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2026年湖北省中考历史复习试卷（二）
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.如图为浙江余姚河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器。这可用于研究我国（　　）
A. 北京人的生产生活
B. 新石器时代的审美意识
C. 青铜器的铸造工艺
D. 半坡人的彩陶绘制技艺
2.考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形遗物，如图为河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕。据此可知我国（　　）
A. 制陶技术领先世界 B. 养蚕缫丝历史悠久 C. 农业出现精细分工 D. 商业贸易日益发达
3.以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（　　）
A. 为三国鼎立奠定了基础 B. 导致了南方政权的更迭
C. 推动了北魏孝文帝改革 D. 为国家统一创造了条件
4.“文景之治”是中国封建社会的第一个盛世，其经济文化发展都达到了较高水平。“文景之治”的表现不包括（　　）
A. 政治清明 B. 国力强盛 C. 人民富裕 D. 国库充盈
5.战国末期，合纵未能最终成功主要是因为（ ）
A. 秦国力量的强大 B. 连横的策略更加灵活
C. 合纵家的才能不行 D. 各国都仅为了维护自身的利益
6.《“隋何以亡”新论》一文指出：“隋朝的速亡只是由于炀帝在国家立足未稳的情况下不计代价地肆意征伐，穷兵黩武。”下列史实中能够印证这一观点的是（　　）
A. 三征辽东 B. 营建东都 C. 修筑长城 D. 巡游江南
7.在中世纪的西欧，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势。大学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争。这说明中世纪西欧大学（　　）
A. 拥有相对的独立性和自治权 B. 实现了教育的公平、公正
C. 为社会培养了大批高素质人才 D. 摆脱了教会和君主的约束
8.为了梦想，为了财富，扬帆起航，向着茫茫大海，向着未知的远方……西方人将15世纪中期到17世纪中期称为“扩张时代”。这个时代产生的世界影响是（　　）
A. 打破了各大洲相对孤立的状态 B. 引起了欧洲的工业革命
C. 加快了西方封建制度的衰落 D. 推动了欧洲工业革命的发展
9.“法令”首先宣布农民实现人身自由，地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。这部“法令”（　　）
A. 开启了俄国近代化进程 B. 使俄国农奴制得到进一步强化
C. 彻底废除了俄国农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路
10.匈奴的刘渊熟读儒教经典，甚至还通晓《孙子》等诸子著作；其子刘聪也是如此，他善于书法，工于诗赋，并建立前赵政权。这主要反映了，南北朝时期（　　）
A. 思想活跃 B. 政局混乱 C. 民族交融 D. 江南开发
11.彼得一世统治期间对举办国立初等普通教育学校进行了尝试。到1725年，各省已经创办了42所小学，学生总数达到两千余人。这说明彼得一世改革（　　）
A. 转变了俄国政治体制 B. 解放了大量劳动力
C. 促进教育近代化发展 D. 扫除了俄国的文盲
12.优秀领袖人物引领历史的发展和社会的进步。某校九年级（2）的历史兴趣小组正在探究“克伦威尔”“华盛顿”“拿破仑”三位历史人物在近代西方资本主义发展进程中的共同作用，你认为合适的是（　　）
A. 确立了君主立宪制 B. 实现了民族的独立和解放
C. 建立了军事独裁统治 D. 都为资产阶级民主政治作出了贡献
13.DeepSeek能根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。小明想用DeepSeek了解马克思主义诞生的根本原因。下列指令最合适的是（　　）
A. 介绍马克思和恩格斯的生平经历 B. 分析19世纪欧洲工人运动的特点
C. 阐述工业革命对资本主义社会的影响 D. 讲解《共产党宣言》的主要内容
14.英国、法国和其他帝国仍然统治着与1914年以前一样多的海外殖民地，甚至欧洲的世界霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。不过，在这一表面下，形势却完全不同，实际上，从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱。材料意在强调一战（　　）
A. 拓展了欧洲殖民范围 B. 改变了英法等国实力对比
C. 促使欧洲霸权更稳固 D. 导致欧洲实力和地位下降
二、材料解析题：本大题共3小题，共32分。
15.伴随科技进步，生产力总体经历了一个从低质到高质、从量变到质变的波浪式演进过程。阅读材料，回答问题。
材料一 1750-1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则：第一个原则就是以机器替代人的技能和努力；第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。
——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》
(1) 根据材料一，并结合两次工业革命的相关知识，指出这些原则给人类社会带来哪些影响。
材料二 2026年央视春晚围绕“科技赋能文化，文化点亮生活”的主题，推出一系列硬科技应用：全场景AI多模态交互让观众与舞台实现实时互动，量子成像舞台打造沉浸式视觉体验。这些硬科技均为中国自主研发成果，依托于国家实验室、高校、企业协同创新体系，成为新质生产力赋能民生、文化的典型案例。
——摘编自《2026年春晚科技亮点解读》
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析春晚能够推出一系列硬科技应用的相关原因。
