资源简介

七年级生物下册期中测试
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
b
9
10
答案
C
A
D
C
B
D
A
D
B
C
二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分）11
(7分)
(1)①
睾丸
(2)输卵管
卵细胞
受精卵
(3)子宫
胎盘和脐带
12(8分)
(1)薄清水（水）
(2)表皮叶脉
叶肉保护
(3)保卫细胞
B
13(8分)
(1)胚珠
果皮
(2)卵细胞胚
(3)传粉（帮助植物）
(4)6
(5)人工授粉
光能
(6)二氧化碳+水
>
有机物+氧气
叶绿体
14(7分)
(1)成熟区
(2)导管
(3)蒸腾
(4)①单一变量
②2和3
③3
(5)合理密植（增加光照时间；合理即可）应城市（2025－2026）第二学期期中考试七年级
生物·地理试卷
一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题意要求）
1．下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物学原理，不相符的是
A．及时晾晒收获的小麦，主要是抑制其呼吸作用，延长储存时间
B．卧室不宜摆放过多绿植，是因为呼吸作用消耗氧气
C．“芳草茵茵，踏之何忍”主要是小草气孔关闭，影响小草的光合作用
D．“吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大
南瓜营养丰富，具有较高的食用价值，深受消费者喜爱。南瓜的花多半都不会结
果，为什么会不结果呢？带着这一问题，某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开
展了栽培南瓜的实践活动。据此，完成第 2~3 题。
2．南瓜花中的雄蕊包括
A．花丝、花药 B．柱头、花药 C．柱头、花柱 D．花丝、子房
3．南瓜大部分花都不结果，下列相关叙述错误的是
A．南瓜花要结果必须经过传粉和受精
B．南瓜花不结果可能是因为没有昆虫为它传粉
C．阴雨连绵的天气会影响南瓜花的传粉、结果
D．南瓜中不结果的花都是只有雄蕊的花
4．如下图是某植物细胞内的两个生理活动示意图，A和 B代表细胞结构，①和②
代表生理过程。下列叙述不正确的是
A．①过程需要有光才能进行
B．②过程能够分解有机物，释放能量
C．植物体的每个细胞都能进行①、②过程
D．①和②过程既有物质变化，又有能量变化
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春
天，植物开始迅速生长，同时，也是播种的季节。据此，完成第 5~6 题。
5．春天，在播种前对土壤进行松土，说明种子的萌发需要
A．一定的光照 B．充足的空气
C．适量的水分 D．适宜的温度
6．万千枝条都是由芽发育而成的，关于如图所示芽和枝条的叙述，下列说法错误
的是
A．芽中有分生组织
B．1是幼叶，可发育成 5叶
C．2 是芽轴，可发育成 7茎
D．3 是芽原基，可发育成 6顶芽
7．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：①部分遮光、②滴加碘液、
③酒精脱色、④取下纸片、⑤照光、⑥暗处理、⑦显色观察。操作顺序正确的
A．⑥①⑤④③②⑦ B．①⑤⑥④③②⑦
C．⑥①⑤③②④⑦ D．①⑤④⑥②③⑦
8．下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是
A．甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官
B．乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料
C．丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中
D．丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
9．绿色植物在“碳中和”中发挥了重要的作用，为了提前实现“碳中和”的目标，
其中合理的做法是
A．全面禁止煤、石油等化石燃料的使用
B．少乘坐私家车，出行尽量选公共交通
C．从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳多的绿色植物
D．捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物
10．你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心
理上发生重要变化的时期。下列说法正确的是
A．我已经长大，遇到事情不需要跟家长交流
B．对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往
C．女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩
D．进入青春期，男女的生殖器官才开始发育
二、非选择题（本题共 4 小题，每空 1 分，共 30 分）
11．（7分）分析下列资料，回答问题：
“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，
终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，
产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”根据以上描
述，回答下列问题：
（1）“长得像小蝌蚪的细胞”是图中的______（填序号），它是爸爸生殖系统的
主要生殖器官——________产生的。
（2）这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的_______，“我的搭档”是指
______________，“与我的搭档相遇并结合形成成一个新细胞，这个新细胞指的
是[②]______________。
（3）“宽敞的房子”指的是妈妈的______，在这里，每时每刻，都能通过
______________从妈妈那儿获得营养物质和氧。
12．（8分）在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们
撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔
张开、闭合示意图，请据图回答问题。
（1）生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入培养皿中，用毛笔蘸取
最______（填“厚”或“薄”）的一片，展平后放在滴有液滴的载玻片上，制成
临时切片，载玻片上的液滴是_____________________。
（2）叶片的结构包括②和④组成的____________、①____________和③
____________三个部分。结构②和④细胞排列紧密，位于叶片表面，一起构成
______________组织。
（3）图 1中的[⑤]表示气孔，是气体进出叶片的门户，图 2表示气孔的开闭状态，
它是由一对半月形的[ a ]________组成。夜幕降临时，叶片多数气孔呈________
（填“A”或“B”）状态。
13．（8分）图为某绿色开花植物的生长、发育和繁殖示意图，请分析回答：
（1）植物的种子是由[7]___________发育而成，与银杏相比，该植物种子的着生
特点是种子的外面有___________包被。
（2）植物的花粉落到雌蕊柱头上以后，可以萌发长出花粉管，其内含有的生殖细
胞可与[7]内的___________结合形成受精卵，将来发育成种子的___________。
（3）图中蜜蜂的行为表示动物在自然界中的哪一作用？__________________。
（4）桃花经过传粉、受精之后会结果，我们平时食用的桃肉由图中的
______________（用图中数字表示）发育而来。
（5）在桃花盛开的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树产量下降，出
现这种现象可采取的补救措施是：___________。
（6）在该绿色开花植物的叶片内，发生着制造有机物的重要生理活动，该活动用
简式可表示为_______________________________________。
14．（7分）某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成
了“一滴水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。
（1）【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不
断地吸收土壤中的水。根吸收水的部位在根尖的_________。
（2）【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条
条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里运输水的“中空
的管道”是指_______。
（3）【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过_______作
用以水蒸气的形式由气孔散失到大气中。
（4）部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。
为探究影响采摘后鲜枣保存时间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验。
组别 实验材料 处理方法 保存温度 其他条件 10天后腐败率
1 鲜枣 100个 20℃清水浸泡 2秒 25℃ 6%
2 鲜枣 100个 100℃清水浸泡 2秒 25℃ 相同 3%
3 鲜枣 100个 100℃清水浸泡 2秒 4℃ 1%
(注：鲜枣在 100℃清水中浸泡 2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏
表皮活性。)
①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保
证其他条件相同，这样做的目的是控制__________。
②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择________两组进行对照实验（填组
别序号）。
③上述 3组实验中，保存时间最长的是第________组的鲜枣。
（5）请利用光合作用的原理，为该生物兴趣小组的同学们提出一条提高红枣产量
的建议：（答对一条即可）。
__________________________________________________________ 。

展开更多......

收起↑