免我，这是君上的恩惠；我不能废弃法律，这是臣下的道义。”于是不离开刑具，在朝廷上
割颈自杀而死。君子听说了这件事感叹道：“这位石先生真是坚守法律的人啊！”孔子说：“儿子
为父亲隐瞒，父亲为儿子隐瞒，正直就在其中了。”
材料二：
作为天子，父亲杀了人可以背着他逃走，作为臣子遇到这样的事，将逃到哪里去呢？石
奢担任法官，如果按法律条文判决父亲有罪就没有妨害，倘若歪曲法律来放走父亲，这也是
君主不能饶恕的，（所以）他坦然认罪而死。如果歪曲法律，那么法律就会被废弃，而人们
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也会效仿错误行为；如果石奢为之而死，那么法律就会存在，而人们也不敢犯罪。因此父亲
能够在法律惩处之外活下来，法律也能在之后得到保全，所以说他“真是坚守法律的人啊”，
按照道义来说这是非常恰当的。
材料三：
从前的人评论石奢的行为，赞许他的做法。燕泉子说：舜可以偷偷背着父亲逃跑，石奢
难道就不能逃跑吗？不回到朝廷上报告，父亲杀人的恶行就不会被外人知道，也算是做到用
来为父亲隐瞒罪过了。顺渠子说：不是这样，和父亲一起逃跑，是背叛君主，抛弃法律。替
石奢考虑，应该向君主如实报告，甘愿用自己来代替父亲受死，生死完全听凭君主的裁决。
我补充说：古代和当今的需要，每个朝代都有所不同，假如现在遭遇这种变故，如此广
阔的天地，能逃到哪里去呢？全家人上百口的性命托付于他，逃跑反而会加重罪责。请求代
替父亲去死，法律条例中没有这样的规定，司法官议定刑罚时，一定不会准许。况且赦免作
恶的父亲，却判尽孝的儿子有罪，谁能认可这种做法呢？如果允许代死的请求就会助长虚伪
作假的风气，从情势上看也是不可以的。顾念父子之间的恩情却废弃祖宗的法律，道义又在
哪里呢？为石奢考虑这件事，实在应当效仿孔褒兄弟争着去死就可以了。
材料四：
制定法令的目的，是用来废除私心的。法令得到施行，徇私的途径就废除了。私心，是
会扰乱法令的。《本言》上说：“用来治理国家的，是法令；用来导致混乱的，是私心。法律
确立了，就没有人能够徇私了。”所以说：遵循私心的国家混乱，遵循法令的国家安定。君主
不遵循法律原则，那么聪明的人就会有私下的言论，贤能的人就会有私下的意图。君主施行
出于私心的恩惠，臣民就会产生自私的欲望，（所谓的）圣贤智者就会结成群体，制造言论
兴风作乱，用不合法律的行为施加在君主身上。君主不加以禁止堵塞，还放纵并尊崇他们，
这是教导臣下不听从君主、不遵从法律啊。
15．D
16．含义：①刘诗中的“无赖”形容春光明媚，烂漫恼人、无处不在。②李诗中的“无赖”指花
须、柳眼等景物肆意生长、无拘无束。
情感：①刘诗“无赖”用人的情态，状写春日生机，描绘出苏堤、柳蒲的清新意境，强化了对
春日美景的喜爱之情。②李诗“无赖”乐景衬哀情，以“花柳”的自由生长反衬自身“万里忆归”
的乡愁与羁旅漂泊的孤寂。
17．（1）烟涛微茫信难求 低眉信手续续弹
（2）道中迷雾冰滑 磴几不可登
（3）急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/两个黄鹂鸣
翠柳，一行白鹭上青天/千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风/烟销日出不见人，乃一声山水绿/
泉声咽危石，日色冷青松）
18．C 19．D
20．序号②改为：实现根服务器不再专属美国的突破/的转变/的目标
序号④改为：需修改 DNS设置才能使用。
21．词性：名词活用为形容词；语意：由实指互联网根服务器变为虚指“更具主导权、更占
核心垄断地位”。
