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陕西宝鸡市陈仓区2025-2026学年度第二学期期中质量检测试题七年级生物学
一、单选题
1．把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是
A．温度还是太高 B．缺少营养物质
C．种子的胚已破坏 D．营养已被破坏
2．为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（　　）
A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子
C．正在进行休眠的种子 D．刚采下的即将成熟的种子
3．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ）
A．定期洒水，保持湿度 B．装置始终充满水，保证水分供应
C．定时光照，保持温度 D．装置始终密封，防止微生物侵入
4．无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用营养液代替土壤来栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．进行无土栽培时，配制的营养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．营养液主要为植物提供生长所需的有机物
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
5．浩浩发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（　　）
A．钾肥 B．锌肥 C．氮肥 D．磷肥
6．火龙果是常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6～7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图，下列说法正确的是（　　）
A．雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B．花粉落到柱头上就完成受精
C．种子的形成与雄蕊没有关系 D．人工授粉有利于提高结果率
7．在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（　　）
A．连阴雨天，花不能正常开放 B．连阴雨天，受精卵不能发育
C．连阴雨天，传粉受到影响 D．风大、气温低，花粉不能成熟
8．柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树中部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（　　）
A．M表示有机物 B．N在柳树体内通过导管运输
C．温度较高时，部分④会张开 D．制造M的场所主要位于叶片结构中的②
9．关于种植深度和密度，《耕田歌》中有“深耕穊种，立苗欲疏”的记载，意思是耕地要深，撒种须密，栽植禾苗须稀疏，下列分析正确的是（ ）
A．耕地深会减少土壤含水量，抑制植物的蒸腾作用
B．撒种须密是为了尽可能多种作物，避免浪费土壤
C．栽植禾苗稀疏只会造成土壤浪费，不利于作物生长
D．栽种禾苗过密会影响禾苗的光合作用，降低产量
10．在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ）
A．二氧化碳、水、氧气
B．二氧化碳、氧气、水
C．氧气、二氧化碳、水
D．氧气、水、二氧化碳
11．经过多年努力，我国科学家在实验室中实现二氧化碳合成淀粉，并完成光能到化学能的转化。该过程相当于绿色植物光合作用的（ ）
A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量
C．制造有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量
12．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图所示，这样会形成树瘤并提高该枝条上果实的有机物含量，下列描述正确的是（ ）
A．环剥之后能提高Ⅰ处果实的有机物含量
B．环剥技术切断了该枝条的导管，影响有机物的运输
C．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处
D．树瘤的形成与无机盐积累有关
13．人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　）
A．适量灌溉
B．高效立体种植
C．增加棚内的氧气浓度
D．增加棚内二氧化碳浓度
14．吐鲁番盆地独特的气候条件为当地哈密瓜的生长营造了优良的环境条件：光照充足，昼夜温差大。从生物学的角度进行分析，哈密瓜甜度高的原因是（　　）
A．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
B．白天光合作用强，夜晚呼吸作用强
C．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用弱
D．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强
15．夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
16．如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（　　）
A．①表示的生理活动是呼吸作用
B．a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定
C．①、②不能在同一细胞中进行
D．①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行
17．用保鲜膜包装蔬菜可适当延长蔬菜储存时间，主要原因是（ ）
A．降低呼吸作用 B．促进水分散失 C．抑制吸收作用 D．降低光合作用
18．荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　）
A．及时晾晒收获的粮食 B．给菜地适当松土
C．夜晚给火龙果补光 D．暴雨后给农田排涝
19．我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（ ）
A．碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳
B．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
C．绿色植物消耗二氧化碳，不产生二氧化碳
D．碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关
20．如图是小林同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意图，下列对于水循环过程的叙述，正确的是（　　）
A．植物通过蒸腾作用将水吸收到根部
B．水在植物体内通过筛管向上运输
C．植物主要通过叶片的气孔散失水
D．植物的枯枝落叶能吸纳雨水到植物体内
21．母亲克服“十月怀胎”增重8~12kg 的艰辛，历经“一朝分娩”时的10级阵痛，才给了我们生命。出生前，母亲为我们提供的温暖、舒适、营养、安全的生长发育场所是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘
22．生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”。下图中甲、乙是人类的两种生殖细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．甲细胞是由男性睾丸产生的
