资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
二年级语文下册期末测试卷
小朋友们好，我是以“九色鹿”为原型的吉祥物“路路”。我不仅有美丽的外表，还是善良与勇敢的象征，承载人们对美好与纯真的追求。快跟我一起接受知识的挑战吧！
第一部分 积累与运用（60分）
一、我会结合语境，看拼音写词语。（12分）
敦煌的月牙泉像一弯新月，被鸣沙山环绕，让人fáng fú （ ）置身于tóng huà（ ）仙境中。正值zhōu mò（ ），月牙泉附近热闹极了！来参加户外huó dòng （ ）的小朋友们有的在讲gù shi （ ），有的在做游戏，有的在huān chàng（ ）。
二、我会用“○”圈出正确的读音或汉字。（6分）
喝彩(hè hē) 漂亮(piào piāo) 测量(liáng liàng)
(宵 曹 削)苹果 (赔 陪 培)钱 团(园 圆 元)
三、我会把词语补充完整，并选择正确的词语填在横线上（填序号）。（10分）
①神（ ）大地 ②（ ）尽（ ）结 ③（ ）里无（ ）
④引人（ ）目 ⑤筋疲（ ） ⑥大（ ）小巷
1.跑完一场马拉松，运动员们都累得 ______。
2.端午龙舟竞赛特别 ______，江面上鼓声震天，舟如飞箭，真壮观啊！
四、我会进行知识盘点，选一选。（8分）
1.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“球”字的偏旁是“王”，带这个偏旁的字大多与珍贵的玉石有关。
B.“逐渐——渐渐”“徐徐——飞快”“慢吞吞——慢悠悠”这三组词语都是近义词。
C.“神、祖、礼、福”的偏旁都是示字旁，带有这个偏旁的字大多与祭祀、礼仪有关。
2.下列各组词语中，归类不正确的一项是（ ）
3.下列哪一句提醒我们要重视品德、学问、才能和技艺？（ ）
A.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
B.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
C.唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
4.下列句子中，与“大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着”这句话运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
B.他(羿)翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
C.夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
五、我会连一连。（8分）
端午节 扫墓 香喷喷的 烤鸭
清明节 赛龙舟 辣乎乎的 银鱼汤
重阳节 看花灯 脆生生的 水煮鱼
元宵节 赏菊花 甜津津的 凉拌黄瓜
六、我会照样子写句子。（6分）
1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
小猫钓鱼时很不专心，一会儿_______________，一会儿 ____________，一会儿 ______________________……
2.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
路路________________，_____________________地跑进沙漠里骑骆驼。
七、我会按课文内容填空。（10分）
1.【自然之美】在西湖，看到盛开的荷花，我想起了杨万里的诗句：“接天 _____________，映日_____________。”听到黄鹂啼叫，我想起了杜甫的诗句：“_______黄鹂__________，____________白鹭______________。”
2.【语文之美】语文书是一位好老师。它告诉我：“_________、________可以帮我们辨别方向。”语文书是一位智者。它让小毛虫告诉我：“每个人都有________________。”它还让大象告诉我：“人家是人家，__________。”
第二部分 阅读与鉴赏（25分）
八、快乐读书吧：我会按要求完成练习。（8分）
1.快要放暑假了，路路想找个地方看书，他可以去（ ）(2分)
A. 展览馆 B. 科技馆 C. 图书馆 D. 体育馆
2.路路想看书架上的一本书，可他拿不到，想请管理员阿姨帮忙，他应该说：“（ ）”(2分)
A. 阿姨，我要看那本书，快帮我拿一下。
B. 阿姨，我想看那本书，请您帮我拿一下，好吗？
3.路路拿到了书，发现这本书一共有 ______ 个故事，
她想看《黄帝战蚩尤》这个故事，应该从第 ______
页开始看。(4分)
九、我会阅读，按要求完成练习。（17分）
九色鹿
①森林里住着一头鹿。它的身体以白色为主，身上点缀着八种颜色的毛发，漂亮极了，人们都称它为“九色鹿”。
②有一天，湖里漂来一个大声喊救命的人。九色鹿听见了，就把那个人救上了岸。那个人感激地对九色鹿说：“恩人哪，谢谢你救了我的性命！”九色鹿摇摇头说：“不用谢，只要你不说出我住在这儿就行了。”那个人连连点头。
③一天夜里，国王做了一个奇怪的梦，他在梦里看见了一头鹿，它的身上有九种颜色。国王醒来以后，派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子。
④那个人想：九色鹿是我的救命恩人，我答应过它不讲的啊！但是，他又想：国王悬赏那么多金子，我为什么不讲呢？于是，他跑到王宫里告密。国王便亲自带人去捉九色鹿，还让那个人在前面带路。
⑤他们来到湖边，九色鹿正在吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了，瞪着双眼，说：“原来是你！我不顾危险把你从湖里救上来，可你却忘恩负义……”国王听到九色鹿开口说话，吃了一惊。他想，这真是一头神鹿。
⑥突然，九色鹿不见了。国王看着那个人，又气又恨，狠狠地惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
1.用“______”在文中画出描写九色鹿外形的句子。(2分)
2.结合语境，我能理解“忘恩负义”的意思是（ ）(3分)
A. 那个人记得答应九色鹿的事情，却仍然做出对不起九色鹿的事。
B. 那个人牢记九色鹿是自己的救命恩人，绝对不说九色鹿的下落。
3.九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了，我们可以从“______”这个神态体会出它的心情。(2分)
4.我会根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1) 国王派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子。（ ）
(2) 国王觉得九色鹿是一头神鹿，下令要捕捉九色鹿。（ ）
5.读短文，根据事情发展的顺序梳理故事情节。(填序号)(6分)
第三部分 神奇的创作（15分）
十、我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）（15分）
小朋友，仔细看图，想一想：这头大象用长鼻子做了哪些事情？把图中小动物这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。
参考词语：滑梯 一座桥 花洒
参考答案
第一部分 积累与运用
一、仿佛 童话 周末 活动 故事 欢唱
二、hè piào liáng 削 赔 圆
三、①州 ②筋 疲 ③万 云 ④注 ⑤力尽 ⑥街
1.⑤ 2. ②
四、1. B 2. C 3. C 4. B
五、端午节—赛龙舟；清明节—扫墓；重阳节—赏菊花；元宵节—看花灯；香喷喷的—烤鸭；辣乎乎的—银鱼汤；脆生生的—水煮鱼；甜津津的—凉拌黄瓜
六、1. 示例：捉蝴蝶 追蜻蜓 玩皮球 2. 高兴极了 蹦蹦跳跳
七、1. 莲叶无穷碧 荷花别样红 两个 鸣翠柳 一行 上青天 2. 太阳 北极星 自己该做的事 我是我
第二部分 阅读与鉴赏
八、1. C 2. B 3. 示例：28（以实际书页为准） 109
九、
1. 它的身体以白色为主，身上点缀着八种颜色的毛发，漂亮极了，人们都称它为“九色鹿”。
2.A
3.瞪着双眼
4.(1) √ (2) ×
5.起因：① 经过：③ 结果：②
第三部分 神奇的创作

A表示职业名称：
工程师 魔术师 裁判员 饲养员
表示清洁工具：
扫帚 抹布
拖把 扫地
表示时辰生肖：
子鼠 午马
中猴 亥猪
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