仿写：谁的青春更青春/谁的努力更努力
22．部署根镜像服务器 （短期内）难以全面普及 构建冗余备份体系/提升网络系
统韧性
23．略
答案第 1页，共 2页高三适应性训练（二）语文学科
编者：沈奇 试做：白金义 审阅：王同猛
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
创新是科学之母，也是科学之女
政治家和公众普遍认为，科学促使技术产生，而技术促使创新出现。几乎所有的政策制
定者都认同这种“线性模式”，视科学为创新的基础燃料，以此证明公共支出用在科学上是
合理的。尽管这一情况有时会发生，但同样经常发生的情况是，创新是科学的源泉：行之有
效的新技术和新工艺已经开发出来，而后才有对原理的了解。例如：是蒸汽机使得人们对热
力学有所了解，而非人们了解热力学后才发明蒸汽机；动植物育种先于遗传学的产生；抗生
素投入实际应用很长一段时间之后，人们才理解其作用机制。
亚当·斯密在 1776年就深知实践居于首要地位，他认为创新源于“普通工人的小修小
补”和“机器制造者的独创力”。尽管“那些所谓的哲学家[注]对机器进行一些改进”，但哲
学从工业中得到的东西要比工业从哲学上获得的多得多：“哲学在几个不同方面做出的完善，
大部分并不是在大学完成的。”
近几十年来，大学的发展使得情况确实发生不少变化。然而，20世纪 90年代，埃德温
·曼斯菲尔德对多个公司进行调查，结果发现：几乎所有创新都来自企业或产业内部，产业
实践依旧是创新的主发动机；新工艺中，仅 2%的创新来自学术界，大学对产业创新仍然贡
献甚微；而且，当创新真正催生新产业时，二者往往会形成双向互惠效应：新技术促进科学
进步，科学又反过来促进技术创新。这一点也在最近的研究发现中得到印证：约 20%的技
术专利引用学术科研成果，约 65%的技术专利与科学研究有联系，而进行更多基础研究的
科学领域最终收获了更多的药物和专利审批。只是，这些数据容易被人们片面解读为“科学
推动创新”。
科学并非总是在技术创新的上游。很多时候，科学上的认识源自试图解释和完善技术创
新。典型例子是 1953年 DNA双螺旋结构的发现，在后续几十年催生了生物技术产业。表
面上这符合上述的“线性模式”，事实上，该研究最初是由纺织业资助科学家开展的，主导
研究的利兹大学化学系也被评价为“基本上是想从事纺织业的人的精修学校”。纺织业试图
了解羊毛蛋白质纤维的特性，因此加大对生物大分子结构的研究工具（X射线晶体学）和研
究人才的投入，这最终成为 DNA结构被发现的关键。在 21世纪，CRISPR基因编辑技术这
一成果得以发明，与酸奶加工厂试图解决实际问题有着密切关系。
“线性模式”实际上有点像政客们的挡箭牌，他们对这一模式深信不疑。但更多的经济
学家以及科学家却不以为然，甚至那些在大众看来发明了这一模式的人也不支持这一模式。
例如，美国政府战时科学顾问范内瓦尔 1945年撰写《科学：无尽的前沿》，在书中他确实提
到，“必须有新的科学知识来推动私营企业和国有企业向前发展……科学研究是技术进步的
领跑者”。但是公众把他当作“线性模式”的开创者，其实是一种曲解，因为范内瓦尔从未
声称科学是创新的来源。他主张国家支持基础科学的真正原因是：不论是在政府中还是在产
业中，这类研究的发展都跟不上应用研究的发展。当时美国联邦政府几乎不支持基础科学。
英国也是同样，与法国和德国相比，英国为科学研究提供公共支持要晚得多。不过，这与促
进创新并无必然联系，正如英国学者基莱谈道：“欧洲大陆认为市场在科学领域失灵，因此
提供公共支持，但是英国不这么认为，而选择信任市场，所以工业革命发生在英国，而非法
