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句子与课内知识专项复习
一、在下列句子中的空白处填入合适的标点符号。
1.拍一拍手 仿佛大树都会发出声响 叫一两声 好像对面的土墙都会回答似的
2.武松说道 怕甚么 且只顾上去 看怎地
3. 奥尔加·伊万诺夫娜我我想起了自己的发现
4.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海 四十秒钟 大家已经觉得时间太长了
二、选择题。
1.下列句子中，意思与其他三项不同的一项是( )
A.他们今天一定不会休息。
B.今天他们一定不会休息。
C.他们今天一定会不休息。
D.他们今天不一定会休息。
2.〔语病〕下列句子没有语病的一项是( )
A.虽然他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
B.春天的南湖公园是一个充满诗情画意的地方。
C.汉字产生于几千年，是世界上最古老的文字之一。
D.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
3.和例句的表达最相近的一项是( )
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
A.五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身。
B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
C.他像一棵挺脱的树。
D.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
4.与下列句子中描写的人物对应正确的一项是( )
①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，声音响亮如钟磬。
②那大虫吃他奈何得没了些气力。他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，只顾打。
③病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，崭新的白床单居然被抓破了。
A.①武松 ②孙悟空 ③方志敏
B.①贾宝玉 ②孙悟空 ③刘伯承
C.①孙悟空 ②武松 ③方志敏
D.①孙悟空 ②武松 ③刘伯承
5.〔描写方法〕下列选项中均是动态描写的一组是( )
①古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
②黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
③一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
④渐渐地，校园里的欢笑声、嬉闹声越来越少，只剩下大杨树默默地站在那里。
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.〔句子衔接〕下面这句话应插入语段中的哪个位置最恰当( )
过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
①人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。②科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903年发明了飞机。③30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。④原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。⑤要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.④和⑤之间
三、〔描写方法〕判断下列句子所使用的描写方法。(填序号)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.神态描写 E.环境描写
1.田忌问道：“你是说换几匹更好的马 ” ( )
2.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。( )
3.狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
( )
4.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 ( )
5.武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过 ”( )
四、分析下列句子是抓住了人物什么特点描写的。(填序号)
①艰苦朴素 ②富有心计 ③爱财如命，吝啬
④坚韧不拔 ⑤手艺高超
1.他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 ( )
2.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ( )
3.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。( )
4.他总想使巧招，下冷绊子。 ( )
5.在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。 ( )
五、按要求写句子。
1.汉字有着悠久的文化，蕴含着丰富的历史。(修改病句)
2.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。(改为反问句)
3.我幼稚的心灵中充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩写句子)
4.用关联词语把两句话连成一句话。
我当时没有懂什么叫诗兴。我觉得心中有什么东西在萌动。
5.脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”(改为转述句)
6.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”(用现代汉语写出句子的意思)
7.根据句式特点，补全句子。
童年是一幅美丽的画，画里有我们的五色缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是 ， ;童年是 , 。
8.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
这句话体现了毛主席 的心情。
我也能仿照这种句式来描述一下“焦急地等人”的情景：
9.读下面的例句，想象句中描写的情景，再根据情景照样子写一写。
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冬天太冷了，
六、默写填空。
1.羌笛何须怨杨柳， 。
2. ，唯见长江天际流。
3.乡村四月闲人少， 。
4.人闲 ，夜静春山空。月出 , 。
5.外甥打灯笼—— 。
四月的冰河—— 。
6.花开了，就像 。鸟飞了，就像 。虫子叫了，就像 。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 。愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
7.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“ , 。”或曰:“ , ”其人弗能应也。 , 。
8.梁国杨氏子九岁， 。孔君平诣其父，父不在， 。为设果，果有杨梅。 ：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
9.船头和船艄向上翘起，像 ；行动轻快灵活，仿佛 。
七、根据积累和理解填空。
1.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都 ，就是一个瓜也不结， ，也没有人问它。”这段话选自萧红的长篇小说《 》。从这几句话中，我们能感受到 。
2.《月是故乡明》一文中 (作者)老先生回忆了小时候故乡的美丽月景，感到离乡后所见月色皆逊色于 ，借 来寄托对故乡的思念。
3.《梅花魂》以 为线索，写外祖父吟诗落泪、 、临别赠图等几件事，表现了外祖父对祖国 。
4.《草船借箭》让我们认识了 的诸葛亮、 的鲁肃和 的周瑜、 的曹操。
5.《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回，分别讲了武松 、 、 、 四个故事情节，让我们看到了一个 的英雄形象。
6.中国古典四大名著里的《西游记》中有“三打 ”的故事；《水浒传》中有“三打 ”的故事；《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著的名字是《 》。
7.汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。
8.《田忌赛马》中，孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用 、 、 的顺序，使田忌获得了整体的胜利。
9.“君子坦荡荡， ”写出了君子和小人在为人方面的不同。
10.为人当怀善心——“ ，仁之端也”；为人当知荣辱——“人有耻， ”。
句子与课内知识专项复习
一、1., ; , 。
2.:“! , !”
3.“ , …… ……”
4.: ———— 。
二、1. D
解析：本题考查句子的不同表述方式。汉语中，词序不同会导致句意的不同。ABC 三项的意思是“不休息”，语气非常肯定；D项中表达的意思是“可能休息，也可能不休息”，表示不能确定。故选D。
2. B 3. A 4. D 5. B
6. C
解析：按照句子间的逻辑关系排列，科学家根据鸟类飞行的原理，制成了飞机。然而飞机提速后，经常发生机翼破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。然后过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。这句话放在③和④之间，起到承上启下的作用。故选C。
三、1. B 2. D 3. E 4. A 5. C
四、1.⑤ 2.④ 3.③ 4.② 5.①
五、1.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢
3.我心灵中充满了想法。
4.虽然我当时没有懂什么叫诗兴，但是觉得心中有什么东西在萌动。
5.脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说，他真担心年轻人会晕过去。
6.有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他赞美道：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”
7.示例：一本书 书里有我们美丽的回忆 一朵花 花里有我们盛开的芳香
8.悲痛 示例：他不停地在屋里走来走去，搓着两只大手，还时不时地向门外望望，只觉得每一分每一秒都太长了。
9.示例：冷得青蛙去冬眠了，冷得蛇不敢钻出洞，冷得人们都缩着脖子。
六、1.春风不度玉门关
2.孤帆远影碧空尽
3.才了蚕桑又插田
4.桂花落 惊山鸟 时鸣春涧中
5.照旧(舅)开动(冻)了
6.睡醒了似的 在天上逛似的 在说话似的 自由的倭瓜
7.吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也以子之矛陷子之盾 何如 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立
8.甚聪惠 乃呼儿出 孔指以示儿曰 未闻孔雀是夫子家禽
9.挂在天边的新月 田沟里的水蛇
七、1.不愿意 一朵花也不开 呼兰河传 作者童年生活的自由快乐
2.季羡林 故乡之月 月亮
3.梅花 爱惜墨梅图 深深的眷恋之情
4.神机妙算 嫉贤妒能 忠厚守信 谨慎多疑
5.喝酒 上冈 打虎 下冈 豪放倔强、勇武机敏
6.白骨精 祝家庄 诸葛亮 周瑜 红楼梦
7.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
8.下等马对上等马 上等马对中等马中等马对下等马
9.小人长戚戚
10.恻隐之心 则能有所不为

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