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全国名校考前摸底预测卷 (二)
时间:90分钟 满分:100分
一、基础训练营。(47 分) 得分： 等级：
1.下面加点字的读音全都正确的一项是( )(3分)
A.闲散(sǎn) 匀称(chèn) 积累(lèi)
B.鸟笼(lóng) 涨水(zhàng) 差别(chà)
C.模样(mú) 和弄(huò) 夹袄(jiá)
D.旋风(xuàn) 折腾(zhē) 闷热(mèn)
2.读拼音,写字词。(11分)
那位穿蓝chèn shān( )的叔叔夸jiǎng( )道：“别看这飞机mó xíng( )使用的cái liào( )普通，它可是飞机中的战斗机，充分体现了shè jì( )者的zhì huì( )和才干。”
3.在遇到难理解的生字时，秦月查了字典，请你一起来填写。(7分)
“欲”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法，先查( )部，除部首外有( )画。借助上图，为下列加点字选择正确的义项(填序号)。
(1)路上行人欲断魂。 ( )
(2)比赛还没开始，他已经跃跃欲试了。 ( )
(3)我的哥哥兴趣广泛，求知欲强。 ( )
4.读句子，写出加点词的近义词。(4分)
(1)赵州桥的设计节省了很多石料。 ( )
(2)大风过去之后，又是一片寂静。 ( )
5.下列对句子朗读停顿的划分，最合适的一项是( )。(3分)
A.因释/其耒/而守株 B.因/释其耒/而守株
C.因释/其耒而/守株 D.因/释/其耒而守/株
6.〔语文要素〕关于理解难懂的句子的方法，下面说法错误的一项是( )(3分)
A.理解难懂的句子不能用理解难懂的词语的方法，两种方法很不一样。
B.结合生活经验，我们可以理解《荷花》中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的意思。
C.联系上下文，我们知道了《童年的水墨画》中的“水葫芦”是指在水中嬉戏时将头露在水面上像水葫芦一样的孩子。
7.按要求完成句段练习。(8分)
(1)下面这段话有3处错误，请用修改符号进行修改。(3分)
刮了一夜风，下了雨一夜，大树东摇西晃的，向喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会的小鸟。
(2)裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。(改为转述句)(2分)
(3)方便面是我们生活中常见的食品，你吃过方便面吗 请你根据图示，简单介绍一下泡方便面的过程。提示：可以用上“先……接着……然后……”来帮助表达。(3分)
8.劝说别人时，要注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。(8分)
如果遇到下面的情况，你会怎样劝说
(1)有同学违反交通规则，横穿马路。
(2)学校组织春游，有几个同学边玩边吃零食，吃完随手乱丢。
二、阅读欢乐谷。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
纸的发明
在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.〔语文要素〕这段文字是围绕一个意思来写的，下面的概括最准确的是( )
(2分)
A.蔡伦造的纸原料容易得到。 B.蔡伦改进了造纸术。
C.蔡伦造出来的纸轻便、好用。 D.蔡伦的造纸方法传承了下来。
2.根据文段内容，提取关键字词，把蔡伦造纸的过程补充完整。(6分)
剪碎或切断→ →捣→ →
3.蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来 用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
(二)课外阅读。(13分)
金蝉脱壳
①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔说，那是蝉虫脱下的壳。我感到很好奇，决心揭开金蝉脱壳的秘密。
②来到菜园，我的目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
③开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。
④脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1.读短文，填上合适的词语。(4分)
( )的大眼睛 ( )的蝉尾
( )地盯着 ( )地离开
2.〔语文要素〕读短文第③自然段，完成练习。(6分)
(1)借助关键语句，概括本段大意： 。(3分)
(2)蝉虫的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢 请照样子填一填。(3分)
背→ → →
3.小作者揭开了金蝉脱壳的秘密，带给你什么启发呢 (3分)
三、习作芳草地。(30分)
题目： 的笑声
提示：在横线上填写表示地方的词语，如运动场上、餐桌上、教室里、公交车上……再想一想，是什么事儿让这里充满了笑声
要求：把一件高兴的事儿或一项妙趣横生的活动写清楚，写具体。
全国名校考前摸底预测卷(二)
一、1. C
2.衬衫 奖 模型 材料 设计 智慧
3. Y yu 欠 7/七
(1)④ (2)② (3)①
4.(1)节约(2)安静
5. B
解析：句意：从此，那个农夫放下了他的农具，天天等在树桩旁。根据句义划分为：因/释其耒/而守株。故选 B。
6. A
解析：B、C说法正确。A.说法错误。理解难懂的句子可以用理解难懂的词语的方法，可以通过联系上下文的方法在具体语境当中去理解。故选A。
7.(1)提示：“下了雨一夜”改为“下了一夜雨”；“向喝醉了酒”改为“像喝醉了酒”；“还不会的小鸟”改为“还不会飞的小鸟”。
(2)裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
(3)先打开包装，取出调料包和叉子；接着放入调料；然后倒入开水；最后盖上盖子，泡大约4分钟就可以吃了。
8.( 1)同学，为了自己和他人的生命安全，请你遵守交通规则。我和你一起等红灯变绿灯，咱们一起过马路吧。
(2)同学，爱护环境人人有责，请不要随手乱扔垃圾。
二、(一)1. B 2.浸 抄 晾
3.用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(二)1.透明发亮 又白又嫩 聚精会神依依不舍
2.(1)蝉脱壳的过程
(2)头 脚 尾
3.要留心观察周围的事物，养成认真观察的好习惯。
三、略。

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