国或德国。”
毫无疑问，近年来政客们越来越倾向于接受“科学是发明创新之母”的观点，并将其作
为资助科学的主要理由。这在我看来似乎是种遗憾，不仅因为它错误解读了历史，还因为它
贬低了科学的价值。拒绝“线性模式”，绝不是抨击对科学研究的资助，更不是抨击科学。
科学是人类成就中最丰硕的成果，它无与伦比；在任何文明社会中，科学都值得给予丰富且
热情的支持。但科学本身就是一个有价值的目标，而不仅仅是一种促进创新的方式。科学应
该被视为一种果实，而非种子。1969年，就资助粒子加速器研发一事，有议员质疑粒子加
速器是否有助于保卫国家，物理学家罗伯特·威尔逊的回答是：“它对保卫国家没有任何直
接帮助，但它可以让我们的国家更加值得保卫。”近年来，有一种趋势是：要求从事学术研
究的科学家证明他们的研究能形成实用的衍生产品，从而证明他们从纳税人那里获得的财政
支持是合理的。坦率地说，要求爱因斯坦证明其对黑洞的研究引导了工业活动，就和要求莎
士比亚证明他们的戏剧对经济增长做出贡献一样；他们可能会这样做，但这不会成为他们的
工作重点。
（摘编自马特·里德利《创新的起源：一部科学技术进步史》）
[注]当时从事自然科学研究、探索物理世界原理的人通常被称为“自然哲学家”。“科学
家”一词 1833年才由威廉·休厄尔创造。
[注]当时从事自然科学研究、探索物理世界原理的人通常被称为“自然哲学家”。“科学家”
一词 1833年才由威廉·休厄尔创造。
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“线性模式”倾向于认为“创新是科学之女”，它因为能为资助科学提供理论依据而得到
政策制定者的广泛认同。
B．亚当·斯密认为与产业工人相比，“哲学家”对创新的贡献相对有限，在其前面加上“所
谓的”，略含讽刺意味。
C．埃德温·曼斯菲尔德对企业的调查，和最近的研究发现得出的结论基本一致，都证明产
业实践对于创新的重要性。
D．作者认为科学应是果实而非种子，并借爱因斯坦、莎士比亚来强调科学不应仅仅被当作
推动创新、服务经济的工具。
2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．亚当·斯密所说的“机器制造者”凭其“独创力”，完成发现 DNA双螺旋结构、发明
CRISPR基因编辑技术等壮举。
B．范内瓦尔在书中主张“科学研究是科技进步的领跑者”，与公众普遍认为的“科学促使
技术产生”意思基本相同。
C．英国学者基莱以工业革命为例，证明国家为科学提供公共支持的时机很重要，法国与德
国属于时机不当的反面例子。
D．对于国家为科学提供公共支持，作者与范内瓦尔都持肯定态度，但理由有所不同，所体
现的对科学的认识也不同。
3．下列选项，最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（ ）（3分）
A1947年贝尔实验室发明晶体管，后来固体物理学、半导体物理发展，最终揭示晶体管工作
原理。
B．工程师斯宾塞在测试新的雷达磁控管时，发现口袋里的巧克力棒融化了，受此启发而发
明微波炉。
C．1827年涅普斯利把锡板放进暗箱，拍出最早的照片；后来马多克斯制成感光乳剂，完成
了技术更新，
D．1917年爱因斯坦提出受激辐射的概念，1960年梅曼制造出红宝石激光器，验证了爱因
斯坦的理论。
4．题目中“创新是科学之母”和“（创新）是科学之女”不可对调，为什么？（4分）
5．当前我国正致力于全面提升科技创新能力，在这一过程中，人们可能存在哪些思想认识