B．乙细胞是由女性卵巢产生的
C．甲、乙的结合发生在输卵管中
D．甲能为胚胎发育提供大量营养
23．进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多。下列与青春期相关的说法不正确的是（　　）
A．上述变化与生殖器官的发育与成熟有关
B．神经系统的调节功能明显增强
C．适当参加体育运动可促进身体发育
D．独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张
24．根据所学生物学知识，分析下列“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
选项 微行为 微点评
A 小玥对小林有好感，想与他聊天 必须立刻断绝联系
B 小林因脸上长青春痘而自卑 建议他通过化妆提升自信
C 小轩担心声音变粗被同学嘲笑 应坦然接受身体发育的正常现象
D 小莉通过熬夜打游戏缓解压力 通过娱乐释放情绪是合理方式
A．A B．B C．C D．D
25．《2024年中国国土绿化状况公报》表明，我国森林覆盖率超过25%。下列不属于树木在生物圈中的作用的是（ ）
A．参与生物圈的水循环 B．为其他生物提供有机物
C．加剧生物圈的温室效应 D．维持生物圈的碳氧平衡
二、综合题
26．小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。
任务1实践前准备
种植小麦前，小秦搜集了相关信息：
信息一：“小麦种子”实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。
信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”，“播种小麦时要看看土壤墒情”。
信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。
任务2实践中体验
种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考：
(1)如图是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图1中的________（填序号）相似。
(2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是________，据此，小秦在播种前查看了土壤墒情。播种时需要挑选籽粒饱满的种子，保证其具有完整的⑤________。
(3)播种后一周左右，小麦幼苗逐渐出土，但小麦种子萌发过程中最先长出的是由胚根发育而来的________。
(4)小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是________，进行该生理活动的主要器官是由叶芽中的________发育而来的。
(5)麦苗生长过程中吸收的水分，主要通过__________作用散失，参与生物圈的水循环。中午时分，温度较高，叶片上的部分__________会关闭，以减少水分的散失。
(6)一段时间后，小秦观察到小麦抽穗、开花。开花后，花粉落到雌蕊的[ ]__________（[ ]内填字母，横线上写名称）上完成__________过程。受精后，最终花中的__________发育成小麦种子中的胚。
(7)收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。小麦根的生长主要与根尖中的________区和________区有关。
任务3实践后回顾
收获小麦后，小秦对一些现象进行了回顾思考：
(8)一般提高小麦产量常施用化肥，化肥的主要作用是为小麦的生长提供无机盐，无机盐在茎内运输的结构为输导组织中的_______________。
(9)小麦不仅为人类提供食物，还对维持生物圈中的________平衡具有重要作用。
三、资料分析题
27．人的生殖与发育、青春期
资料1：如图1是人体生殖发育过程图，图2是女性生殖系统示意图，图3是子宫内的胎儿的示意图。
资料2：图4是男、女一些生殖器官的发育趋势图。请分析以上资料，结合所学知识回答：
(1)图1中的A是在图2中的[ ]__________形成的，图1中女孩新生命的起点是________（填字母）。
(2)图1中的D缓慢移动并附着在图2中的________（填数字）上，这就是怀孕的开始。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做__________。
(3)俗话说：“母子连心。”胎儿生活在图3中半透明的________中，通过脐带和__________从母体内获得所需要的营养物质和氧气。
(4)性器官发育的这一时期被称为________期。
(5)青春期的男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是________、________。
四、实验探究题
28．豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。请分析作答：
(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______。
(2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可）
(3)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响 ______（答一条即可）
五、综合题
29．花生是重要的经济作物，种子可榨油，以下是某兴趣小组种植花生的记录表，请补充完整。
(1)春
农事活动
播种育苗：含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。花生应选择________（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。
科学原理
气温回升，为种子萌发提供适宜________。
(2)夏
农事活动
田间管理：花生进入开花期，需经常浇水，主要由根尖的________区吸收。
科学原理
温度高，雨水多，花生生长旺盛。
(3)秋
农事活动
收获储藏：晾晒保存，收获的花生果实是由花中的________发育而来。
科学原理
含水量少，抑制种子的________，减少有机物消耗。
(4)冬
农事活动
休整改良：将花生秸秆粉碎还田，为来年农作物生长提供________。
科学原理
施肥改良土壤。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A C C D C C D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A C A B B A A B C
题号 21 22 23 24 25
答案 C D D C C
26．(1)③
(2) 一定的水分 胚
(3)根
(4) 光/光照 幼叶
(5) 蒸腾 气孔
(6) a柱头 传粉 受精卵
(7) 分生 伸长
(8)导管
(9)碳-氧
27．(1) 卵巢 C
(2) 3 分娩
(3) 羊水 胎盘
(4)青春
(5) 遗精 月经
28．(1) 甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮（“加水”或“补充水分”）
(2) 光/光照 胚已经死亡、处于休眠期、胚是不完整的等
(3)温度、空气、无机盐、酸碱度等
29．(1) 浅播 温度
(2)成熟
(3) 子房 呼吸作用
(4)无机盐

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