材料三 加快形成新质生产力，关键在培育形成新产业。加快形成新质生产力，要以科技创新为引领。同时，也要切实保护产权和知识产权，优化科技创新的法律政策和文化环境，形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围。
——摘编自人民日报《加快形成新质生产力》
(3) 根据材料三并结合所学知识，提出加快形成新质生产力的合理化建议
16.资本主义在发展中呈现不同阶段与特点。阅读材料，完成下列要求。
【战争资本主义】（约1500年-1780年）
材料一 许多历史学家称这一时期为“重商”资本主义时代，但“战争资本主义”更好地表达了其野蛮性与暴力性，以及它与欧洲帝国扩张的密切联系。战争资本主义是16-18世纪欧洲主导的、以奴隶制、帝国扩张、暴力掠夺、武装贸易为核心，依靠国家力量在全球攫取土地与劳动力，为积累原始资本的早期资本主义形态。
——摘编自斯文 贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
【工业资本主义】（约1780年-1870年）
材料二 随着工业化的发展，资本主义发展对世界产生前所未有的变化：欧洲国家在生产体系、价值观、消费、交通方面产生巨大变化；一些国家走上资本主义现代化的道路，尤其是美国；亚非拉地区沦为原料产地与商品市场……
——摘编自米歇尔 波德《资本主义的历史》
【全球资本主义】（1870年至今）
材料三 19世纪后期，随着交通、通讯与金融革命，以及全球殖民体系的最终确立，将亚洲、非洲、大洋洲全部纳入一个单一的、相互依存的全球经济网络。资本主义向世界范围扩张，列强加紧瓜分世界，资本、商品、原料在全球流动，世界日益成为一个整体。
——摘编自斯文 贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
请回答：
(1) 据材料一，概括“战争资本主义”的主要特点。并结合所学知识，列举相关史实
(2) 据材料二并结合所学知识，回答“工业资本主义”阶段欧洲国家出现的新式交通工具。并回答美国通过哪场战争扫除资本主义发展的内部障碍走上现代化道路
(3) 据材料三并结合所学知识，回答推动“全球资本主义”形成与发展的主要原因。并结合所学知识回答20世纪初列强瓜分世界引发的战争及战后形成的世界政治格局
(4) 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对资本主义发展的认识
17.论述题。
材料：在中国大地上生活劳作的各族人民，统称中华民族。其中，历史上影响较大的少数民族有匈奴、鲜卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。经长期的民族融合，形成中华民族。“它所包括的五十多个民族单位是多元，中华民族是一体。”以文学为例，汉族有唐诗、宋词、元曲、明清小说等，藏族有史诗《格萨尔王》、维吾尔族有《阿凡提的故事》；汉文学精品中也渗透着少数民族的贡献，汉化蒙古人蒲松龄著《聊斋志异》、旗人曹雪芹著《红楼梦》便是明例。又如医学方面，汉族医术渊深博大，藏医、蒙古医也别具异彩，且与汉医相互启迪、补充。
——摘编自冯天瑜《中国文化史》阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点。并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】【小题1】极大提高了社会生产力，人类先后进入蒸汽时代、电气时代；机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立；推动城市化进程，改变了人类生产生活方式；推动资本主义世界市场最终形成；同时带来了环境污染、贫富分化等问题
【小题2】改革开放后我国综合国力提升，奠定了物质基础；我国长期坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略；重视科技创新，自主创新能力不断提高；形成了产学研协同创新体系，社会主义制度具有集中力量办大事的优势；人民群众对美好生活文化需求的推动
【小题3】坚持科技创新为引领，大力培育新兴产业；完善知识产权保护制度，优化科技创新环境；加大科研投入，培养高素质创新型人才；鼓励全社会参与创新，营造创新氛围；深化科技体制改革，加强国际科技交流合作
16.【答案】【小题1】特点：野蛮性和暴力性；与殖民扩张紧密结合；以奴隶制、帝国扩张、暴力掠夺、武装贸易为核心；以国家力量为主导；史实：三角贸易；西班牙、葡萄牙、英国等在美洲的殖民掠夺；欧洲殖民公司在亚洲的武装贸易
【小题2】交通工具：蒸汽机车；战争：美国内战（南北战争）
【小题3】主要原因：第二次工业革命的推动/交通、通讯与金融革命；全球殖民体系的最终确立；战争：第一次世界大战；战后政治格局：凡尔赛—华盛顿体系
【小题4】认识：资本主义的发展推动了世界市场的形成和全球化进程，促进了生产力发展和世界经济的联系；但这一过程伴随着殖民掠夺、暴力扩张和不平等关系，给亚非拉地区带来深重灾难，也加剧了世界发展的不平衡
17.【答案】开放性设问，点明确，阐述紧扣观点，史实选取正确、恰当，史论结合，表述清晰，语言通顺，表述成文，言之有理即可。如观点：灿烂辉煌的中华文明是各民族共同创造的。论述：各民族共同缔造了灿烂的中华文明，在文学方面，汉族有唐诗、宋词等，藏族有《格萨尔王》，维吾尔族有《阿凡提的故事》，这些成果都是中华文明灿烂的文化瑰宝，体现了中华文化的多元性。北魏孝文帝迁都洛阳、推行一系列汉化政策，推动了民族交融，北方的民族交往、交流与交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。综上所述，中国古代灿烂的文明是统一多元的，是由各民族共同创造的。
故答案为：
观点：灿烂辉煌的中华文明是各民族共同创造的。
论述：各民族共同缔造了灿烂的中华文明，在文学方面，汉族有唐诗、宋词等，藏族有《格萨尔王》、维吾尔族有《阿凡提的故事》，这些成果都是中华文明灿烂的文化瑰宝，体现了中华文化的多元性。北魏孝文帝迁都洛阳、推行一系列汉化政策，推动了民族交融，北方的民族交往、交流与交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。综上所述，中国古代灿烂的文明是统一多元的，是由各民族共同创造的。
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