的误区？请结合本文简要概括并说明。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
北方牧人的礼物【注】
格日勒其木格·黑鹤
两个牧马人赶到的时候，我已经把活儿干完了。
清晨，我开车到小山顶上。山顶视野极好，可以俯瞰莫日格勒夏营地。
马群还在昨天黄昏我看到它们的地方——河边一片红柳丛附近的茂密草地上。
准备下山的时候，我注意到在马群所在位置下游一千米左右的河岸上，有一匹金色的小
马在独自徘徊。那是一匹刚刚降生不久的幼驹，正常情况下这么小的马驹身边应该有骒马陪
伴。我仔细观察看到靠近岸边的河道里有一个小小的暗影。我想那应该就是骒马了。
为了确认，我从车里取出望远镜。确实是一匹成年马，水面上只露出马头，一动不动，
应该是陷在河中了。这个夏天河水数次泛滥漫出河道，河岸泥泞不堪，河床更是因为覆满随
河水翻涌而来的有机物而沉积了大量松软的淤泥。这样的河岸和河床对于到河边饮水或是渡
河的牲畜都是极不友好的陷阱。
今年我已经从河里救出来被陷住的五只羊、两匹马、一头母牛和两个牛犊。
我开车驶近时，那匹金色的马驹正在河岸边惊恐地来回奔跑。它降生应该还未超过一个
月，尾巴如同刚刚破茧而出的蝴蝶那尚未晒干的翅膀一样，泛起皱褶般卷曲的花纹。
河中是一匹骝色的骒马，水已经淹到了它的颈部。
这处河湾是河流的回旋处，因为河面宽阔平坦，河底并没有太多淤泥，倒是囤积了很厚
的河砂。
我下车打开车载绞盘的电源，拉拽牵引绳。马驹在我的周围不断地打着响鼻奔跑，这马
驹的腿实在是长得出奇。
我从车上取了一副马笼头下水。靴子触到河底，是砂底，还算牢固坚硬。我想将手臂探
长一些在不湿脚的情况下给这匹骒马套上笼头。只差一点儿距离我就可以够到它，但我只是
向前挪动了那么一点儿，河床隐藏着巨大的落差，一瞬间水已经齐到我的大腿。我也只能叹
息一声——靴子灌水了。索性我也就无须小心翼翼，抓紧时间给骒马上了笼头。
不知道已经在河中浸泡了多久，我靠近时它表现得极为顺从。它虚弱无力，可能再过一
会儿它的头沉入水中，会随时呛水溺亡。我必须加快速度。
即使是盛夏，清晨的河水还是带着夜晚的寒意，我禁不住地打着冷战。
上岸后我将笼头绳和绞盘的绳索系在一起，随后启动绞盘开始收绳。
随着绞盘的绳索慢慢绷紧，骒马的头颈被拖直成一条直线，但它的四蹄却还是牢固地陷
在河底，没有一丝松动的迹象。机械毫无情感，如果继续拖拉，很有可能会扯断骒马的颈椎。
我松了一下绳子。
骒马的四条腿都陷在河砂的深处，必须下河挖去束缚它的砂子。
我回车上取了工兵锹后重又下水。
我半跪在河床上——现在我全身都湿了，在骒马身边摸索着开始在水下挖掘。我几乎挖
空了骒马左前腿的河砂，然后转向它右前腿部位的河床。挖了一会儿，我无奈地发现，刚刚
几乎已经被我挖出的左前腿又重新被河砂填埋住了。
在水下流动的河砂是有生命的。刚刚挖出的河砂会在水流的作用下被稀释，然后悄然填
进我刚刚挖出的浅坑。
若想救出骒马，我必须加快速度，让挖砂的频率快于河砂填充的速度。我在水中疯狂地
搅动铁锹，依次在四条马腿的部位挖掘。水在减缓我的力度，所以我疯狂的掘进都是慢动作。
失去了部分河砂的束缚和吸吮，骒马的四蹄终于开始松动，被绞盘慢慢地拖出了河砂的
陷坑，一直拖到干爽的河岸上。
趁着骒马没有起身，我俯身解下了它的笼头。
起身时我感到自己的后腰像是被人用棍子捅了一下，回头发现竟然是那匹小马。它扬起
两只前蹄向我发动攻击，刚才应该是它的蹄子踢在我的腰上。我又气又怒，高声斥责，将它
赶开。它愤愤不平地打着响鼻，围绕着我左冲右突——这匹勇敢的小马可能以为我要伤害它
的妈妈。
我脱下靴子，倒掉里面的河水。有风吹过，在这一刻我才感觉到真正的寒冷。刚才在河
