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Unit 1 Time to Relax Section A 教学评一体化设计（含教案+学案及答案+测评案及答案，全程对标中考、渗透学法指导）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：人教版新教材八年级下册英语 Unit 1 Time to Relax Section A（1a-2d）
2.课时安排：1课时（45分钟）
3.授课年级：八年级
4.学科：英语
5.学情分析
学生已掌握一般现在时、现在进行时，能简单表述日常活动，但休闲娱乐类话题词汇储备不足，不会区分不同休闲方式，现在完成时初次用于描述过往休闲经历，听力难以抓取休闲项目、频率、个人喜好等关键信息，口语句式单一，无法完整谈论放松方式与理由。本课围绕休闲放松主题，重点落实休闲类词汇、谈论爱好的核心句型、听力信息抓取；难点突破现在完成时描述休闲经历、结合理由表达个人偏好，贴合教材听说编排，重难点清晰，课堂训练层层落地。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力
①掌握核心词汇：
relax, hobby, suppose, spare, paint, collect, concert, camp, skate。
②掌握重点短语：
spare time, go camping, collect stamps, listen to concerts, paint pictures。
③掌握重点句型：
What do you usually do to relax / Have you ever gone camping / I suppose I like...because...。
④听懂1a-2d听力素材，精准捕捉休闲活动、频次、喜恶原因。
⑤结对问答，熟练介绍个人休闲爱好与选择理由。
（2）文化意识
了解中外学生多样化休闲方式，懂得合理利用课余时间放松身心，养成健康的课余生活习惯。
（3）思维品质
借助图片分类、听力归纳、句式对比，培养归类总结、逻辑表达能力，学会从优缺点多角度评价休闲活动。
（4）学习能力
掌握图片记词法、听前预判话题、关键词定位听力、句型替换操练、情景口语输出的学习方法。
7.教学重难点
（1）教学重点
①休闲娱乐名词与动词短语识记运用。
②核心问答句型熟练套用。
③听力筛选休闲项目与喜好信息。
（2）教学难点
①现在完成时ever搭配句型在休闲话题中的正确运用。
②用because引导从句说明喜爱某项休闲活动的原因。
③自主拓展多种休闲活动进行情景对话。
8.教学准备
各类休闲活动配图、课本听力音频、词汇任务卡、课堂练习单。
9.教学方法
情境教学法、任务型听说教学法、分组操练法、问答互动法。
10.学法指导
看图归类记词、预判听力内容、抓取关键名词、替换单词造句、结合理由完整表达。
二、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.图片激趣：出示画画、露营、集邮、听音乐会图片，师生互动。
2.问答导入：How do you relax after school Do you have any hobbies
3.点明课题：Today we learn Unit1 Time to Relax and talk about ways to relax in spare time.
4.学法渗透：依托画面联想单词，快速进入话题语境。
（二）词汇精讲（8分钟·重点落实）
1.教师带读单词与短语：
relax, spare, collect, paint, concert, camp, skate；spare time, collect stamps, go camping。
2.词义精讲：
spare（空闲的）、suppose（猜想；认为），区分动词短语固定搭配。
3.当堂小练：英汉互译巩固词义。
4.学法小结：按室内、室外休闲分类记忆短语。
（三）听说训练1a-1d（15分钟·重点突破）
1.1a：匹配图片与对应休闲短语，完成图文配对。
2.1b：初听录音，勾选录音出现的休闲活动。
3.1c：精听补全句子，融入现在完成时。
4.句型集中操练：
—Have you ever gone camping
—Yes,I have./ No,I haven’t.
—What do you do in your spare time
—I usually...
5.时态点拨：一般现在时表日常习惯，现在完成时表过往经历。
6.两两结对，替换短语自编问答。
7.学法：听前浏览选项，听中锁定休闲类名词。
（四）对话研读2a-2d（12分钟·难点突破）
1.2a头脑风暴：学生补充更多放松活动，扩充话题素材。
2.2d齐读对话，梳理两人各自的休闲爱好。
3.难点拆解：I suppose + 从句、because引导原因状语从句用法。
4.提炼对话主旨：不同人有不同放松方式。
5.分角色朗读、脱稿角色扮演，再更换爱好创编新对话。
6.拓展：结合自身，简单说明自己喜欢/不喜欢某项活动的缘由。
（五）课堂小结（2分钟）
1.词汇：休闲单词与固定短语。
2.句型：询问休闲、谈论过往爱好、说明理由的句式。
3.情感：合理休闲，劳逸结合。
（六）当堂检测（2分钟）
1.汉译英：业余时间、集邮、露营。
2.造句：用Have you ever... 造一个休闲话题句子。
（七）作业（1分钟）
1.熟读单词短语，背诵2d对话。
2.仿写三组谈论休闲活动的问答句。
3.三句话写出自己日常放松的方式。
三、板书设计
Unit1 Time to Relax Section A
1.Key words & phrases
spare, relax, collect, paint, go camping, collect stamps
2.Key sentences
—Have you ever gone camping
—Yes,I have./ No,I haven’t.
