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历史(50分)
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
1.“中华文明探源工程”揭示中华民族五千年文明起源与早期发展，社会分工、中心城市和强制
性权力是中国进人文明社会的突出特征。下列可以佐证这一特征的是
)
A.北京人遗址用火的遗迹
B.良渚遗址的水利设施
C.河姆菠遗址的稻谷遗存
D.半坡遗址的彩色陶器
2.通过“这条路”，中国的丝绸、造纸术、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐
舞蹈也来到中国。和“这条路”起着相同作用的历史事件是
(
A.郑和下西洋
B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾
D.雅克萨之战
3.某同学在进行主题学习时绘制了下面的示意图。他探究的学习主题是中国古代的（)
“文景之治”
“光武中兴”
“贞观之治”
“开元盛世”
西汉
东汉
唐朝
七国之乱
汉末军间混战
安史之乱
A.盛世局面，
B.治乱兴衰
C.政权更迭
D.边疆治理
4.鸦片战争后，魏源在《海国图志》中阐述了“师夷之长技以制夷”的思想。这种思想的先进之处
在于最早提出
(
A.学习西方科学技术
B.学习西方经济制度
C.学习西方政治制度
D.学习西方思想文化
5.新民主主义革命时期某一历史阶段，社会上的流行词有“同胞”“新的长城”“国家危亡”“民族
觉醒”“民族独立”等。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是
()
A.国民革命
B.土地革命
C.全民族抗战
D.建立新中国
6.研究中国某一时期的对外关系，可提炼的关键词有“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”
“多边外交”。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是
()
A.全方位多层次的外交格局
B.“一边倒”“打扫干净屋子再请客”
C.打破美苏对峙的国际秩序
D.反对霸权主义，倡导“不结盟”
7.阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一于一个政权之下，并且与
中国、印度、拜占庭帝国等国家相眦邻。这种局面有利于
A.文化的交流
B.罗马法的编纂
C.基督教的传播
D.帝国的扩张
8.荔枝原产于中国。1570年葡萄牙人克路士对荔枝已有记载。1637年英国旅行家彼得·蒙迪
在澳门品尝过荔枝。1810年后，葡萄牙人把荔枝引人巴西、安哥拉及莫桑比克。这说明了
(
A.各洲间饮食习惯趋同
B.经济全球化潮流的结果
C.欧洲人经济作物改变
D.殖民扩张影响物种交流
:历史（一）第5页（共8页）
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