水中我失去了太多的热量。身体控制不住地哆嗦，已经开始失温了。而且因为没有吃早饭，
我感到头晕恶心，这是低血糖的症状。
雨季河水泛滥时有不少被冲上岸的漂木，河水退去，这些漂木被曝晒多日，早已干透。
我哆哆嗦嗦地拾捡这些散落在岸边的树枝和木块。
一堆小篝火。
我脱下湿透的长袖 T恤和马裤，在车后备厢里找到一件抓绒帽服套上。在工具箱里我
还找到一个小背包，里面装满食物。糖分被迅速输送到全身，刚才头晕的低血糖症状似乎也
消失了。理论上效果不应该如此明显，也许是心理作用。
我起身套上靴子，来到骒马身边。
它仍然侧躺在地上喘息。我查看它的四条腿，没有明显的外伤，也没有骨折。那么原因
只能是被困在水中的时间太长导致四腿血流不畅，当然还有失温、饥饿和疲惫。
我开始用力地依次搬动它的四条腿，让它做出缓慢奔跑的动作，随后又用穿着靴子的脚
轻轻地叩击它腿部的大肌肉群。这些足以促进它四条腿的血液循环。
确实起到了作用。
骒马开始努力昂起头试图起身。它试了几次，终于成功了。
小马俯首在骒马的腹间开始吸吮乳汁。它也饿了。
此时我才看清骒马的马印，是两只叠放在一起的弓，这是草原上古老部落的马群识别印
记。我努力回忆，似乎在鄂温克苏木附近的马群中见过这样的马印。
他们并没有骑马直接狂奔到我的面前，而是在距离我还有一段距离的时候就勒缰下马，
牵马而行。
这是草原上最基本的礼节。
他们是牧马人。领头牧人下马之后，后面的青年就接过他的马缰绳。我和领头的牧人握
手互相问候，然后席地而坐。我从交谈中得知他们确实是来夏营地游牧的鄂温克苏木的牧人。
领头牧人急切地要向我表达自己的谢意。
我正要拒绝的时候，他已经执拗地站了起来。
“实在是没有带什么可以表达感谢的礼物。”
他脱下了右脚上的靴子，然后解开了包脚布，提起裤腿。在他粗壮的脚踝上，用本应是
红色的细绳系着一块小小的骨头。
那是狼髀骨。
为了表达自己的谢意，他将身上最珍视的东西送给了我。在北方牧人游牧的大陆之上，
我们共同心照不宣地完成了这个珍贵礼物的隐秘交接仪式。
（有删改）
注：《北方牧人的礼物》首发于《广州文艺》，发表时被收录于“生态文学专辑”。
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说开篇设置悬念，紧接着通过插叙叙写“我”救助骒马的经历，最后引出“牧人的礼
物”，叙述方式具有独特的艺术效果。
B．马驹尾巴如“刚刚破茧而出的蝴蝶那尚未晒干的翅膀”，强调马驹脆弱的特点，与下文
它勇敢地踢我一脚形成强烈反差。
C．救助马匹的过程很曲折，“我”与骒马共同遭遇失温、饥饿、疲惫等困难，脱离困境的
过程蕴含着生命的顽强与活力。
D．领头牧人将他最珍视的狼髀骨作为礼物送给“我”，以此表达对“我”救助马匹的谢意，
这使文本的内涵更加丰富厚重。
7．下列对文中环境描写的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本对莫日格勒夏营地、河流回旋处等地理环境进行简笔勾勒，成功营造出北方草原辽
阔苍茫的意境，为人物的活动提供了真实可感的典型场景。
B．“夏天河水数次泛滥漫出河道，河岸泥泞不堪”等描写，既交代骒马陷入河中的客观原
因，也为下文“我”救助骒马时面临的艰难处境做必要铺垫。
C．“即使是盛夏，清晨的河水还是带着夜晚的寒意”一句，以夏日清晨寒冷的河水写出自
然环境的严酷，也侧面烘托了“我”下水救马的艰辛与执着。
D．文中描写“被冲上岸的漂木”“散落在岸边的树枝和木块”，意在凸显北方草原丰富的自
然资源，也与后文“我”生火取暖的情节形成自然的呼应。
8．本文主要展现了“我”对骒马的救助，却花不少篇幅叙写小马，请结合具体内容，谈谈