—I like...because...
3.Topic: different ways to relax
四、教后反思
本课围绕休闲话题完成词汇、句型与听说训练，多数学生掌握基础短语和问答句式，能简单说出日常放松方式。不足之处：部分学生混淆一般现在时与现在完成时，because从句运用生硬，自主创编对话素材匮乏。后续增设时态对比小练习，补充理由类常用句型，丰富学生口语表达素材。
第二部分 学案
Unit 1 Time to Relax Section A 导学案
班级____姓名____学号____得分____
一、学习目标
1.掌握休闲类单词和固定短语。
2.熟练运用核心句型谈论休闲爱好与过往经历。
3.听懂听力，抓取休闲活动相关信息。
4.能用because简单说明爱好理由。
二、预习导学
（一）英汉互译
1.spare______
2.collect______
3.concert______
4.go camping______
5.业余时间______
6.集邮______
（二）用所给词适当形式填空
1.I often______(paint) pictures in my free time.
2.______you ever______(go) camping
3.She likes______(collect) stamps.
三、课中探究
（一）1a-1d探究
1.写出三种室外休闲活动：
________ ________ ________
2.补全句子：
—______you ever______(collect) stamps
—No,I haven’t.
（二）2d对话探究
1.对话围绕________展开。
2.I suppose she likes painting________it makes her relaxed.
（三）句型仿写
1.Have you ever... ________________________
2.I like...because...________________________
四、课堂达标
（一）词汇
1.空闲的______
2.收集______
3.露营______
（二）句型翻译
1.你曾经去露营过吗？
________________________
2.我喜欢听音乐会因为它能帮我放松。
________________________
导学案答案
二、预习导学
（一）1.空闲的 2.收集 3.音乐会
4.去露营 5.spare time 6.collect stamps
（二）1.paint 2.Have;gone 3.collecting
三、课中探究
（一）2.Have;collected
（二）1.different relaxing hobbies 2.because
四、课堂达标
（一）1.spare 2.collect 3.camp
（二）1.Have you ever gone camping 2.I like listening to concerts because it helps me relax.
第三部分 测评案
Unit 1 Time to Relax Section A 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
班级____姓名____得分____
一、词汇运用（20分）
1.I have lots of______(spare) time on weekends.
2.He enjoys______(collect) all kinds of stamps.
3.They went______(camp) last summer.
4.My sister likes going to______(concert).
5.Painting is a good way______(relax).
二、句型转换（20分）
1.I often paint pictures in free time.（改为现在完成时问句）
________________________
2.She likes skating because it is fun.（对划线原因提问）
________________________
3.我从来没有去听过音乐会。（汉译英）
________________________
4.空闲时我靠集邮放松自己。（汉译英）
________________________
三、阅读理解（30分）
Different people have different ways to relax. Tom likes going camping with friends in his spare time. He has gone camping three times. Lily loves collecting stamps, and she thinks it makes her quiet. Lucy enjoys painting at home. She never goes to concerts because she thinks it is noisy. All these hobbies help them relax after busy schoolwork.
1.Tom has never gone camping.（T/F）
2.Lily likes collecting stamps.（T/F）
3.Lucy doesn’t like concerts.（T/F）
四、句子翻译（15分）
1.爱好能帮助我们放松身心。
________________________
2.我猜想露营是很棒的放松方式。
________________________
五、书面表达（15分）
以My Favorite Way to Relax为题，80词左右，介绍自己最喜欢的放松方式、日常做法、喜爱理由，用上现在完成时。
测评案答案
一、词汇运用
1.spare 2.collecting 3.camping 4.concerts 5.to relax
二、句型转换
1.Have you ever painted pictures in free time
2.Why does she like skating
3.I have never gone to concerts.
4.I relax myself by collecting stamps in spare time.
三、阅读理解
1.F 2.T 3.T
四、句子翻译
1.Hobbies can help us relax our body and mind.
2.I suppose camping is a great way to relax.
五、书面表达范文
My Favorite Way to Relax
I have many ways to relax and painting is my favorite. I usually paint pictures in my spare time after finishing homework. I have painted more than fifty pictures so far. I love painting because it can calm me down and bring me happiness. When I draw different things, I forget all my tiredness. It is a wonderful hobby for me.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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