你对作者如此处理的理解。（4分）
9．中国生态文学论坛举办“生态文学·跨界对话”活动，邀请一位生态学家和一位文学家
共同解读《北方牧人的礼物》。以下是生态学家和文学家的对话节选，请你站在文学家的角
度对生态学家的疑问作出回应并阐述理由。（6分）
生态学家：如果从生态系统整体性的视角来看，骒马陷入河中，本身就是湿地生态系统的一
部分——死亡与新生、陷落与挣脱，都是自然的常态。那么，“我”对骒马的救助是不是一
种对自然进程的干扰？
文学家：
（三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
楚昭王有士曰石奢，其为人也，公而好直，王使为理。于是道有杀人者，石奢追之，则
父也，还返于廷，曰：“杀人者，臣之父也。以父成政，非孝也；不行君法，非忠也；弛罪
废法，而伏其辜，臣之所守也。”遂伏斧锧，曰：“命在君。”君曰：“追而不及，庸有罪乎？
子其治事矣。”石奢曰：“不然。不私其父，非孝也；不行君法，非忠也；以死罪生，不廉也。
君欲赦之，上之惠也；臣不能失法，下之义也。”遂不去斧锧，刎颈而死乎廷。君子闻之曰：
“贞夫法哉，石先生乎！”孔子曰：“子为父隐，父为子隐，直在其中矣。”
（节选自韩婴《韩诗外传》）
材料二：
为天子父杀人则可负而逃①，为人臣而值此，将安逃哉？石奢为理，于文无害，苟法以
纵父，亦君上之所不贷也，直从而死之。夫骫②之则法废而人将效尤；死之则法存而人不敢
犯。由是父得生于法之外法得伸于死之余故曰贞夫法哉义斯当矣。
（节选自汪廷讷《人镜阳秋·节部》）
材料三：
昔人之论奢如此，与之也。燕泉子曰：舜窃负而逃，奢独不可逃欤？不返言于庭，而父
杀人之恶不闻，亦得所以为父隐之道矣。顺渠子曰：不然，与父皆亡，是背君而弃法也。为
奢计者，首实于君，甘以身代死，生一听乎上而已。
余赘之曰：古今时宜，代有不同，借令今日身遭是变，宇宙之广，将何所逃？百口之累，
逃更为罪。代父乞死，法例所无，司寇议刑，必不幸许。且赦为恶之父，而坐行孝之子，谁
能听之？听代死之乞而长饰伪之风，势亦不可。顾父子之恩而废祖宗之法，义且安在？为子
计者，诚效孔褒争死③可耳。
（节选自沈一贯《喙鸣文集·石奢论》）
材料四：
夫立法令者，以废私也。法令行而私道废矣。私者，所以乱法也。《本言》曰：“所以治
者，法也；所以乱者，私也。法立，则莫得为私矣。”故曰：道私者乱，道法者治。上无其
道，则智者有私词，贤者有私意。上有私惠，下有私欲，圣智成群，造言作乱，以非法措于
上。上不禁塞，又从而尊之，是教下不听上、不从法也。
（节选自《韩非子·诡使》）
[注]①舜的父亲瞽瞍杀了人，舜放弃天子之位带父逃亡。②骫：wěi，歪曲，枉曲。③
孔褒争死：东汉时期，张俭因党锢之祸遭通缉，逃至好友孔褒家，孔褒外出，其弟孔融收留
张俭数日。事泄后，孔褒、孔融及母亲争相认罪，最终孔褒被处死。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）
由是[A]父得生[B]于法之外[C]法得伸[D]于死之余[E]故曰[F]贞夫法哉[G]义[H]斯当矣。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．尤，过失，罪过，与《离骚》“忍尤而攘诟”的“尤”意义不同。
B．宇宙之广，定语“广”在“宇宙”后，与《登泰山记》“崖限当道者”句式相同。
C．长，音 zhǎng，使动用法，与《种树郭橐驼传》“见长人者好烦其令”的“长”读音、用
法都相同。
D．道，遵循，与《过秦论》“于是废先王之道”的“道”意义不同。
12．下列对原文有关内容的概述及评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A．石奢放走杀人的父亲后返回朝廷请罪，认为不偏袒父亲是不孝，不执行君法是不忠，放
跑罪犯废弃法律自己就应伏法受罚。
B．孔子认为，父子之间应该替对方隐瞒过失；燕泉子也认为，石奢如果不回到朝廷上报告，
便能够做到为父亲隐瞒罪行了。
C．沈一贯认为，石奢之所以没有像舜那样带父逃亡，是因为他知道自己无处可逃，即使能
逃跑也会连累家人，加重罪责。
D．材料一中楚昭王想要赦免石奢的做法并不符合材料四的观点，因为材料四认为君主出于
私心施行恩惠会破坏国家的法令。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）追而不及，庸有罪乎？子其治事矣。（4分）
（2）且赦为恶之父，而坐行孝之子，谁能听之？（4分）
14．围绕“石奢纵父自刎”一事，同学们展开探究。请结合材料完成以下任务。（5分）
（1）面对“父子私情”与“国家公法”的冲突，顺渠子和沈一贯分别提出了怎样的解决办
法？请简要概括。（3分）
（2）石奢投案时，如果韩非子担任法官，他会如何判决石奢及其父亲？请依据材料四作答。
（2分）
（四）阅读Ⅳ（本题共 2小题，9分）
阅读下列诗歌，完成小题。
题汪水云诗卷十一首
[宋]刘师复
别港莺娇恰恰啼，苏公堤过赵公堤。
水西云北春无赖，细柳新蒲绿未齐。
二月二日
[唐]李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意；更作风檐夜雨声。
15．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．刘诗前两句由听觉入笔，再移步换景；李诗前两联视听结合，热闹明媚。
B．刘诗勾勒西湖早春之景，画面清新；李诗叙写江行见闻感受，情感深沉。
C．刘诗末句写柳与蒲，精准捕捉景物特点，颜色浅淡，形态参差，生机初现。
D．李诗尾联写新滩，水流善解人意，还化作夜雨风声慰藉游人，情深意厚。
16．两首诗中均出现“无赖”一词，请结合诗句语境，分析其不同含义，并简要分析“无赖
”一词分别对两首诗的情感表达起到了怎样的作用。（6分）
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）下面是小东同学未完成的文言实词积累卡片，请帮他补充两个正确的例句。
文言实词 义项 例句 教材出处
确实 ________ 李白《梦游天姥吟留别》
信 随意 ________ 白居易《琵琶行》
诚实 信而见疑 司马迁《屈原列传》
（2）小管同学在读到《徐霞客游记》中写黄山步道“其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾”句
时，马上联想到姚鼐《登泰山记》中“________，________”也提到了类似的场景。
（3）四时风物，景致各异，古人常以声色入笔描摹山川美景，留下许多有声有色的写景名
句。比如“________，________”。
二、语言文字运用（本题共 5小题，18分）
阅读下面的文字，完成小题。
【项目主题】
互联网命名权与国家网络安全战略探究
是谁在命名这个世界？2019年 3月，中国互联网络信息中心工程师张桐查询全球 13
台根域名服务器时发现，白天 8个请求经日、韩、美西海岸绕行，路径比理论最短值长 3
至 5倍，到深夜路径（甲）就恢复正常。他在报告中写道：“白天的绕行不是技术故障，是
策略。有人在告诉世界，从中国到根的路径不应该太短，或者说，根不在你那边。”
。1983年域名系统诞生，设计者定下 13个节点，10台在美国、
2台在欧洲、1台在日本，由 12个组织管理，多数为美国机构。美国商务部掌握根区文件最
终审批权，这份文件是顶级域名的“出生证明”，控制根就（乙）掌控互联网命名权，这不
是技术问题，而是主权问题。
1994年中国全功能接入互联网，访问请求需远赴美国解析，“cn”域名虽由我国管理，
根区文件却在美国。2003年伊拉克战争期间，美国曾短暂地删除了伊拉克的顶级域名“iq”。
不是被屏蔽，不是被攻击，是从根上被删除了。一个国家的数字存在，可以被另一个国家用
键盘命令（丙）轻车熟路地抹去。
我国早期部署根镜像服务器，这只是缓存而非真正的根，无法自主创造规则。为此我
国发起“雪人计划”，尝试打破根服务器的中心化垄断。①2016年，“雪人计划”在全球部
署 25台新根服务器，中国占 4台，②实现根服务器不再专属美国，③但这些新根服务器属
于平行系统，④然而需修改 DNS设置才能使用，⑤短期内难以全面普及。区块链去中心化
根服务器实验技术虽具备可行性，却因改造代价过高、路径依赖严重等问题，未能落地推广。
2023年，我国转向务实方案，探索多根并存与根间转换协议的路径，关键不在于谁的根更
根，而是在于根与根之间如何对话。目标不是替代旧根，而是让单一根不再重要。这不是取
代，而是数字时代的（丁）冗余与备份。
1983年互联网的根种在美国，2025年根仍在美国，但世界已有了新的根，命名权从单一掌
控，变成了可共享的协议。
【项目任务】
任务一：基础理解
18．关于文中加点的词语，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．甲处“就”应改为“才”，“就”表示承接或者速度快，不符合语境的逻辑关系。
B．乙处“掌控”意为掌握并控制，凸显美国对互联网命名权的绝对主导地位。
C．丙处“轻车熟路”准确形容美国利用键盘命令抹去他国数字存在的熟练程度。
D．丁处“冗”，读作 rǒng，“冗余”，指为避免垄断风险重复配置的根服务器。
19．下列填入文中划横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．互联网根服务器全球仅 13台，这不是历史遗产而是技术限制。
B．互联网根服务器全球仅 13台，这不仅是历史遗产更是技术限制。
C．互联网根服务器全球仅 13台，这是技术限制更是历史遗产。
D．互联网根服务器全球仅 13台，这是历史遗产而非技术限制。
20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
任务二：文本探究
21．划波浪线句子“谁的根更根”中，第二个根的词性和语意都发生了变化，请简要分析。
并仿写一句，用于班级“每日一句”栏目激励同学们。（5分）
任务三：战略梳理
22．请你以网络研究员身份，结合文本，完成我国根服务器建构进程表。（3分）
战略阶段 核心举措 成效 局限
第一阶段：应急缓冲 ①_______，进行缓存 缓解解析压力 无主权保障
发起“雪人计划”，部署新 根服务器不再专
第二阶段：破局突围 ②_______
型根服务器 属美国
第三阶段：协同共治 探索多根并存路径，建立 ③_______
根间转换协议
三、写作（60分）
23．阅读下面的漫画材料，根据要求完成作文。
以上漫画，引发你怎样的联想与思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。

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